認真開展了“清廉學校”建設活動，通過活動的開展全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、育人觀，形成了較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍。下面是小編整理的最新清廉學校建設工作匯報材料精選8篇，希望能對大家有所幫助。
最新清廉學校建設工作匯報材料 1
幼兒園聯合支部關于開展“清廉學校”建設工作開展情況匯報
為堅定不移推動全面從嚴治黨向縱深發展，鍥而不舍構建風清氣正的政治生態，努力打造校園潤廉、干部勤廉、教師清廉、學生崇廉、家庭守廉的“清廉學校”，我支部認真開展了“清廉學校”建設活動，通過活動的開展全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、育人觀，形成了較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍。現將我園清廉學校建設的活動情況總結如下：
一、加強領導，提高認識
我園高度重視“清廉學校”創建工作，成立了由園長為組長，支部書記為副組長的“清廉學校”創建領導小組，各成員職責和分工明確，創建領導小組把“清廉學校”建設納入學校日常教學目標管理、校園文化建設工作中，制定工作方案，統一部署落實。
二、班子建設，率先垂范
加強班子建設，黨員干部率先垂范是廉潔校園建設的重要前提。在學校班子成員中形成帶頭秉公盡責、不以權謀私，帶頭嚴守法紀、不徇私枉法，帶頭艱苦奮斗、不奢侈浪費，帶頭維護和服從國家的整體利益，不做有損集體和全局利益的事。
1、認真落實黨風廉潔責任制，與黨員干部簽訂黨風廉潔建設責任書;
2、每學期開展一次以“率先垂范，廉潔從教”為主題的民主生活會，開展批評和自我批評;
3、上好反腐倡廉專題黨課，學習《廉政準則》，做出廉潔自律承諾，自覺踐行“八個禁止，52個不準”，做教師的表率。
三、制度建設，健全規范
堅持主要負責人“四個不直接分管”和“三重一大”事項集體議事決策制度，在基建維修、物資采購、財產管理、資金使用、職稱評定、評先評優、績效考核、招生等方面建章立制，公開透明，規范運作。
四、隊伍建設，踐行為先
1、加強學習，統一思想。及時傳達上級黨組織及各級主管部門黨風廉政建設和行風建設的文件、會議精神，開展專題學習，將廉潔從教作為師德教育的主線，常提醒，常督促，常檢查。
2、建立道德誠信公開承諾制度、師德考核和巡查制度，學校向社會做出公開承諾，教師向家長公開承諾，與學校簽訂責任書，組織開展申報、自查、督查等工作。
3、將教師廉潔從教情況納入師德考核、績效考核、職稱評定、評優評先。
五、滋潤幼苗，陶冶情操
1、以校園文化建設為載體，營造廉政文化教育氛圍。
為了使廉潔文化建設深入人心，我園不斷創新“廉潔文化進校園”活動的有效載體，把廉潔教育與校園文化建設相結合，形成良好的廉潔文化氛圍，為“清廉學校”創建取得良好的成效創造條件。
2、以行為規范養成教育為主體，樹立意識，培養習慣。
廉政文化教育是學生養成教育的組成部分。“誠信做人，敬廉崇潔”要求學生從小樹立紀律意識，規范意識。缺少了良好的細節行為的培養，任何教育內容都是空中樓閣，無從建立。在廉政文化教育活動中我園根據幼兒園幼兒的年齡特點開展有針對性的廉政教育活動，通過廉政主題教育使崇廉觀念深入課堂、深入學生頭腦，內化于心，外化于行。努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化氛圍。
六、家校共建共育，促良好家風建設。
充分利用家長會、班級家長群，加強宣傳引導，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，將廉潔家風教育融入學生思政教育和社會主義核心價值觀教育，通過“大手牽小手”，讓孩子們從小接受來自家庭家風家訓的教育，崇廉尚廉;通過“小手拉大手”，把孩子在學校學到的廉潔意識、良好品德帶回家庭，影響家長的言行，共同促進家庭家風建設。
總之，我幼兒園聯合支部通過開展“清廉學校”建設工作以來，規范了學校的管理，學校全體老師充分認識了廉潔的重要性，校園逐步形成了良好的廉潔文化氛圍，接下來我園將會一如既往的重視此項工作，將把“清廉學校”建設納入學校日常教學目標管理、校園文化建設工作中，真正將廉潔文化落到實處。
最新清廉學校建設工作匯報材料 2
高級中學清廉學校建設工作開展情況匯報
我校自接到XX市教育局黨組關于印發《2022年XX市教育系統清廉學校建設工作方案》的通知后，校黨總支高度重視，立即安排部署，現將近期工作開展情況匯報如下：
