每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學(xué)生寫霧 霧作文兒篇一

汽車穿過了一個黑乎乎的山洞，窗外的世界——立刻變得灰蒙蒙的。云霧纏繞著大地，郁郁蔥蔥的樹木若隱若現(xiàn)，似乎這里的一切都是云霧的。

“好美呀！”我不禁被這奇麗的景象深深地吸引住了，久久地望著窗外。

突然，窗外的風(fēng)景消失了。我才回過神來。我疑惑地問道：“窗外的風(fēng)景怎么不見了？”——哦，是進山洞了呀。很快，汽車就開出山洞了。意想不到的事情發(fā)生了：剛才還灰蒙蒙的天，霎時間變亮了，云霧好像被一道透明的墻攔住了。

“怎么會這樣？”我滿臉疑惑地去問媽媽。

媽媽告訴我，汽車穿過一個山洞，相當(dāng)于穿過了一座山。云霧被山攔住了，所以它來不了這里。

“哦，是這樣啊。”我是懂非懂地點了點頭。

話語間——汽車又緩緩地“鉆”進了山洞。我專心致志地看著窗外，迫不及待地想知道這次會發(fā)生什么呢。

等啊等，汽車終于緩緩地開出了山洞。真的如我所料，奇妙的事情再次發(fā)生了——

被隔絕的云霧竟然回來了。輕紗似的它們籠罩著天空。美麗的景象再次把我吸引住了，靜靜地看著。我好想跑下車去，與云霧一起合影，留下這美麗的時刻；好想在它的懷抱下，快樂玩耍……

汽車快速地開著，眼看云霧就要消失在天空中。

我只好輕輕地?fù)]手，默默地在心里說道：“再見了，云霧！從廊橋回來時，我一定會來看你的。

汽車”吱——“的一聲朝廊橋方向開去了，但那美麗壯觀的景象卻深深地留在了我的心中……

小學(xué)生寫霧 霧作文兒篇二

這如夢似幻的霧織成了一張巨大的網(wǎng)，把天地都籠了進去。它，似乎無邊無際，而且還 正在擴張，仿佛是在……

我喜歡霧，因為霧是由小水珠織成的，而水，是萬物之靈。我喜歡霧是因為霧中的人，霧中的景……

此時，正值金秋豐收之時，農(nóng)民伯伯都在稻田里割稻。今天，起了大霧。清晨，我在霧中散步。雖然冷，但是卻那么溫暖，我張望著，正尋找那最美的景色。這時，我看見了這樣一幅景象：這是一家三口，一個幸福美滿的家。父親戴著斗笠在割稻，母親與兒子在一旁幫忙，好幸福啊！一家人的融洽勝于一切，不是嗎？我不禁邁步走向他們，并不是有意打擾，而是朝著心中的期盼前進。走近時，我才發(fā)現(xiàn)，原來兒子并不是自愿來幫忙的，他怕別人看到會笑話他，議論他。但是當(dāng)他看到父親蓬亂的'頭發(fā)中十分刺眼的白發(fā)時；當(dāng)他發(fā)現(xiàn)父親那長滿繭的雙手時；當(dāng)他發(fā)現(xiàn)父親日益衰老時；當(dāng)他發(fā)現(xiàn)父親的脊柱已被沉重的擔(dān)子壓彎時；他認(rèn)識到自己的錯誤。今天，是他自愿來幫忙的，心里很舒適，他說，因為這是在父親的身邊，不用擔(dān)心什么。對呀，父親在身邊，有什么好怕呢？

霧越來越大，我向他們告別，繼續(xù)前進，開始我還 迷茫著。后來，我回過頭，那人，那景，已不在眼前，但是這豈能讓我釋懷？我永遠(yuǎn)會記得這番景象：

在大霧籠罩下的田野里，有一家人，在耕作，青山變得柔情，金燦燦的稻子是他們嘴角的微笑。接著，一點一點地融化這世界……

那霧，真美，在它的懷抱里一切都會模糊開來，這感覺并非迷茫，而是找到了一個溫馨舒適的家。

小學(xué)生寫霧 霧作文兒篇三

一天早晨，走在上學(xué)的路上，一幅神奇而又美妙的景象讓我驚呆了：

看不見太陽了，看不見山峰了，看不見高樓大廈了，也看不見花草樹木了，一切的一切，只呈現(xiàn)出淡淡的影子，朦朦朧朧，時隱時現(xiàn)，如夢如幻——原來是晨霧大駕光臨了。

到處都是霧。這霧好神奇好厲害啊，像畫家筆下的潑墨，又像一條巨大無比的紗巾，把一切都罩住了，把一切都粘住了，我用手去揮，揮不掉；我用手去摸，摸不到；我用手去扯，扯不開；我用手去斬，斬不斷。如夢、如幻、如詩、如畫。

在神奇的晨霧面前，平時像脫韁的野馬一樣的車輛，此時此刻只能像蝸牛一樣慢慢向前挪動。還有，平時驕傲得不可一世的山峰，此時此刻也變得那么縹緲，那么弱不禁風(fēng)；還有，平時一幢幢盛氣凌人的高樓大廈，此時此刻也變得那么矮小，那么萎縮……

霧，一會兒分散，一會兒聚攏，一會兒徐徐升騰，一會兒滾滾向前，它那變幻莫測的千姿百態(tài)，恐怕連最有才華的畫家也畫不出來。

啊，這是多么神奇的晨霧啊！