為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

策劃方案框架 策劃方案怎么做篇一

借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。春游方案.讓學生在呵護綠色的過程中，教育學生在公共場合做文明守紀的好孩子，進一步樹立學生的安全意識、環保意識。

：20xx.4.1

：江濱公園

：全體師生

以班級為單位，開展參觀、體驗活動。

1、 4月1日：學生上午8：40集合，班主任和配班教師清點人數，對學生進行活動前的安全教育，8：50出發，步行前往目的地。

2、 9：30到達江濱公園，稍作休息。

3、9:40——9：50 學生參觀江濱公園，尋找春天。

4、9：50——10：10各班組織文藝表演、做游戲等活動。

5、10：10——10：30 午餐

6、10：30 集合、整隊、清點人數、回學校。

7、11：00家長在學校門口接孩子。

1、準備物品：紙巾、水、干糧、垃圾袋、筆、本子、。

2、穿著易于外出的服裝，將所有東西裝進背包，手上不提東西。

3、聽從安排，關心他人，團結友愛。

4、不亂穿馬路，不攀爬樹木，參觀時遠離水邊，不到河邊洗手、玩耍。

5、以培智、聾部為單位參觀，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽班主任的指揮。

6、保護環境，不亂扔垃圾，將垃圾放置指定的垃圾桶內。

7、校醫李歲歲老師隨帶解暑藥物一同前往。

組長： 肖曉紅

副組長：董麗光 夏翠芳 洪吉平 江祖朗

組 員：林 艷 朱麗韞 盧晶晶 吳嚇強

黃瑩瑩 各班主任

班級班主任配班教師班級班主任配班教師

策劃方案框架 策劃方案怎么做篇二

：20xx年3月23日9時開始抽獎活動，9時58分慶典儀式開始

：中國銀行北鎮市支行新址門前

：通過慶典現場氣氛的渲染聚集人氣；促進北鎮支行儲蓄額的增長；擴大北鎮支行知名度、提高北鎮支行在畜戶心目中的形象；在活動中通過對北鎮支行的充分展示，使畜戶對北鎮支行的熱情持續升溫；

：中國銀行北鎮市支行喬遷新址暨慶祝中國銀行即將上市慶典儀式，向北鎮宣告了中行時代的來臨；向世人宣告了中行作為龍頭銀行的地位；向世界宣告了“世界500強企業”的綜合實力；是新時代的慶典，是新紀元的慶典！

提升新形象，創造新輝煌

“中國銀行”的企業名稱用紅布遮蓋（由主要領導揭幕）；正門兩側各四個花籃（其它單位贈送的花籃也依次排開，多多益善）；門口臺階及平臺全部鋪設紅地毯；頂樓到地面懸掛體現企業特色的標語（如：連續16年世界500強企業、中國最佳貿易融資銀行、世界1000家大銀行排名第18位銀行、中國歷史最悠久的銀行、中國最早在海外發行債卷的銀行；國內首家在境外上市的國有商業銀行等）；空中漂浮氣球，氣球下懸掛標語（如：中國銀行祝全市人民工作順利、中國銀行祝北鎮市經濟實現新的騰飛等）

門口設簽到臺、禮品、紀念品發放臺；地面鋪設紅地毯，禮儀小姐引導嘉賓就坐或參觀；大廳內懸掛紅綢，橫幅；上空懸垂巨大的金元寶、中國節或企業標志等烘托氣氛。

火暴熱烈的抽獎活動；

簡潔熱烈的開業慶典；

豐盛愉悅的交流午宴。

此次活動不同于其它的慶典，在春暖花開之際，為人們提供一個如沐春風的、輕松愉快的環境，不失為中行北鎮支行開創新局面的前奏曲。從聚集人氣的抽獎活動開始，以吸引更多的老百姓駐足。在慶典儀式中，通過不同層面領導的光臨、講話，體現北鎮支行的社會地位和影響力，增加群眾的信任感。豐盛愉悅的交流午宴，不但能與主要領導很好的溝通交流，同時為業內人士提供了敘舊、接洽的場所，避免以往慶典活動的虎頭蛇尾之虞。

