當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
小繼教心得體會(huì)篇一
在重慶西南大學(xué)一個(gè)月專家引領(lǐng)理論提升的階段，我感受了許多學(xué)者的思想和理念，和許多資深的教育專家有了面對(duì)面的交流，在這里的每一節(jié)課堂，我都深深體味到這些學(xué)者亦或一線教師帶給我們的不一樣的精彩，讓我有了更多的收獲，有了更開闊的眼界，讓我受益匪淺，不虛此行。在這次培訓(xùn)中我有幸傾聽了許多專家和學(xué)者精彩的講解，從趙鑫老師的創(chuàng)新教育漫談到吳家平老師的實(shí)用數(shù)學(xué)，從饒英老師的成長(zhǎng)歷程到羅建華老師的生動(dòng)數(shù)學(xué)，從新舊知識(shí)的對(duì)比到教師職業(yè)道德專業(yè)成長(zhǎng)的更新,點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我對(duì)教育理念和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。感悟反思，體會(huì)頗多!
趙鑫老師在創(chuàng)新教育漫談中提到課堂評(píng)價(jià)體系，并且用“零作業(yè)批改”舉例，讓學(xué)生減負(fù)的同時(shí)也讓老師減負(fù)，的確，創(chuàng)新課堂不僅體現(xiàn)在備課和課堂上，同時(shí)還應(yīng)該體現(xiàn)在評(píng)價(jià)機(jī)制以及作業(yè)設(shè)計(jì)上，我所在的學(xué)校實(shí)行生本教育已經(jīng)好幾年了，從課前的預(yù)學(xué)，到課堂的共學(xué)，以及課后的延學(xué)，打破了原有的作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生真正帶著問題走進(jìn)課堂，和孩子們?cè)谝黄饏⑴c交流，分享快樂，真正體現(xiàn)了以生為本的快樂課堂，這和趙鑫老師的創(chuàng)新教育無(wú)疑是不謀而合的。其次，給我印象最深的應(yīng)該是大家都很喜歡的羅建華老師的“生動(dòng)數(shù)學(xué)”，聽他的座談，無(wú)疑是幸福的，因?yàn)榭梢杂眯牡娜ジ惺芩某砷L(zhǎng)歷程，總能在某一刻深切的體味數(shù)學(xué)的生動(dòng)與美!總想當(dāng)一回他的學(xué)生。。。體味饒英老師的成長(zhǎng)歷程，總會(huì)有一些酸澀在其中，饒英老師用自己的成長(zhǎng)之路告訴我們“親其師，信其道”是多么的重要。
9月24日，為了強(qiáng)化新課程教學(xué)理念、感受影子學(xué)校教學(xué)氛圍和目標(biāo)意識(shí)，能夠讓自己在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上提升解讀教材的能力，提升課堂操作和評(píng)價(jià)能力，在西南大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了石油路小學(xué)，在這里開始了我們?yōu)槠谝粋€(gè)月，以基于目標(biāo)達(dá)成的活力教學(xué)實(shí)踐為主題的影子研修培訓(xùn)生活，在這里，我和我的組員們認(rèn)識(shí)了我們的指導(dǎo)老師劉靚華老師，在劉老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們陸續(xù)傾聽了二年級(jí)的常態(tài)課《解決問題》，五年級(jí)周老師的《商的近似數(shù)》，孩子們?cè)诩m錯(cuò)和質(zhì)疑中獨(dú)立思考，在和小組孩子們的配合中尋找解決求商的近似數(shù)的好方法;以及一年級(jí)王老師帶給我們的《減法》，在五年級(jí)孩子們的激情中感受了陳老師的《循環(huán)小數(shù)》，三年級(jí)李開惠老師帶給我們的《解決問題》，同時(shí)在石油路學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們也認(rèn)真傾聽了幾節(jié)示范課，比如三年級(jí)李老師的《倍的認(rèn)識(shí)》，陳藝主任《可能性》等，我們?cè)诟惺苊恳还?jié)課不同教師異樣風(fēng)采的同時(shí)，也深深的為石油路小學(xué)教師和孩子們?cè)谡n堂上的和諧融洽動(dòng)容，在課堂上，教師耐心地鼓勵(lì)孩子們大膽提問，大膽質(zhì)疑和大膽交流，課堂中每一位老師都在真誠(chéng)傾聽每一位孩子們的發(fā)言，微笑的面對(duì)每一位學(xué)生，給每一次回答不一樣的評(píng)價(jià)，給孩子們充分的鼓勵(lì)，“蹲”下身來(lái)和每一個(gè)孩子探究討論，期待著課堂上不同的聲音出現(xiàn)。在這里，每一位學(xué)生都是課堂的小主人，每一位老師都是課堂的引領(lǐng)者，沒有以前的“填鴨”，只有師生之間，生生之間那份默契，那份配合，這樣的課堂是愜意的，是舒服的。
有人說(shuō)“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生。”聆聽專家的講座，體味名家的案例教學(xué)，與專家切磋交流，給我?guī)?lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了“文化大餐”，我們親自感受了名師的課堂，親身體驗(yàn)著石油路小學(xué)數(shù)學(xué)老師們教研的濃郁氛圍，學(xué)習(xí)著每一位老師不同的教學(xué)方法，體味著他們的教學(xué)思維，通過(guò)不斷地聽，思，學(xué)讓我們加深了對(duì)教學(xué)的理解，對(duì)課堂的掌控，對(duì)細(xì)節(jié)的把握，對(duì)教學(xué)藝術(shù)的提高，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅，使我在理論上對(duì)教育、教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我們的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該是真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。
