作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

留住秋天美術教案篇一

秋天，是一年四季中最美麗、最宜人的季節。在這個金色的季節，每一片葉子都像一張畫布，展現著大自然的鬼斧神工。盡管秋天的美景稍縱即逝，但只要我們用心體會，就能在生活中留住秋天的美好。

首先，留住秋天最直接的方式就是欣賞大自然的景色。走進山林，感受那種紅黃交錯的葉片在陽光下搖曳生姿的美麗。在輕柔的秋風中，靜靜地領略著大自然的恩賜。或者，選擇一個晴朗的下午，找一個舒適的地方，靜靜地坐在窗前，觀賞窗外的美景。看著一樹一樹的金黃和紅葉，仿佛置身于畫中。也許我們不能掌握每一個秋天，但我們可以掌握自己的心情，感受秋天的美麗。

其次，秋天還給予了我們品味美食的機會。秋天是豐收的季節，各種美味的食物都是在這個時候上市。像蘋果、柿子、葡萄等水果，還有瓜果蔬菜，都是秋天最受歡迎的，它們既美味又健康。吃一口清脆甘甜的蘋果，感受到秋天的味道。做一盤豐富色彩的水果沙拉，享受秋天的美味。無論是品嘗美食，還是動手烹飪，都是留住秋天的絕佳方式。在繁忙的生活中，我們可以借助美食來尋求心靈的安寧和滿足。

再次，秋天也是我們減壓和放松的好時機。我們可以選擇在這個季節里好好放松一下自己，體驗不同的生活方式。可以是踏青登山，享受大自然的美好；可以是唱唱歌跳跳舞，放松身心；還可以是獨自一人，靜靜地閱讀一本書，感受文字與思想的碰撞。只要我們敞開心扉，用心去品味，就一定能找到適合自己的方式。

此外，秋天也是讓我們格外感慨和思考的季節。看著滿天的星星，我們會陷入無盡的思考；看著稻谷被收割，我們會體會到生命的輪回；看著一片片黃葉的枯萎，我們會領悟到人生的無常。在這個季節里，我們面對的是生與死、離別與團聚、成長與衰老的真實畫卷。我們應該用這些感悟來指導我們的生活，讓我們更加珍惜眼前的一切，善待那些真誠與美好的人與事。

無論是欣賞大自然的景色，品味美食，還是減壓放松，秋天給予了我們太多的機會去留住它的美好。而如何去體會和珍惜這一切，取決于每個人的態度和行動。因此，讓我們用心去感受秋天的美妙，從每一個細微的角落中尋找歡樂。盡管秋天的美景稍縱即逝，但我們用心體會后，會在心底留下一片美好的領域，一直延續到下一次秋天的到來。

留住秋天美術教案篇二

我和爸爸走在田間的小路上，兩旁是金黃的稻田。一陣微風輕拂，卷起一層層金燦燦的稻浪，在溫柔的陽光照耀下，泛出黃金般的光澤,奪人眼目。這么迷人的稻田該如何“留住”呢？“咔嚓！”一聲，我側頭一看，見爸爸拿起相機按下了快門，這一黃澄澄的稻田瞬間被定格、被留住了。

放學了，常常會看到楓葉慢悠悠的飄落，仿佛是一只精靈，這秋姑娘帶來的小精靈，散落在我們的書包上、頭上、手上……這一片片惹人喜愛的小精靈該如何“留住”呢？我俯身從地上拾起一片楓葉，小心翼翼地把它珍藏進心愛的

日記

果園里，瓜果飄香,柿子見了連忙羞紅了臉,低垂不語，在秋風瑟瑟中漸漸地褪去了青春的色彩，淺黃的衣裳變成了深黃，深黃又變成了橘紅，遠看像一個個紅紅的小燈籠，讓人垂涎欲滴。當然，柿子也是我最愛吃的水果之一。它的皮呈橘紅色，剛咬一口沒那么甜，越吃越甜，越吃越好吃。這柿子放久了容易壞掉，該如何留下呢？我拿起手中的畫筆，把它把那團團簇簇的紅、閃閃爍爍的金在它那神奇的調色板上融合在一起，描繪出了一幅《柿子情深》展現在我們眼前，永不消失。