時間：3月23日9時開始

地點：中國銀行北鎮市支行新址門前

內容：

1、司儀主持抽獎活動

2、行里主要領導及辦公室主任帶領禮儀小姐6名在大門外迎賓，向貴賓配戴胸花，引導貴賓進入休息室。

3、嘉賓入場時在大廳簽到、領取紀念品。

時間：3月23日9時58分

地點：中國銀行北鎮市支行新址門前

內容：

儀式開始前，請相關領導在舞臺上站好。

司儀：尊敬的各位領導、各位嘉賓：大家上午好！

又到了冰雪消融萬物復蘇的季節，與時俱進的列車送走了碩果累累的20xx，已經駛進了如詩如畫的狗年春天！

春天是太陽的微笑，遠航的風帆，生命的象征。

春天總是與鮮花相伴，春天總是和希望同行！

在這美好的季節里，我們迎來了中行北鎮支行的春天！

在這激動人心的時刻，我宣布中國銀行北鎮市支行喬遷新址暨慶祝中國銀行即將上市慶典儀式——現在開始！

鞭炮聲起，鞭炮燃放結束后，司儀介紹嘉賓和致賀單位

首先有請中國銀行北鎮支行行長殷佳華致歡迎詞；

有請北鎮市金融監管辦主任立德新講話；

中國銀行錦州市分行行長陳靜波講話；

北鎮市委書記李福彬講話；

請北鎮市領導和市行領導為新址揭牌（鳴炮奏樂）；

司儀：此時，我們相聚在這里，光華閃爍，群心激蕩。

此刻，我們相會在這里，展望未來，豪情滿懷。

今天的中行人，正以內創一流、外爭排頭的嶄新風貌，迎著20xx這波濤滾滾的春潮，鼓浪揚帆，奮勇前進！

我宣布：中國銀行北鎮市支行喬遷新址暨慶祝中國銀行即將上市慶典儀式到此結束，感謝各位光臨！

儀式結束后，由工作人員引導，進入宴會廳就餐。

策劃方案框架 策劃方案怎么做篇三

1、通過學習，使學生進一步養成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。

2、讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。

班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式。

同學們，你們在座的每一位上學的時間都有好多年了，通過這些年的學習，你們掌握了很多知識，豐富、提高了自己，使自己能更好地適應社會生活。學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學習習慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發展。今天，我們班會的主題就是養成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。

1、課前，我們應該怎樣做?讓學生討論、發言。

(1)課前要預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習;

(2)課前準備好學習用品，靜待老師上課。

下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。)

(1)上課前，老師正要走進教室，只看見教室內幾名同學追逐打鬧，其他同學加油助威。

(2)上課鈴響了，某同學還在校園里慢悠悠地走，而且經常遲到。

(3)上課前，某同學把學習用品準備好，在認真地預習課文;她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。

同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有?你認為自己在課前學習習慣方面做得怎么樣?知道自己努力的方向了嗎?有則改之，無則加勉。

2、課堂上，我們應該怎樣做?讓學生討論、發言。

(1)上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考;回答問題要起立，聲音響亮;要發言，先舉手。

(2)上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一”(眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。) ?當場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。

(3)作業要字體端正、規范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。)

(1)課堂上，老師在上面講課，下面的同學有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

(2)課堂上，老師在提問問題，a同學積極舉手，回答問題聲音響亮;b同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小。

(3)課堂上，a同學認真寫字，紙面清潔;b同學邊寫邊玩，用手轉書。

同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎么樣?還有哪些方面需要改進?

3、課后，我們又該怎樣做?讓學生討論、發言。

(1)先復習課堂上所學的知識，然后再做作業。

(2)按時、獨立、認真地完成作業。

下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問同學們有沒有這種情?)

