“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

社會實踐調查報告表 社會實踐調查報告表怎么填篇一

表

2020年4月19日

1 社會實踐調查報告表-水資源 在我們的世界中，水資源已經很短缺了。

聯合國在發表的一份報告指出：20世紀全世界總的耗水量增加了6倍多。全世界淡水總消耗量年增長率為2.5%，比人口增長率高出1倍。到2025年，全球人均年可用水量將減少1/3。最新資料顯示，到當前，世界上已有100個國家缺水（包括中國），26個國家嚴重缺水，40%的人口遭受缺水之苦，每年有2500萬人因水污染而死亡，有10億人喝不到干凈的飲用水。中國人均水資源占有量僅相當于世界人均水資源占有量的四分之一；在全國600多個城市中，有400多個城市供水不足。據我調查,我家平均每個月用水量大約有29噸左右,幾乎都用在洗菜、洗碗、洗澡和洗衣服上面，照這樣算我家一年用水360噸左右，這都是因為我們在做事時喜歡開著水，這樣水就嘩嘩地流走了。嚴峻的水資源問題成為公眾關注的焦點。因此我們要充分認識到,節約和保護水資源,實現水資源的可持續利用,任重道遠。水滋養了人類,但同時又讓人類面臨著水環境所帶來的生存安全危機。

就拿我的家鄉-水頭來說吧！水頭是在平陽縣的，它被稱為“中國皮都”，可是同樣的，任何事情都有得與失，水頭的水資源污染嚴重.而且短缺。平陽也是如此。

河流水體污染日趨嚴重。據粗略統計，全縣現有污水限制排放企業197戶，排污口不計其數，日工業污水排放量達44471ｔ，年排放總量1623.2萬ｔ。這些工業廢水大多沒有處理，直接排入河

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道、溪流，加上城鄉居民生活污水入河，嚴重超過現有河道的納污能力，不少地方地表水已經失去使用價值。現在全縣平原河網除幾條重要塘河水質為ⅱ、ⅲ類或低于ⅲ類水外，其它河流大多為ⅳ、ⅴ類或低于ⅴ類，一些污染嚴重的地區內河甚至高于ⅴ類。水體普遍富營養化，水草等水生植物大量繁衍，阻塞河道。一批供水水廠從取用地表水轉入抽用地下水。“60年代淘米洗菜，70年代開始變壞，80年代魚蝦絕代，90年代洗不干凈馬桶蓋”，便是該縣內河水質污染的寫照。而且，一些地方地表開始出現沉降并有逐漸加劇趨勢。由于供水水源地的污染，一些生產廠家和自來水廠轉而取用地下水，導致地下水過度開采，引發地表塌落、沉陷。根據《平陽縣地下水資源調查報告》，縣水頭鎮屬于地下水豐水區，但由于過度開發，地下水超采現象嚴重。該鎮現有水井1500多口，日出水量2.5萬多ｔ，打深井32ｍ才能抽取地下水。敖江、麻步一帶屬于控制開采區，也由于地下水的超采，局部地域發生沉陷，年沉降量達5ｍｍ以上。

但針對這種情況，政府已經采取了方案來治理。

2020年4月19日

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看看這水，地下一片污泥。每當誰退去時，下面總是一堆淤泥，走路.坐車都很不方便。而且，每次一滿水就很高，就拿這次的臺風“莫拉克”來說吧！

片吧

看！這就是警察在搜尋被困人員的照片，這次的臺風打破了以前的記錄-2.1米。這次滿到了2.5米左右，最高的地方滿到了3米。

2020年4月19日

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都淹沒了屋頂，很是悲慘。讓我們來看看下面的圖片吧！

水頭環境較差，在我還上小學時，這兒根本沒有垃圾桶。垃圾都是隨地扔在地上的，而且味道很重。而現在還好，有了一些垃圾桶，可人們似乎已經習慣了將垃圾隨地扔在地上。讓人很是失望。而且，菜市場那更是不堪入目，但這里卻很熱鬧。回到正題-也正是因為這樣，水頭的水資源才變得很骯臟。

據報道：截至當前，三江源生態監測項目已完成投資2165萬元，建成14個生態系統綜合監測站、496個基礎監測點、3個水土保持監測小區、2個水文水資源巡測站和2個自動氣象站。至此，以點、線、面為一體的三江源生態監測網站體系基本成形。

