每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

曾經作文600字 曾經作文開頭篇一

不及的是哪一個漆黑的夜里，幢幢高樓蒙騙過眨眼的星星在無邊的麥田上拔地而起，曾經那枯黃的路燈閃爍著不安的光，挽留似的拉扯著我的影子。在這條承載著歡聲笑語的小路上，鋼筋水泥的干澀又是何時替代了微風里的清香。

雖然，只是曾經，爆米花的芬芳彌漫在小路上，小販們的叫賣聲此起彼伏，路的那頭佇立著我父母朦朧的身影，恩愛的互相依偎著。棉花糖濕疣在眼花繚亂的制造出朵朵“巨作”，摻雜著古樸的香味，彌漫在往昔的歲月里，留下依稀的痕跡逐漸飄散……雖然，只是曾經。

流年似水，留下一張張成熟堅毅的臉龐，模糊的稚嫩不再，曾經的歡聲笑語現如今卻找不到話題，尷尬的行走在陌生的道路上，那熟悉卻又陌生的笑臉，如今又是攬著誰說著我們曾經令人失笑的窘事？抑或只是我一廂情愿的的停留在昨日的時光里，細細咀嚼著歲月呢……

天真的幼稚不再，八面玲瓏的生活在蒼白的人世中，淳樸的笑臉不再，冷靜的面對一切，任性的賭氣不再，乏味的觀賞大千世界……

曾經，如水滴，滴在人心里，泛起漣漪，寂寞的漫步在，落葉紛飛的小路里，熟悉而又陌生。

曾經作文600字 曾經作文開頭篇二

歷史猶如一條奔騰不息的長河，沖刷著痛苦和悲傷，積淀著幸福和希望。

曾經的曾經，我們翻過雪山，踏過草原，淌過長河。

曾經的曾經，我們的肩上背過長槍，我們的手里握過戰旗，我們的口中喊過那慷慨激昂的口號。

當我們穿越歷史的云煙，觸摸歷史的脈搏，留在我們記憶深處的多是深深地思考。

我們沒有經歷過歷史，我們沒有品嘗過老一輩口中所說的苦難，可這并不能代表，我們在這個幸福的時代就能毫不憐惜的揮霍時光。我們就沒有對過去得一分一秒感到后悔？我們就這樣堂而皇之的過著每一天？

對于今天的.幸福，難道就沒有感到其的來之不易？

曾經，現在。昨日，今天。僅僅是兩個詞的概念，卻跨越了整個歷史的長河，跨越了一個個拋頭顱灑熱血的烈士們。可正是這兩個字，僅僅這兩個字，才能看出時間過的如此之快，生活來的如此不易。

人生沒有曾經，昨天已是昨天，只有銘記昨日的教訓才能創造今日的輝煌。已經失去只能有遺憾，而現在的努力才能彌補曾經的遺憾。

不忘曾經，不忘昨日。

那些血洗的時代我們怎能忘掉，怎可忘掉，那些在耳邊回響的子彈聲怎可忘掉，那些值得珍惜的時光怎可如此就付之東流。

若是如此，怎可甘心。

在這個年紀的我們本身是美好的，為何會變得如此不堪，還有愈來愈大的趨勢。本該彌補遺憾的我們，為何在青春這條路上留得滿地都是遺憾。

曾經的曾經，我們能咽下所以苦，然后挺直脊背向前：我們的胸膛穿過子彈，卻依舊阻擋不了我們向前。

曾經的曾經，我們捧著一頁書本，苦讀到天明；我們握著一支鋼筆，書寫到老舊。

曾經的曾經。

曾經作文600字 曾經作文開頭篇三

人老雁歸，雙親已故，年過半百，得一知己，對拼一局，不亦樂乎！

當體魄強健朝著理想與奮斗的征程中拼搏時，總有幾個人和你一起努力，當感受沖過終點線的喜悅時，總有幾個驚呆了的小伙伴在為你鼓掌！人生，得一知己足矣！

曾經一起走過的路

體育課的硝煙又刮到了3·4班，結果不知道如何，但總是有一群餓狼在追趕你，總有一架架超音速掀起地上的塵埃，讓你看不清路。

跳馬比賽，三兩好友依靠英姿一躍，飛了過去，安全著地。我同樣的英姿一躍，用樣飛了出去，卻變成了五體投地。站起身拍拍土，向人群一望，已經是人仰馬翻，那些昔日的朋友，笑得比誰都燦爛，那已經不是笑，是邪惡的號叫。摘下眼鏡，望著模糊的跳臺又是一躍，終于躍出了希望。