一、成立組織學校成立清廉學校建設領導小組，由校黨總支書記、校長XXX任組長，紀檢委員、副校級干部XXX任常務副組長，其他副校級干部任副組長，學校中層干部為領導小組成員。二、制定方案領導小組召開專題會議，結合我校實際，科學研究制定了我校清廉學校建設工作方案。三、動員部署召開全體教職工動員部署大會，會議由XXX校長主持。常務副組長XXX宣讀工作方案，責任分工到人;XXX校長提出具體工作要求，并對本年度清廉學校建設作總體部署，發動全體師生參與清廉學校建設。四、重點工作推進情況(一)推進清廉文化建設，打造清廉校園文化品牌。1.深入挖掘了校史、校訓等校本文化資源和優秀傳統文化。2.分類制定了教師、職工、干部、學生清廉公約。3.制定了新任教職工、新入學學生、新任班主任、新任干部、新黨(團、隊)員等專項清廉教育方案。
(二)推進清廉教育進課堂，開發清廉教育校本課程。1.將清廉教育納入學校教育整體規劃。2.結合學校教育教學實際，動員組織專門人員編寫清廉校本教案、校本教材。(三)推進風險排查防控，梳理學校權力清單。1.聚焦招生、招聘、招標、財務管理、食堂管理等重點領域、重要崗位、關鍵環節，對議事決策、權力運行、制度機制、工作流程、崗位履職、紀律作風等方面廉政風險開展排查防控，形成具有學校特色的廉政風險防控體系。2.開展學校廉政風險排查，從崗位、內設機構、學校三個層面，深入排查議事決策、權力運行、制度機制等方面存在的廉政風險，結合權力重要程度、易發概率及后果等因素，分高、中、低三級制定廉政風險清單。3.建立防控體系，根據排查出的廉政風險，及時分析研究、查漏補缺、完善工作制度流程，對存在的廉政風險及時預警、及時校正、及時糾錯。4.健全制度機制，及時健全完善內控制度，規范工作流程，制定有效管用的“小微”權力清單和辦學行為負面清單，強化學校“小微”權力制約監督。(四)推進清廉環境營建，建設學校清廉宣傳陣地。1.利用學校宣傳欄、網站、微信公眾號等載體，建好學校校園和網絡兩個宣傳陣地。
2.在校園開辟校史館、黨建教室和清廉宣傳專欄等陣地，在門戶網站、微信公眾號開辟清廉學校建設專欄。
(五)推進學校黨組織建設，爭創示范清廉學校。進一步加強黨對教育工作的全面領導，扎實推進學校基層黨組織建設，全面提升基層黨組織的組織力、凝聚力、戰斗力，推進全面從嚴治黨向基層延伸，為清廉學校建設提供堅強的思想和組織保證。
最新清廉學校建設工作匯報材料 3
小學校長清廉學校建設匯報材料
清廉學校建設無疑是個系統工程，需要學校全面加強政治建設、作風建設、紀律建設、制度建設、法制建設、師德師風建設、清廉文化建設，著力整治教育領域不正之風，著力落實“雙減”政策等。其中需要重點思考和實踐的是如何加強清廉文化建設，有效推進清廉文化教育。關于這個方面，XX小學的基本思路是與已有工作有機融合，突出特色創新，讓“清”風滿校園，“廉”花自盛開。
一、與學校文化融合，涵養清廉將清廉文化建設融入學校文化建設。一是價值涵養清廉。以社會主義核心價值觀為引領，開展“一訓三風”(校訓和校風、教風、學風)教育活動。深入挖掘校訓“誠勤智健”中的廉潔教育元素：誠實立廉、勤儉養廉、智慧守廉，健康敬廉;以“力行、日新”涵養清凈校風，以“啟慧、創新”涵養清正教風，以“勤奮、求新”涵養清朗學風。二是環境涵養清廉。借此契機對校園文化布置進行整體設計，從兒童的視角出發，打造“五個一”清廉文化陣地：一園清韻(翠竹園)、一欄清正(宣傳欄)、一廊清氣(文化長廊)、一路清風(師德師風榜樣)、一聲清語(公眾號每期一語)。二、與課堂改革融合，培養清廉新修訂的義務教育課程描繪了育人藍圖，增強了思想性、科學性和時代性，有利于把清廉文化、守紀文化等融入小學德育課程。一是課堂培養清廉。我們將積極推動清廉思想進課堂，與思政課等
富含清廉思想的學科教學融合。目前正在組織教師清理各學科教材中的清廉思想元素，重點學科是道德與法治、語文、勞動(本次課改獨立設置)、生命與健康常識，其它學科以滲透為主。二是讀本培養清廉。必要的時候，我們將分學段編寫相應的清廉教育讀本。在課程實施上，我們會持續推進課堂改革，鼓勵學生質疑問難，營造更加開放、公正、民主的課堂學習文化。
三、與書香校園融合，滋養清廉我校一直堅持書香校園建設，是雨花區閱讀聯盟校之一。我們將清廉文化融入書香校園建設，在豐富的讀書寫字活動中滋養清廉思想。一是誦讀滋養清廉。依托《教師經典誦讀》和《學生啟閱手冊》，開展每周一次的經典誦讀活動，特別注意遴選富含清廉思想的優秀古詩文，如《墨梅》、《石灰吟》、《詠史》(李商隱)、《愛蓮說》、《論語》《道德經》等。二是書畫滋養清廉。依托漢字擬人體書寫和篆刻特色，與“三曬”工程結合，開展翰墨書香活動，引導師生在傳統文化的學習中正身、靜心、凝神，培養規規矩矩學習或從教、堂堂正正做人或為師的品格。四、與德育活動融合，教養清廉加強學生日常行為規范培養，有機滲透廉潔文化教育，開展廉潔文化活動。一是常規教養清廉。利用升旗儀式、少隊課、周會廣播、傳統節假日等常規德育活動，對學生開展以胸懷大志、為民為公為主的理想信念教育，以誠信、責任、正直為主的道德品質教育，以清廉、節儉、自律為主的傳統美德教育，以公正、民主、守
