在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

教師節(jié)在幾月 教師節(jié)是哪一天篇一

老師，你是我們的另一位母親，當(dāng)我們跌倒的時(shí)候，你就會用慈愛的雙手，把我們扶起來，使我們重新找回自信；當(dāng)我們迷路的時(shí)候，老師就會用柔和的雙手，把我們引導(dǎo)到一條屬于自己的路，使我們找回了自己的。夢想。

老師，謝謝你為我們付出那么多；謝謝你讓我明白——原來陽光是這樣照亮人生的是這樣滋潤禾苗的。

第xx個(gè)教師節(jié)馬上就要來到了，在教師節(jié)來臨之際，我要對老師表達(dá)我的謝意！謝謝你們六年來對我的栽培。如果沒有你們的栽培，就不會有我們的今天。我在此謹(jǐn)附詩一首，以表達(dá)我無盡的謝意和無盡的祝福。

六年一寸光陰過，轉(zhuǎn)眼老師要換新。把舊老師放在心，把新老師放在腦。一年教師一年過，說聲教師節(jié)快樂！送給新的老師們，身體健康年年好！

老師，謝謝你！我無法用語言來表達(dá)我的謝意！我會用優(yōu)秀的成績來回報(bào)你們。老師，教師節(jié)快樂！

教師節(jié)在幾月 教師節(jié)是哪一天篇二

對于我們個(gè)人來說，從小到大，都受著老師的恩澤。在人生的道路上，是老師的諄諄教導(dǎo)，教我們做人的道理；在求知途中，是老師用科學(xué)啟迪心靈，給我們插上理想的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋里。

每當(dāng)想起老師，仿佛有一股春風(fēng)從面前吹過。它那樣溫暖，那樣和煦，像潤育無聲的細(xì)雨，慢慢地吹開了我心底那美麗的花兒。

老師，你是否還記得那次午休？同學(xué)們都伏在課桌上睡覺，突然外面刮起狂風(fēng)，下起暴雨，作文陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的衣裳。您正想起身做點(diǎn)什么，突然又好像想起了什么，重新坐了下來……噢，只見你脫下了高跟鞋，輕輕地走到窗邊，悄悄地把窗戶關(guān)上。啊！老師，你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧！老師，您知道嗎？那一刻，我覺得自己就像一個(gè)生活在母親懷抱中的孩子。那一刻，我覺得您就像一縷春風(fēng)，悄悄從我們身邊吹過。

老師，您可曾想起那個(gè)炎熱的下午？我們在樓梯口相遇，我道了一句：“老師好”！你甜甜一笑，走過來，輕輕拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱不熱？”突然，你發(fā)現(xiàn)我脖子上的那些紅腫小泡，便關(guān)切地問；“呀！怎么回事，蚊子咬的嗎？”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒想到第二天早上，您就給我?guī)砹蓑?qū)蚊花露水。那一刻，我又驚訝又感動。望著同學(xué)們羨慕的眼光，我的心底仿佛掠過一縷春風(fēng)，溫暖而幸福。

老（）師。您知道嗎？直到現(xiàn)在，我時(shí)常會想起您，時(shí)常會拿出您送給我的衣裳看看……春風(fēng)吹過，我似乎又看到了您的身影。

老師，祝您教師節(jié)快樂！

教師節(jié)在幾月 教師節(jié)是哪一天篇三

我的第一任老師是我的。母親。

母親總是很忙，忙的甚至連家人都照顧不上。四年級的冬天，我到學(xué)校取寒假作業(yè)，我現(xiàn)在也不知道，為什么那時(shí)的冬天那么冷。我穿著小棉襖，棉手套漏著許多窟窿，拿著剛剛發(fā)下的作業(yè)瑟縮的往家走。到了家，爐子已經(jīng)沒有火，而我的手快懂僵了。我靈機(jī)一動，拉開燈，用燈泡取暖。象自己打不開門而坐在門檻上到天黑更是常事。

母親對學(xué)生充滿了關(guān)愛。無論是雨天還是雪天，母親帶著生病的身體去家訪，從來沒有在學(xué)生家吃過一頓飯。有的學(xué)生成績上不去，母親把他們叫到家補(bǔ)習(xí)，到吃飯的時(shí)間留他們吃飯，而且多是平時(shí)我們吃不到的雞蛋什么的。寒暑假母親批改完作業(yè)，總是讓學(xué)生到我家取作業(yè)，給他們當(dāng)面指出錯誤。家里房子小，晴天是土，雨天、雪天屋里是泥。

母親也是嚴(yán)厲的，她的嚴(yán)厲在于認(rèn)真。教我時(shí)，我沒有見到她批評某個(gè)學(xué)生，但同學(xué)都怕她，包括我。一次考試，我僅僅錯了一個(gè)詞，就被她扣了2分，那道題才0.5分！我當(dāng)然不服氣，她對我說，因?yàn)槟闶俏业膬鹤樱晕也趴勰?分，我不是怕別人說什么，而是教會你認(rèn)真。

我的兒子上學(xué)了，母親時(shí)常給兒子講題，一邊講，一邊感嘆現(xiàn)在的教風(fēng)惡化。看著母親滿頭的白發(fā)，我理解了母親，她把所有的愛都給了學(xué)生，我得到的也是這愛中的一份，因?yàn)槲沂撬膶W(xué)生。

