在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中春天的畫篇一

清晨醒來，我的思緒又回到了昨日，不知何種原因，父母吵架不和，我的心也隨著那一聲玻璃破碎的聲音震碎了。悄悄推開房門，父親還睡著，母親看起來無精打采，我匆匆吃完早餐，離開了家中的硝煙。

城市早已開始了忙碌的一天，打樁機轟響著，汽車依舊川流不息，我感到有些迷惘，認為自己過于渺小，無法守護家庭的和睦。坐上公交車，回到了爺爺奶奶住的鄉下。

一路顛簸，欣賞著沿途的風景，煩躁的心也漸漸平靜下來。

走在鄉間的小徑上，春天如約而至，花開了，鳥啼了，柔和的陽光摻和著春風甜蜜的襲來，漸行漸濃。遠離了城市的喧鬧，沉重的心中也漾起了春光。

遠遠望見奶奶在自留地里打理蔬菜，即使雙鬢有了白發，她還依然堅持干農活，她欣喜地看著我，每次回來，她都會熱情的招待我。回到了自家的小院，那些枯敗的枝葉又抽出了新芽，燕子也早已歸來，辛勤得哺育著下一代。我自幼生長在這，熟悉這里的一切，每次回來都倍感親切。爺爺性格開朗，雖然一生坎坷，卻堅強樂觀。每年春天，都是他們最忙碌的時候，他們相信一年之計在于春的道理。

飯后，我和奶奶一起來到田里，一路上有數不盡的野花，開得最旺的準數油菜花了，那種要燃燒的氣勢在午后的暖陽下不斷升騰，不禁讓我想起那首怒放的生命，我那抑郁的心頓時心花怒放。

這美好的春光里哪會缺少孩童的身影，田野中回蕩著兒童的嬉鬧聲，天空中掛著幾只風箏，我迫不及待的的加入他們，心也融化在這爛漫的春光中。

晚上回到家，驚訝的發現父母已經和好了，也許是春天的力量吧，把家也變成了最美的春天。

春天畢竟是春天，珍惜那份時光，給心靈涂上色彩吧!

高中春天的畫篇二

沿途的`風景稀稀散散的漂浮在天空。原本我們最喜歡的那個游樂場，只剩下一片寧靜。

藍色連同春天一起消失了。

早晨，再也沒有金黃色的光芒把我們照醒，昏昏暗暗的光，是抽取生氣的催眠曲。我們印象中的那個笑瞇瞇的太陽公公，生病了，再也看不到他那充滿活力的笑容。

金色連同春天一起消失了。

清晨的林間小道上，即使豎起耳朵傾聽，也聽不見同伴們的歡叫聲。那美妙的春之樂章，那屬于自然地演唱會，那活潑可愛的伙伴們，因為家園的破壞，飛走了。

花朵們，少了陽光的照耀，少了雨水的滋潤，少了大樹的庇護，生命的盡頭就近了。她們低下了腦袋，合起了裙擺，病懨懨的。小道上再也聞不到沁人心脾的花香。

充滿生機的彩色連同春天一起消失了。

沒有了繽紛的色彩，春天變得沒有了意義。這個世界就像是一張黑白的照片。慢慢的，人類也將連同春天一起消失在這個世界。

電影或許只是一種假想，但如果再這樣繼續破壞自然所賦予我們的，原本彩色的家園，我相信，《2012》也就離我們不遠了。

人類啊，醒醒吧！為了綠草，為了大樹，為了海洋，為了我的伙伴們。讓我們一起保護我們可愛的家園，尋找春天的色彩，讓如同彩虹般的春天再次歸來。

高中春天的畫篇三

陽春三月，猶如一個畫卷，以大地為紙，春天為筆。涂滿了五彩的春天。

下了幾陣蒙蒙的細雨,柳樹抽出了新的枝條，長出嫩綠的葉子，草變青了，葉子變綠了，各色鮮艷的.花都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天，小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。

田野邊，小草偷偷從土地里探出頭來，伸出了輕輕的腦袋，呼吸這大自然新鮮空氣。

小河邊，碧綠的河水輕輕地流著，發出“嘩嘩”的聲音，柳樹發芽了，長出了嫩綠的葉子，長長的柳條在春風中輕輕的擺動，好像在說：“春天來了！春天來了！”旁邊的桃樹結出了粉紅色的桃花；梨樹也開出了雪白雪白的花朵。