法為主的法制意識教育，以規則、程序、公平為主的監督意識教育。二是主題教養清廉。每學期安排一個清廉文化教育周，利用藝術節、讀書節、書畫比賽、講故事或演講比賽等形式，在師生中開展各類清廉文化主題活動，形成相對固定、校本特色的清廉文化系列活動。
最新清廉學校建設工作匯報材料 4
綿竹市遵道學校“清廉學校”建設情況匯報
為貫徹落實綿竹市委、市委教育工委“清廉學校”建設的決策部署精神，切實推動全面從嚴治黨向教育事業延伸，使清廉風氣滲透到學校的方方面面。我校結合自身實際，認真研究工作思路和實踐方法，大力營造崇清尙廉的良好氛圍，深入扎實地推進“清廉學校”建設，現將工作情況匯報如下：
一、主要做法1.統一思想，提高認識。我校支部堅持把思想政治建設放在干部隊伍建設的首位，堅持不懈地抓實黨員干部的政治理論學習，提高思想素質，使黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強廉潔自律和接受監督的自覺性。2.健全制度，規范操作。我校根據中共中央國務院、省、市關于全面從嚴治黨的部署要求，結合學校實際，完善學校的各項規章制度，與班子成員簽訂了《黨風廉政責任書》，與全體教職員工簽訂了《拒收不送禮金等財物承諾書》和《師德師風承諾書》，促進了學校風清氣正。3.校務公開，加強透明。充分發揮學校工會委員會和教職工代表的監督作用，學校的“三重一大”都充分征求廣大教職工的意見，完全堅持了公開、公平、公正的原則。為防止出現亂收費問題，我校成立治理工作領導小組，設立固定的收費公示欄，建立舉報制度，對各種亂收費實行“一票否決”。4.加強宣傳，營造氛圍。制訂學校年度《黨支部學習計劃》和《黨員學習計劃》，并認真實施。學校設立了廉政文化宣傳欄，在教師辦公室、梯道等地方張貼廉政格言、修身警句等內容，在思品課、班團隊活動中安排廉潔文化內容。5.開展活動，推進建設。為加強從嚴治黨，推進黨風廉政建設，我校積極開展形式多樣的主題活動，如深化“兩學一做”學習教育活動、“重溫入黨誓詞，時刻不忘初心”“學習十九大，共筑中國夢”等活動。二、后期打算(一)加強制度建設，廉潔治校1、完善制度。結合學校實際，進一步修訂完善經費使用管理、基建維修、物資采購、教師職稱評定、招生、教輔資料征訂等各項管理制度。黨員干部要嚴格對照“四風”自查自糾，加強廉潔班子建設，增強黨員干部執行制度的表率示范作用，帶頭嚴格執行制度，自覺維護制度。2.扎實抓好校務公開。繼續抓好校務、黨務、政務公開，并完善公開的內容、豐富公開的形式、認真執行各項黨務、政務、校務公開的程序，自覺接受全
體教職工的監督。3.落實檢查通報制度為切實改變干部、教師、職工的工作作風，提高辦事效率，學校將繼續實行
教學工作、德育工作、安全工作、財務工作的檢查、抽查制度，并將檢查情況在全體教職工大會上進行通報，對違反紀律和工作落后的教職工給予點名批評，并按學校制度給予相應的處罰。
(二)加強師德師風教育，廉潔從教1.加強正面典型教育。學校要結合“群教活動”開展，豐富師德教育活動載體，切實加強師德師風建設，對教師進行正面典型教育。評選、表彰優秀教師，通過市內和身邊優秀教師典型宣講，開展表彰和樹立優秀教師先進典型等宣傳教育活動，弘揚正氣，引導全校教師愛崗敬業為人師表、終身執教，用淵博的學識魅力和崇高的人格魅力來影響和教育學生。2.開展主題教育活動。學校以年級組為單位，結合教育教學工作實際，深入開展“廉潔從教、立德樹人”師德師風主題教育活動，如：舉辦一次廉潔知識講座;簽訂一份治理教育亂收費工作責任書;開展一次“廉潔從教、立德樹人”承諾活動;組織骨干教師開展上好一堂廉潔教育優質課活動;組織教師舉行一次敬廉崇潔演講賽等。通過活動引導全校教師樹立淡泊名利、學為人師、行為世范的優良師風，把廉潔教育、教師職業道德教育貫穿師德師風建設的全過程。(三)營造氛圍，以活動為載體，立德樹人1.營造廉潔氛圍。結合校園文化建設，充分利用宣傳欄、文化墻、校園廣播、標語、班級學習園地等形式，廣泛宣傳廉潔教育，傳遞廉潔思想，營造濃厚的氛圍，打造學校廉潔教育的特色。2.豐富“倡廉”載體。各年級組、班級要以“崇廉尚潔、誠信守法”為主題，在學生中廣泛開展活動，如：出好一期廉潔黑板報或學習園地;開好一次廉潔班會;講述一個廉潔故事;舉行一次廉潔演講會等。活動要以靈活多樣的方式，通過課堂教學、主題教育、社會實踐、文娛活動、環境建設等途徑，全面開展廉潔教育和廉潔文化建設。3.廉教學科滲透。全校教師在教學中要充分挖掘各學科中的廉潔教育資源，在各科教學中滲透廉潔教育，對學生進行潛移默化的熏陶和引導，通過多種形式的學科滲透教育，完善廉潔教育體系，增強教育廉潔效果。
