人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生繪畫作文篇一

五歲那年，父母送我去少年宮學兒童畫。在我的記憶中，教孩子畫畫的徐老師是一位偉大的畫家。幾筆一劃，栩栩如生的動物出現在我們眼前，讓我看起來令人羨慕。此外，生動有趣的講座也引起了我對繪畫的興趣。

兩年后，我調到美術館新河工作室。我記得剛來的時候，面對陌生的環境，我迷茫得像只迷途的羔羊。幸運的是，在父母的鼓勵和老師的悉心指導下，我漸漸喜歡上了中國畫。梅花，一串串葡萄；紅牡丹，黃枇杷。我看到了我的進步。在此期間，雖然我經歷了很多困難，但繪畫已經成為我不能放棄的愛好。

我開始學習工筆畫。這幅工筆畫看似簡單，但要十幾個小時才能完成。在我的畫筆下，一幅美麗的工筆畫將會完成。當我走完最后一步的時候，旁邊的一個大哥不小心把墨水灑到了我的畫上。我只是看著那幅被濃濃的墨水浸濕的畫，難過得眼淚打著旋。我十幾天的辛苦都毀了！我極度沮喪。但心里一股勁涌了上來。不要怕，總會有起有落，再畫一幅吧！幾天后，在我的筆下誕生了一幅更加美麗的工筆畫。

我在成長，我的繪畫技巧在提高。于是，我考上了更高的水平，學習了素描。看著老師的示范作品，線條流暢，立體效果，渴望嘗試。我效仿老師的做法，坐在小板凳上，左手拿著畫板，右手拿著鉛筆在畫紙上畫畫。畢竟是第一次徒手畫線畫正方形，比如四像；畫一個完美的圓，像一個扁蛋。我環顧了一下我的哥哥和姐姐，他們畫得很完美。我覺得丟人，還是辭職吧！然而我心里想：不要退讓！我以前一直堅持，為什么現在不行？堅持就是勝利！果然，不到一個月，我就追到了幾個兄弟姐妹。

鮑劍鋒磨練自己，梅花香來自苦寒。最后，通過我的努力，我獲得了中日繪畫比賽的銀獎。路還很長，繼續走！

小學生繪畫作文篇二

小時候，我畫的畫總是很丑，只能算是涂鴉，但我喜歡畫畫。

雖然我喜歡畫畫，但我畫的腦袋，始終都是圓圓的，別人畫的呢？都是漂漂亮亮的標準瓜子臉。我畫的眼睛，始終都是兩個小黑點兒，別人畫的呢？都是透著寂寞有著特殊氣質的眼睛。我畫的鼻子都是兩毫米的小豎線。別人畫的呢？都是高挺的鼻梁，看著那么養眼、舒服。我畫的嘴巴，始終都是大大的彎鉤，別人畫的呢？都是微抿的櫻桃小口......因為這些我漸漸放下了手中的畫筆。

不知從什么時候起，我喜歡上了寫小說，寫得還不算枯燥無趣。于是我就想給小說中的主角畫一幅“照片”。可我畫的還是圓腦袋、黑點眼、大嘴巴、豎線鼻。我失望了。可我想為什么別人畫得出來，我畫不出來。為了讓自己小說里的人物好看，我把自己的零用錢全部賣了【畫發入門】、【基礎素描】這類書。

漸漸的，我也畫出了瓜子臉。畫出來透著寂寞、有著特殊氣質的眼睛、畫出了有著特殊氣質的眼睛。畫出了越看越養眼的高挺鼻梁。畫出了微抿的櫻桃小口。

不過，我發現我畫的衣服都是一樣的短袖，一樣的褲子，千篇一律，毫無特色。我畫的女孩都是兩根頭發，左一根右一根。男孩的頭頂上總是留著三根頭發。

為了畫出時尚的衣服，我經常到網上搜時尚衣物、卡通飾品。為了畫好人物的發型，我曾多次潛入美發店，看美女發型，有一次還被美發店老板發現，幸好，美發店老板是個和藹的阿姨。要不然，那天，我肯定被罵個半死。后來，為了不再發生那樣尷尬的事情，我都總結出了“出生入死，沖鋒陷陣”的經驗了。繪畫就這樣讓我著了迷，有時候三更半夜也不知疲倦。畫畫雖然讓我覺得每一天都過得充實愉快。但也給了我許多壓力。媽媽說我不務正業，爸爸說我玩物喪志。但我一定會在好好學習的基礎上，繼續畫畫。