電線上，幾只小鳥在電線桿上嘰嘰喳喳的叫著，電桿之間連了幾痕細線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。

高中春天的畫篇四

《觸摸春天》是小學四年級語文下冊上的一篇課文，如果不是我碰巧有事去招女兒，又碰巧碰到了她的語文老師，我也不會那么深刻的去體會一個盲童的心靈世界。

晚上，我裝著無意的問起了女兒：西西，今天的語文課上能聽懂嗎？她遲疑了一下說：有時候跟不上，我們老師提問對課文的理解，有同學回答出來，我還正在想另一個答案呢，老師就又問起了下一句。看來問題不算太大。她又告訴我一個她自己想出來的一個問題答案：老師問小女孩觸摸花朵之前心里是怎樣的？我說一片黑暗。

我一聽，知道問題的根源了。這篇課文的大概內容是：一個小姑娘雖然眼睛看不見春天給大自然帶來的生動變化，但她通過用手觸摸盛開的花朵，用自己的心靈看到了春天。文中用幾句非常抽象的話，說出了文章的寓意。

確實，讓十歲的孩子理解一個盲童的世界也有點難度。

周六，回老家的時候，從我們學校附近路過。我就想：何不利用一下我們學校？我們學校，雖然是一個農村學校，但是綠化的特別好，尤其是各種花卉不但品種繁多，而且數量也大，從校門往里看，紅的，紫的、白的、粉的，一叢叢，一樹樹，這兒一塊兒，那兒一堆兒，在碧綠的草地襯托下，那是一種特別的景致。眼睛離開了，心里也放不下，那一片美，總讓人心里惦記著，然后又用許多的優美詞匯來形容它，成了一種浸潤心底的美。

在校門口，我讓女兒閉起眼睛，我拉著她的小手就這樣走進這么個校園。我讓女兒摸還未全部開放的花朵，也仔細體會那些開的正盛的一片片花瓣。

我問：你能感到那一朵花開了？那一朵花沒開嗎？

女兒蠻有興致的說：能。盛開的花瓣軟軟的，有的特別光滑，有的就有點粗糙。

那你閉著眼睛能感到，春天來了嗎？

能。

從那些方面呢？

我能感到太陽曬的我身上暖暖的，衣服也一天天穿薄了，用手能摸到不同的花都開了，走近的話，還能聞到花的香氣呢。

你看，我們用眼睛看到了春天，而這些看不見的人用這些方式他們也同樣看到了春天。所以，文章的題目才用了這兩個字：觸摸。他們用手摸到了春天給大自然的禮物，用心感受到了春天的美。

女兒睜開了眼睛，忽然說：媽媽，我覺得這個小姑娘比我們這些能看見的人還熱愛生命。

我一愣：你怎么看出來的？

女兒有點懂了：不是，她雖然看不見，但她能想象啊。所以她的心里可能也藏著很多東西呢。

應該這樣說：她也有豐富多彩的內心世界呢。所以呢，每個人都擁有生活的.權利,無論你是否擁有健全的體魄,只要熱愛生活,熱愛生命,就一定能夠創造出一個屬于自己的春天,編制出屬于自己的五彩斑斕的世界。

從學校出來，在車上，女兒的思考也沒停止。回憶回憶課文，再問一個問題，不是告訴我答案，就是和我討論，有時候就是自言自語。我想起了《窗邊的小豆豆》中為什么自然課到大自然中去上了。

有時候，道理說起來特別深奧，可身歷其境了，就是這么簡單。

高中春天的畫篇五

四季就像四座各不相同的房子，有火辣辣的夏天，涼風習習的秋天和銀裝素裹的冬天。不過，我最喜歡的還要數鳥語花香的春天了。

我喜歡春天的雨。春雨滴滴嗒嗒洗著萬物。洗呀，洗呀，她把大地洗得碧綠碧綠的，洗呀，洗呀，她把枝頭洗得五彩繽紛。她滋潤著花兒，滋潤著小草。啊，她是多么偉大。

我喜歡春天的雷。春雷轟隆隆叫醒了動物們。轟隆隆，轟隆隆叫醒了冬眠的青蛙，轟隆隆，轟隆隆喚回了南歸的燕子。他們提醒人們春天到了。

我喜歡春天的風。春風呼呼地吹綠了大地。呼呼，呼呼，她吹綠了大樹，呼呼，呼呼，她吹艷了花朵。她邁著輕盈的腳步迎著金燦燦的陽光，把一件五彩繽紛的衣裳撒向大地，花兒紅了，草兒綠了，她是多么美麗啊!

