人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
行測數量關系秒殺口訣視頻 行測數量關系公式篇一
1.基本性質
奇數±奇數=偶數、奇數±偶數=偶數、偶數±偶數=偶數
奇數×奇數=奇數、奇數×偶數=偶數、偶數×偶數=偶數
2.推論
推論1：偶數個奇數的和或差是偶數;奇數個奇數的和或差是奇數。
推論2：若幾個整數的乘積是奇數，則這幾個數均為奇數，若幾個整數的乘積是偶數，那么這幾個數中至少有一個偶數。
推論3：兩數之和與兩數之差同奇(偶)。
了解了奇偶數及其運算性質，那么如何運用到題目當中呢，下面我們來看一道題目。
例題：超市將99個蘋果裝進兩種包裝盒，大包裝盒每個裝12個蘋果，小包裝盒每個裝5個蘋果，共用了十個盒子剛好裝完。問兩種包裝盒相差多少個?
a. 3 b. 4 c. 5 d. 7
【解析】答案：b：所求為大小包裝盒相差的個數，因為包裝盒的個數一定是一個正整數，題中給出大小包裝盒一共有10個，也就是加和為10，又因為10是偶數，根據奇偶性的推論3，兩數之和與兩數之差同奇偶。所以兩種包裝盒的差值一定是一個偶數，結合選項，只有b選項是偶數，所以差值為4，選擇b選項。
行測數量關系秒殺口訣視頻 行測數量關系公式篇二
數字按照質合性進行劃分，又分為質數和合數。一個大于1的自然數，如果除了1和本身以外還有約數，我們稱之為質數，如2、3、5等。如果還有其他約數，則為合數，如4、6、8、9等。
劃重點：“1”既不是質數也不是合數。“2”是質數中唯一的偶數，是偶數中唯一的質數。
在數學運算題目中，質合性常結合奇偶性進行考察。我們來看例題。
例題：小明、小剛、小紅三個小朋友進行踢毽子比賽。1分鐘之內，小明和小剛一共踢了15個，小剛和小紅一共踢了24個，已知三個人踢毽子數均為質數，問1分鐘之內，踢毽子踢得最多的小朋友踢了多少個。
a.11 b.13 c.15 d.17
【解析】答案：b：這道題求的是踢毽子踢得最多的人所踢的個數，因為三個人踢毽子數均為質數，所以所求一定為一個質數，根據質數的定義，結合選項15不是質數，可以排除c。又因為小明和小剛共踢了15個，兩人之和為15為奇數，根據奇偶性運算性質，只有奇數+偶數=奇數，所以小明和小剛踢毽子數一定一奇一偶且都為質數，可以確定小明小剛中一定有一人踢毽子數既是偶數又是質數，一定為2，另一個人為15-2=13。如果小剛為2，小明為13，則小紅為24-2=22,為合數，不符合題意。如果小明為2，小剛為13，小紅為24-13=11，均為質數符合題意，所以踢得最多的為小剛，踢了13個，b選項正確。
看到上面的講解，大家是不是對數的性質在數量關系中的應用有了進一步的認識呢?在行測的備考，我們要從基礎入手，穩扎穩打，層層遞進，這樣才能從量變引發質變，加油!
