光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

家長學(xué)校教學(xué)計劃篇一

1、加強教師隊伍建設(shè)，打造高素質(zhì)的教師團隊。

2、強化常規(guī)教學(xué)管理，促進管理科學(xué)化、規(guī)范化。

3、扎實推進課程改革，聚焦課堂，實現(xiàn)高效教學(xué)。

4、推進“儒雅校園、書香校園、智慧校園、生態(tài)校園、和安校園、清風(fēng)校園”“六型校園”創(chuàng)建活動。

（一）加強校本研修，提高教師專業(yè)水平，打造高素質(zhì)的教師團隊。

1、認真組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，幫助教師不斷更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)科文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，進一步提高理論功底和科研能力。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容要具備權(quán)威性（選自權(quán)威報刊），針對性（教師教學(xué)存在的困惑），實用性（提供具體的經(jīng)驗和方法）。集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)每周一次，學(xué)校印發(fā)培訓(xùn)資料。在集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時堅持自主學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提倡建立自己的教育博客，學(xué)習(xí)先進的教育思想、經(jīng)驗，保證每月20xx字的讀書筆記，保持思想觀念不落伍，與教育改革同行。

積極安排教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后利用校本培訓(xùn)時間向全體教師傳達學(xué)習(xí)精神，實現(xiàn)一人學(xué)習(xí)，眾人受益。

2、落實集體備課制度。強化我校實施的以“個人備課+中心發(fā)言+集體討論+個人加減+課后反思”為模式的集體備課制度。做到“四定”：即定時間、定地點、定內(nèi)容、定程序。

個人備課要把“備學(xué)生、備學(xué)法指導(dǎo)、備活動”作為重要環(huán)節(jié)來抓，強化對新課標及教材的研究，克服備課過程中的形式主義和照抄照搬導(dǎo)學(xué)案、教參的現(xiàn)象；中心發(fā)言要緊緊圍繞“教材”、“教法”、“學(xué)法”展開；關(guān)于教材要闡述清楚對教材的理解，依據(jù)大綱、教材和學(xué)生的實際確立教學(xué)目標、重點、難點，教材前后的聯(lián)系以及編者的意圖。關(guān)于教法要說清楚教學(xué)方法的選擇，教學(xué)手段的運用。即選擇的教法是什么？比較好的教學(xué)效果、比較高的教學(xué)效率體現(xiàn)在什么地方？關(guān)于學(xué)法要說清楚學(xué)法指導(dǎo)的具體內(nèi)容。即結(jié)合教材，指導(dǎo)或滲透給學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)哪些能力和積極的情感與態(tài)度。

每周一次集體備課，要全員參與，做好記錄，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工負責(zé)，及時檢查、指導(dǎo)，每次活動時間不少于1小時，保證備課組活動取得實效。

3、繼續(xù)堅持開展“雙軌雙循環(huán)”的“說、講、評”三課活動。“雙軌”之一是指學(xué)校每學(xué)期每周都安排一個學(xué)科，每個年級選派一位教師上公開課，公開課是集體備課的成果，要反映備課組當(dāng)前的整體水平；“雙軌”之二是指年級每學(xué)科每周安排一位教師上研究課，作為課堂教學(xué)改革的探索；“雙循環(huán)”是指持續(xù)開展，循環(huán)不斷，雙三課活動相關(guān)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要進行進行檢查、指導(dǎo)。

4、進一步加強對教師教學(xué)基本功的檢查、培養(yǎng)與提高。有重點地對青年教師進行推門聽課，對導(dǎo)學(xué)案、板書、課堂管理、教學(xué)技能技巧等各方面進行檢查與指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改正、提高。加強“教學(xué)反思”這一教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。要求教師要多聽課，多參與教學(xué)研究，多寫教學(xué)后記或教學(xué)敘事。組織開展優(yōu)質(zhì)課評比和業(yè)務(wù)考核，促進教師的成長。

5、研究有效課堂。積極倡導(dǎo)“功夫花在備課上、本領(lǐng)顯在課堂上”，將繼續(xù)努力營造人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氛圍。加強反思性教學(xué)的研究與探索，開展主題教學(xué)研究活動。七年級要認真研究課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，如何提高學(xué)生素質(zhì)，狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴格、規(guī)范、科學(xué)，避免重復(fù)勞動，減少無效的、低效的勞動。八年級要研究課堂教學(xué)如何減緩分化現(xiàn)象，如何激發(fā)中等生的學(xué)習(xí)興趣，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認知能力，確保全面提高。九年級要認真研究新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課的規(guī)律性和實效性，確保夯實基礎(chǔ)，全面提升，力爭中考取得突破。

6、深化課堂教學(xué)改革，聚焦課堂，實現(xiàn)高效教學(xué)。

繼續(xù)開展“兩層三環(huán)”課堂教學(xué)模式的實踐與研究。兩個層是指基本概念、基本規(guī)律、基本技能等知識層次的問題為一個層次；對知識的理解、鞏固及方法、技巧、綜合為另一層次。三個環(huán)節(jié)是指每一層次都要通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作交流、質(zhì)疑提升三個環(huán)節(jié)。“兩層三環(huán)”的核心就是“先學(xué)后教”，“先練后講”。

保證課堂高效的四個體現(xiàn)：

①、科學(xué)規(guī)范的導(dǎo)學(xué)案；

②、團結(jié)互助學(xué)習(xí)小組；

③、適當(dāng)直觀的多媒體應(yīng)用；

④、有的放矢的反饋練習(xí)。

在操作中要把握四個原則：

①、學(xué)案導(dǎo)學(xué)是學(xué)生獨學(xué)的時間，教師不可講話，要通過巡視了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為有針對性的講解做準備。