秋風中，是誰在舞動秋天？是菊花！菊花是秋天里最美的舞者。菊花那迷人的香氣芬芳撲鼻，顏色各異，有黃的，有綠的，有紫的……五彩繽紛，漂亮極了！菊花不僅可供觀賞，還可制糕、釀酒、泡茶等等。菊花也終有一日要枯萎，該如何留住它呢？我隨手拿起筆，用最優美的語言盡情的去描寫那千姿百態的菊花，留住菊香，留下記憶。

我已把秋天的代表留下了，這不就是留住了秋天嗎？

留住秋天美術教案篇三

秋天是每年最美的季節之一，它有著豐富多彩的色彩和深深的寓意。然而，秋天轉瞬即逝，我們如何留住秋天的美好？下面我將分享我的心得體會。

首先，我認為要留住秋天，我們應該與自然親近。在秋天的清晨，我喜歡走進大自然，感受秋風的清涼和落葉的沙沙聲。漫步在林間小道上，看著樹木逐漸變得黃金色，無不讓我陶醉其中。同時，我還喜歡攝影，在這個季節里，秋葉紅火的景色成為了我的鏡頭焦點。通過與大自然的親密接觸和攝影，我能夠更好地留住秋天的美好。

其次，欣賞秋天的美食也是留住秋天的一種方式。秋天是豐收的季節，各種新鮮的水果和蔬菜充斥著市場。我喜歡去果園采摘蘋果和葡萄，品嘗著它們帶來的甜美。另外，秋天還有很多特色的美食，比如烤紅薯、糖葫蘆和烤栗子等。每當我品嘗到這些美食的時候，我都能感受到秋天帶來的豐盛和溫暖。通過欣賞和享用秋天的美食，我能夠更深刻地感受到這個季節的魅力。

第三，享受戶外活動也是一個留住秋天的好辦法。秋天的天氣涼爽宜人，非常適合戶外運動和郊游。周末，我常常和朋友一起去登山或者騎行。在秋天的陽光下，一路上我們欣賞著美麗的山水和多彩的秋葉。這種戶外活動讓我忘記了生活的繁忙和壓力，感受到了秋天的寧靜和舒適。通過參與戶外活動，我能夠留住秋天的美好回憶和體驗。

第四，讀書也是留住秋天的不錯選擇。秋天是一個豐收的季節，猶如大自然的圖書館，讓人們在這個季節中尋找智慧和靈感。我喜歡在秋天的午后，坐在窗邊，一本書陪伴著我。通過閱讀，我能夠更好地理解秋天的寓意和哲理，并從中汲取力量和智慧。秋天的文學作品也是我非常喜歡的，比如《紅樓夢》和《秋天的童話》等，它們以秋天為背景，描繪了一幅幅美麗而深沉的畫卷。通過讀書，我能夠更好地感受到秋天的魅力和哲理。

最后，跟親朋好友共度時光是留住秋天最重要的方式之一。家庭聚會、友誼走廊和親子活動等都是可以讓人們更好地感受秋天的美好的方式。我喜歡在秋天的晚上，和家人一起坐在溫暖的火爐旁，品嘗著熱氣騰騰的火鍋。我還喜歡與好友一起去采摘果實，一起廚房制作秋天的美食，一起在大自然中游玩。這些時刻都讓我感受到了秋天的溫馨和團結。通過與親朋好友共度時光，我能夠更好地留住秋天的美好。

總之，要留住秋天，我們應該與自然親近，欣賞美食，參與戶外活動，讀書和與親朋好友共度時光。通過這些方式，我們能夠更好地感受和留住秋天的美好。秋天即將結束，希望大家都能夠在最后的日子里好好享受秋天的美麗！

留住秋天美術教案篇四

深秋了，同往常一樣，我到戶外散步。踩著滿地的落葉，看著光禿禿的枝丫，墓地我感受到了；秋天離我們遠去了。怎樣才能把曾經醉人的秋天永遠珍藏吶。

我來到樹林，我看到樹上的葉子黃了，涼爽的秋風一吹，飄飄揚揚的落下來，像飛舞的蝴蝶更美的卻要數楓葉了，你看，一片片火紅的楓葉很是漂亮，非常迷人。

留住秋天美術教案篇五

秋天是一年四季中最美的季節之一，它有著豐富多彩的色彩和充滿詩意的景象。然而，秋天的美景總是稍縱即逝，我們需要學會留住秋天，珍惜美好時光。在這個主題下，我將分享我秋天的心得體會。

