某些事情讓我們心里有了一些心得后，馬上將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇演示文稿的設計與制作心得體會，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

演示文稿的設計與制作心得體會

作為新時代的教師，制作課件是必須具備的一種能力，它能使我們在教學工作中充分發揮自己的所長，在教學過程中能夠激發學生的學習興趣，使得學生在學習上更加的積極主動。

《多媒體演示文稿設計與制作》給予了我很大的幫助，雖然平時也有用到PPT的時候，但是還是不夠具體和全面。感謝這次培訓給我的機會，使我對PPT的制作有了全新的認識。培訓過程中清新的PPT演示，實用的制作技巧，給人耳目一新的感覺，制作策略更是詳略得當。PPT文件的制作可以涵蓋了當前的所有教學元素，文字圖像、表格、統計圖表、組織結構圖，甚至可以有聲音，樂曲和動畫效果等等，這對于我構筑一堂生動形象的數學課有很大的幫助。這次培訓，我主要學習了PPT演示文稿中動畫的設置、聲音的添加、影片的添加，設置不同的背景等。

一、創建演示文稿

制作PPT文稿必須兼具實用和生動兩大要素。內容為主，生動為輔助。內容上必須做到主題鮮明，重點突出，思路清晰，詳略得當；生動上就必須依賴于PPT的特點，多采用動畫和圖形的形式來表現我們所要說的內容。當然了要想在制作PPT的水平上有進一步的提升僅僅這些是不夠的。這就要求我們在文稿的美觀上下功夫了。這樣才能使得文稿的閱讀者有一種賞心悅目的感覺。因此好的課件既要講究實用也要講究精美，這個是我以后要努力的方向。

反思與改進：我們對信息技術這門新興起的課程永遠是充滿幻想和求知欲的，因此教師就要不斷思考，勤學好問，發揮自己的主體作用，發掘內在潛藏的無限創造力，相信自己的創造力，讓自己能夠自主地學習、實踐、探索、創新，進而不斷提高教師的綜合素質。

插入多媒體資源

插入多媒體資源是PPT制作的一大難點，也是它的一大亮點。通過每頁一個主題；巧用備注欄；字少圖大；提煉關鍵詞句。這樣就會使得原來呆板無趣的數學知識，變得多姿多彩起來。將知識點精煉再加上圖片、聲音和影像，這樣我們在教學過程中既能激發學生的學習興趣，又能提高學生的學習效率，同時還減輕了教師和學生的負擔，讓師生一同成長。

反思與改進：我國古代大教育家荀子曾某某：“不聞不若聞之，聞之不若見之”。由此可見，聞見是教學的基礎。語文閱讀教學中，借助現代電子技術手段恰當地運用其功能，能有效地把難以理解的內容或者對理解課文起重要作用的內容，用圖、聲、形等形式展現出來，調動學生試聽功能，讓學生全方位感知信息，不僅能給學生一種身臨其境的感覺，激發學生的學習興趣，而且能加深學生對課文的感悟。

多媒體資源搭配

資源搭配要邏輯清晰，順序播放，邏輯主線鮮明，格式一致，思想要點圖表化，適當運用全某某PPT；圖表圖形化；精心設計封面和目錄；用聲音烘托氣氛。一幅好圖勝過一千句話，無關的美景干擾主題；過多的插圖分散注意；過于復雜的畫面增加認知負荷；插圖與背景混雜。動靜結合，控制長度；加快速度；明確目的；聚焦內容。

反思與改進：一個好的多媒體課件具有友好的人機交互界面。友好的人機交互界面除了有美觀大方的頁面，還包含各種類型的圖標、按鈕、窗口、熱鍵等，讓教師在課堂上更有靈活性，根據實際選擇不同的學習路徑。

播放和調用文稿

熟練地播放和調用文稿會使教師對掌控整個課堂更得心應手。如果毫無頭緒，那只會使整節課都處于慌亂之中，像無頭蒼蠅一樣亂竄。播放哪一張，然后再到哪一張，要做到胸有成竹。另外，調用文稿可以節掉更多精力和時間，步驟也更簡單。

反思與改進：播放和調用文稿不是一時間就可以掌握的事，要在實踐中慢慢掌握。

最后，期待著能多一些這樣的培訓，能夠使得我們教師在專業上有所成長，適應現代化教學的需要。再次對這次的培訓表示感謝！