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學(xué)校防踩踏安全演練簡(jiǎn)報(bào)篇一
對(duì)于本次演練,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,黃校長(zhǎng)組織全體教師和各崗位人員召開(kāi)會(huì)議,明確崗位,強(qiáng)調(diào)職責(zé)。演練結(jié)束后黃校長(zhǎng)對(duì)本次演練進(jìn)行了總結(jié),再一次要求學(xué)生規(guī)范自己的行為,珍愛(ài)生命。
1、演練過(guò)程組織嚴(yán)密。從個(gè)崗位人員的安排到各班疏散的路線都經(jīng)過(guò)了仔細(xì)、周密的考慮。
2、各崗位人員準(zhǔn)時(shí)到崗,各崗位人員按照要求準(zhǔn)時(shí)到位。
3、各崗位人員認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)于個(gè)別學(xué)生上下樓梯過(guò)程中的不規(guī)范行為及時(shí)發(fā)現(xiàn),并予以制止,起到了對(duì)學(xué)生的教育作用,也防止了不安全事件的發(fā)生。
4、班主任管理到位。各班班主任能夠深入班級(jí),跟隨本辦學(xué)生沿著演練路線到達(dá)指定地點(diǎn),監(jiān)督本班學(xué)生整個(gè)演練過(guò)程中的行為。
5、學(xué)生行為比較規(guī)范。在整個(gè)演練過(guò)程中,個(gè)別學(xué)生速度較快,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其他不規(guī)范行為。整個(gè)演練過(guò)程學(xué)生緊張有序。
學(xué)校防踩踏安全演練簡(jiǎn)報(bào)篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理,提升全校師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力,避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生,10月26日-10月27日,在大課間期間,學(xué)校分批組織了各班級(jí)防踩踏主題班會(huì)及防踩踏疏散演練活動(dòng)。
精細(xì)規(guī)劃,用心部署
x校長(zhǎng)親自召開(kāi)防踩踏演練部署會(huì)議,細(xì)致制定了應(yīng)急預(yù)案,明確了各環(huán)節(jié)責(zé)任人職責(zé),做到防患于未然。
安全謹(jǐn)記,班級(jí)強(qiáng)化
為了鞏固防踩踏疏散演練的實(shí)效性,各班班主任于下午召開(kāi)防踩踏主題班會(huì),使學(xué)生進(jìn)一步熟悉防踩踏的相關(guān)知識(shí)及疏散方法,確保能夠在緊急狀況下迅速、有序、安全地撤離到指定地點(diǎn)。教育學(xué)生做到安全有序撤離,對(duì)在撤離過(guò)程中可能遇到的有人摔倒、發(fā)生多人擁堵的情況如何應(yīng)對(duì),也進(jìn)行了培訓(xùn)指導(dǎo)。
通過(guò)本次班會(huì),同學(xué)們切實(shí)提高了安全意識(shí),做到上、放學(xué)路上、校園內(nèi)、教學(xué)樓內(nèi)、餐廳內(nèi),安全有序。
警鐘長(zhǎng)鳴,全校演練
為確保演練快速、有序、安全進(jìn)行,學(xué)校制定了科學(xué)、有效的方案,對(duì)疏散演練的路線、注意事項(xiàng)、人員分工及工作職責(zé)等進(jìn)行了具體安排,以確保學(xué)生的安全。
隨著警鈴長(zhǎng)響,全校同學(xué)在老師的組織下,按照規(guī)定的防踩踏疏散路線,安全、有序、快速地到操場(chǎng)集合,各位老師在整個(gè)演練過(guò)程中,始終密切關(guān)注學(xué)生安全,到達(dá)安全區(qū)域后,班主任及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),并匯報(bào)本班學(xué)生撤離的情況。
學(xué)校安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)x主任肯定了師生在演練過(guò)程中的認(rèn)真態(tài)度,表?yè)P(yáng)了學(xué)生們?cè)诰o急狀況下鎮(zhèn)定、從容、機(jī)敏的良好表現(xiàn),隨后又面向全體師生提出了幾點(diǎn)要求:分別針對(duì)防踩踏、防火防電、飲食衛(wèi)生、校園活動(dòng)等方面進(jìn)行了安全提示,教育學(xué)生要時(shí)刻牢記“安全”二字,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),珍愛(ài)生命,平安健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
安全無(wú)小事,防患于未然。安全教育是學(xué)校教育的重要方面,xx鎮(zhèn)街道中心小學(xué)通過(guò)定期的安全教育和不同主題的疏散演練活動(dòng),形成安全工作常態(tài)化、固定化,增強(qiáng)師生安全意識(shí),提高安全防范能力,創(chuàng)設(shè)平安、和諧、健康的校園環(huán)境。