②、教師要參與學(xué)生的小組合作交流，肯定學(xué)生的觀點，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。

③、在質(zhì)疑提升中，鼓勵學(xué)生提出問題，解答問題，教師對預(yù)設(shè)的重點、核心，對課堂生成的學(xué)生暴露出來的疑點、難點進行教學(xué)。

④、“兩層三環(huán)”的時間分配要依據(jù)教學(xué)的具體內(nèi)容而定，但教師講的時間不得超過，20分鐘，這是底線。

7、加大教科研管理力度，提高教師教科研水平。學(xué)校將繼續(xù)強化“問題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即研究室”的新理念，要求老師們帶著問題，以研究的狀態(tài)走進課堂，使每個老師在教學(xué)中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。各課題實驗教師要按照學(xué)校總課題組和教科室的相關(guān)要求，積極開展課題的研究活動，寫好計劃，上好研究課，做好總結(jié)，提高課題研究的針對性、實效性。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)秩序。

一是根據(jù)學(xué)校實際嚴格執(zhí)行課程標準，開足開齊每一門課程。二是堅持教學(xué)常規(guī)檢查制度。年級組每月檢查記錄一次教師教學(xué)常規(guī)情況，如上課、備課、作業(yè)批改等，檢查考核做到公正、透明；加強課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，每周領(lǐng)導(dǎo)聽課不得少于4節(jié)，教師不得少于2節(jié)。常規(guī)檢查情況匯總后要通報，并將檢查結(jié)果及時記入教師業(yè)務(wù)檔案。

2、加強作業(yè)研究，切實減輕負擔(dān)。

各備課組要加強對作業(yè)的研究。對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見，七年級（語、數(shù)、外、）、八年級（語、數(shù)、外、物）每天家庭作業(yè)時間不超過1小時，九年級（語、數(shù)、外、物、化）不超過1、5小時。全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對學(xué)生提要求、作指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，形成良好的書寫習(xí)慣與嚴謹?shù)乃季S習(xí)慣，為學(xué)生將來的進一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。要認真布置和批改每一次作業(yè)，作業(yè)要有目的，不能流于形式，教師必須根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，經(jīng)過精選分層次向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，避免照搬現(xiàn)成的練習(xí)冊，不加選擇地布置作業(yè)。通過作業(yè)的布置與批改，及時反饋教學(xué)中的問題。通過恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)評語與作業(yè)講評，達到師生交流、激勵學(xué)生的目的，使教學(xué)質(zhì)量有突破。

3、規(guī)范、提升體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作和校本課程建設(shè)工作。

一方面繼續(xù)加強學(xué)校、班級文化建設(shè)，開展豐富多彩的活動，展示學(xué)生的風(fēng)采，豐富學(xué)生的學(xué)校生活。另一方面要嚴格校本教材課程設(shè)置，把校本課程納入正式課表，保證有課時，有教師、有計劃，使校本課程進入良性的發(fā)展軌道。實踐過程中，掌握資料，積累經(jīng)驗，不斷充實完善、提高校本課程的質(zhì)量。同時，堅持校本課程研討制度，把校本課程開發(fā)和實施作為學(xué)校的一項重要的常規(guī)工作，舉行校本課程研討活動，并做到有計劃，有記錄，有資料，有總結(jié)，有課題。

4、狠抓九年級畢業(yè)班工作，確保今年中考再上新臺階。

中考質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校形象發(fā)展。九年級領(lǐng)導(dǎo)、教師要制定詳細可行的目標計劃，科學(xué)的搞好每次考試成績分析、總結(jié)、經(jīng)驗，找出不足，及時調(diào)整工作思路和方法。各學(xué)科要確立全局意識，堅持協(xié)同作戰(zhàn)，整體優(yōu)化。及時召開各層面的分析會，及時推介先進備課組、先進個人的成功經(jīng)驗，幫助相對滯后的學(xué)科、教師查找原因，制訂措施。對相對薄弱的學(xué)科，實施跟蹤調(diào)研，實時監(jiān)控教學(xué)措施的落實情況，努力促進均衡發(fā)展。引導(dǎo)教師打好班級團體戰(zhàn)，盯住尖子生、關(guān)注邊緣生，培養(yǎng)特長生，爭取教學(xué)成績大面積豐收。

5、加強對學(xué)生的輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。

各年級側(cè)重抓住兩頭學(xué)生，促進中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進生控制在最低限度，通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。對于基礎(chǔ)差、功底薄的學(xué)生，加強平時輔導(dǎo)，降低重心、耐心講解、科學(xué)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績，通過輔導(dǎo)彌補課堂教學(xué)中的不足。對于優(yōu)秀學(xué)生，一方面通過教師個別拔高輔導(dǎo)，另一方面各年級組要建立培優(yōu)班，集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強信心，發(fā)揮特長，使成績更上一層。

6、加強學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

“身體健康、人格健全、習(xí)慣良好、人際和諧、遵紀守法、文明禮貌、知恩感恩、努力學(xué)習(xí)”是合格九中學(xué)生培養(yǎng)目標，要實現(xiàn)培養(yǎng)目標就要抓養(yǎng)成教育。要重點抓好五個方面的習(xí)慣：

①“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成，教會學(xué)生會讀、會寫、會聽、會說、會思考、會筆記、會發(fā)現(xiàn)、會復(fù)習(xí)、會作業(yè)等，提高學(xué)習(xí)效率。

②“生活習(xí)慣”的培養(yǎng)，教會學(xué)生會自立、有規(guī)律、講秩序、講效率、講條理的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

③“文明禮儀習(xí)慣”養(yǎng)成，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生養(yǎng)成尊敬長輩、孝敬父母、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，同學(xué)之間謙讓有禮，不說臟話。