我喜歡春天的熱鬧。嘩啦啦的河水里，一群鴨子在小河里拍打著浪花，時而追逐嬉戲，時而張開翅膀浮上水面飛跑，為了表達心中的快樂還不時地放開喉嚨大喊叫幾聲!大代詩人說的“春江水暖鴨先知”真是一點也不錯。廣場上，人們有的在草地上漫步，有的在放風箏，有的正沐浴太陽那溫暖的生命之光。與大自然融為一體……不過最熱鬧的要數孩子們，他們穿著花花綠綠的衣服正在興高采烈地放風箏，五光十色的風箏迎著徐徐的春風搖曳著上升著，藍藍的天空，一時繁花爭艷，彩蝶紛飛，成了廣場上最引人矚目的風景。一個小男孩先一手拿風箏線，一手拿風箏奔跑起來，突然手一放，可是風箏重心沒調好，風箏一下子跌落下來了，于是他們開始新的一輪嘗試，這下小男孩十分小心，讓另一個男孩替他拿風箏，但放飛的時候卻把風箏弄偏了，又一次失敗了，但他們并沒有灰心，再一次嘗試，終于他們配合默契，風箏穩穩當當地飛上了藍天，越飛越高，仿佛要跟白云比高低，從他們燦爛的笑臉上，可以清楚地感受到那正高飛的希望。啊!春天是充滿生機和活力的!

春天，給人們帶來了希望和光明，春天，給大地帶來了一片生機勃勃繁榮旺盛的景色，我愛春天。

高中春天的畫篇六

令人期待的一天終于到了，那就是學校組織的一年一度的春游。我們要去尋找春天，我們要去發現春天。

早上爬起床，我就聞到了幾絲春意。拉開窗簾一看，嘿，天氣不錯，雖沒有晴空萬里，但也充滿了春天的氣息。再一看鬧鐘，呀！已經7點了！（這對我來說有點兒晚了，我平時都是6點30分就起床了的。）真是“春眠不覺曉”，難怪我起得這么晚。

刷牙洗臉，吃好早飯，我拎起包包就向門外跑去。趕上了公交車，我終于松了一口氣。一路上，看見綠化帶上杜鵑花、迎春花怒放，像在和我們招手，歡迎春天的到來。

到了學校，經過希望園，我看到雕像下的蝴蝶花已經開了，心中又多了一絲春意。我們到操場聽了簡短的講解，就整裝待發，向孤山前進。剛剛踏出學校，就又看到了春天的美景：學校圍墻上的灌木叢都抽出了新芽。走到了西湖邊，看見櫻花成片地開放著；走上斷橋，看見白堤兩邊柳樹枝繁葉茂，抽出了嫩綠的枝條；所謂“一棵柳樹一棵桃”，白堤上當然不能少了桃花這道風景。桃紅柳綠，構成了白堤上最美的風景線。

到了孤山，我看山里邊有點暗，覺得奇怪，仔細一瞧，原來是茂密的樹葉把陽光遮住了，所以才這么暗。中午時分，我們在孤山草坪上，鋪好墊子休息。我發現，這兒的小草長得非常好，非常嫩綠。我們在草地上做游戲，陣陣春風撲面而來，到處充滿了春的氣息。

是的，春天真的來了！

高中春天的畫篇七

曾對月亮許下承諾，曾對春天有個約會。夏天灑出炎熱后溜走了，秋日的枯黃帶走了歲月，冬天的沉默喚醒了春日腥松的睡眼。聽，春日的腳步聲在我的耳畔慢慢響起。隨著音韻的奏響我對月亮的承諾，和春天的約定似水流年一樣的過渡者。

或許春天剛剛踩下深深的腳印，不久后會被厚厚的塵埃重新覆蓋起來。風瑟瑟的席卷著地上的那片綠，晨吹的枝葉在空中浮動著，我卻總想著讓那風停下，讓周圍恢復那種安靜與平淡。我就趁著蒲公英還在飛，窗外陽春依舊美好的時刻好好地履行與春天的約定。

