每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

學生周記200字 四年級小學生周記篇一

看著眼前的兩座墳墓，我眼圈紅了，以前那個愛把我抱在懷里，給我唱歌，愛分好吃東西給我的大奶奶沒有了，愛和我開玩笑，無論我吃什么都會滿足我的大爺爺沒有了，愛給我講故事，每次去吃什么東西都會給我留點的他們不在了，他們躺在冰冷的棺材里，我多想問問他們冷不冷，餓不餓，他們最愛的小孫女長大了，會自己照顧自己了。我多么希望他們能在站起來，我再也不調皮了，也不和他們搶東西了，可是這些都是不可能的了。

這時，站在旁邊的大人叫我給爺爺奶奶們燒紙錢，我一邊燒，一邊和他們聊天，聊著聊著就哭了。大人們將買來的鞭炮點燃了，噼里啪啦的`聲音響徹云霄，也不知道爺爺奶奶有沒有聽到，聽到我們對他們的思念了嗎？

最后我不知道自己怎么下的山，在后來，我們大家在一起吃了清明酒，大家也沒多說話，就連最小最調皮的弟弟仿佛都被這肅穆的氣氛給感染了，也沒吵鬧。

樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。

清明活動就這樣結束了。

學生周記200字 四年級小學生周記篇二

如果是一個片斷，將事情寫清就行了，當然，時間充裕，你可以將前因后果，你的想法補充完整，形成一篇文章。周記沒有什么特別的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。

周記的關鍵是要真(真事、真情、真想)，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔。

同時，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助

1、觀察周記 2、活動周記 3、心得周記 4、摘錄周記 5、剪貼周記 6、實驗周記 7、信息周記

小學生常寫的是觀察周記。觀察周記可以寫人、寫事、寫景物等，事和物還可以連續(xù)性地寫。

一、 年、月、日、星期、天氣情況

二、題目（根據(jù)所寫內容自擬一個恰當?shù)念}目)

三、正文：

（1 ）本周記事（本周發(fā)生了什么事情，學習了什么，經歷了什么）

（2） 自評（自己在過去一周的優(yōu)點和缺點都有什么）

（3） 解決措施（針對缺點，如何去解決和克服）

（4）下周計劃（展望一下下周，下周的計劃等）

一、開頭：今天我看到（聽到、做了）什么。

二、中間：事情的起因、經過、結果，人物的語言、動作、心理、神情等。

三、結尾：我的想法（事情的意義，我懂得的道理或我吸取的教訓等）。

一、選擇自己感觸深刻的事情來寫：最高興、最難受、最有趣、最討厭......的事。

二、選最重要的事例來寫：重要的情節(jié)、重要的表情、動作、語言、心理......

三、寫出事情的意義、道理、教訓、感受等。

學生周記200字 四年級小學生周記篇三

今天，我和媽媽去超市買了一個營養(yǎng)早餐搭配的電壓力鍋，準備回家自己做蛋糕。

回到家中，我便迫不及待地拿出了壓力鍋和發(fā)酵粉、面粉、雞蛋、奶粉等做蛋糕的材料。

我先把兩個雞蛋打碎，倒在碗里，白白的蛋清里有兩個晶瑩剔透的蛋黃，真是好看極了！然后我又朝里面加了幾勺的白砂糖，不停地攪哇攪哇，說明書上說要攪十五分鐘呢！可是，我剛攪了五分鐘就攪不動了，我的手腕真酸吶。媽媽便安慰我說：“沒有關系，這個你們小孩子本來就攪不動，還是我來弄吧！”等攪好的時候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，蛋液上全都是泡沫，這泡沫好玩極了！體積也變大了，從薄薄的一層變成了厚厚的一層！更厲害的是，蛋液竟然變白了！

我們又把發(fā)酵粉和面粉攪和了，倒入了蛋液中，不停的攪呀攪呀！終于把它們攪均勻了！

然后，就到了最后一步了。我把蛋液倒入鍋中，煮四十分鐘。我想：就憑這么一點蛋液能變成大蛋糕嗎？好奇怪。在這個時候，我突然發(fā)現(xiàn)時間過得好慢呀！終于，在我的千等萬等之下，時間終于還剩三分鐘了。在這時，我聞到了一股撲鼻而來的蛋糕香，哇！我想：這個蛋糕一定又松又軟，又大又厚！總之，一定很美味！終于，蛋糕出爐了，我迫不及待地掀開蓋子，哇！蛋糕又松又軟，而且真厚呀！我咬了一口，哇！蛋糕的香味在我的口中漫延開來，口感真是太舒適了！

??！做蛋糕真有趣呀！