④“遵紀守法習(xí)慣”的養(yǎng)成，教會學(xué)生遵紀守法，不打鬧，不聚眾鬧事，懂善惡。

⑤“安全習(xí)慣”的養(yǎng)成，教育學(xué)生有安全意識注意交通安全，遵守交通規(guī)則，進行正當(dāng)、安全的游戲活動，禮貌讓路，不互相追逐打鬧。

開學(xué)初，各年級要針對學(xué)生的特點制定規(guī)劃，各學(xué)科要制定學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的計劃，做到目標明確，切實可行，期末能夠評估。

根據(jù)學(xué)校“六型校園”創(chuàng)建方案，本學(xué)期要全面推進此項工作，重點建設(shè)儒雅校園、書香校園、和安校園工作。

儒雅校園以“語言文雅、行為儒雅、情趣高雅”為目標，開展形式多樣的主題教育活動，培養(yǎng)廣大師生健康、高雅的生活情趣，促進師生整體素質(zhì)全面提高。教室布置清新典雅，和諧溫馨，突出儒雅班級特色。各班要開展文明禮儀教育，儒學(xué)經(jīng)典、誦讀經(jīng)典教育，有活動方案，有過程資料。學(xué)期初、學(xué)期末學(xué)校進行檢查評比。學(xué)校本學(xué)期要構(gòu)建儒雅教師管理制度，規(guī)范教師行為，為人師表，嚴格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴禁教師參與有償辦班補課，體罰、變相體罰等違規(guī)違紀行為。規(guī)范學(xué)生管理，衣冠整潔，誠實守信，舉止大方，行為優(yōu)雅，健康陽光。本學(xué)期要開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”、“文明禮儀標兵”、“三好學(xué)生”、“孝親敬老標兵”等評選活動，評選結(jié)果通過校報、櫥窗等媒介宣傳。

書香校園以培養(yǎng)師生的閱讀興趣、書寫能力，提升審美情趣和文化素養(yǎng)為目標，增強廣大師生繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺性和主動性。本學(xué)期要在校園甬路、墻壁、櫥窗、展板創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、提示語等，在教室、廊道等處張貼經(jīng)典名言、讀書格言、師生手抄報、精彩習(xí)作等，創(chuàng)設(shè)校園的書香氣；加強班級圖書區(qū)角建設(shè)和健全圖書借閱制度、借閱安排、登記制度。開展書香活動，健全師生規(guī)范的讀、寫管理制度和活動評比方案，有評比過程資料。每周開展閱讀、書法指導(dǎo)校本課程，納入班級課表。本學(xué)期開展至少2次以上師生讀書節(jié)活動，有過程性資料，做到人人參與。組織開展書法大賽、演講比賽等主題教育活動，有計劃、有成果。凡組織開展書香活動都要進行評選表彰，活動成果通過校報、櫥窗等媒介經(jīng)行宣傳、報道。

和安校園以促進依法辦學(xué)，公平公正，形成文明整潔、誠實守信、充滿活力、安定有序的校園環(huán)境為目標，增強師生的內(nèi)聚力和榮譽感。本學(xué)期要落實節(jié)假日、大課間教師值班制度；做好值班巡查記錄，保證教師、學(xué)生在校期間人身安全、學(xué)校財產(chǎn)安全。要組織學(xué)生至少開展一次疏散應(yīng)急演練，有活動記錄、照片。班級每月至少開展2次安全常識教育主題班會，有班會記錄。定期對教室、教研組進行消毒，做到有效預(yù)防。教師要精神風(fēng)貌好，衣著整齊，儀態(tài)端莊，不穿奇裝異服，社會形象好。課堂教學(xué)儀態(tài)端莊、大方，站姿授課，無拖堂、壓堂、接打電話、短信聊天等現(xiàn)象；學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)要良好，無交頭接耳、擾亂課堂秩序情況。學(xué)校組織開展相關(guān)檢查、評比活動并及時通報結(jié)果。

智慧校園以網(wǎng)絡(luò)信息化平臺為基礎(chǔ)，利用先進的現(xiàn)代化技術(shù)手段，實現(xiàn)從環(huán)境、資源到活動的全部數(shù)字化、智能化。不斷提高信息技術(shù)在學(xué)校教育各個領(lǐng)域創(chuàng)新、高效的應(yīng)用水平，實現(xiàn)現(xiàn)代科技與現(xiàn)代教育的融合、人與技術(shù)的和諧、學(xué)校教育與社會發(fā)展的同步，服務(wù)師生發(fā)展，推動教育創(chuàng)新。

生態(tài)校園以抓好校園規(guī)劃建設(shè)為切入點，不斷提升校園文化品位，扮靚優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，打造特色學(xué)校，促進師生全面健康和諧發(fā)展。

清風(fēng)校園以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，大力宣揚廉潔文化，開展清廉教育，促進干部教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，實現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化、民主化、規(guī)范化、法制化，培養(yǎng)學(xué)生樹立敬廉崇潔和誠信守法意識，形成“以廉為榮，以貪為恥”風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。

本學(xué)期，我校全體教師要盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)，高質(zhì)量完成學(xué)校制定的教學(xué)目標，力爭使各項工作均有新的突破，校園文化更加溫馨宜人，師生學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃郁，學(xué)校聲譽繼續(xù)得到社會的肯定。

家長學(xué)校教學(xué)計劃篇二

認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的自主、合作、探究教學(xué)模式，完善教育評價制度，繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注重整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。

(一)、加強理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)造課改氛圍

1、本學(xué)期組織教師繼續(xù)研讀<新課程標準>，認真學(xué)習(xí)省、市有關(guān)課程改革的實施方案，如等，通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，達成共識，增強課改實施能力。

