時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校政教處工作計劃篇一

堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學校德育體系，以愛國主義教育、安全教育、養成教育、法制教育、心理健康教育、環境教育等為重點，創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學會做人，學會做事，學會自律，學會合作。

1、降低德育重心，確保學生安全。安全教育是學校穩定、發展的前提，關注生命、關愛生命也是我們全體教育工作者的職責。我們務必要確保人際關系安全，飲食安全，交通安全，運動安全，物品安全，用電用水安全和心理健康安全等，特別是要對學生進行交通安全和防溺水安全教育。政教處將利用主題班會、觀看錄像、國旗下講話、板報、電子屏、廣播站等形式向全體學生宣傳、貫徹“安全第一，生命至上”的觀點。

2、學生愛國主義教育和集體主義教育以每月主題教育為載體，通過班會課、團會課、國旗下講話等多種渠道落實各項教育。九月份開展以班容班貌建設、學生儀容儀表檢查為主要內容的日常行為規范教育。十月份開展以愛校教育為重點的愛國主義教育，結合紀念紅軍長征勝利周年活動，對學生進行理想信念教育。十一月份開展學生文明禮儀教育。十二月份開展法制宣傳教育及冬季安全教育活動，提高學生自護能力。一月份開展期末考前教育及寒假安全教育。

3、加強學生行為規范養成教育，特別是高一年級新生的基礎文明習慣教育。利用入學教育和軍訓的機會，督促學生養成良好的文明言行習慣，通過軍訓磨煉學生的堅強意志，接受國防教育，提高國防意識。利用班會時間組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《興隆林業局高級中學獎懲條例》，使學生做到知行統一，從學生日常行為規范抓起，抓學生的禮貌用語，讓學生知禮節、懂禮儀、有禮貌；要求學生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。繼續扎實推進環境教育，抓好教室環境布置，增強環境育人氛圍，同時要求做到“五無”——地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛生無死角，搞好環境衛生。

4、加大學生教育和處理的力度。加大學生行為規范教育，要在細、嚴、實上做文章，做到抓反復，反復抓。對被處分的學生，政教處和班主任要密切關注，隨時跟蹤，幫助他們盡快改正錯誤，爭取進步。

5、建立家校聯系制度，每學期至少召開一次家長會，各班主任每學期家訪不得少于兩次，家訪形式不限，可以通過家庭走訪，也可以通過微信或電話聯系等方式，對家長的來訪和教師的家訪要作好記錄。

月主題教育：

八月份

1、國防教育（新生軍訓）

2、新生入學教育

3、高二高三學生收心教育

九月份

1、班主任制定德育工作計劃。

2、月主題教育：班容班貌，儀容儀表

3、暑假社會實踐活動學分認定

4、社區服務活動：清理體育場雜草及垃圾。

5、協助學校組織開好學生秋季運動會

十月份

1、月主題教育：愛家鄉、愛學校、愛父母

2、秋季學生籃球賽

十一月

1、月主題教育：中學生文明禮儀教育

2、冬季足球賽。

十二月份

1、月主題教育：法制宣傳教育，冬季安全教育

20xx年1月

1、月主題教育：考風考紀教育，寒假安全教育

2、政教處工作總結，班主任工作總結

3．學生操行評定

學校政教處工作計劃篇二

一、指導思想

以學校工作為重點，認真落實學校德育工作，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會做人、學會做事、學會生活、學會學習；堅持對班主任積極培訓，全面提升班主任隊伍素質，育人能力提升、促進育人環境提升、學生素質提升。

二、中心工作

1、進一步創新德育工作機制，提高德育工作實效，抓好學生行為習慣養成教育工作，積極實施學生德育評價工作。

2、進一步規范班主任工作量化考核，進一步提高班主任工作的積極性，加強班主任隊伍建設提高班主任素質。

3、加強學生心理健康教育，強化管理，加強學生干部隊伍建設，著力解決校園衛生、安全問題。

三、工作思路

(一)加強德育隊伍建設，提高德育工作水平

1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質

新學期，我們政教全體工作人員要認真學習知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。政教干事具體負責學生的思想工作、紀律衛生、班級管理、教師管理、安全管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、匯總等事宜，每人身兼幾項工作。因此，既要有責任心，又必須能吃苦，在管理過程中發揮自己的聰明才智，找出的管理辦法，同時還要團結協作，群策群力，才能創造佳績。

