工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。
試用期轉正自我鑒定50字 試用期轉正自我鑒定總結篇一
也許是因為理念相通認同感比較強的原因，我在咱這里說話比較直，觀點藏不住，表述上也缺乏策略性，說了很多外行話。非常感謝領導和同志們對我的理解和幫助。
我對自己這兩個月來的表現基本上還是滿意的。
首先是思想方面能夠和公司的發展理念融合并保持一致。當然這并不難，我原有的觀念就和公司的理念很接近，只需略微調整。
再就是思維方式的互補性，能夠讓我從很多新的角度想問題。平時和大家做技術討論時就有這種感覺，也因此得到了高總的表揚；比較突出的是在車間幫忙這段時間，在裁膜、貼膜、揭膜和盒座配面板的工作中發揮的都非常好，提高了工作質量、加快了工作進度，讓大家的生產效率和工作熱情都有明顯的提升。
還有就是對本行業現狀的理解、公司前景和個人發展空間都有了進一步的比較明確的概念，使我對工作更有信心。
我研究了很多行業內公司網站，還有國內本行業各級協會網站：發現基本上都是簡單的靜態網站宣傳（有些協會網站稍好一些）。在如此的大環境下，我們很容易作成行業信息最全、最完整、信息相對最快、行業知名度相對最高網站。大幅度提高公司的行業地位，降低溝通成本，進一步提高產品的附加值。
再有就是，服務意識結合長遠發展和大局觀念，融合在客服關系的原則和策略當中。
我學的專業是電子技術，一直從事這方面的相關工作：從設備維修、研發、生產到家電維修、消費電子產品維修、核儀器儀表維修；基本上沒有間斷。有七年多的時間卡西歐（casio）品牌的客服同時兼做推廣銷售工作，并取得較好成績。很多固有的服務理念和原則策略都符合咱公司現有的工作要求。僅有部分技術需要同我們現有的產品接軌，確實需要一段時間，但難度不是很大。
我還有個設想可能對公司發展有利。
如果公司正在用產品、服務和技術并重的盈利模式運作，那我設想將來進一步加大技術盈利的比重，憑借資源優勢，依托行業地位，做更長遠的發展規劃。我也期待著為企業的更加發展壯大盡一份心力。今天我以企業為榮，我也希望有一天能成為企業的驕傲！
這段時間我也發現了自己的很多缺點和不足。
車間和一線施工現場的同志們吃苦耐勞、認真負責的精神給我留下很深的印象，值得我好好學習。
我還沒有達到像石志遠、趙海東、田龍那樣時刻想著車間和宿舍方方面面安全和衛生，時刻關注著生產和集體生活的每一個細節；我也未達到像張業春、陳啟光那樣對生產進度爛熟于心、從容調配；更未達到像郭蘭、蔡勝那樣經驗豐富、果敢決斷；無法像馬申惠一樣做事縝密周到；像張工、高總、劉總這樣的行業精英泰斗更讓我望洋興嘆。
離我最近的榜樣是吳永東，他的勤奮刻苦正是我急需并且適用的優良品質，我也希望像他一樣盡快成長為公司的棟梁。
試用期轉正自我鑒定50字 試用期轉正自我鑒定總結篇二
作為一名剛參加工作一年多的畢業生，初來公司，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快完成了從普通職員向高效職員的轉變。
在崗試用期間，我在xx部學習工作。這個部門的業務是我以前從未接觸過的，和我的專業知識相差也較大;但是在各部門領導和同事的耐心指導下，使我在較短的時間內適應了公司的工作環境，也熟悉了公司的整個操作流程。
在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂;專業和非專業上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。
經過這三個月，我現在已經能夠獨立處理公司的業務，整理部門內部各種資料，當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續學習以提高自己業務能力。
這是我的第x份工作，這三個月來我學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。
在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來。
試用期轉正自我鑒定50字 試用期轉正自我鑒定總結篇三
轉眼三年的考核期已到，學校要求把個人三年的情況做一總結，我很是慚愧，覺得自己的工作熱情遠不如過去，看結果只能算是勉強符合考核的各項指標。其實從學校要求我們簽考核任務書起，我就產生抵觸情緒，并且是消極怠工。
我總覺得高校教師的工作性質不能采取明確的量化標準進行考核，一年一定要發幾篇文章，申請多少科研經費、幾個國家或地方級別的課題等等，否則就要如何這般。我喜歡教師這個職業，一是它的神圣——傳道授業解惑，二是它的自由與民主，這樣才可以使教師盡其所能發揮自己的聰明才智，創作性地工作。
高校教師的工作一旦有了功利的目的和要求，則必然會使一些人只為應付考核做事，不求有更多的努力。而我這類人，沒有考核要求時還干勁十足，自從考核開始我就覺得不舒服，好像被人牽著鼻子走，有一個無形的枷鎖套在自己的脖子上，總是盡力逃避這種約束，以至于工作提不起勁，懶懶散散，一晃三年就過去了。為了考核，我簡單地對自己三年的工作做了一個小結，上交組織。
貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規和各項規章制度，廉潔自律。自覺遵守學校各項管理規定和各項紀律。團結同志，忠誠黨的教育事業，嚴守職業道德和學術道德，為人師表，教書育人。
首先在教學中認真履行自己的教師職責，很好地履行教學計劃，認真組織教學，較好地完成了學院規定的教學任務。教學效果良好，受到學生的好評。其次科研方面，結合社會學實際的教學和科研情況，積極申報教學科研項目，參與教學研究，努力提高教學科研能力；同時克服困難，積極爭取科研資金，三年的科研經費超額完成，總體上完成學校要求的科研任務。最后在工作中，充分協調好各方面關系，與同事們一起共同完成學校交給的各項工作任務。
兢兢業業、勤勤懇懇，始終保持認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，求真務實、樂觀向上，具有較強的敬業精神和奉獻精神。關注自己專業的學科發展，不斷更新和完善自己的知識結構，提高自己的理論研究水平和教學水平。
總結三年來的思想、教學和科研情況，有成績也更有不足，我愿意在以后的工作中更加努力，在各方面取得更大的進步。