2、營造良好的課改氛圍在校園文化建設(shè)上，給課改留有一定的空間，可以通過標語、板報等形式做好宣傳，抓拍學(xué)校課程改革的瞬間畫面，提出新的讀書口號、健身口號，給每一個學(xué)習(xí)小組構(gòu)建新的名稱等，以此來渲染氣氛，人人都融入到課程改革浪潮之中。

3、結(jié)合教育局提出的名師引領(lǐng)策略，我校今年將確定校級課改典型(語文2人、數(shù)學(xué)2人、英語1人)，給他們定目標，壓擔(dān)子，促進其快速成長。組織他們撰寫教學(xué)論文，使其形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格。并把此項工作納入到教師的績效考核之中。

(二)、深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂

1、學(xué)習(xí)、開展燈塔市提出的高效課堂教學(xué)方式，以“四個一”為主要標志，即:一個明確的學(xué)習(xí)目標，一個科學(xué)的小組構(gòu)建，一個設(shè)計合理的導(dǎo)學(xué)案，一個自主、合作、探究的教學(xué)模式。

2、在全鎮(zhèn)校范圍內(nèi)開展小組構(gòu)建工作，課堂上實施小組合作學(xué)習(xí)。

3、開展“一案五步三問”教學(xué)模式的應(yīng)用，在教學(xué)實踐中不斷豐富完善。(一案是指一個導(dǎo)學(xué)案。五步是指課堂教學(xué)的五個步驟:

課前展示、情境導(dǎo)入、自主合作探究、檢測提升、歸納反思。三問是指課堂上以問題為中心的三個問:設(shè)問、尋問、解問)

4、做好課改形勢下高效課堂的校本教研

(1)、要求各校結(jié)合本校實際，制定切實可行的校本教研計劃，要堅持“四定原則”(即定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員)，做好督促檢查與指導(dǎo)，做到次次有記錄、周周有匯總、月月有總結(jié)，并及時解決實施中出現(xiàn)的問題。

(2)、扎實有效開展“五課”活動(即集體備課、全校公開課、學(xué)年優(yōu)秀課、骨干教師觀摩課、青年教師匯報課)。

(3)、開展教師讀書、反思和寫作活動。

要求教師每天讀一小時書，每月讀一本書，每周交流、反思一次。

(4)、繼續(xù)省科研課題的研究，并做好結(jié)題工作。

(5)、加強教師校本培訓(xùn)管理。

(6)、加強對骨干教師的分級培訓(xùn)。

5、認真執(zhí)行<課堂教學(xué)評價八個硬性規(guī)定>。

(三)抓實校本教研工作。

(1)主題教研:結(jié)合教研組制定的研究主題為研究內(nèi)容，以單元重點課為在載體，通過說課、上課、聽課、評課等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

(2)反思內(nèi)化:通過對主題教研、常規(guī)教研中的內(nèi)容進行反思內(nèi)化、結(jié)合本班的實際加強復(fù)備課，以此提升課堂教學(xué)效益。

(3)理論學(xué)習(xí):圍繞本組的教研主題開展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)和提升自己的課堂教學(xué)實踐。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

(4)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，提升教師的教育教學(xué)水平。

(四)、抓常規(guī)活動、走課改之路

1、根據(jù)燈塔市提出的啟動“我夢飛翔”彩虹閱讀工程

結(jié)合我校的實際情況，制定小學(xué)生讀書方案。積極營造人人熱愛學(xué)習(xí)，熱愛讀書的良好氛圍，使小學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣。多讀書，讀好書，提高讀寫能力。我們對學(xué)生提倡午間休閑讀(口號是:讓讀書成為孩子午間休閑的方式)、睡前放松讀(口號是:讓書香伴著孩子們?nèi)朊?讓讀書成為學(xué)生的生活需求，營造書香校園，書香家庭。

2、開展“傳承經(jīng)典，誦讀美文”行動。

為了弘揚民族文化，豐富和積累學(xué)生的文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的'讀書氛圍，提高學(xué)生道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感，使學(xué)生對祖國經(jīng)典文化的了解和對文學(xué)的熱愛，在不知不覺中使祖國的傳統(tǒng)文化得以傳承。本學(xué)期，我們要下大力氣開展好“傳承經(jīng)典，誦讀美文”活動。并規(guī)定每個班級每周要利用一節(jié)校本課程時間去誦讀經(jīng)典。

以教師學(xué)校下發(fā)的英語晨讀內(nèi)容為準，每天晨讀的時間為7:40——7:50，學(xué)校要有專人負責(zé)，每天做好記錄。

(五)、抓實抓穩(wěn)科研工作。

以課堂教學(xué)為平臺，開展扎實有效的課題研究工作。以教研組為單位，每組每位教師上好課題課，建立組內(nèi)教師互聽課制度，及時總結(jié)經(jīng)驗，有效扎實的開展課題研究。

(六)、抓實教學(xué)常規(guī)工作。

1、加強日常教育教學(xué)工作的巡查和規(guī)范管理，要經(jīng)常深入年級和教研組了解一線情況，主動幫助解決問題，要加強對備課、上課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課表執(zhí)行、課堂常規(guī)等工作的指導(dǎo)、落實與檢查工作，確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展，扎實開展。

2、抓好日常各項工作的開展

(1)做好每月底的各單項檢測活動。

(2)做好期初、期中、期末三次教案檢查。

(3)做好期中的閱讀檢測、作業(yè)抽查等教學(xué)常規(guī)工作。

(4)做好日常聽評課工作，聽常態(tài)課、推門課、重點課，進行約課、點課聽課活動。

(5)做好統(tǒng)測年級的教學(xué)工作。

(6)做好后進生地輔導(dǎo)和優(yōu)秀生的提高工作并建立學(xué)困生知識檔案，提高學(xué)的成績。

(7)做好<教育教學(xué)常規(guī)量化>工作，期末進行匯總核實。

(七)抓好隊伍建設(shè):

