無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
愛心公益倡議書字篇一
我們暖心社一直為了公益事業，不斷創新社團運行方式，走出校園與社會相結合，以“助人”為價值取向，以風雨無阻的堅持為信念，做有益社會的活動；以社會責任為己任，以鍛煉會員和發展公益為目的，發揮團隊力量。在這個嚴寒的冬日里，暖心人的心仍就炙熱的跳動著，為了暖心人共同渴望的美好明天奮斗著。
1、揚州日報與暖心社達成長期合作意識，并在晚會中舉行啟動儀式。
2、讓全院師生及社會各界人士更好的了解暖心社以及暖心人，并且呼吁大家關注弱勢群體，支持公益事業。
3、表明暖心人對美好明天的期待，并且會一直用最積極的心態去做公益。
愛心傳承 相約暖心
部分師生及社會愛心人士
20xx年12月17日 d201
總導演：蕭克 王華 陸運
執行導演：張宇 尼康
1、物資組 （組長:杜絕 基恩士）
2、節目組 （組長：王娜谷 杜康 ）
3、禮儀組 （組長： 曉佳，楊珊，張濤）
4、宣傳組 （組長：陳瑤，陳祺，黃婷）
5、舞美組 （組長：云秀，陽龍）
6、安保組 （組長：李楊，李花）
7、技術組 （組長：殷婷，興旺）
8、外聯組 （組長：龍蕭雨，劉維）
9、后勤組 （組長：嚴晴，王偉偉）
1、 策劃組對整個晚會策劃的完成與完善，并遞交理事會；對整個晚會的籌辦工作進行分組，并在12月13日以前確認組長及組員；對與揚州日報合作方案的落實。
2、 外聯組從12月12日起制定拉贊助的具體方案，并在12月17日之前完成拉贊助的任務。
3、 節目組在12月13日前制定出晚會節目計劃，并對晚會現場的整個流程進行設計與規劃，并在12月18日前交予策劃組，以及對社團內部節目的排練，在12月22日前結束對晚會所需節目的征集，并于12月25日進行篩選。
4、 宣傳組為本次晚會設計并制作海報5張，橫幅兩條，標語兩條，于12月18日之前完成；寫好廣播稿，聯系廣播站在活動當天廣播；利用網站、博客、微博等進行宣傳。
5、 禮儀組聯系晚會需出禮儀的人員，并對其進行培訓（12月19日前完成）以及對嘉賓的邀請（包括大三的）。
6、 舞美組在12月10日前對d201的舞臺進行設計，并制作噴繪、幕布和整個會場的設計。
7、 技術組在12月13日前對晚會所需dv進行拍攝和處理，并與節目組聯系制作晚會所需所有ppt及音樂。
8、 安保組聯系院保衛部負責晚會的安保工作。
9、 物資組在12月13日以前對所有東西進行采購及保管。
10、 后勤組負責對12月17日參與晚會的所有暖心人請假的相關事宜（在12月14日前將名單和假條打印好，在12月15日交由社聯蓋章）；對晚會場地(d201）的申請；負責接送回訪人員；負責搬晚會所需的相關物品及節目道具（12月16日到位）；打掃衛生和物品的歸還。
11、 12月25日對晚會節目進行第一次彩排。
12、 12月17日對晚會主持人的落實，以及主持人串詞的完成（節目組）。
13、 12月18日之前對晚會主持人服裝，節目所需服裝的租借（后勤組）。
14、 12月29日對節目進行第二次彩排。
15、1月1日對晚會整個流程進行最后的彩排。
16、 1月5日將海報張貼4張，橫幅、標語各一條。（宣傳組 地點自定）。
17、 1月8日對晚會現場進行裝扮(舞美組）。
18、 負責整個活動的申報（王陽）。