母親從教四十多年，可謂桃李滿天下。我不知道她的學(xué)生是否還記得她？

教師節(jié)在幾月 教師節(jié)是哪一天篇四

我的班主任是師老師，在我和她相處的這三年中，師老師給了我無盡的教誨和無私的幫助。

每當(dāng)我犯了錯誤的時(shí)個(gè)，師老師總是耐心的教育我，使我改正缺點(diǎn)；當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，師老師總是不厭其煩的幫我，當(dāng)我取得了一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)個(gè)，師老總是用贊許的目光看著我；當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)個(gè)，師老師總是及進(jìn)的告誡我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”

記得有一次，上語文課，師老師給我們講解課文，我趁師老師不注意，偷偷地打開文具盒拿出一個(gè)橡皮擦，這是一個(gè)新橡皮擦，像一個(gè)紅紅的桃子，聞起來不香香的呢。我左聞聞，右摸摸，正玩得起勁，突然覺得有一雙眼睛盯著我，我抬頭一看，是師老師的眼睛，那雙眼睛好像在說：“黃燁軒，要認(rèn)真聽講，下要做小動作。”

我連忙放下橡皮擦坐好，下課了，師老師走過來對我說：“黃燁軒，到辦公室來一下。”我一聽心想：“糟了，又要挨批評了。”我忐忑不安的進(jìn)了辦公室，師老師語重心長的說：“黃燁軒，你是班干部，是老師最信任的學(xué)生，不要讓老師失望。”

我聽了師老師的話，臉漲得通紅，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)達(dá)轉(zhuǎn)達(dá)，我使勁的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)說：“師老師我錯了，我一定改正。”從那以后，我上課總是做得端端正正，瑞也不做小動作了。

在我和師老師相處的這幾年中，師老師對我教誨，我永遠(yuǎn)不會忘記。一年一度的教師節(jié)又來了，在這里，我想對師老師說一聲：“師老師，謝謝您，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂，身體健康！”

教師節(jié)在幾月 教師節(jié)是哪一天篇五

老師，就像指路燈，永遠(yuǎn)照亮著我們前進(jìn)的道路。

教過我的老師有很多，可是我印象最深的是一位男老師，他十分和藹，我們都很喜歡與他交談，他就是程林雄老師。程老師是全國優(yōu)秀教師，在報(bào)刊上也發(fā)表過很多篇稿子。程老師指導(dǎo)我們寫作文，還認(rèn)真修改，然后投稿，可不，有幾個(gè)同學(xué)的作文還在報(bào)上刊登過呢。

程老師是我們四年級的語文老師，每當(dāng)我們放學(xué)回家，程老師還在辦公室里還在批改作業(yè)，備課，程老師就是這樣，把自己的休息時(shí)間放在工作上。

每當(dāng)我看到程老師那慈祥的容時(shí)，我不禁回憶起我們的四年級。

那是在我們四年級下學(xué)期期末考試過后，我們考完試回到教室，程老師深情地對我們說：“同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，我們班有三個(gè)同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)了。”話音剛落，程老師的頭趴在了講臺上，瞬間，教室里沉默了。

這是我們班第一次沉默，我們明白了，老師看起來是那么嚴(yán)厲，可他對我們還是那么依依不舍。我們班上的同學(xué)即將要在兩個(gè)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)了，那天，老師說了我們的學(xué)習(xí)，說了我們的班級活動，還給在電腦上播放了我們的活動照片，在那一刻才明白，程老師和我們?nèi)跒橐黄鹆恕?/p>

這是我們的老師，我們在老師的關(guān)愛下成長了，我們不僅學(xué)到了知識，還收獲了情感，我們不舍我們的三個(gè)同學(xué)，更不舍我們的程老師，因?yàn)槌汤蠋熀腿齻€(gè)轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)一樣不在我們的班級，因?yàn)樗絼e的班級當(dāng)班主任了。

程老師是我們同學(xué)心中的好老師，她是我們永久的老師。

教師節(jié)在幾月 教師節(jié)是哪一天篇六

“立正！”

隊(duì)伍前面?zhèn)鱽砝蠋煹奶柫睿诔臭[的同學(xué)們立刻站直了身子。

這位能讓全班同學(xué)立刻聽話的老師，是我們新的體育老師。他總是穿著很普通的襯衫和運(yùn)動褲，皮膚曬得黝黑。

班主任說，他很嚴(yán)厲，年年在九年級把關(guān)。于是，我們懷著敬畏之心打量他。

炎炎烈日下，我們訓(xùn)練長跑時(shí)，他總是在我們身邊，指導(dǎo)跑步的技巧，觀察我們的身體狀況是否出現(xiàn)異常；他從不會獨(dú)自到陰涼的地方去“避暑”。

很多同學(xué)都怕上體育課，又苦又累。一次，他讓我們在樓梯上訓(xùn)練蛙跳，要求我們女生連跳三級臺階，我們怕一腳落空會摔跤，都愣在那兒不敢跳。他拍拍我們的肩膀，笑著鼓勵我們說：“沒事的，慢慢來，剛開始可以先跳兩級，要學(xué)會保護(hù)好自己。”他給我們做了示范，由兩級臺階，再到三級，我們不再害怕，勇敢邁出了那一步。下課時(shí)，他對我們說“訓(xùn)練之后大腿會有些疼，回家之后要用溫毛巾敷一敷大腿。”

訓(xùn)練間隙，他會給我們講一些體育名將的故事，來激勵我們，培養(yǎng)我們的意志力；或是講一些笑話，來緩解我們的疲勞。

幾節(jié)課下來，感覺他亦師亦父亦友。老師的嚴(yán)厲，父親的慈愛，朋友的親密無間，集于他一身。由從前的怕上體育課，到現(xiàn)在的盼著體育課，只因，他來到了我們中間。

“立正！”他那洪亮的號令聲回蕩在耳邊，是那么親切……