2、抓住關鍵，提升班主任工作能力

學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。

(1)定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，布置工作。

(2)幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強后進生的轉化工作。

(3)定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法?；ハ鄬W習，共同進步。

(4)分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。

(5)加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學生鞏固率、后進生轉化率納入考核范圍。

(6)本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作扎實地開展起來。

3、切實做好班干部培訓工作

本學期，我們要從班干部工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及班干部如何處理學習與工作的關系，如何處理同學間的關系等方面進行培訓。提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生干部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。

4、進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成教育合力，共同培養下一代。

(二)進一步強化基礎文明養成教育，著力提高學生的文明素養。

習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。

1、營造文明向上的校園環境

認真學習和宣傳《小學生行為規范》，組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”的六要六不要(要禮貌待人，不講粗話臟話；要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往；要勤奮學習，不遲到、不早退；要自尊自愛，不進營業性網吧；要勤儉自律，不在生活上攀比；要美化校園，不亂扔垃圾廢物)教育活動。

2、落實文明習慣的常規訓練

具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。

3、實施量化管理，有效地開展“流動紅旗“評比工作

學校一直以來，“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起著重要的推動作用。本學期繼續實行”流動紅旗“評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導值班、干事檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取達到效果。

4、做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。設有專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導，隨時咨詢，保證學生心理健康發展。

四、加強體育衛生工作

(一)體育工作：

1、開展群體性體育競賽

本學期根據學校的統一安排和學生的實際情況，舉行校田徑運動會、會操表演、跳繩、踢毽、拔河等小型比賽。

2、保證課間操的質量

抓好早操，規范動作，提高質量，落實檢查工作，多方努力，使早操再上新臺階。

3、做好體育器材管理

有標準、有計劃地配置體育器材、設備。落實場地、器材的管理制度，開發校本資源。確保其的使用率和安全性。

(二)衛生工作：

1、加強健康教育

按《衛生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衛生工作，做到有教師、有課本、有教案、有評價，確保學生掌握相應的健康知識。

2、開展學生常見病防治

(1)提高眼保健操質量，組織人員每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正，并把結果列入對班主任的考核。

(2)抓好學校環境衛生，設專人負責，對班級室內、外衛生和學生個人衛生進行檢查評比，列入班級評比當中，使學校的衛生做到定班定人負責，確保學生有一個整潔的學習環境。

(3)及時做好傳染病的預測及預防工作，根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。我們政教處的全體同志，將齊心協力，密切配合，發揚成績，克服不足，盡一切努力，完成好本學期的政教工作。

學校政教處工作計劃篇三

堅持黨的教育方針，以“一切為了學生”為出發點，從思想道德教育入手，以日常行為規范的養成教育為基礎和重點，培養學生的自律、自立能力和團隊精神，全面推進素質教育。

1、拓寬德育渠道，改進德育的實效性。在繼承和發揚德育傳統的基礎上，對德育的內容、形式、方法、手段、機制等方面進行創新和改進，加強德育工作的針對性、實效性、主動性。

2、加強班主任的理論學習，提高班主任的思想水平和管理水平，調動其工作熱情，遵循統一性與多樣性相結合的原則，促使形成各有特色的班級管理模式。

3、加強對學生的思想教育，采取細致的思想工作與必要的懲誡措施相結合，嚴肅校規校紀，培養學生的正義感和社會責任感。

1、完善并構建德育新網絡。通過建立家長委員會、開辦家長學校、聘請法制副校長、加強與轄區政法部門、社區的聯系，使學校教育、社會教育、家庭教育有機結合起來，營造良好的德育環境。

2、加強德育隊伍建設。

⑴完善制度。完善年級組長、班主任、副班主任、衛生室、校門衛、學生會、校團委等工作條例，明確職責和任務。加強班級工作計劃和班會課教案的檢查與實施。

⑵加強學習交流，提高班主任、副班主任的理論水平和思想覺悟，提高管理能力和改進工作方法，如依法治班、民主管理、班級輿論、轉化后進、主題班會、家校聯系等。

⑶加強對學生會、校團委、班干部的指導。重視對學生干部的的選拔、培養，關心他們的成長，提供機會使之工作能力得到展示和提高。充分發揮校團委、學生會和值周班的作用，通過開展活動讓學生自己教育自己，自己管理自己，培養自主性。

3、加強班級常規管理。

堅持德育工作的實效性，以人本思想為指導，加強學生日常行為規范的養成教育，堅持升降國旗制度；開展課間操、眼保健操、規范課堂行為、校內文明禮貌、清潔衛生等五項達標創優活動。繼續實行班級管理量化評分制度，積極開展創建先進班、文明班的活動，形成良好的校園精神風貌。

