無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

我的樂園初三 我的樂園字左右初中篇一

在春天里，我最喜歡她的早晨。一縷縷的陽光照在還沒起床的我的身上，聞到一股清涼的氣味時，我會睜開眼，照例看見姥爺已在外面提水，綠油油的樹葉和溫暖的陽光讓我感到非常舒服。

還喜歡春天的薺菜，每提到挖薺菜，我就有一股興奮的勁兒，我們挖薺菜的時候，覺得一點也不累，直到帶不了的時候才停下。在夏天里，我最喜歡向日葵和知了。夏天的時候，我姥爺家里最引人注目的就是向日葵。向日葵有一個長長的，大約兩米高的枝干，每一個枝干都分好多節，每一節都有一片葉子，它的花瓣是黃色的，中間是咖啡色的。

一天我正在欣賞向日葵，突然，我聽見一陣雜亂的知了聲，我回頭一看，原來是一個小朋友，他臉上露出了十分自豪的面容，他的嘴幾乎笑的合不攏了，眼睛瞇得都看不見了，他的手里拿一條鋼絲，鋼絲上穿著許多知了，這讓我敬佩不已。

在秋天里，我最喜歡柿子，有一次我們去果園，看見了一個個比拳頭大的大柿子，像燈籠一樣，好看極了。

我還喜歡姥姥家的那兩盆菊花，黃色的一盆是我最喜歡的，它的一些花瓣是向內拐的，一些是向外拐的，像倒掛的金鉤，另一盆是紫的，紫色的花瓣，一層一層的，數一數，能有5層呢，你瞧，它們好像在比艷呢，一個開的比一個大，一個開的比一個亮。

冬天，我最喜歡玩打雪仗。我和文文(妹妹)打哥哥。文文是我的小精靈，我一喊她，她就過來給我雪，然后我用雪打哥哥，再給他一矛哥哥就翻身落馬了。

啊，呼家莊太美了。我的樂園，我的天堂!

我的樂園初三 我的樂園字左右初中篇二

我就讀的學校是我學習和生活的園地，也是我成長的樂園。

一進校門，首先映入眼簾的是一棟古色古香的教學樓。教學樓的磚瓦呈棕色，兩邊還有兩條威風凜凜的飛龍，寄托著學校“望生成龍”的美好愿望。教學樓的前面是國旗臺，一根高高矗立的旗桿上飄揚著鮮艷的五星紅旗。每當星期一升國旗的時候，國歌奏響在耳邊，國旗飄揚在天空，紅色的國旗閃著耀眼的光芒，大家的愛國之情油然而生!

教學樓左邊是我們的娛樂園。我經常在課余之時飛奔來到這里，享受那廣闊的操場之美。看看操場兩邊那翠綠的冬青，聞聞那雪白的白玉蘭的芳香，聽聽那小池里叮叮咚咚的流水聲，愜意至極!我最喜歡的是那清澈見底、波光粼粼的小池。我和我的小伙伴們經常去看池里的小魚，有時它們中會有一條調皮的小魚躍出水面再跳_

教學樓右邊與其說是我們的后院，還不如說是我們的健身游戲園。這里有兩棟教學樓，出入口走廊分別有兩個，還有許多健身器材，我們經常在這里上體育課。每當體育老師讓我們休息時，這里就變成了我們玩捉迷藏游戲的樂園。教學樓的出入口很多，是藏身的好去處，并且不容易被找到。

我喜歡我的樂園，喜歡它春天芳香四溢，夏天生機勃勃，秋天落葉飛舞，冬天白雪皚皚!

你知道我的樂園在什么地方么?別急，我帶你去看一看吧!

我的樂園啊，不在你那里，也不在他那里，而是在一個非常特殊的地方——我家書柜旁的沙發上!

我的樂園就是書的世界。我在全神貫注看書時，我家的小淘氣弟弟總是來給我“分神”。如果我的小淘氣弟弟出去玩了，或者沉沉地進入了他向往的夢境，我就可以大顯身手，全神貫注地看書啦。

有時，小淘氣在家里跑著玩，媽媽卻一次又一次喊小淘氣：“別亂跑，滑倒了怎么辦?”“燒著你怎么辦?”“你老實一會兒行不?”每到這個時候，我的火力便會猛長，在猛長的同時，我的忍耐力也會慢慢變低。“還讓不讓人家看書啦，吵死了!安靜一點行不行!”

有一次，我的書癮又犯了，我搬來一大堆書：《簡愛》《茶花女》《老人與海》《巴黎圣母院》等。媽媽看見了說：“欲速則不達。”我馬上接道：“不用說下半句了，肯定是：‘先去把作業做了。’”只要在我的樂園里，不管是哪一類書我都能入神。有一次，媽媽對我說：“你常說你能看書入神，比一比?我就不信叫不醒入神的你!”我毫不猶豫地答應了媽媽。后來，你猜怎么著?我憑著樂園的魅力，憑著書的誘人，贏得了這場比賽!

這就是我的樂園，一個能叫人入神的地方。