確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

傳統文化活動方案 社區文化活動方案篇一

歡度五一勞動節，登高望遠，陶冶情操，感受體育鍛煉的魅力，享受成功的樂趣，體現團隊精神，豐富業余生活，創建和諧校園文化。為此，工會將舉辦全校教工“歡度五一勞動節、喜登白云山活動”。

登白云山

總指揮：xxx

工作組成員：xxx、xxx、xxx、xxx、各工會小組長

(1)時間;一、活動的生成：

為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們中三班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

1、介紹“五一”國際勞動節。

了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。

介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的.爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作表現歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。

傳統文化活動方案 社區文化活動方案篇二

慶祝xx市建市xx周年暨第九屆青銅文化博覽會定于今年10月在xx隆重舉行。安徽省第三屆青少年體育舞蹈錦標賽將作為本次博覽會的重要組成部分于期間在xx舉辦。本次錦標賽規格高，參與和關注人數多，將有1000多名青少年報名參與，屆時至少一名家長陪同，加上親友團，比賽現場將達到空前的人氣和熱烈氛圍。因此本賽事的商業價值可見一斑，必將成為有眼光的企業或單位爭相支持的目標。

1、主辦單位：安徽省體育局安徽省教育廳

2、承辦單位：安徽省體育舞蹈運動協會

xx市體育局xx市教育局

xx市文聯

3、協辦單位：xx市體育舞蹈協會合肥銀狐文化傳播有限公司

4、冠名單位：贊助企業

5、媒體協辦：安徽交通廣播電臺、安徽市場報

6、推廣單位：合肥銀狐文化傳播有限公司

7、媒體支持：安徽省交通廣播電臺、安徽市場報、xx電視臺、xx當地報紙

時間：20xx年10月5日-6日

地點：xx市第三中學體育館

參賽人數：全省參賽選手1千左右

選手家長、親友團、裁判等人員共數千人

比賽規模：比賽共2天、5場

15萬

1、邀請冠名企業代表現場觀摩全程錦標賽。

2、冠名企業擁有安徽省體育舞蹈代表團合作伙伴稱號，頒發證書并授予標牌。

3、比賽前和比賽期間，安徽交通電臺每次播報本比賽時，主持人至少念2次“xxx”杯的名稱。

4、比賽前和比賽期間各媒體報道本比賽時，均以“‘xxx杯’安徽第三屆青少年舞蹈錦標賽”為標題。

5、邀請冠名企業領導參加安徽省第三屆青少年體育舞蹈錦標賽開幕式、閉幕式，入座主席臺，致辭并頒獎。

6、在比賽現場為企業發布廣告板6塊（1m×2m），廣告內容由冠名企業提供。

7、大賽前10天起，在本省主流報紙媒體上發布以企業冠名為標題的省青少年體育舞蹈錦標賽信息。

8、比賽期間涉及的用品優先使用冠名企業的產品，并作為大賽的指定用品大力宣傳（此費用不計在贊助費用內）。

9、比賽秩序冊中印有冠名企業的名稱、標志及企業宣傳圖片等。

比賽秩序冊封面使用冠名企業宣傳畫。

秩序冊內提供1個版面，作為冠名企業宣傳頁。

10、每場比賽為冠名企業提供200張門票供企業自行支配。

11、比賽期間賽場外提供：大型彩虹門1個、升空氣球（4只）。

12、比賽期間，現場主持人至少念2次“xxx”杯的名稱。

13、冠名企業可為獲獎選手頒發印有企業名稱（或產品名稱）的'獎杯。

14、參賽選手比賽號牌上要體現冠名企業的logo和企業名稱。

15、領獎臺背景版：領獎臺背景版印有“xxx”杯的名稱和冠名企業標識。

16、邀請企業作為安徽省體育舞蹈會員單位，為企業愛好體育舞蹈的員工，提供優惠培訓服務。

作為20xx年安徽省第三屆青少年體育舞蹈錦標賽的冠名企業，將被邀請冠名企業成為安徽省體育舞蹈會員單位。

作為安徽省體育舞蹈會員單位，冠名企業員工可在指定的安徽省體育舞蹈運動協會下屬培訓基地，享受優惠的培訓服務。

傳統文化活動方案 社區文化活動方案篇三

端午節是我國的傳統節日之一，它有著獨特的風俗，為讓學生走近傳統節日，弘揚民族文化，少先隊以端午節的文化內涵為核心，組織學生開展實踐探究，使學生從不同的角度感受節日的`意義所在，享受傳統風俗帶來的溫馨和快樂，激發民族自豪感和愛國情操，培養其探索創造精神。