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，著力提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng)，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動每一位家長”為基本要求，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，強化師德師風(fēng)考評工作。

2、抓好教師專業(yè)化成長工作，以學(xué)習(xí)<新課標>為契機，提升教師的業(yè)務(wù)理論素。

3、以教學(xué)研討課為載體，提升教師的教學(xué)技能。

骨干教師隊伍建設(shè)

1、加強骨干教師隊伍建設(shè)，建立骨干教師隊伍建設(shè)方案、評選校級骨干教師。

2、大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，以強帶弱，促進學(xué)校師資隊伍建設(shè)。青年教師隊伍建設(shè)

1、抓好導(dǎo)師帶教工作，促進青年教師的快速成長。

2、發(fā)揮青年教師的先鋒作用，凡事鼓勵青年教師走在前，開展青年教師學(xué)習(xí)的熱潮，讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個新臺階。

三月:

1、組織教師學(xué)習(xí)新課程標準

2、學(xué)習(xí)各級有關(guān)課改文件

3、參加燈塔市課改培訓(xùn)會

4、制定課改工作計劃、校本教研工作計劃、各項工作計劃。

5、教學(xué)常規(guī)管理檢查

6、全校公開課(五年組)

7、科研課題的實踐與研究。

8、繼續(xù)教育培訓(xùn)。

四月:

1、積極做好課改宣傳工作，做好課改培訓(xùn)工作。

2、各班級進行小組構(gòu)建工作。

3、確定課改典型教師并進行培訓(xùn)工作。

4、舉行五課中的集體備課活動(一、二年組)，課改觀摩課(六年組)

5、課改心得交流，教師讀書心得交流。

6、教學(xué)常規(guī)管理檢查。

7、繼續(xù)教育培訓(xùn)。

五月份:

1、開展“五課”中骨干教師觀摩課活動。(六年組)

2、課改經(jīng)驗交流。

3、青年教師匯報課。

4、教師讀書經(jīng)驗交流，小學(xué)生手抄報展。

5、省科研課題經(jīng)驗交流。

6、繼續(xù)教育培訓(xùn)。

7、其中質(zhì)量檢測。

8、教學(xué)常規(guī)管理檢查。

六月份:

1、新課改經(jīng)驗交流，階段總結(jié)。

2、教學(xué)常規(guī)管理檢查。

3、師生讀書心得交流展。

4、“傳承經(jīng)典，誦讀美文”競賽活動。

5、各學(xué)科做好期末復(fù)習(xí)工作。

七月份:

1、教師撰寫教學(xué)案例，教學(xué)隨筆。

2、學(xué)生期末質(zhì)量測試。

3、教學(xué)工作考核總結(jié)。

家長學(xué)校教學(xué)計劃篇三

根據(jù)教育局要求，我校對課程計劃實施及學(xué)校教學(xué)計劃落實情況開展了深入細致的自查活動，現(xiàn)總結(jié)如下。

為了確保學(xué)校常規(guī)工作正常運行，學(xué)校嚴肅執(zhí)行教育政策法規(guī)，嚴格執(zhí)行課程計劃，認真實施新課程標準，開齊開足教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程。不斷完善《學(xué)校教育教學(xué)管理條例》。學(xué)校每天對各班的上課情況進行巡視抽查，杜絕了隨意調(diào)課、讓課、占課和無人課的現(xiàn)象。學(xué)校繼續(xù)貫徹“減負精神”，對學(xué)生在校時間和課外作業(yè)的布置做了明確的規(guī)定。嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，堅決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)，各學(xué)科之間注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量。各科課外作業(yè)總量（包括預(yù)習(xí)）為：一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三年級書面家庭作業(yè)不超過半小時，四年級不超過45分鐘，五、六年級控制在1小時以內(nèi)。雙休日適量布置動腦與動手、書面與實踐相結(jié)合的課外作業(yè)，體現(xiàn)了活動性、趣味性、豐富性相結(jié)合的原則，留給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的空間。同時教導(dǎo)處定期或不定期對教學(xué)常規(guī)進行問卷調(diào)查、隨機抽查，堅決杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象，堅定不移地走“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的教改之路。

為了使我校的教學(xué)質(zhì)量管理有章可循，使得教學(xué)工作有的放矢，我校制定了一系列質(zhì)量管理的有關(guān)制度，這樣就使得學(xué)校的教學(xué)活動及教學(xué)管理活動的操作更規(guī)范，保證了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理活動的高效運行。在制定制度時，我們努力呈現(xiàn)一種細節(jié)化的規(guī)范，體現(xiàn)了我們對細節(jié)的追求。制度只是一種提醒，是對質(zhì)量期望，是責(zé)任心的外顯，是我們對學(xué)生真正的關(guān)心。學(xué)校質(zhì)量管理，需要用制度來守護。面對老師，“在統(tǒng)一中追求自由，在標準中追求特色，在一致中追求個性”是我們進行質(zhì)量管理的出發(fā)點。

（1）、認真?zhèn)湔n。

教研組長組織教師們集中備課，協(xié)調(diào)好一學(xué)期的備課分工計劃，讓各位教師提前搜集資料，寫出“可圈可點”的教案，然后大家共同評議、修改、完善，形成教案母本，實現(xiàn)教案資源共享。研究內(nèi)容要涵蓋教材、學(xué)生、教法乃至課程標準中所有教學(xué)中的實際問題；在研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格確定出自己的教案，在課堂教學(xué)中實施檢驗。

