每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
高中春天作文篇一
我說,春天是善解人意的。它是江南寂寥時(shí)故人遙寄的一枝祝福,是相思紅豆采擷的佳期,是對(duì)去年花里別后重逢的祝福。它知道,在忍耐了秋天的哀思與冬日的單調(diào)后,干涸寂寥的心是多么渴望春天的潤(rùn)澤。于是它便藏在一陣風(fēng)中,悄悄地來了。
你卻說,春天是不解風(fēng)情的。任惜春常怕花早開,依舊落紅無數(shù)。一夜的雨疏風(fēng)驟,便綠肥紅瘦??諊@“枝上柳棉吹又少”,只是“多情卻被無情惱”。春天總是匆匆,太匆匆。等不及花褪殘紅,甚至未喚醒人們對(duì)于春天的全部記憶便飄走了。
我說,是詩(shī)成就了春天。隔著厚厚的窗簾和玻璃,如果不是“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”,人們?nèi)绾巫x得懂飄逸的春雨?沒有“千里鶯啼綠映紅”,沒有“多少樓臺(tái)煙雨中”,北國(guó)的我們?nèi)绾文荏w味南朝春日的深邃迷離?
你卻說,是春天成就了詩(shī)。草長(zhǎng)鶯飛,楊柳拂堤,紅杏出墻,春色滿園,春天本身的魅力是無與倫比的。才會(huì)惹得文人雅士勝日尋芳,柴扉久扣,才會(huì)有“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)?!?/p>
我說,春天是宣紙上涂抹的幾筆寫意。裊裊鵝黃著地輕垂,一泓鴨綠粼粼而起。濕潤(rùn)的土壤上鋪滿了嫩綠的萌芽,茫茫碧草上點(diǎn)綴著星星繁花。蔚藍(lán)的天空上也會(huì)掛幾絲云,陽(yáng)光柔柔的像是為畫面撒上淡淡的金黃。
你卻說,春天是精心勾勒的工筆:在一座清幽空寂的山中,藏著一座清幽空寂的古寺。春雨洗刷過的夜晚,明月透過參差斑駁的松枝落下清輝,清泉淙淙地伴著古寺梵音流在石縫之間。春雨后的泥土特有的香味彌漫于畫室之中,這才是春天。
我說,春天的美在于它的百花怒放、國(guó)色天香、雍容典雅、嬌俏玲瓏、馨香可人……,那萬紫千紅為東風(fēng)而爭(zhēng)妍的畫面所展現(xiàn)的,是它的生命力之所在。
你卻說,春天的魂在于矜持的春雨。潤(rùn)如酥的小雨是溫順的,
清明
的小雨是斷魂的,煙花三月的細(xì)雨是多情的。最有味道的是黃梅時(shí)節(jié)家家雨,那時(shí)節(jié)“有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花?!辈攀钦嬲脑?shī)情畫意。哦,原來春天在每個(gè)人的辭海中都有不同的解釋,原來春天是不可定義的。
高中春天作文篇二
春天來了嗎?伸手間觸到了窗外明媚的陽(yáng)光,我問自己。
或許,來了吧。亦或許,還沒有。
其實(shí),心目中一直向往著一米陽(yáng)光,那樣暖暖地照耀著自己,永遠(yuǎn)笑下去。但是,即使是陽(yáng)光,也不會(huì)照亮所有的黑暗。這我知道。
春天的陽(yáng)光下,百花爭(zhēng)艷,燕子呢喃,天空藍(lán)得一絲不染。喜歡手摯風(fēng)箏的感覺,清爽的淡然,毫無雜念。朦朦朧朧地記得,那幾個(gè)春天的美好。你看,如今又到春天了。
哦,我錯(cuò)過了多少個(gè)春天呢?我默然。
今天,開始學(xué)初二下學(xué)期的課程了。第一天,竟感到有些茫茫然。課本,是借別人的,前幾天包上了自己心愛的書皮也煥然一新了。翻開書后,海倫·凱勒的《再塑生命》立刻映入了眼簾,多么熟悉的課文!我知道,是莎莉文老師給了海倫·凱勒一個(gè)姹紫嫣紅的春天,讓她的心靈開滿鮮花。
記得上個(gè)學(xué)期末,就給自己定下了好多計(jì)劃,有寒假的,也有新學(xué)期的。每天,都按著計(jì)劃一時(shí)一刻地過,卻傻到不知累,欣欣然忙到星星跑到窗邊來打招呼。似乎,每天都不會(huì)單調(diào),因?yàn)?,還癡癡地盼望著,盼望著春天再花開。
可是,真正到了春天,我怕花兒不再開了。
今天寫字時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的書寫速度又慢了下去,一本同樣重的書,以前能拿得起來,現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)太重了。有時(shí)候,真的很怕,害怕有一天連坐起來的能力都沒有了,躺在床上看著書架上可愛的書過日子。其實(shí),我并沒有杞人憂天,只是想到了年前一個(gè)和我差不多病情的男孩,21歲時(shí)死去了。是的,我很舍不得,舍不得這里的一切。
而這時(shí)的“舍不得”已經(jīng)超越了恐懼,使我再次拿起筆來書寫自己。
真的,我把每一天都看作了生命中的最后一天。我不知道還有幾個(gè)這樣的“一天”,或許是幾千個(gè)幾百個(gè),也或許只有兩個(gè)甚至一個(gè)。驀然地,想起了曾經(jīng)的誓言,多么美好的夢(mèng)呵!那時(shí)喊著“我要當(dāng)作家”喊得滿城風(fēng)雨,唯恐別人不知曉。為什么要當(dāng)作家,連意義也不知道,也許,現(xiàn)在也沒弄清楚罷。
是的,為了愛我的人,并沒有放棄這個(gè)飄渺的夢(mèng)。飄渺的夢(mèng),似乎只有這個(gè)詞合適吧。
記得我說過,想去清華大學(xué)讀書,現(xiàn)在,還在想著;想去南方旅游,還在想著;想去當(dāng)作家,改變這個(gè)社會(huì)的丑陋角落,還在想著……是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng),總歸是想著些好罷。
生命的意義,說了多少次也寫了多少次,總歸是無窮無盡的。我想,不荒廢,不虛度,就算熱愛生命了。
還是往前走吧???鳥兒在銜著小蟲喂寶寶,花兒笑了,草兒也長(zhǎng)高了。春天,也許到了。