第二段：細節描寫

秋天的美景有著無限的誘惑力，每當我看到一片五彩斑斕的落葉飄落，或是一朵朵鮮艷的菊花盛開，都會讓我不禁駐足觀賞。而其中最讓我難以忘懷的是秋天的黃昏時光。當夕陽在天邊掛起，橘紅和深藍輪番交替，天空仿佛被染上了一層神秘的色彩。在這樣的時刻，我會靜靜地坐在窗前，凝視著遠方，心中涌動著感恩和悸動。

第三段：寓意與感悟

秋天的美景不僅僅是眼前的一抹絢麗，更是一種寓意和感悟。秋天是收獲的季節，象征著豐收和忙碌的勞動，也提醒我們珍惜眼前的幸福與努力。同時，秋天的草木凋零也讓我明白了生命的匆匆短暫，我們應該抓住當下，珍惜每一天。在忙碌的生活中，我們經常會因為瑣事而抱怨，而秋天的魅力則讓我懂得了心懷感恩，及時轉變心態，去追求更多的美好。

第四段：留住秋天的方法

留住秋天并不是一件容易的事情，因為時間總是悄然溜走。然而，我們可以通過一些方法來盡量延長秋天的美好。首先，我喜歡在秋天的日子里多出門散步，感受大自然的美景。這樣不僅可以放松身心，還可以觀察到秋天的細微變化。其次，我會利用好我的相機，記錄下每一個美麗的瞬間，讓它們永遠留在我的記憶中。此外，我也會安排一些活動來與家人和朋友共度秋天，如野餐、登山等。通過這些方法，我可以感受到秋天的溫暖和幸福，讓秋天更加充實。

第五段：結尾感言

秋天是一個讓人懷念的季節，它的美麗與獨特之處一直讓我陶醉。通過留住秋天，我學會了珍惜眼前的美好與努力，感受到時光的寶貴。我希望我們每個人都能學會留住秋天，不讓美好的時光從指縫間滑落。當我們每年的秋天都能以滿滿的感激和快樂來度過時，我們的人生也將更加充實和幸福。讓我們一起感受秋天的魅力，珍惜時光，收獲快樂。

留住秋天美術教案篇六

北風呼呼的吹著，樹兒被凍得瑟瑟發抖，晃動著身子，好像在說：“誰能給我們穿件衣服啊？”冬爺爺坐著馬車來了，他們要把秋姑姑帶走了，我走出門，戀戀不舍地望著坐在馬車上的秋姑姑，心里想：我真想把秋天留下來啊！

我要把秋天留下來，留下那亮晶晶的“眼睛”，那掛在枝頭沉甸甸的果實，就是他的眼睛呀，石榴咧開嘴笑了，只聽啪啪兩聲，石榴笑破了肚皮，露出了那水晶一樣的牙齒，我要給每一顆果實穿上一件衣服，這樣他們就不會在寒風中冷得打哆嗦了。

我要把秋天留下來留下那美麗的“發卡”，那長在土地里的花朵就是她的發卡呀！我要給每一朵花而建造一個大溫室，讓花兒們不再受野外的風吹雨打。

我要把秋天留下來，留下那火紅的手掌，那在樹上的楓葉就是她的“手掌”呀！我要給每一棵楓樹圍上長長的圍巾，楓樹也不再冷了，楓葉也肯定不會落多少的。

秋天是個景色宜人的季節，好想一直停在秋這個季節啊！

晚上我做了一個夢，我夢見我拿著一個大網子把秋姑姑網住了，我開心地笑了。

留住秋天美術教案篇七

“快來，快來看啊！好多美麗的.紅蝴蝶在天上飛啊”聽到同學們的呼喚，我趕緊奔過去，原來是楓樹的葉子從樹上輕輕地飄下來。我來到樹下，輕輕地把其中的一片撿起來。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”望著這紅紅的樹葉，我情不自盡禁地吟出這句詩來。