4、積極開展各種課外集體活動，如運動會、文藝演出、球類比賽等，寓教于樂，融洽感情，培養團隊精神。

1、九月份：

嚴肅校規校紀，加強常規管理。組織召開班主任座談會。

以建國52周年國慶為題，各班出好本學期第一次黑板報。月底評比。

進行學校團委的換屆選舉工作。

2、十月份：

分年級的文藝演出；全校秋季田徑運動會。

各班分頭積極準備，廣泛開展文體活動，進行集體主義教育、文明禮貌教育、紀律（法紀）教育、安全教育。為了積極準備，特別強調中午紀律和晚自習紀律。強調充分利用每天第八節活動課時間。

3、十一月份：

刻苦學習，艱苦奮斗的教育。積極準備段考，段考動員。以嚴格遵守考試紀律為題，對學生進行法紀教育。

4、十二月份：

段考總結，進行學習經驗交流。

進行學生會的換屆選舉工作。

積極準備出好元旦黑板報。月底進行評比，各班組織好本班的新年聯歡會。

5、元月份：

積極準備期末全市統考。號召同學努力學習，認真復習，考出成績，為班集體爭光，為學校爭榮譽。

做好期末工作小結。

學校政教處工作計劃篇四

一、指導思想：

堅持黨的教育方針，秉承“厚積深思，歡樂和諧”的辦學理念，圍繞學校“保穩定、保安全、保質量”的中心任務，不斷完善我校“寄宿制，全封閉，準軍事化”管理水平，推動我校德育工作更上一個臺階。

二、主要目標：

1、全力保障高考攻堅戰，為高考保駕護航。

2、做實做細常規工作，抓細德育管理。

3、完善德育督查巡查機制及年級班級評價機制。

4、加強學生行為規范教育，加大對違紀學生的處理力度。

5、繼續抓好班主任、學生干部兩支德育工作隊伍的建設。

6、深入開展以藝術節等為主要形式的“四季暢想”德育特色活動。

7、充分發揮家長學校、家長委員會的作用，不斷推進學校的德育管理。

8、做好學生的心理健康教育，尤其關注高三學生的心理健康。

9、加強環境督查，完善創衛工作長效機制。

三、主要工作：

1、以高三“百日誓師”大會為契機，全力以赴為高考創立禮貌有序的學習環境，心理咨詢室對高三學生多關心、多引導、多鼓勵，引導班主任做好學生的心理疏導工作，促進學生身心健康地發展。

2、抓好學生行為規范教育，開展養成教育主題月活動，很抓行為習慣的督查，強化管理，培養學生自我約束、自我管理的本事。

3、做實、做細學生常規管理，下大力氣加強學校、年級學生會隊伍建設，發揮學生干部在學校管理中的重要作用，使學生干部成為年級、班級常規管理的得力助手。

4、建立與完善家校合作機制，明確開門辦學方向；成立家校合作聯合會和家長委員會；與年級認真組織家長開放日等家校合作活動，促進學校發展。

5、堅持每一天德育督查制及周德育通報制，認真開展對班會、儀容儀表等學生不禮貌現象的督查。

6、完善德育工作管理網絡，與保衛、團委、年級等相關部門通力合作，齊抓共管，做到人人都是德育工作者，有效提高德育工作管理水平。

7、加強創衛工作長效機制監管，堅持每一天室內外打掃的衛生制度，督查物業人員每一天環衛清潔工作落實情景，確保學校干凈整潔

8、深入開展韓愈文化建設，打造學校文化建設特色。

9、以德育在于活動的理念，認真組織藝術節等四季暢想系列德育活動，進取參加上級部門組織的各種德育活動，力爭良好名次。

10、加強對年級工作的指導，加大對違紀學生的處罰力度，處分學生嚴格按程序。

11、用心做好慈濟等對貧困學生的幫扶活動，把好事辦好。

12、完善班級、班主任工作的考評機制，既做到評價過程的公開、公平，更要到達評價促進發展的功能。

13、進取開展學生的社會實踐活動，增長學生的閱歷，促進學生全面發展。

14、認真做好后進生的轉化工作，針對我校擴招生多的特點，在“抓兩頭、促中間”的基本原則下，建立和完善后進生管理機制，全體教師要用愛心、誠心、耐心，百計千方的把后進生教育好，讓學生做的自我，體現我校的德育優勢。

15、與保衛處、年級聯動，加強學校內學生交往過密、打群架等現象的巡查，嚴肅處理違紀學生，確保優良的學校風氣。