每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

正月十五元宵節的來歷 正月十五元宵節字篇一

那天，我早早地來到了學校，學校早已煥然一新，操場上掛著幾個超大號的燈籠，張燈結彩。等到第二節課過去，變化更大了，操場上貼著很多燈謎，以及由許多同學組成的“大?！?。

等到上課鈴響過后，猜燈謎活動開始了。我左瞧瞧右看看，都沒有找到合適的燈謎。再看看別人，都猜對一兩個了，我急得直冒汗。忽然，我看見一個超級簡單的燈謎：雪中送炭（打一歌名）。這也太簡單了吧，不就是冬天里的一把火嘛！我馬上撕下來?？擅\總是和我作對，我不知道209班在哪兒。

我以為在老教學樓，可是沒找到。后來我才打聽到原來在辦公樓，我費了九牛二虎之力才爬上四樓?？山淌依锟諢o一人，我頓時感到我的心好累啊！找了這么多次，難道最后也是竹籃打水——一場空？

就當我要放棄之時，旁邊辦公室里傳來一陣笑聲，這笑聲像是天籟之音，我似乎又看見了希望。只見老師們在里面聊天。我把燈謎給老師看，老師也真大方，一條巧克力飛來，哈！原來我猜對了。

有了第一次的經驗，我又開始在茫茫人海里搜索燈謎，第二個燈謎很快被我猜對了，一根棒棒套到了我的手里。在歡樂中，下課的鈴聲在不知不覺中響了起來，宣告這次活動圓滿結束……

正月十五元宵節的來歷 正月十五元宵節字篇二

“嘭！嘭！嘭！”我被一陣聲音吵醒了，我到窗戶那兒看了看。哦，原來是有人在放禮花呀！今天可是元宵節??！

早上，媽媽給我煮了兩碗熱乎乎的湯圓兒，呀！湯圓兒真香啊！還是芝麻餡兒的。

到了下午，我和媽媽要動手做花燈，媽媽對我說：”別去外面買花燈了，要環保，咱們自己做吧?！焙冒『冒?！”我高興的叫了起來。很快，我們便集齊了材料：一個舊的木棒、一根舊鐵絲、一些不用的筷子、一個小蠟燭，還有三個紅布袋兒。

首先，我把九雙筷子做成一個正方體的支架，再用一雙筷子粘在正方體的下面，上面還有一個小蠟燭，然后把三個布袋兒剪成六塊兒，分別粘在六個口兒上，最后，再用一根鐵絲捆在木棒上，在在布袋兒上面打一個口，一個花燈就做好了！多么漂亮呀！

晚上，媽媽領我去水景公園看花燈，水景公園里人山人海，人們就像海浪一樣涌進公園。一進公園映入眼簾的就是許許多多，栩栩如生的小動物花燈，有活蹦亂跳的小鹿，有可愛的小狗，還有威武的兩條神龍，其中，我最喜歡的就是了兩條神龍了。

當我看見這兩條神龍的時候，我便迫不及待地跟它去合影，那昂首挺胸的樣子，好像兩名士兵一樣守衛著美麗的家園，我仿佛看見它們在天空中飛舞，美麗極了?！碧砹耍覀冊摶丶伊??！绷鬟B忘返的我只好依依不舍的回家了。

多么難忘的元宵節呀！

正月十五元宵節的來歷 正月十五元宵節字篇三

我很早就聽老奶奶說過了新年，一年一度的元宵節終于到了，家家各各團團圓圓，要這么巧遇上情人節，元宵節可以吃上非常好吃的湯圓。說得我天天都在盼望元宵節的這一天快快到來。時間過得真快。

下午，天下起了咪咪地細雨，我和表弟們想出去外面玩玩，那只好呆在家里看電視，但腦子想著明天的湯圓。我和爸爸把紅紅的燈籠掛在墻上，門前，到處紅紅火火，好不紅火。

奶奶從超市里買了許多湯圓。我圍著奶奶要她馬上煮湯圓給我吃。奶奶說“好的”。說完，奶奶就開始煮湯圓。等奶奶煮好后，我馬上拿個碗走過去，奶奶給我盛了一大碗。我高興地端起湯圓就一下子吃了十幾個，吃著元宵，看著煙花，好不熱鬧。吃得我的小肚子脹脹的。味道真好?。∧棠虇栁疫€要不要。我說不要了，一點也吃不下去了。

吃完那美味的湯圓和白乎乎的元宵后，我們把一串如蛇的鞭炮點燃，那“噼里啪啦，噼里啪啦”的聲音傳入我們的耳朵。那每一個都代表我們一個心愿?！班枥锱纠病贝碓诠ぷ鳌W習上能夠“噼里啪啦”；在身體上能夠壯如虎；在生活上能夠美滿幸福，開開心心；生活越多越美滿……

放完鞭炮，我們全家一起去看煙花。那煙花美麗極了，“砰”一聲響，一個煙花急速的沖上去，又是一聲“砰”然后綻放出一朵美麗而又嬌艷的“鮮花”那“鮮花”是有五彩繽紛的顏色組成的，就像一朵七色花。那“花‘形狀很多，有的像一個大圓盤；有的全部綻放開了，像是一個太陽花似的，金光閃閃，十分漂亮；還有的像流星雨一樣，先綻放出一朵美麗的花，然后“嘩————”一次落了下來，就像天上落下金光閃閃的星星……

突然，只聽見一聲巨響，“啊”我不由得大聲叫起來原來是一個又大又圓又美的煙花，就在那一瞬間，我發現這個煙花有三層，每一層顏色都不一樣，看到這一幕，我感嘆道；真是太美了！

好不紅火，好不開心，好不幸福美滿……

我想不到元宵節還有這么好吃的湯圓和這么好看的煙花。