秋天，你值得我們留戀的東西太多了。我多想留住你那涼爽的天氣，多想留住那格外高、格外藍的天空，還有藍天下一群大雁南飛的美景。

秋天，你值得我們留戀的東西太多了。我多想留住你那豐收的果園。果園里，紅撲撲的蘋果，黃澄澄的梨子，一串串紫紅色的葡萄，紅紅的桔子，還有那紅燈籠似的柿子掛滿了枝頭。

秋天，你值得我們留戀的東西太多了。我多想留住你那金色的田野。田野里，黃澄澄的稻子熟了，宛如鋪上了滿地的金色。農民伯伯臉上掛滿了豐收的喜悅。

秋天，對于天空來說，你是藍色的季節；對于果園來說，你是多彩的季節；對于農民伯伯來說，你是豐收的季節；對于我們來說，你是五彩的季節。正如古詩所描繪的“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。秋天，我多想留住你。

留住秋天美術教案篇八

我打著花傘，在小區四處轉轉。只見樹木們都還挺精神，并沒有全變成黃色，而呈現出繽紛色彩。我彎下腰，開始尋找落葉。

看，這里有一片比我的橡皮還要小一些的樹葉，它有一小部分還保持著綠色，其余全變成了黃綠色，上面還有一些深綠色的小點點，摸上去光滑極于，真像我嫩嫩的皮膚呢。

再看看這里的兩片銀杏葉，它們雖然都是同一棵樹上掉下的，可顏色卻不一樣。一個葉片平滑，黃綠交融，另一個一半黃色，一半咖啡色，像一把雙色扇子。

雖然馬上霜降了，但無花果樹上還有好幾顆綠色未成熟的果子呢。樹上的葉子大部分是綠色的，有幾片葉子開始慢慢變黃，要掉了。我撿起一片落葉，仔細看著。整片葉子有五個分叉，很像一個大巴掌。葉子摸起來十分粗糙，像爸爸用的砂皮紙。你如果仔細看一看，就會發現上面有許許多多極短極短的小毛刺，這些小毛刺使葉片粗糙的呀。

無花果葉的邊緣已經變成咖啡色，有的都快成黑色的了，葉片中間是黃綠色，有許多雜色的班紋，使葉子看起來色彩很繽紛。

我把這些葉子帶回家，夾在我的書本中，我要把秋天永遠留在我的'身邊。

留住秋天美術教案篇九

秋天到了，桂花黃了，樟樹葉紅了，鵝掌楸葉有的也變成桔色了。傍晚散步時，我看到了很多漂亮的樹葉，就對媽媽說：“媽媽，我們采點樹葉回去做樹葉貼畫吧。”媽媽一口答應了。

走著走著，我們發現一棵鵝掌楸樹，這種樹的葉子和其它樹葉都不一樣，別的是橢圓型的，鵝掌楸樹葉卻像件小連衣裙。這讓我聯想到了動畫片里的波妞，便采了幾張準備做小人的身體。我們走到樟樹前，一片片紅通通的樹葉，多么像小人的臉啊！我們也采了幾張。突然一股香味迎面而來，我們尋著花香，來到樹前一看，原來是桂花開了。媽媽奇思妙想說：“不如我們做四個小人，站在桂花雨中手拉手的樣子吧。”“好啊”我和妹妹異口同聲地答應了。

回到家，我們忙了起來。妹妹負責做小人的帽子，我負責拼小人，媽媽負責把小人、桂花拼貼在紙上。我們三人一起做事，速度很快。媽媽突然想到還有夜來香，就把它貼在最上面。不一會兒，我們就做好了貼畫。看著自己的作品，我們開心地笑了。

我想留住秋天，因為秋天是一個豐收的季節，火紅的季節。在秋天，我們能做有趣的樹葉貼畫，去果園采水果在天氣不錯的秋天，讓我們一起去感受秋天，感受大自然吧。

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留住秋天美術教案篇十

深秋的校園，落葉隨處可見，有枯葉蝶般的梧桐落葉，也有如同一把把金色小扇子的銀杏落葉，紅彤彤的楓樹葉也格外引人注意，它們在秋風里跳躍著、飛舞著。同學們興奮地拾好落葉，陸陸續續地回到教室。

“這節課我們在落葉上寫書法！”邵老師話音未落，同學們歡呼雀躍。在落葉上寫書法會是怎樣的感受呢？我帶著滿腹疑問提起了筆，用筆尖稍蘸了點墨，把拾來的落葉平鋪在面前，試著寫起來。銀杏葉比較平整、細膩，和宣紙一樣好寫，只是葉脈附近的坑洼容易讓墨汁順著它們散開來，要小心翼翼地處理，否則作品就“毀容”了。而其他品種的樹葉就要難寫一些了，但都十分有趣！