某同學認真、獨立完成作業后，再出去玩;某同學晚上玩得很開心，第二天到學校抄作業;休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚急急忙忙把作業做完;老師布置的課后作業，小玲從來都不完成。

4、考試的時候，我們該怎樣做?讓學生討論發言。

仔細審題，認真答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

5、小結：通過一節課的學習，學生進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學習習慣和不良學習習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

6、總結本節課的內容

策劃方案框架 策劃方案怎么做篇四

繁忙的生活和學習給我們的身心帶來了很大壓力，為了建設和諧校園，電氣工程系文體部舉辦一次拔河比賽，為平時缺乏體育鍛煉的大學生們創造運動機會,提供展現集體風采的舞臺,通過拔河比賽發揚團隊精神,增強凝聚力,以提高我系學生團體合作和堅忍不拔的精神，同時以豐富我們的大學生活，使校園氣氛更加活躍。

團結奮進，積極向上，健康活力，增進同學之間的交流，集體榮譽感及凝聚力

增強大學生體育鍛煉的意識豐富活躍校園文化生活，倡導時尚健康的生活方式。通過拔河比賽發揚團隊精神，增加組織凝聚力，為廣大同學搭建一個相互交流學習的平臺，使同學們體會到有組織有紀律的集體力量。

電氣系文體部

西操場

x月上旬初定13.14.15日下午（集體時間聽通知）

a) 比賽前一周時間設立展板，進行前期的宣傳工作。

b) 審批場地，檢查比賽繩索的安全情況。

c) 通知比賽班級進行抽簽，具體安排比賽進行的時間。

d) 裁判員培訓，使裁判員了解比賽的規則和判罰的尺度。

a) 本次比賽以班級為參賽單位，面向電氣系所有班級。每班男生二十人為一隊，女生八人為一隊還有男女混合一隊（15+8）參加比賽，每班可以安排替補隊員。

b) 每班設領隊一名，比賽前十分鐘各領隊簽到，參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要更改比賽時間的班級提前通知工作人員。

c) 比賽實行三局兩勝制，每局后雙方交換場地。當兩局勝出時比賽宣布結果，獲勝班級獲得一分

d) 比賽按比分分出冠亞季軍。

e) 為避免損傷要求穿運動服、運動鞋，不許穿釘子鞋參加比賽。 f) 各班組織好自己的啦啦隊秩序，不準上場幫忙，一經發現立即取消該隊所有成績和參賽資格。

g) 必須聽從裁判的判罰及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一、比賽第二，對違反比賽規則又不服從勸阻的判輸。 h) 比賽前由各班體委或領隊抽簽決定對陣，抽簽時間另行通知。 i) 河界為2米，比賽始末由裁判哨聲決定，時間限定為兩分鐘。

一等獎:

二等獎:

優秀獎：

最佳組織獎：

最佳風尚獎:

組織、風尚獎評比標準

a) 啦啦隊人數，多者為佳。

b) 啦啦隊組織有序，口號整齊，遵守比賽須知的相關規定，服從秩序人員安排。

c) 啦啦隊語言文明，沒有詆毀惡意他人的現象。

d) 比賽隊員文明比賽，遵守比賽須知相關規定，服從裁判判決。 e) 堅持友誼第一、比賽第二的風格。

策劃方案框架 策劃方案怎么做篇五

二十一世紀是知識經濟的年代。隨著現代科學技術的迅猛發展，全球信息化浪潮勢不可擋，網絡已經迅速延伸至老百姓生活、工作、娛樂等各個方面。如今中國的上網人數以每年一倍多的速度不斷飛速增長，大量的網吧也如雨后春筍一般出現在城市的各個角落里，作為網絡時代的新興服務業，網吧在為普通百姓提供獲取網絡信息便利的同時，也為自身獲取了經濟效益。

