學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。我們想要好好寫一篇心得感悟，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

讀《愛的教育》故事書心得感悟篇一

我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經驗。

給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學，我們就不一定有幸遇到了。看到這一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發現。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。

正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關懷，什么是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人!

讀《愛的教育》故事書心得感悟篇二

《愛的教育》講述了三年級學生恩裏柯在學校、家庭、社會經歷的許多平凡細微的故事，將一個小學生的世界活潑潑地呈現在我們眼前，樸實細膩的筆觸中無不包含著愛。其中令我感觸最深的是一只雪球引發的故事。卡洛菲扔雪球時不小心打傷老人，在同學們的鼓勵下，他承認了錯誤，并將自己最心愛的郵票集送給老人以表歉意。老人寬容了他，還將郵票集還給了卡洛菲。

愛，讓同學們給予了卡洛菲鼓勵;愛，讓卡洛菲將郵票集送給了老人;愛，讓老人寬容了卡洛菲;愛，將一場災禍變成了一個美好結局;愛，能夠化腐朽為神奇。愛的力量不可小覷。

不禁想起前陣子坐公交車，周末，又是出行的好時間，車上的人自然很多，才過了幾站，就已經座無虛座。外面的大太陽耀得人眼睛發痛，將大批大批的熱量送到人間。即使開著空調，也仍是很熱。悶熱的空氣使人昏昏欲睡。車廂裏只剩下汽車開動時的“吱吱”聲。乘客們的心情不免有些糟。

突然，“喀嗞”一聲，車停了，一個老奶奶慢騰騰地向車上走去，摸約六七十歲，手中提了一大袋東西，每走一步似乎都很吃力。上了車，司機沒有開動，而是讓老奶奶先安頓好，免得摔跤。這時，一位叔叔站起身，對老奶奶揮揮手∶“老人家，你坐這兒吧。”老奶奶先是一愣，隨即便笑靨如花，一條條皺紋在快樂的滋潤下緩緩舒展開，滿臉的溝壑藏不住內心的歡喜與感激。“謝謝你啊，年輕人。”老奶奶拎起手中的袋子，略有些吃力地走去。叔叔見狀，便走到老奶奶身邊，幫老奶奶將袋子拿到座位旁的空地上。“謝謝謝謝，這年輕人真是太懂事了!”老奶奶連連點頭。

司機見老奶奶坐下了，便開動了汽車。那位叔叔沒來得及抓住扶手，一屁股坐到了地上。周圍一個伯伯彎下腰，向叔叔伸出了一只手：“年輕人，小心點兒啊，別只顧別人，不顧自己啊。”半調侃的話打破了車廂中的沉悶，注入了些許溫馨與快樂。每個人的臉上都洋溢著快樂幸福的笑容。是啊，生活在這樣一個充滿愛的社會，怎會不快樂、不幸福呢?

一滴滴水能匯成一片汪洋，一粒粒土能堆成一座高山，同樣，一份份愛能鑄就一個愛的世界。在社會這個大家庭中，每個人都是愛的一小環，只要彼此互愛一小環就會成為一條長長的愛之鏈。在這兒，每個人都是重要的，不可缺少的，而每個人又是渺小的。只要我們人人都心中有愛，這個世界就會變得美好起來。

讓我們一起行動起來，用最真摯的心，去呼喚內心塵封的愛，去傳遞身邊無處不在的愛，讓愛永駐我們的心田!