最新清廉學校建設工作匯報材料 5
2022中心小學“清廉學校”建設工作情況總結匯報(詳細版)
清廉學校創建工作是履行全面從嚴治黨主體責任的一項重要內容，為全面貫徹落實省市縣紀委關于推進警示教育活動常態化制度化的要求，一體推進“三不”機制、落實“四責協同”機制，著力推動教育系統全面從嚴治黨向縱深發展，著力建設高品質“清廉學校”。根據上級有關部門的文件精神，海鹽
“清廉學校”建設工作在一開始并不能被學校全部教師所接受，他們認為清廉建設是機關領導干部的事情，與普通教師和學生無關。所以，我們三次全體教師專題會議，完成對教師的培訓工作，再明確“清廉學校”建設是省委、市委交給教育部門的工作任務，從思想深處解決好“為什么建設”的問題，增強思想自覺和行動自覺。晨會時間，面向全體師生開展“清廉教育主題宣傳活動”，充分挖掘多種形式的宣傳渠道，加大宣傳力度，積極營造清廉文化校園氛圍。
二、明確目標，清晰內容，挖掘內涵，統籌部署
認識到位，全面推進“清廉學校”建設，深入實施“清明政風、清凈校風、清正教風、清新學風”四大工程建設。
(一)以公開、透明、規范為基礎，建設教育陽光工程。
一是深入推進“陽光招生、陽光從教、陽光評審、陽光收費、陽光采購、陽光食堂”等教育陽光工程建設，完善落實“權力清單”和“責任清單”，高度重視權力“瘦身”，著力實現責任“強身”。二是進一步推進黨務公開、校務公開，提高信息公開的及時性、規范性、科學性，做到事項全公開、過程全規范、結果全透明、監督全方位，全面打造“陽光教育”。
(二)以“師道永恒”為基本理念，加強師德師風建設。
一是將“一身正氣、清廉治校”的精神融入到學校的管
理當中。完善修訂了《中心小學辦學行動綱領》;教育引導黨員干部牢固樹立“四個意識”，堅定“四個信念”，踐行“兩個維護”，并與各科室各人員簽訂黨風廉政等責任書。二是將“廉潔從教、為人師表”的精髓融入到教育教學實踐活動之中，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師;開展會前紀律學習十分鐘教育活動、微廉課、教師共閱讀等載體，多種形式學習將清廉教育的內容有機融入師德培訓教育。規范教育教學常規，對違反師德師風行為“零容忍”。
(三)以立德修身、清廉教育，加強學生思想道德建設。
一是充分發揮課堂教學在清廉教育中的主渠道作用。教學中注重學生的理想信念、傳統美德、清廉意識教育等價值觀教育和行為養成，根植“崇清尚廉”思想。二是將清廉教育貫穿于日常學生管理之中。從學生個人行為和意識養成著手，將清廉教育作為素質教育的重要內容貫穿始終，不斷規范學生的行為習慣，形成良好的思想品德。三是研究開發“清廉教育”校本教材。把清廉文化、奉獻文化、守紀文化、禮儀文化等融入教育，編寫課程，進入課堂，使清廉理念入耳、入腦、入心、入行。
(四)以清廉價值為基本內容，營造清廉文化氛圍。
一是建設陣地文化。開展“清廉校園”創建活動，營造
昂揚向上、風清氣正的辦學新氣象。深入挖掘學校的特色文化“蓮文化”和百年老校歷史底蘊，創造建設學校獨有的清廉文化景觀和人文環境。二是善用融媒文化。充分利用廣播、微信公眾號等媒介，以全體師生喜聞樂見的形式，大力宣傳清廉教育建設的生動實踐和特色活動;持續家長、社會各方面共同參與清廉教育建設的積極性、主動性和創造性，營造尊師重教的良好氛圍，共建共享清廉教育的成果實效。
三、講究方法，開拓渠道，積極探索，努力實踐
利用豐富多樣的方式，進行積極有效的探索。我們通過“以專題教育為主，以課堂教學為主渠道，以德育活動為載體，以教育基地為依托，以家校社區為網絡”的全方位、多層次的清廉教育體系努力進行了實踐。
(一)在黨員干部中，實施“崇廉”主題活動。加強政治學習，不斷提高全體黨員干部的理論素質。建設蓮之黨支部，開展“四個一”常規+特色活動：每周一黨員干部上“微廉課”;制作“亮相臺”，每位黨員干部諾言亮相;梳理小微權力風險防控33條，編寫成冊;創建清廉科室，重點培育了“清廉工會”、“清廉食堂”。倡導黨員干部以上率下形成“頭雁效應”，做清正廉潔的楷模，構筑清明政風。
(二)在全體教師中，實施“奉廉”主題活動。引導廣大教師爭做“四有”好教師，“師德標兵”。培育蓮之教師，
