范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

需要的作文600字 需要的作文散文篇一

下午第三節課，老師讓我們自由安排，大多數人都選擇了做作業，為了晚上不“加班”。有一部分人不寫作業，他們有的看書，有的聊天（說悄悄話），還有的玩玩具。

我把英語作業做完了，開始做數學作業。這次數學作業較難，前幾題都一帆風順，但到了思維拓展提優，幾乎沒有一題會做。

有兩小題我不太會，就問同桌。她這幾題都會做，偏不告訴我。我又去問了問好朋友，雖然他們做上來了，但都不對。他們還在背地里罵我傻子、癡子。我含著將要流下的眼淚，去請教我們班兩位“智多星”：一是顏燁，二是吳桓宇。我先問了問吳桓宇，他說了一個答案，又問了問顏燁，他也說了一個同樣的答案。我猶豫了半天，才把答案寫上去。

我不敢確定，又問了問媽媽，她告訴了我正確答案。第二天，這兩題都對了。我的好朋友幫助別人解開難題，盡管不是準確的，但能給別人一個啟示。

我再次感慨：在漫長的人生道路中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有友誼的幫助，希望之光就會驅散絕望之云。

需要的作文600字 需要的作文散文篇二

陽光喻意著燦爛的，美好的生活......初中生活就如那陽光般，使人充滿希望，而我們就如那在陽光下茁壯成長的樹苗。

陽光1

有人曾經說過，“初中生活，對初一的人來說是新鮮的，對初二的人來說是平淡的，對初三的人來說則是厭煩的”。正如這句話所說的初中生活對我來說是新鮮的。星期一早晨，我們迎著太陽，看著國旗冉冉的升起，那氣勢雖不如天安門升國旗那般雄壯，但那也是和旭日一同升起的，凝聚著我們全體師生對祖國的熱愛之情和對美好生活的向往。

陽光2

同學之間雖然有時會斗嘴皮，鬧一些矛盾，但卻都是快樂的，雖然有時會想互不理睬，但總是能在最短時間內和好如初。

陽光3

有如大姐姐般照顧著我們，對我們無微不至，使我們不再因為想家而掉眼淚的老師們，在課堂上，同學們勇于發言，老師上課娓娓動聽，學習成績不想提高都難.

陽光4

在遇到困難時，只要是自己力所能及的事情，同學們總是會幫助別人，教室里彌漫著濃濃的同學之情。

其實每個人的生活都充滿陽光，只是你愿意整天愁眉苦臉的，而不愿意去發現陽光，那么你就永遠也都生活在煩惱之中了。

任何時候，只要記得要高興的去面對每一天，這樣所有的煩惱就會不攻自破了。

需要的作文600字 需要的作文散文篇三

隨著鈴聲，葉老師滿面春風地走進教室。

“上課！”

“今天，老師要和大家一起去《鳥的天堂》旅游一下，”老師接著說，“把課文翻到第10頁，讓我們和巴金爺爺一起去游覽‘鳥的天堂’，看看鳥的天堂是什么樣子的。”老師剛提出問題，同學們便搶著舉起手，一個個說出自己的理由。有的說，“鳥的天堂”很大，特別美；有的同學描述了“鳥的天堂”里鳥非常多，鳥叫的特別動聽……

這節課，在不知不覺中過去了。今天，我也發言舉手了。我也見到了葉老師的微笑。

葉老師是我們的班主任，又是語文老師，我總是貓見老鼠般地怕她。平時她對我們要求極其嚴格。上課時，要求我們坐得端端正正；做作業，哪怕是一個字寫歪了，都要求我們重新寫得工工整整。我們也很少見到葉老師臉上有笑容。

葉老師，請不要藏起你的微笑，我們雖怕您，但喜歡您的微笑。我們需要您的微笑，我們愿經常看到您的微笑。

謝謝您，葉老師！