網吧是當今青年的消費新寵 隨著電腦和互聯網的普及，網吧已經不再是一個倍受社會輿論壓力的新生事物，而成為了當今社會上公認的娛樂場所和商家的贏利手段。 幫助網吧完成這一轉變的原因很簡單，走進網吧不難發現，雖然我們可以看到部分有錢或有閑暇時間的成年人，但網吧的主要消費群體仍然是青年一族。青年一族的特點是，收入少，消費大，對新鮮事物的接受能力強，對新生事物的認可度高，并且極度渴望證明自己， 網吧恰恰能夠滿足這些青年一族的要求。

首先，網吧是一個傳播知識與信息的好地方，人們可以通過網絡了解新聞天下大事，查找各方面資料，和別人溝通與交流，還可以看電影，聽音樂等娛樂活動。現在，更有一些專業商業領域也在網絡上發展起來，比如網上炒股、遠程教育、網上銀行等。

其次，網吧作為游戲產業的附屬品，超過半數的網民是通過在線游戲和網絡游戲從而接觸網絡的。所以早在去年年中我國政府就已經有相關文件出臺，網吧的合法經營范圍是，網吧的游戲不含有暴力、色情內容，并且以網絡游戲和在線游戲為主。網吧在除節假日內不得允許14歲以下的未成年人入內，節假日14歲以下的未成年人可以在監護人的.陪同下到網吧消費。這一政策出臺所直接產生的影響就是，網吧已經成為了取代歌廳、舞廳等消費場所的青年人新寵。

互聯網的快速推廣帶動了相關產業的蓬勃發展，網吧一開始作為人們獲取網絡資源的

重要窗口，其的出現就顯得自然而然了。這在經濟發展水平相對較低的我國尤為重要，據cnnic20xx年1月19月發布“第十五次中國互聯網絡發展狀況統計報告”。報告顯示，我國上網用戶總數為9400萬，比去年同期增長8.0%，上網計算機達到4160萬臺。這就意味著其中有一半以上的人還沒有上網的電腦，而且這個數字還在不斷的迅速增加，網吧正是這一需求的產物。

國家管理部門已經嚴格控制了不再審批新的網吧，這也在一定程度上控制了網吧市場的泛濫，從而避免了網吧之間的惡性競爭。同時我們應該看到，新網吧停辦，而新的上網用戶人員卻在不斷增加中，這將是潛在的巨大商機??

網吧行業的市場日趨成熟，競爭越發激烈，正在走向規模化，特色劃，對從業人員的技術要求和綜合素質要求增高。這樣，優勝劣汰的時常規律才體現出來，在這樣的環境下，只要你有足夠的水平與技能，你就能夠在競爭中取得勝利。只要明確自己的定位，努力提高自身技能水平與綜合素質，突出個性化的服務，網吧就一定會有一個健康和美好的發展前景。

策劃方案框架 策劃方案怎么做篇六

為進一步提升學生思想道德建設，宣傳班級先進典型，全面提高學生綜合素質，進一步促進我校良好校風學風的形成。經研究，決定在全校范圍內開展班級“每月之星”評選活動。現將有關事項通知如下：

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指針，加強未成年人思想道德建設，培養學生樹立正確的榮辱觀和科學的世界觀、人生觀、價值觀；鼓勵學生全面發展，促進學生素質全面提高；引導教師改變評價方式，充分關注每一個學生的全面發展，發掘學生的閃光點，讓更多的學生發現自己的發展的潛力，找到成長的自信。

組長：唐廣華

副組長：秦久紅

成員：張志勇、楊一奮、杭琳、年級組組長

自尊自愛之星、誠實守信之星、禮貌待人之星、遵規守紀之星、勤奮學習之星、勤勞節儉之星、勞動衛生之星、孝敬父母之星、遵守公德之星、尊師愛校之星、陽光心態之星

參加“每月之星”評選的同學必須滿足下列條件之一且在同學中有較高威信，班級滿意度測評不低于80%。

1、尊敬師長、模范遵守《中學生守則》、《常州市第五中學學生行為規范》；

2、思想品德好、人格魅力強，恪守社會公德、個人綜合素質好；

3、熱愛學習，銳意進取，成績優良；

4、關心集體，熱心為同學服務，是同學的學習榜樣；

5、在各種活動中為學校贏得榮譽得到公認的。

1、各年級、各班級要高度重視，認真組織好本班級的推薦工作。

2、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發揮“班級每月之星”的示范教育作用，為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長。