教學(xué)中，執(zhí)教者必須本著實用性，科學(xué)性和創(chuàng)新性相結(jié)合原則，結(jié)合班級和學(xué)科的教學(xué)實際對教案母本進行再處理，注重體現(xiàn)教學(xué)的共性與個性，強調(diào)因材施教。

2、認真上課。

要想提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵要提高課堂效率。我校非常重視常態(tài)課的研究，不定期巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時和教師反饋。為了及時了解課堂教學(xué)動態(tài)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)千方百

計抽出時間走進課堂，隨堂聽課，以督促教師重視平時的課堂教學(xué)。上完課隨即叫教師把教案拿來檢查，看教師是不是按教案上課。同時還翻看學(xué)生的作業(yè)，了解本班學(xué)生的作業(yè)情況及批改情況。聽課后與上課教師耐心交流，肯定成績，指出不足，以引導(dǎo)教師把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中，督促其教學(xué)相長。經(jīng)過一個半學(xué)期的實行，效果很理想，得到了教師的一致好評，課堂教學(xué)效率有了很大的提高。

3、認真批改作業(yè)。

作業(yè)是課堂教學(xué)和延伸，是教師了解學(xué)生獲取知識的程度、掌握技能的水平和運用所學(xué)知識解決實際問題的能力的重要途徑。有效的作業(yè)布置與批改，有利于調(diào)節(jié)改進教學(xué)工作，及時地進行矯正和補漏，鞏固課堂教學(xué)效果。

我們要求教師認真批改學(xué)生的作業(yè)，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。教導(dǎo)處每月定期進行作業(yè)檢查和有定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。同時我們還通過召開學(xué)生座談會來了解教師的作業(yè)布置情況及批改情況。

4、認真輔導(dǎo)。

課外輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則的重要措施，是確保學(xué)生夯實基礎(chǔ)和拓展延伸的必不可少的一環(huán)。課外輔導(dǎo)要注重差異，分類指導(dǎo)，精心實施，講究成效。

我校輔導(dǎo)對象包括學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，真正做到提優(yōu)補差。要求教師輔導(dǎo)時熱情耐心，尤其要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，激勵不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)水平不斷提高。學(xué)校每學(xué)期都發(fā)放補差計劃，對學(xué)生進行現(xiàn)狀分析，引人而異的制定詳細的輔導(dǎo)措施，并對該生進行階段考查效果跟蹤分析，不放棄一個學(xué)生。

5、認真進行教學(xué)反思。

為了讓每一個教師都成長為反思型的教師，提高教學(xué)水平。我們要求五年以內(nèi)的青年教師每課必須有教學(xué)反思，其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思。每次檢查教案時把檢查教學(xué)反思作為重中之重，發(fā)現(xiàn)寫的好的教師在教師會上點名表揚，并給予一定的獎勵。對寫得不好的教師當(dāng)面交流，指出其不足及今后改進的地方。同時組織教師進行教學(xué)反思的交流活動，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

1、加強校本培訓(xùn)。

為了促進教師的專業(yè)成長，全面提升我校教師的專業(yè)技能水平及提高我校的教學(xué)質(zhì)量，教師之間互相研討、比賽等形式來進行活動。

2、強化校本教研。

①各教研組及時討論、解決遇到各自在教學(xué)中遇到的問題，不能解決的問題則記錄下來，在學(xué)校教研大組活動時匯報交流。

②以教研組為單位討論教學(xué)目標及重點、難點等問題，集體備同一課，由一位教師上課，再進行討論，達到相互促進共同提高的目的。

③每位教師每學(xué)期在教研組內(nèi)上一節(jié)以上公開課，認真摘好聽課筆記，并積極參加評課活動。評課時，要求聽課教師人人發(fā)言，在肯定成績的同時，重點指出存在的問題。積極參加其他教研組的聽評課活動。

④每學(xué)期每位教師至少享受一次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會，參加市級以上教研活動回來，必須在一周內(nèi)上好移植課。

總之教學(xué)工作是學(xué)校的工作中心，我校將按照“嚴、細、實、恒”的要求，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，力爭使教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階。盡管我們踏踏實實的做了一些工作，但我們知道與先進的學(xué)校相比尚有一定的差距，可是我們堅信，在區(qū)教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，我們通過不斷的努力與探索，一定能把工作做得更好。

家長學(xué)校教學(xué)計劃篇四

根據(jù)教育部20xx年初頒布的《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，以全國培智學(xué)校課程改革的新理念為指導(dǎo)，以培智學(xué)生生活中最需要什么就選擇什么內(nèi)容、培智學(xué)生能學(xué)會什么就選擇什么內(nèi)容為編寫原則制定本教材。

本班現(xiàn)有學(xué)生16人，其中男生8人，女生8 人。胡亞蘭、謝智澤、王家樂、劉歡、董明政、李福林等屬于輕中度弱智，能完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，生活自理能力較強；魯晨曦腦癱，行動不便，寫字較困難，但遵守紀律；耿家豪、師真金、李福林、張帥、董明政有多動癥，僅董明政有一定的學(xué)習(xí)能力，但個人衛(wèi)生很差；徐梁鈺、沈川自閉不容易與人交往，完全沒有學(xué)習(xí)能力。針對這些情況，我決定有的放矢，通過多種渠道，讓每個學(xué)生都能在良好的環(huán)境中得到或多或少的進步。