飄香端午傳承文化

6月11日——6月18日

全體師生

1、學生自主學習端午文化：（1）端午節的由來；（2）端午節的傳說；（3）端午節的習俗。

2、收集有關端午節的詩歌。

3、教師準備國旗下講話和晨會課播放的視頻。

1、教師向學生布置端午節活動的準備工作。（6月11日）

2、國旗下講話。（傳統節日——端午節：莊；6月11日）

3、晨會課播放端午節傳統文化宣傳片供學生學習討論。（許；6月12日）

4、分年級開展特色活動（6月13日--6月18日）

低年級：通過觀看視頻、品嘗粽子、咸鴨蛋等活動，感受端午，繪畫端午；

中年級：利用美術課、隊活動課等學習制作裝粽子、咸蛋的編織袋；

五年級：在家向家人學習包粽子的技能，拍照留存。

1、新聞稿：公眾號：

2、低年級每班上交一張繪畫；中年級由美術老師拍照上交照片；五年級每班上交三張包粽子照片；6月12日晨會課由吳xx老師進班拍觀看視頻的照片。

傳統文化活動方案 社區文化活動方案篇五

為了繼承和弘揚中華傳統文化，進一步完善學校的德育體系，培養學生愛祖國、愛家鄉的高尚品德，樹立正確的.人生觀、道德觀、價值觀，使傳統文化精神內化于心，外化于行，培養學生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態。

弘揚家鄉文化，培育厚德人才。

與課程計劃相結合；與德育教育研發相結合；與日常行為教育相結合；與學校特色創建相結合；與校園文化建設相結合。

1。開展主題班會活動“家鄉的文化”。

2。各班以板報的形式展出自己家鄉文化的特色。

3。舉辦“我愛家鄉”手抄報活動。

4。開展“愛家鄉，誦經典”的朗讀比賽。

傳統文化活動方案 社區文化活動方案篇六

5月28日下午4：20~5：00

幼兒園大操場

主持：胡文靜 錄音：胡文靜 李丹靈 音響： 禤小珠

1.以幼為本，營造優雅的禮儀氛圍，傳承中國文化。

2.深化《古詩成語》、《弟子規》等經典誦讀，使圣賢之書響徹家園內外。

3.孩子、家長與老師一起載歌載舞，讓孩子感受節日快樂。

1. 隨著優美的古箏音樂幼兒慢步進場

形式：男孩牽女孩的`手進場，圍成圓圈，開展禮儀表演

幼兒相互有禮貌地說你好！男孩請女孩坐圓凳，女孩說謝謝！

2. 幼兒表演《古詩聯唱》

第一首：《靜夜思》由男孩站起來表演，女孩坐圓凳表演

第二首：《春曉》由女孩站起來表演，男孩坐圓凳表演

第三首：《憫農》由男孩站起來表演，女孩坐圓凳表演

第四首：《相思》由女孩站起來表演，男孩坐圓凳表演

3.古詩、成語記憶操的表演

形式：隨著優美的古箏音樂，幼兒從圓圈走成四路中隊

內容一：古詩《江上漁者》、《梅花》、《小池》、《贈汪倫》

內容二：成語由“床”字引出的成語到由“霜”字引出的成語

4. 幼兒進行《弟子規》的朗誦，以及根據相應的禮儀規范進行情景表演

形式：《弟子規》—入則孝誦讀+情境表演+出則悌+情境表演

5. 家長圈內表演古詩《烏衣巷》，幼兒圍圈做動作

形式：邀請10位家長穿著旗袍，拿著中國傳統雨傘表演古詩《烏衣巷》

6.親子活動《司馬光砸缸》表演

7. 結束活動

隨著優美的古箏音樂，男孩牽女孩的手走圈做簡單動作，并有序離開活動現場回教室，家長表演人員隨后

傳統文化活動方案 社區文化活動方案篇七

體驗成長感悟心靈

為進一步加強我校學生心理健康教育工作，在學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過設計一系列內容豐富，形式多樣，針對性，參與性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時，為學生搭建培養健康心態，提高心理素質的平臺，構建和諧自我，和諧校園。

