作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。

六年級教育局試卷答案 六年級期末試卷教案篇一

本次六年級數學期末

教學

2、注重對學生雙向思維的考核，有利于學生思維的靈活性和創造性的發展。

3、注意了系統分析問題和解決實際問題的能力的考查，使學生充分體會到學以致用的重要性。

結合我校的具體情況進行質量分析如下: 從本次期末教學質量監測來看，基本運算、基礎知識部分學生掌握得很好，學得比較扎實，同時，計算也比較準確。

1、認真想，仔細填。本題大部分學生都答得很好，出現錯誤最多的題目是6題，多數學生能進行正確的計算，但是都沒有完整地寫出單位名稱，此題的正確率僅為35%，出錯的主要原因:教材安排的課內練習都是填表格形式的，直接填結果，淡化了單位名稱的書寫意識。

2、準確判斷。這道題的正確率高，個別學生因為沒有很好審題出現錯誤，3、仔細選擇。本題錯誤率較低，少數學生第5小題因缺乏推理能力而導致結果出錯。

4、計算。本題中大部分的題正確率高，少數學生計算錯誤，主要原因:一是學生在計算過程中出現錯誤；二是忽略了題目要求，應按簡便計算的，按正常計算步驟進行計算了，導致整題覆沒。

5、操作題

因為平時作了針對性的訓練，所以本題學生解答的較為理想，學生在計算出正確的結果后，準確畫圖，動手操作能力在題中得到了充分運用。

6、解決實際問題

本組題目能充分考查出學生的分析、判斷、綜合、推理能力。其中1、2、3、4、5題答得較好。6題算理雖不復雜，但問題的出現形式靈活，學生缺乏聯系實際解決問題的能力，學生思維能力的層次淺，造成部分學生理解出現偏差，跌入智力陷阱，學生思維能力的層次淺，缺乏思維的靈活性，審題不清，沒有弄明白究竟求的是什么。也有部分學生計算不準確，只能追悔莫及。6題雖然是我們練習中的原題，但還是有少部分學生出錯。

總之，卷面基本上反映了學生的真實水平，體現出了優、良、中、差四個層次學生的綜合能力，說明試卷出得比較客觀、合理。通過試卷分析，我們也看到了自己教學工作中的成功與不足，弄清了今后改進與提高的方向。首先，在扎實基礎的前提下，要拓寬學生的知識面；其次，要注重學生雙向思維及多向思維的培養，以提高學生思維的靈活性與創造性；第三，要注意知識間的聯系與區別，培養學生舉一反三、聞一知十的能力，使學生做到活學、活用。

陳引連

六年級教育局試卷答案 六年級期末試卷教案篇二

六年級上冊數學試卷及答案

小學六年級上冊數學試卷題目

一、認真思考，正確填寫。(每空1分，共32分)1.45時=()分450立方米=()立方分米 9.04立方分米=()毫升 2.在○里填上>、

56×4○569÷23○938÷○3825×○25÷10×7 3.×()()=×()()=÷()()=+()()=()()-=1 4.把一根長96厘米的鐵絲焊接成一個正方體框架。把這個正方體框架用硬紙圍成一個正方體，它的體積是()立方厘米。

5.32是()的;比20千克多是()千克。

6.13的倒數是()，1.25的倒數是()，1的倒數是()。

7.一根繩子長8米，用去14，用去()米，還剩總長的()()，如果再用去14米，還剩()米。

8.紅糖的34與白糖的13相等，已知白糖有36千克，紅糖有()千克。 9.一個長方形寬與長的比是2∶3。如果這個長方形的寬是24厘米，長()厘米;如果長是12厘米，寬是()厘米。

10.把兩個棱長1分米的正方體拼成一個長方體。這個長方體的表面積是()平方分米，體積是()立方分米。

11.把8克白糖完全溶解在40克水中，白糖與水的質量比是():()。白糖與糖水的質量比是():()，比值是()。12.永新面粉廠小時加工面粉噸。照這樣計算，1小時能夠加工面粉()噸，加工1噸面粉要()小時。)

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13.小明的書架上放著一些書，書的本書在100到150本之間，其中是故事書，是科技書，書架上放著()本書。

二、反復權衡，慎重選擇。(每題1分，共5分)1.一張長方形紙長40厘米，寬8厘米，把它對折、再對折。打開后，圍成一個高8厘米的長方體的側面。如果要為這個長方體配一個底面，面積是()。

a.320平方厘米b.100平方厘米c.80平方厘米

2.把8︰15的前項增加16，要使比值不變，后項應該()。 a、加16b、乘16c、加30d、乘2 3.已知a的等于b的45(a、b均不為0)，那么()。a、a=bb、a〉bc、b〉a 4.兩根鋼管的長度相等，第一根用去14，第二根用去14米，則兩根鋼管剩下的長度相比，()。

a、第一根長b、第二根長c、一樣長d、無法比較 5.一個正方體的棱長擴大2倍，它的體積擴大()倍。a.4b.2c.8d.16

三、

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1.直接寫出得數。(每題0.5分，共4分)-=÷12=15×=36÷= +=×12=÷=×= 2.計算下面各題。(每題2分，共6分)÷÷910÷××4÷ 3.先化簡，再求比值。(每題2分，共8分)1.32︰3.338︰9101026840︰0.05 。(每題2分，共4分)x+x=6x︰23=45 5.求下面正方體的體積和長方體的表面積。