繪畫，真讓我著了迷呀！

小學生繪畫作文篇三

藝術，它就在我們的身邊——它可以是一件并不起眼的工藝品，它可以是一首動聽的歌，它還可以是一幅絢麗的畫。

6歲時的我可喜歡繪畫了，家里的墻上，門上……隨處可見我的繪畫作品。媽媽見我鐘情于繪畫這門藝術，便決定讓我去學習繪畫。

第二天，媽媽帶我去報了名。我便正式踏上了我的“繪畫之旅”。媽媽可以讓我去學習繪畫，別提我當時的心情有多么激動了。

學習繪畫，就先要打好基礎，練好最簡單的線描。其它的小伙伴比我早入學一學期，那些基本功夫他們練得爐火純青，根本不在話下。我非常羨慕他們可以畫出那么美麗的圖畫——線條描繪得那么清晰，顏色涂得是那樣均勻；多種顏色交雜著，美麗極了。于是，我便暗暗下定決心，一定要學好它。

我落下的繪畫課比較多，總是被老師留下來單獨輔導。“畫線條時要一筆帶過”“上色時顏色要涂得均勻……”老師說的每一句話，我都熟記在心。常常是老師走后，我還一人留在教室里苦苦練習。每天，我都是最晚離開教室。經過努力，基本功夫終于扎實了，老師還夸我聰明，心里別提有多得意。

雖說基本功夫已扎實，可那些復雜的線描成了我路上的“攔路虎”，我不是線條畫歪了，就是顏色涂錯了，這叫我如何是好。我最終決定——我放棄了！老師問媽媽這是怎么一回事，媽媽也不知道。

回到家，媽媽繃著臉對我說：“不許耍脾氣，跟著老師好好學，媽媽要看到一個能堅持的乖乖女兒！”我明白：媽媽不是不關心我，而是想讓我堅持。

我聽了媽媽的話，又重拾信心和老師認真學畫。通過努力，我的畫技也受到了老師的好評。

有藝術的地方就有美，讓我們走進藝術的百花園，受到美的熏陶。

小學生繪畫作文篇四

小時候，花瓶上的仕女、繪本里的城堡、客廳里的山水……一幅幅優美的畫兒真令我著迷，也喜歡上了那五彩繽紛的繪畫世界。

上了小學，每星期有兩節美術課，畫美景，賞佳作……更令我樂在其中，并且深深地愛上了繪畫。因此，媽媽幫我報了繪畫班。

從此，我的學畫生涯開始了。記得剛開始學畫的時候，我面對著那密密麻麻的線條、令人頭疼的人物形象無從下手，只得呆呆地坐著，這兒一筆，那兒一筆，結果卻是個“四不像”。而其他的小伙伴卻寥寥幾筆很快就畫完了，經常受到老師的表揚。但我沒有沮喪，凡事開頭難。我剛學，更應該刻苦練習才行。于是一有空余時間，我就練習畫線條；在美術課上，我也認真聽講；每逢星期天呢，我就開啟了繪畫之旅，整天沉浸在這個迷人的世界。

功夫不負有心人。三年過去了，我的繪畫技術提高了不少。毫不夸張地說，我已是班上兒童畫的高手啦！畫卷上的小公主栩栩如生，仿佛在對我微笑；可愛的動物活靈活現，正在林間奔跑嬉戲；植物更是光彩奪目，似乎能聞到那縷縷幽香。你看，就連那傻乎乎的蝴蝶也被吸引了過來。

寫生的時候我總是第一個完成。彎彎的小河、高高的大樓、金黃的油菜花…….一個個都出現在我的畫卷上。就連老師也常常夸我是個小畫家，畫出了家鄉的美麗。如果你看到我的速寫本更會驚嘆不已。上面有無數個可愛的卡通人物形象，穿著各色鮮艷的衣服在舉行派對呢！最近我在動漫繪畫群里學畫《冰雪奇緣》中的人物。媽媽剛把我畫的elsa公主發到朋友圈，就得到了很多的贊，把我樂得合不攏嘴。我還發表了不少繪畫作品呢，《雄雞一唱天下白》《長腿汽車》…….也許有一天你打開《海門日報》，就會看到我的大作呢！