1、評選推薦階段：各班級根據學校“每月之星”申報要求，每月評選出本班“班級之星”2名。各班級在班級內部“班級之星”評選的基礎上，推薦1名同學（必須是班級之星中產生）為學校“每月之星”，并填寫《常州第五中學班級“每月之星”推薦表》，于每月30日前，將符合評選條件的推薦人選報送各年級組長處（電子稿）。各班級組織初評的過程必須體現公平、公開、公正的原則，實行班主任、任課教師、學生共同推薦的辦法。

2、公布展示階段：各班推薦出的學校“每月之星”，由學校及時在宣傳櫥窗中予以展示宣傳。

3、學校將在每學期期末對一學期來各班推薦的每月之星中評選出年級十佳，并頒發榮譽證書予以表彰。

策劃方案框架 策劃方案怎么做篇七

第一條嚴格遵守考勤、請、休假管理程序，每日上班有指定人員考勤，外出辦事要請假。無特殊情況，不允許電話或委托他人請假。員工在工作時間內不得無故脫崗、串崗、空崗。

第二條員工要嚴格遵守上課時間，不遲到、不早退。

第三條曠工處罰規定

（一）公司部門經理或主管，當月有曠工記錄的，按以下規定處理：

1、月累計曠工1個工作日以內的（包括1個工作日），扣除2個工作日應發工資。

2、月累計曠工1個工作日以上不足2個工作日，扣除4個工作日應發工資。

3、月累計曠工2個工作日以上內不足3個工作日，扣除6個工作日應發工資。

4、月累計曠工3個工作日以上的，扣除當月全部工資及相關待遇后作辭退處理。

5、年累計曠工8個工作日以上的，扣年終各項獎金交作辭退處理。

（二）公司普通員工或實習員工，當月有曠工記錄的，按以下規定處理：

1、月累計曠工1個工作日以內的（包括1個工作日），扣除1個工作日應發工資。

2、月累計曠工1個工作日以上不足2個工作日，扣除2個工作日應發工資。

3、月累計曠工2個工作日以上內不足3個工作日，扣除3個工作日應發工資。

4、月累計曠工3個工作日以上的，扣除當月全部工資及相關待遇后作除名處理。

5、年累計曠工10個工作日以上的，扣年終各項獎金交作辭退處理。

第四條員工遲到、早退處罰規定

（一）公司員工必須遵守公司的考勤制度，按當前的作息時間為準。部門負責人或主管違反規定的應自覺接受以下處理：

1、遲到或早退10分鐘以內的，扣20元。

2、遲到或早退10分鐘以上20分鐘以內的，扣30元。

3、遲到或早退20分鐘以上30分鐘以內的，扣50元。

4、遲到30分鐘以上60分鐘以內的，按曠工半天處理。

5、遲到60分鐘以上90分鐘以內的，按曠工一天處理

（二）普通員工或實習員工違反考勤作息時間規定的，應自覺接受以下處罰。

1、遲到或早退10分鐘以內的，扣10元。

2、遲到或早退10分鐘以上20分鐘以內的，扣20元。

3、遲到或早退20分鐘以上30分鐘以內的，扣40元。

4、遲到30分鐘以上60分鐘以內的，按曠工半天處理。

5、遲到60分鐘以上90分鐘以內的，按曠工一天處理

（三）公司員工在當月內遲到與早退的累計時間超過10小時，則扣除當月工資及相關待遇后作辭退處理。

第五條對有遲到、早退、擅離職守現象的員工，如有造成嚴重后果的，應追究其責任。員工當月遲到與早退累計三次扣100元，累計五次扣發全部績效獎，曠工一次扣全部績效獎。

第七條上班時，外出辦私事者，一經發現，即扣100元。再經發現，扣除300元。

第八條員工外出辦事前須向本部門負責人(或其授權人)申明外出原因及返回公司時間，不辦理批準手續者，按曠工一天處理。

第九條因工作需要積累工時工休，一般應在當月補休。如確因工作一時不能安排補休的，經部門經理同意可適當推遲，存休假期可一次性進行但不得超過五天。員工調動工作，原則上不能將積累的工休延至新的工作崗位。

第十條因工作需要，員工加班或無法安排休息的人員，須經總經理批準核準，以補發加班費的形式予以補償。

第十一條代（調）班如出現問題應作本人考勤處理。

第十二條本辦法經呈準后實行，修改時亦同。

策劃方案框架 策劃方案怎么做篇八

1、為活躍廣播節目，讓節目更加豐富多彩，提高節目收聽率。

2、在活動中辦節目，在活動中擴大廣播媒體影響力，全面提升媒體形象。

3、為廣播電臺以及即將成立的新頻率選拔優秀的節目主持人，吸引更多優秀人才加盟廣播，為繁榮廣播作出貢獻。

4、為愛好廣播事業的有志之士搭建展示個性魅力的舞臺，提供成就電臺新主播的機會。

本次大賽實行冠名活動，對于冠名商家將在廣播里宣傳冠名名稱，并在大賽初賽、復賽、決賽現場背景幕布中醒目展示冠名商家，即幕布背景顯示為：大慶人民廣播電臺“****杯”主持人大賽