1、 將剩余的海報、橫幅、標語掛在相應的位置，8:30前完成（宣傳組 地點自定）。
2、 對需要請假的同學，寫好請假條并簽假，下午3點前發到各請假人手上（后勤組）。
3、 12月17日下午3點開始對所有參演人員化妝。
4、 12月17日晚上6:20所有人在d201集合，并由秘書處點到。
5、 在教室外安排嘉賓簽到位置，并安排好嘉賓座次（禮儀組）。
6、 在6:20之前將舞臺做最后的檢查（舞美組）。
7、 在6:00對物品做最后清點整理，如有遺漏馬上與物資組聯系（后勤組）。
8、 在晚會開始之前對活動現場進行安全檢查（安保組）。
9、 活動開始之前，將dv,ppt及音樂進行會前播放，如存在問題及時處理（技術組）。
愛心公益倡議書字篇二
為延續“大愛無疆感動吉林”的活動宗旨，弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，努力構建吉林市室內裝飾行業和諧、愛心、責任的良好形象，結合市委統戰部多年開展扶貧幫困的經驗和做法，協會以“送愛心、送希望、送溫暖”作為我們的責任和義務，將不斷把募捐、幫困引向深入，時刻不忘提高整個行業回饋社會的意識，完成我們義不容辭的道德使命。
三送扶貧 愛心傳遞
1、市委統戰部確定活動具體時間、參加領導及人數、參與媒體等；
2、活動前完成與豐滿區困難群眾所在社區及相關活動安排部門溝通協調；
3、活動前一天善款現金到位，清點、分裝完畢；
4、全體參與人員的通知工作。
1、前期宣傳
吉林市室內裝飾協會網站預熱，邀請會員單位參與，營造愛心話題討論氛圍
2、活動期間
各媒體資源整合宣傳，連載等形式持續關注，形成社會話題
3、后期維護
協會網站、協會微信平臺等多媒介渠道跟蹤更新，持續炒熱話題
時間：8月x日
（8月上旬，第一站豐滿區，一周后龍潭區，以此類推）
地點：各困難戶家
參與：市委領導、協會領導：（豐滿區）
流程：
1、8月x日10:00豐滿區困難戶所在社區集合；
2、10:10社區干部帶領走訪第一家困難戶：戴時鈺（重點幫扶對象）
①市委領導了解情況、慰問講話
②協會會長代表把5000元救助就醫款交到困難群眾手中，并宣布持續資助其女兒上學，每年援助學費等后續救助措施；
③戴時鈺致謝講話
④媒體拍照、采訪戴時鈺
3、10:30走訪第二家困難戶：宮錫天（重點幫扶對象）
①市委領導了解情況、慰問講話
②協會會長把3000元助學款交到困難群眾手中，并宣布后續幫扶措施； ③宮錫天致謝講話
④媒體拍照、采訪宮錫天
4、10:50先后走訪劉德軍、孫光明、鄔憲偉三戶困難群眾，由協會會長將1000 元救助款分別交到困難戶手上。
5、11:20媒體單獨采訪市委領導、協會會長。
6、11:30活動結束。
形式：本次愛心捐助活動氛圍送溫暖、送希望、送資金三個部分，針對每個困難 群眾制定切實的幫扶計劃，對有特殊困難的群眾，建立長期對口幫扶關系， 不僅給予資金等物質幫助，還要從心理輔導、感情疏導等各個方面進行凈 勝幫助，真正通過全面、深入的開展扶貧濟困活動，徹底或者大幅度幫助 困難群體脫離貧困，過上新生活。
主辦單位
——吉林市委統戰部
吉林市室內裝飾協會
支持單位
——相關領導單位
——協會會員企業單位
——參與報道宣傳的媒體
——地方、社區等受捐助單位
豐滿區共計：3.1000元
1、戴時鈺：現金5000元，20xx元/年（5年10000元）
2、宮錫天：現金3000元，20xx元/年（5年10000元）