不知道別人是怎樣理解一節(jié)好課，記得以前有人說(shuō)過(guò)：好課就該是聽起來(lái)特別舒服的課堂，是的，好的數(shù)學(xué)課，必須關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”!新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。
這次培訓(xùn)無(wú)論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。還記得錢金濤老師在培訓(xùn)時(shí)這樣感悟到：“四十以后，最警惕的是滑入麻木和灰暗的跳蚤人生——得給自己的事業(yè)和家庭點(diǎn)上酒精燈，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，這個(gè)酒精燈就是教育，得有一點(diǎn)浪漫情懷，從萬(wàn)事休的塵土中把浪漫情懷拎出來(lái)!”我雖然沒有錢老師如此深的感悟，但我愿意用這句話來(lái)激勵(lì)自己，讓自己在工作生涯中少一些懈怠，多一些激情。。。我將且行且珍惜，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到我的實(shí)踐中!不斷充實(shí)和完善自我!
小繼教心得體會(huì)篇二
小繼教學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，通過(guò)本期的小繼教學(xué)習(xí)對(duì)我個(gè)人而言，在一定程度上有所提高，當(dāng)然也有許多地方仍然存在不足。現(xiàn)就本期小繼教個(gè)人學(xué)習(xí)情況作如下總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)研究的具體情況
1、開學(xué)前，我對(duì)自己的個(gè)人學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃，從而有條不紊地按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。
2、密切的利用教研和遠(yuǎn)教進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)，對(duì)自己的信息基礎(chǔ)知識(shí)大力加強(qiáng)探索學(xué)習(xí)，使我在教學(xué)中都會(huì)利用資源。
3、利用每天下午學(xué)習(xí)教育技術(shù)能力、新時(shí)期教師道德修養(yǎng)、教學(xué)中的問題與反思等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為收到了較好的效果。
總之，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的事情，在今后，我將此項(xiàng)事情作為提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量重要工作來(lái)做，并且堅(jiān)持不懈而努力的抓好這項(xiàng)工作，使我的教學(xué)質(zhì)量躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、所取得的成績(jī)
通過(guò)本期學(xué)習(xí)，對(duì)我的教學(xué)業(yè)務(wù)有所提高，在理論知識(shí)方面受益非淺，不論是普通話、三筆一畫還是教師法律法規(guī)方面。通過(guò)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，使我不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，以適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育對(duì)教師的要求，樹立現(xiàn)代教育思想和觀念更新以及拓展學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，了解和掌握現(xiàn)代教育方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，希望我以后是一名具有較強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐能力，科研能力和創(chuàng)新能力教師。
總之，繼續(xù)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的事情，在今后，我將建立終生學(xué)習(xí)的機(jī)制。并且堅(jiān)持不懈而努力的去提高自身的素質(zhì)，使我能在新時(shí)期的課堂中得心應(yīng)手。
小繼教心得體會(huì)篇三
通過(guò)本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：
一、基本功培訓(xùn)
1、積極參加各級(jí)各部門的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并且取得了相應(yīng)的成績(jī)。
2、本學(xué)期參加了我校的教學(xué)技能培訓(xùn)，苦練基本功.，樹立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。
2、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、順利完成上級(jí)規(guī)定的各項(xiàng)繼教任務(wù)。
4、通過(guò)創(chuàng)新教育，認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)教學(xué)方法的不足，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn)。
通過(guò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解不夠透徹。通過(guò)培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，
生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