朋友有時也是墻頭草，無法讓你感受雷電的溫度，但卻可以為你激起拼搏的火花。

曾經一起上過的課

幾個好友拿著成績極好的卷子在你面前擺弄，那已經不是招搖過市，更是赤裸裸的挑釁，可你反擊的方法只有認真聽課，小組討論時，又是那成績極好的人，在煞費苦心地為你講解著，半個小時過去了，他額頭上滾落了一滴滴智慧的汗珠。

朋友成不了你航行的帆舵，也改不了航向，但他可以在你破釜沉舟之前為你多加一塊鐵皮。

曾經一起受過的苦

宿舍扣分，班主任定將明察秋毫，幾個人同時站起來，其中總有你我他。又是幾圈的大汗淋漓，又是幾周的腰酸背痛，可總有幾個人以笑臉相對。

朋友不會成為你護航的艦隊，但卻總能在你遭遇暴風雨時，一同面對。

感謝你能與我一同走過。艱辛，快樂，苦惱，樣樣都是一種滋味。

曾經作文600字 曾經作文開頭篇四

不知什么時候，我們喜歡上了說“終于”——終于寫完作業啦、終于下課了、終于放學了、終于放假了……于是，小學的我們終于畢業了。

不給我們一點喘息時間，緊接著來到了初中。朦朦朧朧的過完了初一，便迎來了初二，我甚至覺得，日子過得有些索然無味了。

每天麻木地學習、學習、學習……時間都被擠的滿滿當當，只能不停地忙碌著。好像只有在休息日得以得到一點休息時間。然而我知道，即使是周末，我也不能休息、不能松懈。

“青春就是用來拼搏的”、“學習不是唯一的出路，但學習是最好的出路”、“你現在甜，那么你未來的生活一定會苦”，老師們常用這些話教導我們。

對此我是認同的，因為我不甘比別人差、我想有好的未來。但在努力、拼搏之際，我仿佛失去了許多——曾經黏在一起的朋友關系漸漸淡了、曾經喜歡得要命的漫畫漸漸不碰了，曾經每天洋溢在臉上的笑容漸漸消失了……

漸漸地，我愈發地喜歡尋找失去的曾經了。

我懷念童年的那顆棗樹的香甜、我懷念在我筆下的少女的動人、我懷念坐在電視前看電影的開懷大笑、我懷念曾經和她共同分享一包辣條的友誼……

但是這終究只是回憶，我不能停留在這兒，只能拼命地往前走。

現在，你如果問我“有什么想說的嗎？”我想，我只能搖頭說：“沒有”為什么？因為我只是在忙碌，卻也不知道自己到底在忙些什么。

你理直氣壯地說“你已經好久沒用心感受世界了！在看似的努力之中，你到底學會了什么？”我想，我只單單學會了一句話——“我曾經……”

曾經作文600字 曾經作文開頭篇五

假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……

——小序

我愛普希金，只因為他那首“假如生活欺騙了你”。

理由之一：在我悲傷時可以使我振奮。有時因成長的煩惱，我幾乎快要放棄。那種悲傷的感覺就像被狂風暴雨洗禮了一般。腦中閃現的全是失望，甚至還有絕望。可當我想起了普希金，想起了“假如生活欺騙了你”，就如看到暴雨后那若隱若現的彩虹，心情慢慢平靜，最后依舊陽光燦爛。“不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。”不錯，普希金那迷人的文字不正詮釋著陽光總在風雨后的真諦嗎？

理由之二：在我受傷時可以使我振作。受傷了痛苦爬遍全身，連心也是痛的。看著傷害我的人殘酷離去的背影，那種感覺除了痛還能有什么呢？不，已經不痛了，早已麻木了不是嗎？帶著傷痕累累的心走回家，看到了桌上那本《普希金詩集》：“一切都是瞬息，一切都會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”是的，一切總將會過去的，我還在沉淪什么呢？明天的太陽總是新的，又將是燦爛的一天。傷口終將好起來，就讓那些傷痛成為懷戀永遠的過去吧，一覺醒來，我依舊是我，什么都沒有發生。

愛普希金，愛“假如生活欺騙了我”，其實還有第三個理由，但，那是個秘密，將永遠埋藏在我心底。

……