繪畫不僅是一種藝術，對我來說更是一種享受。我就是繪畫小精靈，盡情遨游在那藝術的殿堂。

小學生繪畫作文篇五

相信朋友們都做過后悔的事吧！

或許早已隨著記憶小河淡忘。而我卻深深映在腦海里。

這天，我興高采烈的來到美術室，只見向明月已早早到了，正目不轉睛的在看書，我快速跑到他跟前盯著他疑惑地問：“你沒帶毛筆嗎？”他笑著回答：“有人借我啦！

”過了一會兒，見老師滿面春風地走進教室，開始講課。我們也全神貫注地繪畫起來。只見向明月不聲不響地攤開畫紙，左手按紙，右手提起飽沾濃墨的毛筆，略微沉思一下，便龍飛鳳舞的畫起來。隨著毛筆的不斷渲染，畫紙上出現了一匹栩栩如生的駿馬。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。我情不自禁地大叫：“哇塞！

”他的畫現在萬事俱備，只差顏料了，他忽然轉身對我說：“借借顏料好嗎？”我對杰作目瞪口呆，真是又羨慕又嫉妒，心想：真好看，如果借給他，豈不是錦上添花嗎。而恰巧顏料只剩一點點了，我便說：“不行。”他又對我央求道，可我依然不為所動，堅持著。

他火冒三丈：“你不借算了，我找別人。”我也火了：“這是我的！

”他面紅耳赤，轉過身去，我也毫不猶豫地轉身。我放學時有點后悔了，他是我的朋友啊！

我記得代林杉說過：“為了雞毛蒜皮得的事爭吵不值。”哎！

早知今日何必當初呢？正當我后悔莫極，眼前閃出一個身影，我跑過去，只見他的臉紅紅的，半天才吐出一句話來：“對不起是我不好，，請原諒。”我也連忙說：“我也有不對的地方。”我們倆抬起頭相視而笑，不友好的情緒頓時煙消云散了，又成為了好朋友。

我要告訴大家：珍惜身邊的每一位朋友，讓我們手拉手，心連心，共度美好童年！

小學生繪畫作文篇六

如絲綢般輕盈柔軟的月光籠罩著淡藍色窗簾，只留下點點光痕映照在未完稿的圖紙上。窗邊的女孩細長的黛眉微攏，深沉的目光緊鎖紙上，稚嫩的臉上是與年齡不相符的嚴肅神情。她手握鉛筆，在紙上或劃，或涂，或圈，或點。在這萬般寂靜的夜，也只有風拂過輸液的沙沙聲與之相伴。

我噙著笑，滿意地凝視著新鮮出爐的作品，好像母親用濃濃的、慈愛的目光包圍著孩子一樣。我仿佛從畫中看見我對繪畫極盡瘋狂的濃烈而熾熱的目光。我已經記不清多少次沉迷在繪畫的世界里。

上課時，我總會忍不住在課桌上畫一只兔子，一張笑臉，抑或是一個寂寞的背影……小心翼翼地畫著，卻又舍不得擦去。

下課時，我靜靜地坐在座位上，拿出厚厚的繪畫本，用筆尖構造著一個個或美好或悲傷的故事。一道道線條在紙上開出極為絢爛的花，蜿蜒著，交織著，纏繞著，緊緊吸附在帶著淡淡清香的畫紙上，也刻在我的心上。

走路時，我總會把眼前的美景放進腦中，手指便不由自主地在衣服上劃動，描繪著它們優美的輪廓。有時，手指被磨出了朱紅的印痕也渾然不知。

寫作業時，在橫七豎八排列著的算式的中間會突然冒出幾個憨態可掬的q版人物，看著他們或大笑、或賣萌、或害羞、或生氣的模樣，我也情不自禁地笑起來，一天的煩惱頓時煙消云散。

對于同學和老師的指導，我總是認真傾聽，努力、反復地修改。一遍遍審閱，一遍遍修改，不僅不厭其煩，反而樂在其中。每一張圖稿我都會如獲珍寶般地放進書柜下的箱子里，過一段時間，我還會將已完成的畫稿再次拿出來，做第二次修改。對于繪畫，我總是做到臻于完美，否則決不罷休。

別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿；我自飄零我自狂，猶如云鶴游四方；是為伊人獨憔悴，只留孤影映孤墻；他人無憂飛四方，我為逍遙畫中狂。

小學生繪畫作文篇七

每個人都有自己的愛好和特長，比如唱歌、跳舞、書法。我最擅長繪畫。我的繪畫天賦很優秀，美術老師也經常這么說我。其實我心里清楚，我只有很強的模仿能力，加上我的想象力和記憶力，我能畫出和別人相似但更漂亮更賞心悅目的畫。