大家全神貫注地寫著，沒多久，下課鈴響了。我寫了“吉、春、冬、最美家鄉”等作品，幾片寫上書法的落葉似乎重新煥發了生機。扇形、金色的銀杏葉配上黑色的漢字，有一種別樣的美麗和浪漫。

杭州的秋天即將離去，邵老師用一節別出心裁的書法課留住了秋天，四年級的'秋天永遠地留在這一片片美麗的、寫著書法的落葉里，真好！

留住秋天美術教案篇十一

金秋九月，萬物凋零，銀杏葉變成了秋的使者，像一把小扇子似的，扇走了人們心頭的燥熱，扇走了瘋長的野草，只留下涼風習習，把我們帶入一個新集體，感受到了一份新的溫暖。

新班集體的同學們個個能言善辯，可唯獨小含從來不與我們交流。上課不回答問題，下課獨來獨往，甚至連“是”與“不是”都用點頭與搖頭來決定。細心的女生們很快就發現了這個“獨立”的女生。總是想方設法地打開小含的心結。可是小含也只是笑笑。一下課，班委們擠在一起小聲的商量，最終想出了一個好辦法。

星期一早上，班上一番討論，我有些疑惑地問班長：“你確定這個辦法真的有用？”班長神秘地笑了笑，小聲地對我說了幾句話。我，開心地笑了。語文課上，老師說道：“哪位同學愿意來讀一下這篇課文呀？”班上鴉雀無聲，過了一會兒，有同學帶頭說：“小含讀！”大家都說：“對！小含讀！”小含猶豫了一會兒，緩緩地說：“老……老師，我可……以不……不讀嗎？”隨后便伏在桌上號啕大哭。大家都嚇壞了，忙上前安慰，我抱了抱小含，小心翼翼地對她說：“下課你和我一起出去走走吧！”小含輕輕地點了點頭。

一下課，我便拉著小含出了門，我對她說：“我知道你為什么寧可被罵也不說話了，難道就因為口吃？可你總這么悶著，也不是一個頭啊，你要勇敢一點，好嗎？”小含用力的點了點頭。從那以后，才剛剛組織起來的“故事會”便辦得風生水起，因為小含每次都會上去講故事，雖然很慢、很慢，甚至長時間的停頓，但我們都愿意和她一起說話，陪她一起一字一頓，縱使萬般艱難也把每一句話講完。

秋風卷起銀杏葉落在小含的腳邊，陽光靜靜地灑在樹梢上。秋風再起，吹走了小含的自卑，為我們帶來了一個全新的小含。愿這段溫馨快樂的.回憶永存于我們的心尖，愿這年秋天的我們永遠留在這里，愿銀杏樹上的小扇子將回憶記在那年秋天的日記里。

留住秋天美術教案篇十二

秋天是一幅色彩斑斕的圖畫，秋天是一位美麗可愛的小天使。秋天意味著成熟，秋天意味著收獲。

沿著水渠邊漫步，呼吸著田野里獨有的清香，我感覺到神清氣爽。水渠兩旁聳立著高大粗壯的楊樹，樹葉已經發黃了，微風吹來，落葉在空中翩翩起舞，宛如一位位美麗的仙女。

來到田野里，眼前是一望無際的稻田，金黃色的稻穗害羞地低著沉甸甸的頭。遠遠望去，整個稻田就像是一張金色的地毯。秋風吹過，金色的地毯就像大海中的波浪，此起彼伏，非常壯觀。

稻田旁邊有一片高粱地。高粱好似一個喝醉酒的小伙子，臉通紅通紅的、東倒西歪。玉米長得高高的，精神抖擻，像一個個守衛兵。

農民伯伯在田里穿來穿去，忙著收割成熟的莊稼，臉上露出幸福的笑容。我拾了一片黃樹葉想做一枚美麗的樹葉書簽，把這個金秋的夢儲存在我的筆記本中。

啊！秋天，你是一位畫家，你用神奇的畫筆，把大自然描繪得生動形象；秋天，你是一位作家，你用你的文采，把美麗的大自然變得更加美妙！我愛你，更想留住你！