開展“四個一”常規+特色活動：教師讀寫行動，共讀《廉潔從教，為人師表》書本，撰寫“廉潔從教、服務學生”教育隨筆共36篇;研究學科教學中滲透清廉教育，開展清廉修身教育拓展性課程，編寫了《清廉教育地方教材》;建立以學生、教師、家長和退休黨員代表為“師德師風監督員”體系，長期開展“師德師風監督”行動;開展了師生養蓮養蘭養竹養菊行動，養德養性養氣韻，培養教師清白、廉潔、正直、奉獻的高尚情操，規范自身言行，營造清正教風。
(三)在廣大學生中，實施“知廉”主題活動。堅持立德樹人，不斷加強和改進學生思想品德教育，爭做“四品八德”好少年。培育蓮之學生，開展“四個一”常規+特色活動：“我是小小清廉宣傳員”，每周二開展“清廉小課堂”活動;每周三小蓮蓬記者站觀廉微行動;每周五小蓮花廣播站，開辟“新聞‘蓮’播”“本地廉情”欄目;“清廉廣告小達人”活動，設計清廉公益小廣告，投稿(長期接受投稿)、評選、制作、宣傳發向社會。對于小學生，清廉文化立足敬仰、推崇，定位于啟蒙、感召，旨在挖掘崇清尙廉的基本元素：忠、孝、誠、信、志、責，引導學生養成良好的道德品質和行為習慣，培育清新學風。
最新清廉學校建設工作匯報材料 6
學校創建清廉學校工作總結(多篇)
第1篇：學校創建文明城市學校工作總結湖濱新區黃墩中心學校創建文明城市工作總結2014年，是我們宿遷市創建文明城市的關鍵年，在提升整體市民素質，提升城市文明素養方面，作為學校，有著非常關鍵的橋梁紐帶作用。根據市教育局以及上級有關部門的要求，我校結合學校實際，充分發揮廣大學生在創建文明城市中的生力軍作用，在抓好學校自身建設的同時，積極組織全體師生走上街頭、深入家庭、社區，大力宣傳創建文明城市的重大意義，在社會上營造了良好的創建工作氛圍，為深入推進我市文明創建做出了應有的貢獻?；顒又?，我們著眼創新，注重實效，在全校師生的共同努力下，校園的面貌發生了明顯的變化，創建活動取得了顯著的成效。現總結如下：一、總體情況1、學校領導重視，組織機構建全為扎實開展創城工作，加強責任意識，發揮主動性，我校成立了由校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人為組員的“創建文明城市工作領導小組”，然后根據各處室的工作性質進行了詳細分工。具體工作分配到部門，并落實到人。對文明城市創建中考察學校的項目進行了細致分工，每項內容都制訂了分項目及標準要求、完成時限、分管部門和負責人、分管領導。這樣，工作分工明確，落實到位。2、創建文明城市工作調度和動員會情況
學期初，學校領導就本次創城的意義進行了詳細說明，明確工作意義，增添了責任感，感到創建文明城市等是我們自己的事情，是值得自豪的，樹立了主人翁意識。然后，領導就工作分工情況進行了明確和部署，同時強調這些工作平時就是學校工作的重點和中心，這就要求我們抓好日常教育教學管理等各項工作，注意搜集和完善日常過程性材料，展現出學校有序良好的發展態勢。最后，提出了要求，各部門間加強團結合作，學生處負責牽頭，協調各方面的工作等，為創建文明城市做好保障。
之后，召開了全校師生創建文明城市工作動員大會。校長室就創城工作強調四點：一要高度重視，精心組織，增強緊迫感、責任感，要有主人翁意識。二要抓好重點工作目標落實，配合協調其他責任目標落實。三要注意收集、采集信息資料，建立健全各項資料。四是加強督查，促進創城工作圓滿完成。
二、主要成績和不足1、主要成績1)、重視工作氛圍的營造，動員宣傳工作主動扎實，富有成效;充分利用校園宣傳欄、電子顯示屏、校園網絡、橫幅、板報等宣傳輿論媒體，大力宣傳和報道活動開展情況。為了讓廣大師生能夠方便學習掌握有關知識和要求，學校專門印制了知識手冊，下發到每一位師生手中。同時，校團委積極組織青年志愿者在校園內進行宣傳和文明勸導，學生處還在校園的重要場所制作了專門的宣傳櫥窗欄，形成了良好的創建整治氛圍，全校師生的知曉率和參與度高，有力地推動了創城活動的順利開展。2)、以活動為載體，深入開展創城活動;①、開展學習雷鋒“做一個有道德的人”主題活動
組織全體師生開展打掃衛生活動，對學校周邊的道路以及道路兩邊的綠化帶進行徹底大掃除，使學生認識到在平時的學習生活中，注意個人衛生的同時，自學注意保持公共場所的衛生，從小養成良好的衛生習慣。學生受到教育的同時，通過“小手拉大手”，使家長也受到感染，能自覺地遵守公共秩序，自覺保持公共衛生，讓家長和社區的人都知道“創城”，大家都應該為營造整潔、優美、有序的環境出一份力。