2020年4月19日

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據介紹，隨著這一系列站點的建成，三江源地區基本形成了多專業融合、站點互補、駐測與巡測、地面監測與遙感監測相結合的點、線、面一體化的監測網站體系。該監測體系將為監測保護區生態環境變化，開展各種科考活動，以及進一步實施保護工程，提供重要的科學依據。

珍惜水資源，就是保護我們自己的家園。

2020年4月19日

社會實踐調查報告表 社會實踐調查報告表怎么填篇二

社會實踐調查報告表

篇1：社會實踐調查報告表

社會實踐調查報告表

調查報告是對某一事件、某一人物、某一問題，通過深入細致的調查研究之后所寫出的真實地反映情況的書面報告。調查報告的運用范圍十分廣泛，凡制定正確的方針政策，解決各種實際問題，弄清事情真相，交流典型經驗，吸取教訓，推動工作等都離不開調查報告。

調查報告的特點：針對性。調查報告的針對性體現在撰寫目的上，撰寫調查報告，一是為了給決策者提供決策的依據，二是發現典型，

總結

調查報告的正文由前言、主體和結尾三部分組成。

(1)前言。前言是調查報告的開頭部分，通常是簡要地敘述為什么對這個問題(工作、事件、人物等)進行調查；調查的時間、地點、對象、范圍、經過以及采用什么方法；調查對象的基本情況、歷史背景；以及調查后的結論等。這些方面的側重點由調查人根據調查目的來確定，不必面面俱到。前言部分常見的寫法有：說明式、概述式、提問式、結論式等，寫作時不論采用何種方法，都要簡明扼要，具有吸引力，便于引出下文。

(2)主體。主體是調查報告的核心部分。是前言的引申展開，是結論的根據所在。主體的內容一般包括三個方面：一是調查到的事實情況，包括事情產生的前因后果、發展經過、具體做法等；二是研究、分析事實材料所揭示的事物本質及其特點、規律；三是提出具體建議或應采取的一些具體措施。主體部分內容豐富，結構安排力求條理清晰、簡潔明快。調查報告主體部分的結構框架有:一是根據邏輯關系安排結構如：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。二是按照內容安排結構如：“情況——成果——問題——建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告；“成果——具體做法——經驗”式結構,多用于介紹經驗的調查報告；“問題——原因——意見或建議”式結構，多用于揭露問題的調查報告；“事件過程——事件性質結論——處理意見”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。

(3)結尾。調查報告可以有結尾部分也可以不寫結尾部分。

一般而言，結尾也叫結論。有四種情況需要寫結尾：一是主體報告情況，介紹經驗，需要結論；二是主體中沒有提到的問題、希望、要求、建議等，需在結尾中提及；三是附帶說明有關情況，如調查過程中遇到的一些情況，主體中沒有提及，需在末尾加以說明；四是有附帶材料需要加以說明的，如一些典型材料、專題報告、統計圖表等。無論采用哪種形式，都必須簡潔有力，切忌拖泥帶水，畫蛇添足。

-在本學期暑假中,我們進行了一次以樂清市衛生和環境狀況為主題的社會實踐。通過這次的社會實踐活動,我們走訪了相關的單位和部門,搜集到了我們自己認為較為真實的資料。這不僅僅對于社會實踐活動有一定的幫助,對于我們自己來說也是收益非淺。這次活動之中,雖然我們竭盡全力的搜集我們所能找的的資料,但是對于這次的活動也僅僅是讓我們基本滿意。

這次社會實踐活動的小組成員是由我和文文同學組成,當然人員是很有限的,也就對我們的社會實踐調查有一定的限制,我們所調查的一些資料基本上僅限于我們的居住地,延慶縣和海淀區和豐臺區,自然就缺乏了一定的代表性,但是我們的數據和資料是親力親為的相信可以彌補這些缺陷的。

本次社會調查實踐活動內容主要有三項內容：

一 樂清市衛生建設調查

二 公民綜合衛生素質調查

三 樂清市防疫工作

在這三大項的調查工作中,我們竭盡全力,遇到了不少的/yingyong/困難,當然也就克服了不少的困難,讓我們收益非淺。

一

在樂清市衛生建設調查中,為了了解樂清市近五年來的衛生發展狀況,我和劉宇慧同學相繼走訪了樂清市丹霞社區居委會,和樂清市樂成人民政府辦事處,及一些餐廳,如新城服務樓。天外天烤鴨店等一些相關的單位和社區。通過這些單位和社區的走訪,我們已經調查了居民健康教育狀況,城區除四害,及愛國衛生運動的實施狀況,餐飲業的衛生狀況。

