范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

誤解作文450字 誤解作文600字初中篇一

突然，我同桌把我的筆搶走了，“借我用用！”他邊說(shuō)邊拿。“不行，還我！”我這么一喊，不巧被老師聽到了，“起來(lái)！”老師吼道。“是他搶我…搶我的筆”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)。

老師正在氣頭上，沒(méi)聽我說(shuō)完，就發(fā)起火來(lái)，我忍住沒(méi)哭，但委屈的淚水確在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。

下課了，老師氣呼呼的走了，我也怒氣沖天，沒(méi)聽同桌解釋，二話不說(shuō)，把他給揍了一頓，然后就趴在桌子上大哭起來(lái)。

周圍的同學(xué)都來(lái)安慰我，但我還是哭，心里有無(wú)數(shù)個(gè)委屈和無(wú)數(shù)個(gè)氣。

中午一回家，我把這件事哭著告訴了媽媽，媽媽聽后笑著說(shuō)“孩子，媽媽知道你的心情，如果你愿意站在老師的角度下為老師想一想，你就會(huì)理解老師的苦心。”

我一想，老師最近那么辛苦，有被我們氣成這樣，哪個(gè)老師還會(huì)像如今這樣認(rèn)真，仔細(xì)呢？老師那么勞累，為我們付出了多少心血，多了多少根白頭發(fā)，誤解一下我又能怎樣……。

想到這里，我剛才的怒氣早已拋到九霄云外。像以前一樣，蹦蹦跳跳的去上學(xué)了。

是啊，如果我們能多站在別人的角度去想想，許多困難、矛盾都會(huì)解除。

誤解作文450字 誤解作文600字初中篇二

“咚——”我重重地摔倒在地上，疼痛感刺激著我的神經(jīng)。手肘被擦出了一道口子，鮮紅的血正爭(zhēng)先恐后地往外溢。我的四肢已經(jīng)麻木，不能動(dòng)彈。

這時(shí)，爸爸正好下班回來(lái)，我便喊住爸爸：“扶我一把。”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，爸爸居然無(wú)情地說(shuō)：“自己站起來(lái)。”便扭頭走了。這話似乎往我頭上潑了一桶冷水，我的心盈滿了委屈。

就在這個(gè)時(shí)候，我看見了爸爸回了一下頭，眼神里透露的滿是鼓勵(lì)，仿佛在說(shuō)：“靠自己的力量站起來(lái)，你就是好樣的！”是的，我要證明給你看，沒(méi)有你的幫助，我照樣能站起來(lái)。

我挪動(dòng)右手，靠著圍墻，慢慢地，艱難地攀著圍墻站起，雙腳仍然在不停地抖動(dòng)，舉步維艱。但是，我站起來(lái)了！靠著自己的力量站起來(lái)了！

爸爸的嘴角在那一刻上揚(yáng)了，爸爸的眼神在那一瞬間被歡欣所充斥。那一刻，我終于明白了他的良苦用心。

我明白了許多：他讓我靠自己的力量站起來(lái)，是為了不讓我變成依附在墻上的爬山虎，是為了將來(lái)人生路上的風(fēng)雨所做的訓(xùn)練。人生不可能一帆風(fēng)順，只有鍛煉自己，才能在暴風(fēng)雨之后，依然將生命怒放。

如果說(shuō)母愛(ài)伴你終生，那么父愛(ài)便只是回眸瞬間；如果說(shuō)母愛(ài)柔情似水，那么父愛(ài)便深沉偉大；如果說(shuō)母愛(ài)易于言表，那么父愛(ài)便深藏不露。在我眼里，父愛(ài)在被誤解之后，得到了新的升華。

誤解作文450字 誤解作文600字初中篇三

相信大家以前都被誤解過(guò)吧，那種滋味可不好受，感覺(jué)有股酸酸的味道涌上心頭。我以前也被冤枉誤解過(guò)，不過(guò)有一次，讓我當(dāng)冤大頭的時(shí)間太長(zhǎng)了一點(diǎn)，簡(jiǎn)直是從頭冤到了尾，好似老天在跟我作對(duì)。