②、開展“文明志愿者”活動。我校組織全體師生開展社會實踐活動，學生向行人、居民宣傳，進行勸導市民文明行走、文明出行活動，教育市民不撞紅燈、不走快車道、推車過馬路等。活動雖然很辛苦，但是學生的收獲很大。③、“文明禮貌，從我做起”活動班主任向同學們講解了文明禮儀的淵源、文明禮儀在現實生活中的意義、文明禮儀對個人修養的重要性等內容，使同學們對文明禮儀有了進一步的了解，幫助他們逐步樹立正確的人生觀、是非觀。④、“創文明城，做文明人”舉辦“創文明城，做文明人”主題班會，老師帶領全體學生認真學習，積極討論，學生們對自己的言行舉止進行了反思，時時注意自己的言行談吐，知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會友好交往，快樂地與人相處，將文明習慣落到實處，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，學生成為文明禮儀行動的先鋒，為爭創全國文明城做出自己的貢獻。⑤、“文明上網，綠色上網”宣傳活動進一步加強學校、社區、家庭對未成年人網絡教育和監管力度，培養
未成年人文明上網意識，正確、合理使用網絡資源，激發未成年人對文明、美好網絡生活的向往和追求，促進未成年人綠色上網，健康成長，利用信息技術課堂倡導和鼓勵同學們綠色上網、文明上網、健康上網，認清網絡善惡美丑的界限，喚起同學們對于網絡道德的關注，喚醒沉迷在網絡游戲中的學子，使學生文明上網的自覺性增加。倡導網絡文明新風，使用網絡文明語言，不沉溺于虛擬時空，自覺抵制各種虛假、消極內容，營造校園網絡文明、健康的環境，創建網絡文明新氣象，爭做文明學生，為“創城”做出貢獻。
3)、加強檢查、及時指導，確保工作的順利開展學校創建文明城市領導小組辦公室按照要求，采用明查暗訪的形式，組織校辦、教學處、學生處等相關部門人員，先后多次對學校相關區域進行了檢查。通過明查暗訪，采取一看二問三查的方式，及時肯定成績，指出不足，對個別問題較為突出的情況提出整改意見。同時他們還認真聽取群眾的意見和建議，主動幫助解決工作中的具體困難。2、存在不足1)、整個創城工作發展還不夠平衡，尤其是個別人員對做好創城工作重要性的認識不夠到位，動作比較遲緩，效果不夠明顯，檢查中發現的問題未能得到及時解決，在一定的程度上影響到學校的聲譽。2)、校園環境衛生存在死角，在部分偏僻地點存在臟亂差的現象;部分辦公室物品擺放零亂，辦公用具、文件的擺放缺乏條理性;部分寢室衛生還較差，多次檢查后，改善情況不夠明顯。
3)、創城工作的長效機制還亟待加強建設。工作機制、獎懲機制還沒有普遍建立起來。如何真正做到持之以恒，常抓不懈，還需要認真思考和研究。
三、工作反思和打算今后，學校將以建立創城工作長效機制為目標，以建立健全各項制度為保障，以引導師生自覺培養良好的文明習慣為重點關鍵環節，以營造校園優美育人環境為根本，整體推動創城工作的開展。主要任務：1、進一步開展“除陋習、樹新風”活動，重點抓好“三亂”現象。“三亂”工作的內容是：“亂吐、亂扔、亂倒”，即：隨地吐痰、吐口香糖等臟物;隨地亂扔果皮、紙屑等垃圾;隨意傾倒(堆放)垃圾、污水等廢物。2、大力開展以“樹新風、揚正氣、講禮儀、倡文明”為主題的學生行為習慣和文明禮儀養成教育，不斷提升學生的文明素質。教職工要起好示范表率作用，要把創城工作與“創先爭優”活動結合起來，立足本職崗位。3、進一步強化依法管理理念，建立健全規章制度，形成創城的長效機制。要通過各項規章制度的完善，使之進入到學校工作的常態化之中。從而形成良好的講文明、樹新風、除陋習的風氣，把校園建設成“整潔優美、節約環保、文明和諧”的美好校園。為推動活動的縱深開展，我們還將通過舉辦座談會、文明行動大討論、發放倡議書等形式，加強對廣大師生的教育和引導，使他們真正成為創建文明城市宣傳員和踐引者，努力在全市營造“創城我有責、人人做貢獻”的濃厚氛圍，為建文明宿遷做出積極的貢獻。第2篇：學校文明創建工作總結
__小學2016年學校文明創建工作總結一年來，我校在中心校和鄉政府的關心和支持下，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，堅持“制度第一，人文關懷”的思想，認真踐行“德育為首，五育并舉，全面發展”的辦學理念，著力打造和諧校園。一、提高認識，明確任務學校成立文明創建工作領導組，校長任組長，以班主任為主體，全體師生共同參與的創建工作力量。文明創建工作是學校各項工作的總抓手。其內容廣泛，幾乎包括了學校工作的全部內容。如未成年人思想道德建設、校園環境衛生及學生的文明習慣的培養、安全教育工作等。其中，未成年人思想道德建設是文明創建工作的核心，包含法制教育、養成教育、經典誦讀工作、留守兒童工作等等。各項工作相輔相承，互相促進。二、活動豐富，特色鮮明我校堅持正確的辦學方向，全面推進素質教育，認真貫徹黨中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，通過開展豐富多彩的班(隊)活動，著力加強學生的思想品德教育，取得了顯著成效。本學年我校牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，堅持以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體激發人，以切實可行的規范引導人，強化德育管理，營造濃郁的德育氛圍，不斷提高思想教育工作的針對性和實效性。長期有效地發揮德育主陣地的作用，把思想教育滲透于課
堂，溶解于平時各環節之中，充分利用班隊課、思品課、校會、晨會、板報、圖片展對學生進行德育滲透，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。
