范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生主持詞稿分鐘 小學生主持詞四年級簡單篇一

乙：親愛的同學們，

合：大家好！

甲：此時室外寒氣襲人，室內卻是暖意融融。

乙：圣誕節是大家盼望已久的節日，在這特別的時刻讓我們向老師和同學致以最誠摯的祝福，祝大家身體健康、萬事如意！

甲：今天，讓我們歡聚一堂，共同分享這段快樂時光。

乙：因為浪漫的圣誕，讓我們接受這無盡的祝福。

甲：因為我們有理想導航，

乙：因為我們有奮發向上的翅膀。

甲：所以我們可以義無反顧地飛翔，

乙：為了理想，我們有理由放聲歌唱。

合：六年三班圣誕聯歡會現在開始。

甲：白雪飄飄，鹿鈴敲敲，甜蜜的圣誕節又來到，快樂的圣誕節多美好！祝大家圣誕快樂！

乙：今天，是喜悅讓我們相聚在這里；

甲：今天，是我們共同的選擇讓我們走到這里；

乙：今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里；

甲：今天，讓我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃；

乙：今天，讓我們為明天的暢想添上更絢麗的一筆；

甲：請欣賞舞蹈：時刻準備著，掌聲有請！

乙：年輕的旋律里蕩漾著歡快的音符，洋溢著陽光般燦爛的笑容，讓我們擁抱七彩的陽光，讓我們道聲純真的祝福。

甲：冬天來了，圣誕老人的腳步近了。伴著片片飛舞的雪花，伴著我們的歡聲笑語，圣誕老人來了。在這歡樂的節日氣氛里，給我們帶來了禮物。

乙：下面我們來玩一個游戲：踩氣球。游戲規則：一組出2個人，每只腳上都綁有2個氣球，讓他們一起出來互相踩，看30分鐘內哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

甲：春風是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往，雨露是大地的向往，海岸是風帆的向往，你在他鄉是否無恙，時光久遠念你如常。

小學生主持詞稿分鐘 小學生主持詞四年級簡單篇二

a：親愛的叔叔，

b：親愛的阿姨，

c：親愛的爺爺奶奶，

d：親愛的老師，

e：：親愛的小朋友們，

合：大家下午好！

a：小朋友，請大家大聲告訴我，你們喜歡故事嗎？

b：對呀，在家里，我們聽著媽媽的故事進入甜美的夢鄉。

c：在幼兒園，我們聽著老師的故事快樂的成長！

d：故事增長了我們的知識，

e：故事是我們小朋友成長的伙伴，

a：我們的`童年也因為有了故事而生機勃勃！

b：現在讓我們一起打開故事的大門。

合：水頭一幼大五班講故事比賽現在開始。

c：接下來掌聲有請1號選手陳藍軒為大家帶來《鵝大哥出門》

d：有請2號選手林杰為大家帶來《三只小豬》

e：有請3號選手林心晨為大家帶來《機智的灰兔》

a：有請4號選手張佳浩為大家帶來《小熊賣瓜》

b：有請5號選手翁可可為大家帶來《老鼠運蛋》

c：有請6號選手廖孔緯為大家帶來《會咬人的包子》

d：有請7號選手謝婧琪為大家帶來《小猴摘桃》

e：有請8號選手陳鍶鍶、盧雅軒為大家帶來《稻草人》

a：有請9號選手盧妍為大家帶來《狡猾的狐貍》

b：有請10號選手高曼綺為大家帶來《黑豬看瓜》

c：有請11號選手廖孔哲為大家帶來《勇敢的小刺猬》

d：有請12號選手黃錦欣為大家帶來《小蜈蚣穿鞋》

e：有請13號選手黃錦澤為大家帶來《智斗大灰狼》

（結束語）

a：故事像一段旋律，奏響人生的樂章。

b：故事像一場春雨，滋潤干涸的心田。

c：剛才一個個美麗動聽的故事，把我們帶入了童話的世界，

d：展現了我們的風彩，也給我們帶來了一份快樂。

e：感謝各位叔叔阿姨，老師小朋友觀摩我們的比賽，感謝各位參賽選手帶來精

彩的故事表演！

合：水頭一幼大五班講故事比賽到此結束。再見！