那是陽(yáng)光明媚的一天，枝頭上的小鳥唱著悠揚(yáng)的歌，蝴蝶在空中展開美麗的翅膀，我和朋友們?cè)诔錆M歡聲笑語(yǔ)的校園中玩捉迷藏，不知不覺(jué)中來(lái)到了班主任的辦公室門口。這時(shí)，一個(gè)不知道名字的朋友，她嚷著說(shuō)：“你們聽，咱們的老師在打呼嚕呢！”于是我們把耳朵貼在了辦公室的門口，果真，聽到了巨大的呼嚕聲，一個(gè)朋友忍不住哈哈大笑了起來(lái)，可就是這聲音，讓我走上了冤之大道。

“哐……”，辦公室的門被踢開了，一個(gè)高大的女人頂天立地站在了咱們面前，她，就是我的老師，只見這時(shí)她鼻孔直冒煙，眼睛瞪的跟銅鈴一樣大，臉已經(jīng)變了大紅色，眼珠都快蹦出來(lái)了……那時(shí)我的心里像有一塊石頭，始終落不下來(lái)，背上的冷汗像是“恰是一江“冷”水向東流。”同學(xué)們卻說(shuō)：“何翊菲！”老師不由分說(shuō)地把我揪進(jìn)了辦公室。

我來(lái)到了老師辦公室，只見這里陰森森的，我拼命忍住那在眼眶里打轉(zhuǎn)兒的淚珠，可它們還是流下來(lái)了，我也哽咽道：“我……我沒(méi)……喊……喊！”我手心里的汗水直往外冒，老師卻冷笑：“你沒(méi)喊？哼！那你干嘛哭？”我這時(shí)嘀咕：“呸！明明是被你逼出來(lái)的！”可老師卻聽見了，她把我臭罵了一頓。說(shuō)：“今天的作業(yè)是回家寫1000字的檢討。聽清楚沒(méi)！”我心里滿是仇恨的火在燃燒，趕緊溜了出去。

我來(lái)到了操場(chǎng)上，跪了下來(lái)，我大哭了起來(lái)，牙齒咬得“咯咯”響，我有種說(shuō)不出來(lái)的滋味，心里空蕩蕩的……

雖然老師誤解了我，但我相信，總有人會(huì)知道實(shí)情的！

誤解作文450字 誤解作文600字初中篇四

在生活中，父母是你最親近的人。當(dāng)你在做一件好事卻被父母誤解時(shí)，比如——你在寫作業(yè)，媽媽說(shuō)你在看漫畫；你去朋友家做作業(yè)，爸爸卻說(shuō)你出去玩……這些事經(jīng)常發(fā)生。然而，你能正確地對(duì)待處理嗎？大家常常因父母誤解而大發(fā)牢騷……

這種現(xiàn)象我也有過(guò)，每次被誤解后總是大發(fā)雷霆，到頭來(lái)只有后悔。就來(lái)看看我到底會(huì)怎么樣呢？

有一次，我在學(xué)校做了一半作業(yè)，回到家又趕快將剩下的做完。做完作業(yè)我就約上朋友去踢球。由于媽媽心情很不高興，她回來(lái)后發(fā)現(xiàn)我不在家，就更加生氣了，以為我沒(méi)有做作業(yè)就去玩了。等我滿頭大汗地回家后，她大發(fā)牢騷：“又去哪兒了，這么晚才回來(lái)，作業(yè)寫完了嗎？快學(xué)習(xí)去！”

我聽了，很不滿，明明做完了作業(yè)，還不讓我玩會(huì)兒，就大聲對(duì)母親吼著：“作業(yè)早做完了，不就是踢了一會(huì)兒足球，至于發(fā)那么大脾氣嗎？”媽媽更怒了：“寫完作業(yè)就行了？快去復(fù)習(xí)，每次都考不好。”