(一)、舉行朗讀和背誦詩文活動1、豐富了學校的德育內涵。通過各項活動的開展，豐富了學校的德育內涵，推動了學校未成年人思想道德交涉和德育工作的發展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我校學生養成教育的全面實施。即學做“五小”兒童：勤學好問的小學生，集體生活的小主人，興趣小組的小能人，科技宣傳的小喇叭，家庭社會的小幫手。樹立“七自”精神：思想上自辯、品德上自勵、文化上自學、情感上自陶、智能上自開、科學上自創、社會上自立。2、提高了學生思想道德品質。經典詩文不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發了親情、友情和鄉情，誦讀這些古詩，可以培養學生愛家鄉、愛長輩、愛親朋的健康情感。3、全面提升了學生的綜合素質。通過大量誦讀中華古詩，一是激發了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故
事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。三是學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的方法運用于作文之中。四是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
4、提高了教師的文化底蘊開展經典誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，探討經典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富自身的文化底蘊。(二)培養學生美譽道德我校開展了繪畫比賽，全校學生積極參加，學生的踴躍參加，成交顯著，培養素質教育，思想充分體現，學生參與情緒高漲，繪校園活動增添了活力，人文思想活躍，呈現生機勃勃，精神而煥然一新。三、開展愛國衛生運動，保障學生健康全體教職工站在對人民、對社會高度負責的態度，從講政治、顧大局的高度，把手足口病及其它傳染病防治作為當前工作中的重中之重，納入學校重要議事日程。1、層層落實責任制。學校成立了防控知識宣傳組、環境衛生組若干個工作組。明確職責，全員參與。2、開展愛國衛生運動。保持校內清潔衛生，做好“三清”(清理暴露的垃圾、清理露天的糞便、清理污泥濁水)。保持教室、圖書室、等校內公共場所經常通風換氣。提高師生的衛生意識，改善幼兒環境。
3、根據學生的年齡特點，強化傳染病知識的宣傳，做到人人知曉，并通過學生，小手牽大手，向家庭和社會宣傳。
4、嚴格檢查督促，對幾起上報不及時不認真的班、有關教師進行了嚴肅批評。
愛國衛生運動的深入開展，高標準、嚴要求，既改善了環境，又規范了學生行為，促進校園面貌的改觀。
四、重視學校及周邊治安綜合治理工作。加強學校及周邊治安綜合治理工作，加強學校內部隱患排查，做好森林防火教育、防溺水安全教育等，防踩踏事故、防意外事故，也是學校文明創建工作的重要內容，必須常抓不懈。我校在這方面投入了許多人力、物力，做了大量工作，確保了學校財產和師生的生命安全。總之，一年以來，我校在教育教學管理、文體活動、學校及周邊的綜合治理等方面取得了突出成績，學校的文明創建活動再上新臺階。今后，我校將進一步加強學校內部管理，深化教育教學改革，與時俱進，積極進取，努力做好學校的搬遷前的一切準備工作，進一步提高學生的文明素質，讓領導放心、群眾滿意。__鄉__小學2016年2月26日第3篇：創建健康學校工作總結磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好微笑著快樂著成長著