20xx年5月

全體師生

（一）心理健康知識宣傳；

（二）高考考前心理輔導；

（三）生命教育專題團體輔導；

（四）國旗下講話；

（五）心理委員培訓；

（六）心理電影展播與賞析；

（七）現場心情繪畫；

（八）中學生心理健康綜合測試；

（九）大型廣場心理測量與咨詢；

（十）“體驗成長感悟心靈”心理健康主題班會；

（十一）心理健康主題黑板報設計與評比；

（十二）“正能量彩虹卡”傳遞活動

（十三）教師心理健康講座

心理文化節活動日程安排表

活動內容

活動簡介

時間及對象

地點

心理健康宣傳

心理健康科普知識宣傳欄、現場心理咨詢、心理測試、心靈花園廣播、正能量卡傳遞等；

5月

面向全體學生

高考心理輔導

邀請專家做高考心理調適輔導講座

4月25日

高三學生

富麗樓三樓多功能報告廳

教師心理健康講座

邀請專家為全體教師開展講座

5月6日

全體教師

富麗樓三樓多功能報告廳

心理委員培訓

對心理委員進行培訓，使他們懂得一些心理健康的常識，更加懂得如何覺察和幫助需要幫助的同學。

5月7日

中午1點

心理委員及團委委員

富麗樓三樓多功能報告廳

心靈花園黑板報評比

通過出版黑板報以普及心理健康知識，讓學生走進心理，了解心理。

5月10日至5月16日

各班班級

國旗下講話

心理老師介紹心理文化節活動，倡導同學們關注心理。

5月11日

上午

國旗下

大型廣場心理測量與咨詢

解決部分學生中存在的心理困惑與問題。

5月12日中午面向全體

富麗樓一樓模擬法庭門口

“正能量彩虹卡”傳遞及“心語心愿”留言

通過正能量經典語錄在同學中的傳遞，喚醒同學們正向積極的一面。

5月12日中午面向全體

富麗樓一樓模擬法庭門口

大型現場心情繪畫

參與者都可自由地進行繪畫創作，繪出自己的心情，繪出自己的感受。不同的`色彩代表不同的心情，不同的畫面代表不同的世界，以此來表達自己的內心世界，構建心靈世界。

5月12日

中午

面向全體學生

富麗樓一樓模擬法庭門口

心理電影展播與賞析

通過心理影片的欣賞，感悟人生。

5月18日中午心理社團成員

富麗樓三樓多功能報告廳

生命教育專題團輔

通過團隊心理輔導喚醒學生對生命的重視

5月20日

下午第三節高一學生

富麗樓三樓多功能報告廳

中學生心理健康綜合測試

為高一學生建立心理檔案并進行心理健康測試，篩查存在問題的學生。

5月20日

高一年全體學生

高一年段

心理健康主題班會

從生活適應、人際關系、學習動力與方法、壓力調節、情緒調適等方面選題

5月27日

下午第三節

初二（5）班

傳統文化活動方案 社區文化活動方案篇八

為響應“20xx年文化和自然遺產日”的活動主題：“文化遺產的傳播與傳承”，堅定文化自信傳承中華文明，呵護文化遺產講好中國故事，弘揚優秀傳統文化共享時代美好生活，傳承中華傳統文化、發揮博物館社會教育職能，在文化遺產日期間，洛陽博物館將于20xx年6月9日期間開展文化遺產日主題系列活動，具體方案如下：

制作以文化遺產日宣傳口號為內容的靜態頁面，在洛陽博物館南門大屏幕、聶泰路口大屏幕循環播放。

時間：6月8日起

洛陽博物館宣教部講解員與洛陽博物館志愿者在遺產日當天將為觀眾提供定時的免費講解，使觀眾更詳細的了解文物背后的故事。

時間：6月9日全天

地點：洛陽博物館一樓大廳集合

采用傳播能力更強的網絡直播形式進行“我從哪里來之二里頭珍寶篇”制作播放，由社科院二里頭工作隊趙海濤隊長和洛陽博物館高級講解員組成的團隊，帶領網上觀眾深入二里頭遺址探秘、欣賞二里頭遺址出土的'珍貴文物并解答網友關心的問題，公眾可關注洛陽博物館新浪“洛陽博物館1958”并收看在線直播。