教材內(nèi)容突出生活化，提倡以需定教，因材施教，在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求上都有可選擇性，以方便個別化計劃的制定和實施。教材特點有3：第一，三個合一。教本與學(xué)本合一、評估與教材合一、家長指導(dǎo)手冊與教材合一。第二，內(nèi)容開放。設(shè)置校本內(nèi)容空間，方便選擇添加，體現(xiàn)個別化理念。第三，多種課程形式融合。生活性、適應(yīng)性、功能性、環(huán)境生態(tài)性有機統(tǒng)一。

知識目標：

1、匹配生活中常見的物品和物品數(shù)量對應(yīng)；

2、學(xué)習(xí)正確地用豎式筆算10以內(nèi)的加法、減法；10以內(nèi)的連加、

10以內(nèi)連減及加減混合運算，讓學(xué)生掌握一定的計算能力。

3、認識人民幣單位“元”（圓），初步學(xué)會簡單的人民幣兌換。

情感目標：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣；

2、培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力。

根據(jù)學(xué)生的特點及接受能力，引導(dǎo)學(xué)生動腦、動口、動手，把抽象的數(shù)學(xué)知識變成直觀、生動、有趣的物像，結(jié)合多媒體和各種教具，適時運用情境教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生走進快樂的數(shù)學(xué)世界。

家長學(xué)校教學(xué)計劃篇五

為全面做好迎接省級教育現(xiàn)代化驗收評估專家組進校考察的各項工作，經(jīng)研究特制定本方案。

（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組 全面負責(zé)，抽調(diào)人員，統(tǒng)籌、指導(dǎo)我校迎接評估各項工作。

組長：z

成員：z

（二）評估專項工作小組

1、資料組：負責(zé)準備和調(diào)配查資料，為專家查閱、調(diào)閱相關(guān)材料提供服務(wù)

組長：z

成員：z

2、功能室組：負責(zé)向?qū)＜医榻B功能室器材的用途及使用情況

組長：z

成員：z

3、環(huán)境出新組：負責(zé)學(xué)校、學(xué)生宿舍、實驗室、食堂各室環(huán)境衛(wèi)生工作

組長：z

成員：各班班主任

4、師生宣傳組

負責(zé)校內(nèi)外迎評宣傳工作。包括評估匯報材料撰寫、標語制作、對專家在我校考察工作全程攝像、拍照、掛網(wǎng)宣傳報道、節(jié)目制作等。

組長：z

成員：z

5、省“五嚴”市“規(guī)范”組做好學(xué)習(xí)，材料的印發(fā)，教學(xué)過程監(jiān)督工作

組長：z

成員：z

6、網(wǎng)絡(luò)更新組：做到網(wǎng)絡(luò)常更新，及時上報信息

組長：z

成員：z

7、迎接安排組：負責(zé)組織指揮，協(xié)調(diào)控制、檢查各項工作

組長：z

成員：z

參加迎評匯報人員：待定

全體參與“迎評”人員必須提前到位。

(一)各工作小組要責(zé)任到人、及時反饋。

各小組明確職責(zé)，做好迎接專家實地走訪考察的一切準備工作，緊密配合專家完成走訪工作。與學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組保持聯(lián)系，及時反饋有關(guān)問題。

(二)做好專家抽查的準備工作

進一步組織做好迎接專家抽查準備工作。材料組及時準備相關(guān)資料，安排組在最短的時間內(nèi)容通知有關(guān)科室及職工教師并將情況及時反饋。

(三)迎接安排組工作

迎接安排組成員員必須全面了解學(xué)校總體自評材料的內(nèi)容，做好服務(wù)工作。各聯(lián)絡(luò)員必須保持與學(xué)校工作小組、各班聯(lián)絡(luò)員及各部門的聯(lián)系，及時通知相關(guān)事宜和反映有關(guān)問題。

(四)資料組工作

資料組成員必須在全面了解學(xué)校自評材料的基礎(chǔ)上，熟練地掌握自己所負責(zé)的支撐材料內(nèi)容。對每個數(shù)據(jù)、每一表述的來龍去脈都必須弄清楚，能按專家的要求隨時準備有關(guān)備查材料，并努力做到既準確到位又靈活機動地回答專家提出關(guān)于一級指標的問題。同時，與學(xué)校工作小組保持聯(lián)系，保證把專家調(diào)閱有關(guān)材料的信息及時反饋相關(guān)部門，材料組必須按專家要求及時把所調(diào)閱的材料送達指定地點。

(五)有關(guān)事宜

1、學(xué)生早操、上課情況 輔導(dǎo)員、班主任要分別到宿舍、教室進行檢查，認真抓好學(xué)生早操、上課的組織工作，向?qū)＜医M展示我學(xué)生積極學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

2、做好校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作 由環(huán)境出新組負責(zé)組織對環(huán)境衛(wèi)生進行整治。包括： ①、全面清除公共場所及建筑物樓道、墻壁的痰跡和腳印； ②、尤其是學(xué)生宿舍、食堂各功能室、辦公室等。專家來校前一天由環(huán)境衛(wèi)生組負責(zé)對全校所有環(huán)境進行大檢查。 ③、要求師生員工做好環(huán)境保潔工作。 3、組織活動，加大宣傳力度，營造迎評氛圍 在專家組考察期間，校團支部、少先隊和班主任要組織學(xué)生開展適當(dāng)數(shù)量的豐富多彩的課外科技活動和校園文體活動；宣傳組要通過展板、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體進一步做好各項宣傳工作，營造迎評氛圍。

嚴肅紀律，做好評估期間教職工、學(xué)生的崗位管理工作評估期間，全校教職員工、學(xué)生必須堅守崗位，無特殊情況者，不許請假 (特殊情況需請假者，必須經(jīng)學(xué)校校長批準，經(jīng)學(xué)校同意，辦理相關(guān)手續(xù))。所有教職工必須建立24小時的聯(lián)系方式，以便隨時保持聯(lián)系。