五、聯系生活，解決問題。(1-4題每題5分，第5、6題各6分，共32分)1.一臺拖拉機昨天上午耕地4800平方米，下午耕地的面積比上午多。這臺拖拉機昨天下午比上午多耕地多少平方米? 2.同學們去參加植樹活動，四、五、六年級一共去了264人，六年級去的人數是總人數的，其中910是男生，六年級去植樹的男生有多少人? 3.在植樹活動中，把360棵樹按1:2:7分配給四、五、六三個年級。六年級比五年級多植了多少棵樹? 4.媽媽上街買了一條褲子和一件上衣，褲子是125元，正好是一件上衣價錢的。一件上衣多少錢? 5.做一個棱長為6分米的正方體油箱至少需要多少平方分米的鐵皮?這個油箱最多可以裝多少千克油?(每升油重0.8千克)

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6.市民廣場搭了一個花臺(如圖)，上面是棱長3米的正方體，下面是長6米、寬3米、高4米的長方體。如果要在花臺的前面、后面、左面、右面和上面插上鮮花，插花的面積一共有多少平方米?這個花臺的體積是多少立方米? 小學六年級上冊數學試卷答案

一、認真思考，正確填寫。(每空1分，共32分)1.480.459040(出題意圖:考察運用新舊知識進行單位換算的能力)2.>>

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3.b(出題意圖:考察分數乘除法解決問題)4.d(出題意圖:考察對對分數意義的理解)5.c(出題意圖:考察考察棱長、體積變化規律)二.判斷題(對的打“√”，錯的打“×”)

1.(×)(出題意圖:考察對正方體棱長、表面積、體積關系的理解及分析能力)2.(×)(出題意圖:考察對長方體各面的認識及觀察能力)3.(√)(出題意圖:考察對容積在實際生活中的認識、理解)4.把兩個一樣的正方體拼成一個長方體后，體積和表面積都不變。(×)(出題意圖:考察對正方體拼接后面的變化情況的認識理解及空間想象能力)5.(×)(出題意圖:考察對表面積和體積的理解)三、仔細推敲，準確判斷。(每題1分，共5分)1.√(出題意圖:考察長方體六個面特征的相關知識)2.×(出題意圖:考察考察倒數的相關知識)3.√(出題意圖:考察等積變形的相關知識)4.√(出題意圖:考察容積的意義)5.×(出題意圖:考察對單位1的認識)四、看清題目，巧思妙算。(4分+6分+8分+4分+4分，共26分)1.直接寫出得數。(每題0.5分，共4分)(出題意圖:考察學生的口算能力)981 414

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2.計算下面各題。(每題2分，共6分)(出題意圖:考察學生的分數乘除筆算能力)42 3.先化簡，再求比值。(每題2分，共8分)(出題意圖:考察學生化簡比、求比值相關知識的學習情況)1.32︰3.338︰9101026840︰0.05 化簡比:4:15:123:2800:1 比值:4800 4.解方程。(每題2分，共4分)(出題意圖:考察應用新知識解方程能力)x+x=6︰23=45 解:x=6解:=45×23 x== 5.求下面正方體的體積和長方體的表面積。

5×5×5=125(平方分米)(出題意圖:考察對正方體體積的計算能力)(3×5+3×15+5×15)×2=270(平方厘米)(出題意圖:考察對正方體體積的計算)(評分標準:算式得數結果各得1分)六、聯系生活，解決問題。(1-4題每題5分，第5、6題各6分，共32分)1.4800×=1600(平方米)(出題意圖:考察求比一個數多幾分之幾的計算方法)答:這臺拖拉機昨天下午比上午多耕地1600平方米。(評分標準:算式2分，得數2分，結果答案1分)2.264××910=198(人)(出題意圖:考察分數連乘解決實際問題的能力)

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答:六年級去植樹的男生有198人(評分標準:算式2分，得數2分，結果答案1分)3.360÷(1+2+7)=36(棵)36×(7-2)=180(棵)(出題意圖:考察按比例分配解決實際問題的能力)答:六年級比五年級多植了180棵樹。(評分標準:算出每份得2分，各年級棵樹兩分，答案1分)4.解:設一件上衣x元。(出題意圖:考察用方程解決單位1未知的實際問題的能力)x=125x=175 答:一件上衣175元。(評分標準:解設1分，方程2分，結果答案各1分)5.做一個棱長為6分米的正方體油箱至少需要多少平方分米的鐵皮?這個油箱最多可以裝多少千克油?(每升油重0.8千克)6×6×6=平方分米)(出題意圖:考察實際生活中表面積、體積的區別及運用它們解決問題的能力)6×6×6=216(立方分米)216×0.8=172.8(千克)答:至少需要216平方分米的鐵皮。這個油箱最多可以裝172.8千克油。(評分標準:每個問題3分)6.(出題意圖:考察實際生活中用表面積、體積解決知識能力)3×3×4+6×3+6×4×2+3×4×2=126(平方米)6×3×4+3×3×3=99(立方米)答:插花的面積一共有126平方米.這個花臺的體積是99立方米.(評分標準:每個問題3分，算式2分，結果、答案共1分)

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