時間：6月9日上午9：00

直播地點：二里頭遺址與洛陽博物館

收看途徑：洛陽博物館新浪“洛陽博物館1958”

云集圖書館是一家集書店、生活美學、飲品甜點、文化交流為一體的復合空間，安靜的環境中藏著大量書籍并擁有書友群體。洛陽博物館宣講團將外派高級講解員走進云集圖書館以“文化遺產守護者”的身份進行文物精品的宣講。

傳統文化活動方案 社區文化活動方案篇九

一、活動主題

我的夢、中國夢、云南夢、家鄉夢

二、組織機構

主辦單位：云南省教育廳 共青團云南省委 云南省少工委

協辦單位：《中國少年報》 云南省郵政公司

三、參加對象

全縣在校中小學生。

四、參賽方式

各校分層次組織評選后將優秀作品上報維西縣青少年校外活動中心。

五、活動內容

（一）參賽學生在指導教師或家長的指導下、圍繞“我的夢、中國夢、云南夢、家鄉夢”主題進行創作。作品內容包括作文、繪畫等形式，體裁、題材不限。繪畫作品規格尺寸30cm×50cm。

（二）寫作作品必須手寫，字跡要求工整規范，寫作作品題目參照《寫給20xx年自己的一封信》、《寫給20xx年云南的一封信》、《寫給20xx年家鄉的'一封信、《幸福的家鄉》、《幸福的我》，也可以給自己或身邊的親人、朋友寫封信，寄語“文明云南、幸福云南”建設中每位云南人的責任與義務，督促自己、親人或朋友每年至少做一件好事、實事，從自己身邊的小事做起。

六、活動評選

（一）各校推薦的參賽作品由縣青少年校外活動中心統一報送至州青少年活動中心。根據州教育局文件要求，現將參賽作品份數安排如下：

中學組：

xx

小學組：

xxx

（二）由于參賽選手眾多，來稿一律不退，請參賽學生自留底稿。

（三）活動本著傳遞正能量的宗旨舉辦，請參賽同學和指導教師、家長尊重他人勞動成果，誠信參賽，請勿抄襲。請參賽同學將個人基本信息附在文后（所在州市、縣（市、區）、學校、姓名、年級、班級、指導老師姓名及指導老師的聯系方式）。

（四）本次活動的優秀作品將刊登在《中國少年報》、《中國少年兒童》，《創新作文與閱讀》、《我愛寫作文》、《開心學堂》等報刊上。

七、獎項設置

本次大賽按照年齡進行分組：小學1-3年級組、小學4-6年級組、初中組、高中組，獎項設為一等獎200名，二等獎400名，三等獎600名。優秀組織獎9名，優秀組織者10名。

九、活動要求

（一）各校要高度重視，認真組織好本次書信文化活動。務必在9月20號前，將擇優選送作品上報至縣青少年校外活動中心。

（二）在活動中要注意充分發揮中小學生的主動性和創造性，讓學生暢所欲言，展開對理想、人生觀的討論；鼓勵學生將自己的愿望發到微博等媒體上進行互動討論。通過書信大賽進一步了解祖國、了解云南，認識家鄉、體驗生活。

傳統文化活動方案 社區文化活動方案篇十

1.目的：

增進住戶與住戶之間、住戶與物業職工之間的友誼，活躍生活氣氛，使住戶更好地了解、支持公司的物業管理工作。

2.適用范圍：

適用于各部門配合綜合辦公室組織住戶開展社區文化建設工作。

3.引用文件：

3.1質量手冊第4.9章

3.2 iso9002標準第4.9章

4.職責：

4.1綜合辦公室每年組織小區活動不少于一次,并制定《社區文化活動工作計劃》。

4.2承辦部門根據《社區文化活動工作計劃》，承辦本部門負責實施的`社區文化活動工作。

4.3管理者副代表檢查、督促社區文化活動的實施過程。

5.工作程序：

5.1制訂計劃:

