當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
小繼教心得體會篇一
在重慶西南大學一個月專家引領理論提升的階段，我感受了許多學者的思想和理念，和許多資深的教育專家有了面對面的交流，在這里的每一節課堂，我都深深體味到這些學者亦或一線教師帶給我們的不一樣的精彩，讓我有了更多的收獲，有了更開闊的眼界，讓我受益匪淺，不虛此行。在這次培訓中我有幸傾聽了許多專家和學者精彩的講解，從趙鑫老師的創新教育漫談到吳家平老師的實用數學，從饒英老師的成長歷程到羅建華老師的生動數學，從新舊知識的對比到教師職業道德專業成長的更新,點點滴滴讓我對教育理念和小學數學教學有了更深刻的理解和認識。感悟反思，體會頗多!
趙鑫老師在創新教育漫談中提到課堂評價體系，并且用“零作業批改”舉例，讓學生減負的同時也讓老師減負，的確，創新課堂不僅體現在備課和課堂上，同時還應該體現在評價機制以及作業設計上，我所在的學校實行生本教育已經好幾年了，從課前的預學，到課堂的共學，以及課后的延學，打破了原有的作業設計，讓學生真正帶著問題走進課堂，和孩子們在一起參與交流，分享快樂，真正體現了以生為本的快樂課堂，這和趙鑫老師的創新教育無疑是不謀而合的。其次，給我印象最深的應該是大家都很喜歡的羅建華老師的“生動數學”，聽他的座談，無疑是幸福的，因為可以用心的去感受他的成長歷程，總能在某一刻深切的體味數學的生動與美!總想當一回他的學生。。。體味饒英老師的成長歷程，總會有一些酸澀在其中，饒英老師用自己的成長之路告訴我們“親其師，信其道”是多么的重要。
9月24日，為了強化新課程教學理念、感受影子學校教學氛圍和目標意識，能夠讓自己在現有的基礎上提升解讀教材的能力，提升課堂操作和評價能力，在西南大學領導的帶領下，我們走進了石油路小學，在這里開始了我們為期一個月，以基于目標達成的活力教學實踐為主題的影子研修培訓生活，在這里，我和我的組員們認識了我們的指導老師劉靚華老師，在劉老師的指導和帶領下，我們陸續傾聽了二年級的常態課《解決問題》，五年級周老師的《商的近似數》，孩子們在糾錯和質疑中獨立思考，在和小組孩子們的配合中尋找解決求商的近似數的好方法;以及一年級王老師帶給我們的《減法》，在五年級孩子們的激情中感受了陳老師的《循環小數》，三年級李開惠老師帶給我們的《解決問題》，同時在石油路學校領導的安排下，我們也認真傾聽了幾節示范課，比如三年級李老師的《倍的認識》，陳藝主任《可能性》等，我們在感受每一節課不同教師異樣風采的同時，也深深的為石油路小學教師和孩子們在課堂上的和諧融洽動容，在課堂上，教師耐心地鼓勵孩子們大膽提問，大膽質疑和大膽交流，課堂中每一位老師都在真誠傾聽每一位孩子們的發言，微笑的面對每一位學生，給每一次回答不一樣的評價，給孩子們充分的鼓勵，“蹲”下身來和每一個孩子探究討論，期待著課堂上不同的聲音出現。在這里，每一位學生都是課堂的小主人，每一位老師都是課堂的引領者，沒有以前的“填鴨”，只有師生之間，生生之間那份默契，那份配合，這樣的課堂是愜意的，是舒服的。
有人說“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。”聆聽專家的講座，體味名家的案例教學，與專家切磋交流，給我帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了“文化大餐”，我們親自感受了名師的課堂，親身體驗著石油路小學數學老師們教研的濃郁氛圍，學習著每一位老師不同的教學方法，體味著他們的教學思維，通過不斷地聽，思，學讓我們加深了對教學的理解，對課堂的掌控，對細節的把握，對教學藝術的提高，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅，使我在理論上對教育、教學有了更深層次的認識和體會。我們的數學課堂應該是真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數學老師的我更要關注的是蘊藏在數學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。
不知道別人是怎樣理解一節好課，記得以前有人說過：好課就該是聽起來特別舒服的課堂，是的，好的數學課，必須關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗，同時讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷數學化的學習過程，使學生真正體驗到數學，樂學、愛學數學。“簡潔而深刻、清新而厚重”，展現思維力度，關注數學方法，體現數學課的靈魂，使數學課上出“數學味”!新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續。
這次培訓無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。還記得錢金濤老師在培訓時這樣感悟到：“四十以后，最警惕的是滑入麻木和灰暗的跳蚤人生——得給自己的事業和家庭點上酒精燈，對教師來說，這個酒精燈就是教育，得有一點浪漫情懷，從萬事休的塵土中把浪漫情懷拎出來!”我雖然沒有錢老師如此深的感悟，但我愿意用這句話來激勵自己，讓自己在工作生涯中少一些懈怠，多一些激情。。。我將且行且珍惜，不斷把學到的知識運用到我的實踐中!不斷充實和完善自我!
小繼教心得體會篇二
小繼教學習是一項長期而艱巨的任務，通過本期的小繼教學習對我個人而言，在一定程度上有所提高，當然也有許多地方仍然存在不足。現就本期小繼教個人學習情況作如下總結：
一、學習研究的具體情況
1、開學前，我對自己的個人學習擬定計劃，從而有條不紊地按照計劃學習。
2、密切的利用教研和遠教進行補充學習，對自己的信息基礎知識大力加強探索學習，使我在教學中都會利用資源。
3、利用每天下午學習教育技術能力、新時期教師道德修養、教學中的問題與反思等業務學習，我認為收到了較好的效果。
總之，學習是一項長期而艱巨的事情，在今后，我將此項事情作為提高自身業務素質和教學質量重要工作來做，并且堅持不懈而努力的抓好這項工作，使我的教學質量躍上一個新的臺階。
二、所取得的成績
通過本期學習，對我的教學業務有所提高，在理論知識方面受益非淺，不論是普通話、三筆一畫還是教師法律法規方面。通過繼續教育的學習，使我不斷提高自己的思想政治素質和個人修養，以適應全面推進素質教育對教師的要求，樹立現代教育思想和觀念更新以及拓展學科基礎知識，了解和掌握現代教育方法和現代教育技術，希望我以后是一名具有較強教育教學實踐能力，科研能力和創新能力教師。
總之，繼續學習是一項長期而艱巨的事情，在今后，我將建立終生學習的機制。并且堅持不懈而努力的去提高自身的素質，使我能在新時期的課堂中得心應手。
小繼教心得體會篇三
通過本學期繼續教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業務能力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，現將本學期個人繼續教育總結如下：
一、基本功培訓
1、積極參加各級各部門的培訓與學習，并且取得了相應的成績。
2、本學期參加了我校的教學技能培訓，苦練基本功.，樹立了課改意識，貫徹到了教學實踐中。
二、業務學習
1、學習了新的教學理念，并貫徹到了教學實踐中。
2、學習了各種先進的教育教學經驗。
3、順利完成上級規定的各項繼教任務。
4、通過創新教育，認識到自己原來教學方法的不足，促進自身教學方法的改進。
通過繼續教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于工作經驗欠缺，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解不夠透徹。通過培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，
生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎。