大慶人民廣播電臺主辦

大慶市語言工作委員會協辦

20xx年3月21日----20xx年4月28日

1、大賽全面宣傳、啟動階段：3月21日-----4月15日

2、初賽時間：4月21日、22日

3、復賽時間：4月27日

4、決賽時間：4月28日

時間：大賽報名時間：4月14日、15日

地點：廣電大廈一樓

咨詢電話：6389611，4606737

1、制作主持人大賽宣傳炒作，通過三套頻率滾動播出，讓廣播的聽眾人人皆知。

2、和各大學團委聯系宣傳此次活動。

3、利用電視報炒作。

1、年齡不限，大專以上學歷（含在校大學生）

2、參賽選手帶身份證、學歷證到廣播電臺報名

3、參賽選手做好參賽準備，按時參賽，遵守規則。

1、初賽：50元復賽：100元決賽：免費

2、費用用于場地、評審、宣傳、海報、獎品、證書等。

（一）初賽：

1、自我介紹二分鐘以內，要求簡潔精練、充分展示個性風采。

2、說稿三分鐘，根據指定材料，將其轉換為節目主持內容說出來，語音準確，具有普通話一乙以上水平。

（二）復賽：

1、自我介紹二分鐘以內，要求簡潔精練，充分展示個性風采并在初賽基礎上有所創新，表達清晰。

2、設計一段五分鐘主持人節目，將其完整的呈現出來。

3、回答考官提出的問題。

（三）決賽：

1、根據抽簽所得的題目，決定節目選題，稍作準備，即興主持。

2、兩個挨著的選手臨時做搭檔，根據考官所出題目，臨時搭擋即興主持節目。

3、回答考官提出的知識問答題。

4、參加電臺統一組織的筆試。

1、語音標準，音質圓潤悅耳，口齒清晰，具有普通話一乙以上水平。

2、能夠準確表情達意，語言自然流暢，語言豐富，文采飛揚。

3、思維敏捷，反應較快，能夠調動現場氣氛，能夠臨時救場，具有一定應變能力。

4、文化基礎好，知識面寬，知識問答題答對率要在百分之八十以上。

1、設“十佳節目主持人”（可為正式錄用主持人人選）。

2、另設“最具潛質主持人”十名（可做備用主持人人選）

3、參賽選手由大慶人民廣播電臺及大慶語言工作委員會頒發獲獎證書

策劃方案框架 策劃方案怎么做篇九

為了豐富小學生的校園生活，我校將舉辦“校園小主持*賽”活動，本著發掘和培養具有潛力和綜合素質的學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與多才多藝并重的原則，著力全方位體現一實小人的風采。同時促進當代小學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園，并發掘具有主持特長的在校學生，從而為學校舉辦各種活動輸送后備力量。“我行!我秀!”是我們本次大賽的口號，“展現自我，認識自我，超越自我”是我們的宗旨。上舞臺是每個人心底潛藏的一個夢，舞臺上的流彩霓虹與如花夢幻是我們每個人的向往和追求。而小主持*賽給了同學們一個展示自我的空間，一個圓夢的舞臺。在本次大賽進行過程中，我們將本著公正、公平、公開的原則進行選拔。同時，我們也力求創新，力求完美，使小主持*賽能更加精彩、更加圓滿。