5.1.1綜合辦公室主任與小區家委會根據社會熱點和住戶關心的話題，

每年度組織小區活動不少于一次,活動前制定《社區文化活動工作計劃》(以下簡稱計劃)。

5.1.2承辦部門根據活動計劃,討論計劃可行性，并提交《社區文化活動可行性報告》，并修改計劃。

5. 1.3綜合辦公室主任匯集《社區文化活動可行性報告》和修改后的計劃，提交公司副總經理審批，批準后方可實施。

5.2實施計劃:

5.2.1各部門根據審批后的計劃,制定本部門所承辦《社區文化活動 實施安排》，報管理者副代表審批。

5.2.2活動開展前兩周，物業管理員做好活動內容的宣傳工作；家委會做好參加活動住戶的報名工作；承辦部門做好活動所需器材、錢、物的準備工作和活動現場布置工作。

5.2.3活動開始前兩小時,承辦部門負責人根據《社區文化活動實施安排》安排、檢查各工作人員到位情況，所需設備安置情況。

5.2.4活動開展中,承辦部門負責人協調各活動點的工作,遇到特殊情況及時處理。

5.2.5活動開展后，承辦部門組織住戶有序撤離，保安服務部負責現場清理工作。

5.2.6承辦部門做好社區文化活動的文字、照片、音像的記錄工作。

5.3活動總結：

5.3.1活動結束的兩日內,由管理者副代表召開本次活動總結會,各部門負責人、家委會主任、住戶代表參加。

5.3.2承辦部門主任根據本次活動計劃、記錄,做好總結。

5.3.3各部門負責人討論總結內容,提出應注意事項和應改進方面,記入《社區文化活動總結表》。

5.3.4管理者代表在總結表簽署意見后,由綜合辦公室歸檔收存。本次活動結束。

5.4社區文化建設的常規設置：

5.4.1建立《需重點照顧居民情況表》，隨時為他們提供各種服務。

5.4.2遇國家法定節日,按照《社區文化建設常規設置表》安排各項活動,不執行本程序,只填寫《社區文化活動記錄表》。

5.4.3發生在小區的大事做好記錄。

傳統文化活動方案 社區文化活動方案篇十二

國學，興起于上世紀初，而鼎盛于二十年代，八十年代又有“尋根”熱，九十年代“國學”熱再次欣起遂至今，無不是今人對于傳統文化的反思與正視。于今而言，則正是對傳統文化在今日中國乃至世界多元文化中的重新定位。

繁榮校園文化生活，傳承中華古典文化精粹，推動學風健康發展，提升大學生人文素質，發掘創新思維，展示國學文化、個人才藝，營造良好的校園文化藝術氛圍。

展現文化魅力，弘揚國學風采。

“品味經典，傳承國學文化”

女生部

協辦：新聞信息中心，自律部，文藝部，宣傳部

贊助：

待定

待定

經管學院學生

1）提前一周準備：

參賽方式：經管七個專業各派一代表隊，每隊7人、

向女生部負責人報名：確定參賽隊人員名單，隊名，口號，文學才藝節目（限時5分鐘，，可文學作品ppt，繪畫，音樂，舞蹈，器樂演奏，原創詩歌配樂朗誦，戲曲演唱等形式）

（2）統計參賽名單，節目篩選，

（3）根據節目提供主持人串詞，節目篇目報幕詞

（4）節目彩排

（5）活動宣傳：打印、張貼海報

（6）申請教室，會場布置

（7）編輯宣傳海報、國學短視頻、所用ppt（國學文化選擇題，判斷題，你比我猜題目、方言所需詩歌）、表情說明、真心話大冒險題目、《只對你有感覺》《明月幾時有》、《月滿西樓—李尤》