雖然我的記憶力和模仿能力很強，但是卻給我帶來了很大的困擾。我在繪畫課上有一個非常好的朋友。她叫孟佳瑩。

她是一個活潑開朗的女孩，她討厭別人模仿她的畫。我們一起回家，一起畫畫，一起上學……但那件事發生后，我們的感情破滅了。

有一天，老師告訴我們很快就要有繪畫比賽了，他希望我們能盡最大努力畫出最好的畫。我和孟佳穎看著老師的期待和鼓勵，漸漸下定決心：一定要贏比賽！第二天，孟佳穎畫了比賽讓我們欣賞。那是一只靠在櫻桃樹上的梅花鹿，一只前蹄輕輕放在小腹上，眼里含著無限的期待。最奇特的是這幅畫和蒙娜麗莎一樣耐人尋味。我仔細看了看她的畫，回到座位上。晚上，在我準備比賽的時候，孟佳穎的畫在我腦海里揮之不去。我別無選擇，只能照原樣畫她的畫。第三天早上，我在整理作品的時候，孟佳穎從我身邊經過，不小心看到了那幅畫，她立刻怒不可遏。“韓美林，你怎么能這樣！”孟佳穎大聲問我。我一臉茫然，還沒有從她的吼聲中出現。孟佳穎看到我一臉茫然，生氣地把畫從里面拉了出來。當我看到這幅畫時，我立刻慌了。“孟佳瑩，不是你想的那樣！”她搖搖頭說：“韓美林，你讓我失望了。”孟佳穎扭過頭去，再也沒有回頭。這一舉動意味著我們的友誼徹底破裂了。我沮喪地低下頭，看著那幅畫。這幅畫的意境發生了巨大的變化。梅花鹿滿臉悲傷，小腹上的前蹄提醒著大家，她剛剛失去了孩子。

最后，我們都沒有參加比賽。老師說我們錯過了一個很好的機會，但是和我和孟佳穎的友誼相比，什么是機會呢？如果上天愿意讓我借此機會和孟佳瑩交換友誼，我愿意千方百計的機會來交換我們的友誼。

我終于明白了一個道理：只有創新才能進步。

小學生繪畫作文篇八

藝術離我們并不遙遠，藝術就在我們身邊。它可以是一首歌，一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品。而我最喜歡的便是繪畫。

在我五歲時，表姐喜歡在速畫本上繪畫，還經常拿來給我看。我撫摸著畫，王子和公主畫得惟妙惟肖，小魚畫得栩栩如生，老鷹云搏長空。也許是那個時候，我便愛上了繪畫。

我死纏爛打央求媽媽送我去學繪畫，快到六歲時，媽媽終于給我報了個繪畫學習班。我暗下決心，一定要比表姐畫得更好。剛拿起畫筆時，畫的圓非圓，豬似兔。我看著畫，無奈地想：“為什么都那么難看呢？”看花容易繡花難哪！可媽媽卻總是說我畫得很好，還要把畫貼在墻上，是因為他們不想打擊我的自尊心。在我不斷地練習下，我的繪畫水平漸漸提高了。隨著年齡的增長，我對繪畫也逐漸有了更深的了解。

七歲時，我不再畫兒童畫，而學素描。越往下學，難度就越大。不光要有繪畫基礎、耐心，還要有顏色搭配的認識。一次一次的練習，一次一次的修改。功夫不負有心人，我終于畫出了令老師滿意的作品。

但繪畫這條路并不是一帆風順的。老師要求我們畫一幅肖像畫。我在家準備畫媽媽。拿著媽媽的照片，十幾分鐘就畫好了。可力求完美的我大為不滿，又重新畫了幾幅，我還是對我的作品不滿意，為此還發了一次脾氣。爸爸媽媽聞聲而來，安慰我，鼓勵我說這樣已經很棒了。我卻不理睬父母，一張一張地畫著，一遍一遍地修改著。有志者事竟成，最終媽媽被我畫得活靈活現。

現在，面臨小升初，我沒有系統地報班學習繪畫了。但是一到周末，我會擠出時間，看一本本圖畫書，畫一幅幅風景畫，心也情不自禁地陶醉在這美妙的風景中……

繪畫是一件很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。雖然繪畫這條道路上有艱辛，但也有成就感。我相信，以后繪畫會伴隨著我一生……