……

這樣大吼大叫了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽不理我，我也不理媽媽。當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，感覺(jué)自己做錯(cuò)了，就起來(lái)寫了一張道歉條，放在媽媽臥室。第二天早起，我發(fā)現(xiàn)床頭也有一張紙條，是媽媽的道歉信。我往下看，看完后不覺(jué)熱淚盈眶。

誤解作文450字 誤解作文600字初中篇五

您是文明的使者 您是辛勤的園丁 衷心感謝您，我最親愛(ài)的老師！

眾所周知，老師是對(duì)我們除父母之外恩澤最大的人。老師教給我們知識(shí)，讓我們?cè)谖幕绣塾巍⒃谥R(shí)中成長(zhǎng)。可誰(shuí)知道這樣神圣的老師也會(huì)有“糊涂”的時(shí)候呢？

那還是三年級(jí)的時(shí)候，我跟數(shù)學(xué)老師之間鬧過(guò)一個(gè)小小的誤會(huì)。雖然時(shí)過(guò)境遷，但是那小小的誤會(huì)依然在我心里揮之不去，這讓我的心中很是不安，甚至還有一點(diǎn)埋怨。

三年級(jí)的一個(gè)大課間，我和好朋友在操場(chǎng)上撒歡的玩兒，我們玩的可謂是酣暢淋漓。突然天有不測(cè)風(fēng)云，我的好朋友突然抱著肚子就往廁所方向跑，那速度簡(jiǎn)直像飛一樣。我不明就里，只好也跟著她跑，我以為她發(fā)生了什么大事。誰(shuí)知道到了廁所才知道，她只是人有三急而已。我稍稍放心，轉(zhuǎn)眼又發(fā)現(xiàn)了一大難題：我們倆誰(shuí)也沒(méi)帶紙。這可怎么辦？我倆總不能呆在廁所不出去啊！這時(shí)我倆才真正知道什么叫心急如焚，那真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。我倆多希望有一個(gè)人能出現(xiàn)來(lái)“解救”我們。這時(shí)我突然聽到廁所門口響起了一個(gè)熟悉的聲音，我仔細(xì)一聽，好像是我的小外甥女，我試著喊了一聲，果然是

她，聽到她回答的聲音，我感覺(jué)這真是我聽過(guò)的最美妙的聲音。可是很遺憾，她的紙也不多。沒(méi)辦法，我倆決定由我先出去，然后再來(lái)解救她。我走出廁所開始到處找人幫忙，雖然我找到了，可是也惹下了麻煩。我在操場(chǎng)跑來(lái)跑去的樣子被數(shù)學(xué)老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了他還喊了我一聲，更糟糕的是他以為我在操場(chǎng)上玩呢！可是當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有理解老師的心思。我和朋友若無(wú)其事的回到了教室。一到教室，我倆就看見老師的臉好黑啊！烏云密布的，我倆不知道是哪個(gè)倒霉孩子把老師惹得這么生氣，還正奇怪呢，老師就把我倆叫到講臺(tái)前，到了講臺(tái)前他二話沒(méi)說(shuō)就給了我倆幾下，打完以后才說(shuō)：“回去吧！以后不許貪玩，人家都進(jìn)教室了，你倆還玩什么？”摸著被打疼的手，我的眼淚直流，原來(lái)我就是那個(gè)倒霉孩子！可我真的是無(wú)辜啊！我的心感覺(jué)拔涼拔涼的，那種屈辱讓我心里充滿憤恨和不滿。當(dāng)眾挨打更讓我抬不起頭來(lái)，我感覺(jué)自己的腦袋好像有千斤重。好幾天我都像蔫了的小草。提不起精神。

這件事雖然讓我感覺(jué)是一個(gè)恥辱，但也讓我學(xué)到了東西“那就是當(dāng)發(fā)生了別人可能會(huì)誤會(huì)你的事情的時(shí)候，一定要及時(shí)解釋清楚，免得發(fā)生意外！

兩年時(shí)間過(guò)去了，我也已經(jīng)換了好幾個(gè)老師。雖然我還記得這件事，但是我也原諒了老師。畢竟愛(ài)之深責(zé)之切！