3、劉德軍：1000元
4、孫光明：1000元
5、鄔憲偉：1000元
龍潭區共計：1.1000元
1、劉明亮：5000元
2、張文輝：20xx元
3、李 麗：20xx元
4、焦德貴：1000元
5、修君芳：1000元
昌邑區共計：10000元
1、李淑芬：1000元
2、高 雪：1000元
3、林春恒：1000元
4、李連?。?000元
5、鄭 力：1000元
6、管 月：1000元
7、陳衛東：1000元
8、張 柱：1000元
9、韓同英：1000元
10、韓林生：1000元
三區共計5.20xx元
1、配合媒體的后續宣傳；
2、活動成果驗收，總結經驗；
3、籌備下次募捐和捐助活動；
4、對協會會員進行信息反饋。
愛心公益倡議書字篇三
合肥的發展日新 月異，處處都呈現出蓬勃向上的姿態，在很多方面都取得了重大的成就。這些成就的取得，與那些背井離鄉的外出務工人員是息息相關的。他們的孩子，有些留在了家鄉，成為了大家口中的“留守兒童”，有些則跟著父母，來到了城市，幾經波折才能進入學校接受義務教育。也許有人會覺得這些孩子比所謂的“留守兒童”要好的多，但這是真相嗎？
當城里孩子放學后纏著爸媽到處游玩的時候，鄉下來的孩子只能在家寫著作業、等著加班的父母回來做晚飯；當城里孩子在假期穿梭在少年宮與歡樂島之間的時候，鄉下來的孩子只能做完簡單的家務、盯著電視屏幕發呆。為什么他們的童年會有著不同的色彩？難道鄉下來的孩子不應該有著五彩斑斕的生活嗎？
一切都是因為家庭條件有限，限制了他們的活動范圍，同時還造成了他們自卑心理的滋生，這導致他們不敢走出家門，跟城里孩子一起玩耍。孩子是這個社會的未來，我們不能看著他們受制于經濟狀況。想要讓那些鄉下孩子克服自卑心理、消除心理陰影的話，不能僅僅靠他們自己，畢竟他們只是孩子，他們的能力還不夠強大。我們這個社會需要負起責任做點什么。讓外來務工人員的子女豐富孩子們的課余生活，增進城里孩子與鄉下孩子的互相了解，幫助鄉下孩子了解城市、融入城市，便是我們活動的目標。
“城鄉手拉手 體驗新合肥”
將農民工子女與城市小孩聯系在一起，一起出行，去到具有代表性的地點，體驗合肥的發展。同時體驗合肥之美的過程中，拉近雙方的距離，鑄就非凡的友誼。
為了保證活動中適宜的天氣，以及避免耽誤小學生的正常上課，本次活動時間安排在每年的4月至5月和9月至10月的周六周日。
地點：
1、體驗新合肥——自然篇：大蜀山森林公園、合肥植物園
2、體驗新合肥——人文篇：徽園、安徽大學、安徽省博物館、圖書館
3、體驗新合肥——科技篇：合肥科技館、合肥太古可口可樂有限公司、中科大信息科學實驗室
4、小型聯歡總結會：翡翠湖畔
1、讓外來務工人員子女體會到來自這個城市的溫暖。
2、讓外地的孩子與本土的城市小學生建立起更為融洽的同學關系，增進其互相了解。
3、讓外來務工人員的子女不僅能正常接受義務教育，還要進一步的了解合肥、融入合肥，成為這個城市真正的一分子。
1、豐富孩子們的課余生活
2、幫助外來務工人員子女了解合肥，從而建立自信，能與城里的孩子一樣，以小主人的姿態生活在這個城市里。
3、幫助城里的孩子減輕或消除排外心理，能夠接納外來的同學。
4、拓寬孩子們的知識面，增強他們對自然、科學以及地方文化的興趣。
5、鍛煉大學生自愿者的能力，豐富社會閱歷。
6、引導一種積極向上、樂于助人的社會風尚，鼓勵他人積極加入社會公益活動。