組織召開迎評戰(zhàn)前動員大會 專家組進校前，學(xué)校將安排舉行全校教職工迎評工作戰(zhàn)前動員大會。通過宣傳鼓動，讓全校上下把情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)，以飽滿的精神和高昂的工作、學(xué)習(xí)熱情迎接專家組的進校考察。

家長學(xué)校教學(xué)計劃篇六

今年是深入推進全國家長學(xué)校教育實驗區(qū)工作的一年我們將根據(jù)20xx年教體局關(guān)工委總體工作部署：緊緊圍繞局貫徹實施“八個精心”的中心工作，繼續(xù)深入持久地開展“三項活動”，深入推進全國家長學(xué)校教育實驗區(qū)工作，做好留守兒童和特困生的關(guān)愛工作。我們將在原有實驗的基礎(chǔ)上，進一步推進素質(zhì)教育的全面深入實施，確保我校實驗工作的順利開展，為我校青少年的健康成長，為積累更多的寶貴經(jīng)驗，特制訂本學(xué)期的家長學(xué)校工作計劃。

一、扎實推進“三項活動”

開展“三項活動”是堅持德育為先、推進素質(zhì)教育的重要舉措，是關(guān)工委的中心工作。今年，我校關(guān)工委要在過去工作的基礎(chǔ)之上，充分發(fā)揮主觀能動性，結(jié)合本校工作實際，創(chuàng)新活動形式，堅持感恩教育重實踐，經(jīng)典誦讀重背誦，才藝培養(yǎng)重操作，使工作更有針對性和實效性。

1、 2月、3月份，我校家教辦制定本年度工作計劃，積極開展好“三項活動”，根據(jù)本學(xué)校實際制定符合本學(xué)校實際行之有效的活動工作計劃。

2、 4月、認真組織參加關(guān)市關(guān)工委活動積極參與教育部關(guān)工委、省教育廳關(guān)工委開展的全國青少年五好公民“文明美德伴我成長”主題教育讀書及征文活動。組織“文明美德伴我成長”主題教育讀書演講比賽。

3、5、6月份，以五一節(jié)、慶“七一”為契機，廣泛開展形式多樣的感恩教育、經(jīng)典誦讀和才藝展示等活動。并將積極參加全市中華經(jīng)典詩文誦讀、感恩教育、才藝展示活動。

二、配合市關(guān)工委扎實推進家長學(xué)校教育實驗區(qū)工作

1、 認真學(xué)習(xí)教育部關(guān)工委有關(guān)家長學(xué)校教育實驗區(qū)工作的文件，制定本學(xué)年我校家長學(xué)校實驗區(qū)工作計劃，

2、 積極實行課題帶動戰(zhàn)略，在做好我校原有課題的基礎(chǔ)上，申報一批縣市級家教課題，力爭我校的家長學(xué)校建設(shè)能夠進一步提升檔次。并進一步做好家長學(xué)校教育實驗的有關(guān)工作。積極參加教育部關(guān)工委全國家長學(xué)校教育實驗課題現(xiàn)場會，現(xiàn)場學(xué)習(xí)觀摩交流經(jīng)驗，推進課題研究工作的開展。

3、7月份，組織有關(guān)人員開展優(yōu)秀優(yōu)秀學(xué)生家長評選活動。

三、進一步做好“留守兒童”的關(guān)愛工作

留守兒童關(guān)愛工作關(guān)系農(nóng)村少年兒童的健康成長，是新時期農(nóng)村青少年工作的新課題，也是關(guān)工委的重要工作。今年應(yīng)繼續(xù)深入做好此項工作。

1、進一步做好“留守兒童”的關(guān)愛工作。在做好“留守兒童”調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，制定有關(guān)留守兒童的關(guān)愛計劃，使關(guān)愛落到實處。 為進一步做好留守兒童工作創(chuàng)造必要的條件。

2、開展對留守兒童“一幫一、雙結(jié)對”的實驗摸索工作，利用多種形式，多種途徑和方法，開展對留守兒童關(guān)愛工作的探索。

四、其他工作和主要措施

1、通過多種形式對家長開展教育工作，提高廣大家長的個人素質(zhì)和家教水平，提高他們?yōu)閲套拥挠^念。

2、進一步做好家庭教育現(xiàn)代化實驗的深化拓展工作。要充分利用好兗州市“素質(zhì)教育平臺”開通的“家校通”“空中課堂”，大力做好宣傳，消除家長對于網(wǎng)絡(luò)的錯誤認識，讓家長學(xué)會運用現(xiàn)代化信息手段做好家庭教育。

3、做好家長學(xué)校的常規(guī)教學(xué)工作，要求家長學(xué)校的每一位任課教師要備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，保證家長受到良好的教育。

4、抓好家長學(xué)校的日常管理工作，保證家長的受教育率，保證家長學(xué)校的良好秩序。

5、做好家長學(xué)校的材料的收集整理工作，進一步做好家長學(xué)校的檔案建設(shè)工作，以便積累經(jīng)驗，做好以后的工作。

6、積極準備分別開好三個級部的家教課，并邀請專家給家長做報告。

7、積極實行課題帶動戰(zhàn)略，申報一批縣市級家教課題，力爭我校的家長學(xué)校建設(shè)能夠進一步提升檔次。

8、學(xué)校將加大對家長學(xué)校的硬件建設(shè)的投入，特別是在檔案建設(shè)方面能夠有所突破。

9、加強家教人員的理念學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高我們的家教水平和能力，同時也不斷提高家長的家教水平和素質(zhì)。

10、以通過國家級家長學(xué)校教育實驗區(qū)為契機，大力做好家長學(xué)校的其他工作，使我們的各項工作都能夠落到實處。