（8）確定嘉賓、參賽隊座次安排

資源配置：（1）人力資源：主持人2名

活動現場配樂，ppt放映1名

嘉賓評委6名，公證監督員1名統分員2名

（2）物力資源：評分物資：評分表、評分筆、計算器、紙杯、水

宣傳載體：海報50張，展板，彩帶，氣球

道具：宣紙、毛筆、墨汁、話筒、表情擋板

以文學知識問答為主題，點綴短視頻，文藝表演，懲罰游戲）

（1）屏幕展示“品鑒經典，弘揚國學文化”，播放《月滿西樓—李尤》

領導嘉賓入場，19：00前參隊入場，分組坐好。

（2）主持人宣布活動開始，簡介來場嘉賓，評委，公證員，參賽隊（本隊喊口號）

（3）主持人報幕今晚活動節目表，評分標準，先放一段有關國學短視頻（待定）

（4）比賽開始（共2輪，評委打分，累計總分，后兩名接受懲罰）

第一輪：我問你答（共20分）

a選擇題（共5題，每題2分，答錯不扣分）各參賽隊各派1名隊員代表參賽，可求助隊伍提醒。根據比賽題目

b判斷題（共10題，每題1分，答錯不扣分）

第二輪：你比我猜

限時2分鐘，每猜對一題得5分各參賽隊派出2名隊員參賽，其中一名背對屏幕，另一名進行肢體演繹。其他隊員不得提示，否則取消該環節比賽資格。

（5）分數統計

各隊國學才藝展示（每隊限時5分鐘）

（6）主持人公布結果，開始懲罰游戲（配樂播放mp3《只對你有感覺》）

供選游戲（abcde）

a用方言讀詩，，用純正方言，抑揚頓挫地將詩讀出來，可適當該詞

b表情呼叫轉移，，擋板抽走后，做出主持人所說的`表情。反應快點哈，會暈的

c背人跑一圈，，嗯，圍著會場跑啊，最好男女搭檔

d真心話大冒險，，沒事，問題很簡單

e講笑話，唱歌，讓全場都笑

（7）現場書法展示（“光大國學”）（配樂播放mp3《明月幾時有》

（8）主持人謝幕

氣球彩帶待定

宣傳海報張數，費用待定

宣紙、筆、墨汁。待定

xx

xx年11月21號

傳統文化活動方案 社區文化活動方案篇十四

為大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，積極倡導文明、和諧、喜慶、節儉的節日理念，努力發展健康向上的節慶文化。根據上級文件精神要求，我校在端午節期間，圍繞“我們的節日——端午”主題，精心部署，認真組織，組織開展了一系列各具特色的主題文化活動，普及端午節的節日知識，大力弘揚中華民族優秀文化傳統，進一步了深化愛國主義教育活動。

為使活動開展得既熱熱鬧鬧氛圍濃厚，又突出主題體現成效，德育處利用國旗下講話全校廣播宣傳，召開了班主任例會，部署安排了“我們的節日——端午”各具特色的活動方案。

（一）學校利用板報、廣播、校園網等載體，以專欄、講座、專題報道、專題片等方式，宣傳端午節。組織開展了“培養愛國情感，樹立報國之志”主題班會，以演講、朗誦、講故事等形式，讓孩子們了解端午節的相關來歷、傳說故事和習俗活動，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息20xx學校“我們的節日端午節”系列活動總結20xx學校“我們的節日端午節”系列活動總結。宣傳愛國詩人屈原等中華民族優秀代表人物的事跡和愛國主義精神，加強對未成年人的傳統文化和愛國主義教育。

（二）開展師生包粽子文化活動以端午節為契機，積極開展包粽子比賽活動，得到了師生的積極響應。折葉、填米、放肉、成形、纏線，“原來小小粽子還有這么多工序和技術，要包好還真是不容易

這次活動有效增強了同學的凝聚力和向心力，讓大家在歡聲笑語中感受到節日的氣氛，增進了師生間的'感情交流，用實際行動進一步弘揚和傳承了中國的傳統文化。

（三）“端午節”慰問養老院活動20xx學校“我們的節日端午節”系列活動總結工作總結。端午節，是中華民族的傳統節日，是我們全家團聚，把酒言歡的日子，而在這個喜慶的日子里面卻有許多老人孤獨在的敬老院默默的度過。為了秉承愛心傳遞的活動宗旨，傳承中華民族敬老傳統，福州教院二附中志愿者在端午節來臨之際給“紅星養老院”的孤寡老人送上粽子，并為他們打掃衛生，讓他們感受社會的溫暖。