明月低徊，將春寫入詩箋。窗外墻角的縫隙泛起了斑駁的綠色，那里便是我和春天約會的地方。在那棵枯藤下，在天邊躍然的綠色被月光烘托得更加迷人或許就在這里，在陽光所覆蓋的任意一個角落中都對是我們約會的地點，任憑微風輕撫我的面頰，殘月倒映在我的腳下似乎有一個童話正在演譯，我正回眸對著昔日微笑。

坐在窗前，明月當空，月光照耀著整個村莊，它從窗邊滑過，如絲、如綢、如絮。我望著如鏡的圓月，望著寂靜的夜空沒有一絲聲響的打擾，空氣似乎被凝固了許久，只有那像煙一樣的天空還在淡淡的分著層懸掛在天空的中央，好似一幅畫。溪水托起楊柳的枝蔓，好像自己已經變成了溪水融入到春的血液中，拂過花花草草拂過每塊石子的棱角。看著花開花落，能看到各個黑暗的角落未泯的情感。那么清澈，那么透明，沒有喜也沒有悲。

推開一早的空氣，擁抱一下春天。即使春天已在我指間流動著，以往的落葉順著原來的弧度飄落到我的眼前，朦朧的睡眼隨著一聲哈欠的響起打開了，緊接著一絲陽光透過竹窗進入我的眼眸，有種刺痛感在隱隱的環繞著。細雨落在地面的旋律優美而又動聽，是與那條溪流的合奏嗎？我試著伸出手去觸碰春天，去觸碰眼前的春暖花開，看著螺細的波紋蕩漾在我的心邊，卻沒有喜樂的影子。一切，一切似乎都是過眼云煙，無調易無聲，悠悠的在我眼前飄忽。

屋檐旁，又奏響了未完的序曲，又是一次春雨的訴說。那曲目在我眼前立刻清澈了起來。幾只小鳥越過屋檐，似乎在尋找著什么？我所盼望的花開時節與在何方呢？字里行間，流淌著歲月的話語，我曾經追逐過山邊的落日，追逐過春天的腳步。隨手撥開那混雜的樹枝透過掩映的窗子，淚眼總會融化外表的堅強，內心的那份花開。

輕倚欄桿，喜歡一個人對著春天獨語，望著無云的天空，心中不時的多了一份傷感。遠遠地，一片空地映入我的眼簾還有幾棵狗尾草站在這里柳絮開始飛舞，在那柔柔的“棉花”中似乎還摻雜著花的味道，像棉花糖一樣有種甜甜的感覺，這便是春的味道。遠處的樹木對我也沒有了秘密，即使有也都在我的眼中，隨意一眼便能看到過去的.腳印，坐在高高的土堆上，看著即將落幕的天空，夕陽依舊不舍得朝著東方揮著手，沒有了白天的脾氣。

聽，是春那悠揚旋律；聞，是春那花開的氣息；看，是春那染指的描摹。

高中春天的畫篇八

在春天里，拔節的不只是小草，也有我們的夢想;在春天里，成長的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣著一份陽光的感動來擁抱春天，把春的消息化作滿腔憧憬，把心的祝福化作滿懷豪情，在春天播種下汗水浸潤的信念，在秋天去收獲果實累累的希望!

春天到了,真美呀!這是一個大地回春,萬物復蘇的季節.像蛇,熊,青蛙……之類的冷血動物都停止了冬眠,爬上地面欣賞春天.小鳥鳴春,百花爭艷,小草發芽,燕子也飛回來搭窩了,春天使給大地恢復了萬紫千紅的氣氛.連春雨,春雷都連綿不斷地來為我們報春.春天正是播種的好季節,農民伯伯正趁著這個好季節開始播種了,到了秋天就有好的收成.

春天,它不像夏天那樣干枯炎熱,不像秋天那樣冷清,也不像冬天那樣寒冷.而春天是一個生氣勃勃,充滿活力的春天.這使我想到了我們的母親,母親就像大地,母親生下我們,我們就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新開始了,所有的生命都重新來過.人們可喜歡春天了,因為這美麗的春天,給人以新的開始,新的收獲,新的生命,新的希望.隨著春天的到來,大地完全被綠化了,從儀表到心靈都煥然一新,整個春天都被綠色覆蓋了.

這春天,既給人以新的生命,也給人以新的希望.我愛這美麗的春天。