在這一項調查工作中還是比較順利的,基本上我和劉宇慧同學都沒有受到太大的阻力,大多說情況都能順利的了解我們所需要的情況,我想也是我們選擇的單位大多數均為我們所熟悉的吧。

在《國家衛生城市標準》實施具體實施情況的調查中,我走訪了海淀區衛生局了解情況,但在調查初步就被相關人員以這一情況歸環衛局管的理由拒絕了我的調查,只有一份介紹信,當我再去環衛局時又被以證件不符合標準的理由沒能進行調查,而且態度很不好,讓我十分反感。我只得回到所在地區的居委會搜集了這方面的一些資料匯總了一份調查報告。除此之外,這一項工作的調查都是我們這幾年的所見所聞所感,如此而已。二

公民綜合衛生素質調查中,主要是以問卷調查方式,向城市居民發放《綜合衛生素質調查表》,發放調查表對象主要是以我們熟悉的地區為主,比如說我的調查表主要發放在所居住的青塔小區及附近的研究所單位里的人員所填寫的,而劉宇慧同學的調查表主要是以她高中的同學及父母的單位的人為主,這樣做的最大的好處就是我們所發放的調查表都可以收來,但是這樣做也有一定的弊端,就是人員集中,不能有很好的代表性,因此我和劉宇慧同學也在不熟悉的人群中間發放調查表,以求我們的數據更準確,更具有代表性。但是所能收回來的調查表是有限的,有相當一部分的人并不愿意配合我們的工作。這就進一步增加了我所調查的難度,但是我們還是竭盡全力的收回了我們所能收回的調查表,我們希望我們可以更好的完成這一項工作。

社會實踐調查報告的寫作程序

一般來說，社會實踐調查報告寫作要經過以下五個程序：

1.確定主題

主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：

報告的主題應與調查主題一致；

要根據調查和分析的結果，重新確定主題；

主題宜小，且宜集中；與標題協調一致，避免文題不副。

2.取舍材料

對經過統計分析與理論分析所得到的系統的完整的調查資料，在組織調查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？ ①選取與主題有關的材料，去掉無關的，關系不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、鮮明、突出； ②注意材料

點與面的結合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；

3.在現有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。

3.布局和擬定提綱這是調查報告構思中的一個關鍵環節。布局就是指調查報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的骨架。擬定提綱的過程實際上就是把調查材料進一步分類，構架的過程。構架的原則是：圍繞主題，層層進逼，環環相扣。提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

調查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來制作提綱。

4.起草社會實踐報告

這是調查報告寫作的行文階段。要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發選用語言，靈活地劃分段落。

在行文時要注意：①結構合理（標題、導語、正文、結尾、落款）；②報告文字規范，具有審美性與可讀性，如：制定優惠政策，引進急需人才，運用競爭機制，盤活現有人才，（文章段落的條目觀點）；③通讀易懂。注意對數字、圖表、專業名詞術語的使用，做到深入淺出，語言具有表現力，準確、鮮明、生動、樸實。

5.修改社會實踐報告

社會實踐報告起草好以后，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發表。

篇2：社會實踐調查報告提綱

社會實踐調查報告提綱

班 級：

姓 名：

1、調查題目：大學生法律意識調查

2、調查對象：xxxxxxx在校大學生

3、調查目的：

大學生是國家和民族的未來,是社會主義事業的建設者和接班人,大學生法律意識的高低,直接關系著我國依法治國的前景,對我國社會主義建設發揮著舉足輕重的作用。通過調查，了解我校大學生的法律意識的現狀，存在的問題，以及找出培養提高的途徑，促進我國法治社會的發展。

4、調查內容：1.大學生法律意識現狀及存在的問題

2.當前大學生法律意識成因分析

3.培養和塑造大學生現代法律意識的主要途徑

5、調查方法及步驟：

方法：采取不記名問卷調查方式

步驟：1）做出合理的問卷調查報告

2）在校園里隨機抽選xxxx名大學生填寫調查報告

3）人工分析調查報告得出系統的成果

6、實踐總結或體會