我行!我秀!

展現自我!認識自我!超越自我!

海選：班級學生和班主任

復賽：年段全體教師

決賽：各年段長、大隊輔導員、語文備課組長、音樂老師等

xx區第一實驗小學全體學生

(一)選手自覺遵守比賽秩序;

(二)各位選手提前準備和到場，并在指定人員處簽到，如未簽到按棄權處理;

(三)選手以個人方式參賽

(四)選手在比賽中尊重評委的打分，對分數有異議于賽后聯系相關負責人。

20xx年11月-12月

(一)前期宣傳：海報

(二)海選：20xx年11月26日周四下午第二節(每班評選一名優秀選手進入復賽)

(三)復賽：

四五六年級復賽時間：20xx年12月3日周四下午第二節(每大隊評選2-3名優秀選手進入復賽)

一二三年級復賽時間：20xx年12月4日周五下午第二節(每大隊評選2-3名優秀選手進入復賽)

(四)總決賽：低年段：20xx年12月10日周四下午第二節

高年段：20xx年12月11日周五下午第二節

(一)海選：各班級教室

(二)復賽：

地點：一年級---體育館

二年級---三樓會議室

三年級---圓形教室

地點：四年級---下沉式舞臺

五年級---三樓會議室

六年級---圓形教室

(三)決賽：三樓大會議室

1.橫幅：置于學校操場

2.海報：大門口

3.網絡：校網頁

4.廣播：通過校廣播站，對大賽進行宣傳

5.獎品和獎狀若干份

1.選手自我介紹(交代幾號選手和姓名)+模擬主持(自選)。(2分鐘)

2.才藝表演。(2分鐘)

1.選手30秒內自我介紹(交代幾號選手和姓名)

2.模擬主持(2分鐘)

主持內容包括：模擬本次小主持人賽，為自己的接下來才藝展示報幕。

3.才藝展示(詩歌朗誦、唱歌、跳舞、彈奏樂器等)(3-4分鐘)

4.獎次：

金話筒獎、風采獎、潛力獎

1.選手提前到場，按抽簽順序坐好。

2.每位選手只有一次登臺表演的機會，不可在節目出現差錯時重新開始。嚴格控制時間，時間到即停。

3.可根據參賽選手的形象、化裝、服裝、表演是否大方得體、是否具有較好的舞臺藝術風格增加其印象分。]

1.普通話

咬字正確，吐字清楚。(1分)無地方口音。(1分)

2.模擬主持和才藝展示

主持完整連貫，極具表現力、感染力。(1分)

儀態、舉止大方，表情親切自然。(1分)

簡潔流暢，具有個人特色。(2分)

3.舞臺形象

儀表端莊大方，形象良好(1分)表演自然，臺風好。(1分)

舞臺表現力及感染力強，能調動現場氣氛。(2分)

xx區第一實驗小學少先隊