——創建健康學校工作總結如皋市港城實驗幼兒園我園在黨和國家的教育方針指引下，遵循依法治園、以幼兒為本的辦學理念，大力推進素質教育，以爭創健康校園工作為抓手,營造一個安全、文明、健康的育人環境為創建目標，通過健康校園創建活動的開展，努力實現“市健康校園”創建標準。并結合市局創建健康學校的工作要求和內容，以及學校實施計劃，積極開展各項工作，使我園各項工作指標達到了健康學校標準。現自我評估如下：一、統一思想，樹立正確的健康觀念《幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒園應將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時要高度重視幼兒的心理健康。由此可見幼兒園健康問題涉及到師幼的生命質量，生活活動環境，涉及到幼兒園的文明以及社會文明。我園對此高度重視，組織全體教職員工認真學習《綱要》精神，統一思想。抓好幼兒園健康工作，就抓住了幼兒園文明的基礎，抓好創建的基礎性工作，就抓住了創建目標實現的可能。我園緊緊圍繞這個中心工作，建立健全組織機構落實責任制度，加大宣傳教育力度，加大防范措施，層層推進，層層落實。1、建立和完善組織機構，加強領導。我園建立以許曉鋒園長為組長的創建領導小組和以陸玫園長為組長的創建工作小組。調整和完善創建健康校園工作領導小組和工作小組、健康督察工作小組、依法治校工作領導小組和工作小組，做到責任到人，人人參與創建。2、學習和制定創建規劃，加強宣傳。創建領導小組和工作小組的第
一件事就是加強學習，統一思想，學習《幼兒園教育指導綱要》，并根據《幼兒園安全衛生保健制度》的要求，進行工作。創建領導小組和工作小組制定了幼兒園創建健康學校的計劃，通過多種形式，加強宣傳。
3、細化和分解工作目標，加強配合。我園制定了“創建健康校園工作網絡圖”，細化創建工作目標，使幼兒園各部門清楚具體創建責任，有工作要求、書籍是人類知識的總結,書籍是全世界的營養品。——莎士比亞
磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好目標負責部門(人)、目標協辦部門(人)、完成時間安排等，園領導通過教職工大會、班主任會議加以學習宣傳，做到“三個明確”即明確創建活動的重要性、明確創建活動的目標、明確創建活動的內容。二、建章立制明責任，加強督察1、建立建全制度，明確責任。幼兒園創建領導小組根據上級部門的創建要求，建立規章制度，構建幼兒園督察機制。幼兒園樹立健康第一的指導思想，倡導以幼兒健康為中心，實施素質教育，促進幼兒德、智、體、美全面發展。具有鮮明的辦學特色和良好的社會信譽。幼兒園將建設健康學校工作納入學校整體教育計劃，實行園長負責制，有專人管理。建立健全幼兒園、年級組、班級三級健康學校建設管理網絡隊伍。根據本園實際制訂建設健康學校的發展規劃和計劃。建設健康學校任務職責明確，有檢查，有考評，有獎懲措施。建立環境、教室衛生和學生個人衛生等制度。同時，幼兒園還制定了常見病、傳染病(包括艾滋病)防治、膳食營養、急救、安全等相關措施，向幼兒提供的教具、玩具、體育器械等均符
合國家安全衛生標準。幼兒每天戶外活動時間不少于2小時，體育活動時間不少于1小時。
2、加大監督力度幼兒園領導小組定期對各部門各項內容的完成情況進行檢查，發現問題及時提出整改措施，同時不斷加強各部門小組之間的協調配合，以進一步做好創建工作。三、創設健康安全的幼兒園環境幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們度過快樂而有意義的童年。1、物質環境我園于2009年搬至新園，建筑設計完全符合幼兒園規劃要求。幼兒園布局合理，園內環境優美，富有童趣。校園綠化總面積達*****平方米，生均綠化面積達14平方米，為幼兒創造了舒適的生活環境;操場為塑膠材料，分為內、外操場，滿足全園幼兒戶外活動，我園于2009年、2011年分批為幼兒購置了大型玩具、攀爬墻、搖馬、秋千、小車類體育器械等，豐富了幼兒的健康活動。教學樓走道、樓梯等出口都十分寬敞，便于交通和疏散。室內設施齊全：每班配有活動室、臥室、盥洗室，室內配有空調、電視機、DVD、消毒柜、紫外線燈、有符合小、中、大班幼兒年齡特征的桌椅、幼兒床、盥洗用具等物品;每書籍是人類知識的總結,書籍是全世界的營養品。——莎士比亞磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好班配備教師、保育員共三人，負責幼兒的生活、教育活動。所有活動室具有足夠的采光、照明和換氣環境，所有指標符合衛生要求。
園內環境清潔，功能設施齊全，可綠化面積綠化覆蓋率達100%。綠化帶內無雜物，教室、辦公室整潔衛生，窗明幾凈。室內空氣清新，通風好，物品擺放有統一規范。垃圾箱設置數量足夠，位置合理，垃圾日產日清，有專門的清潔員負責清掃。校園內設有地下停車場，車位足夠，通道暢通，標識明顯，車輛停放整齊。幼兒園周邊環境安靜，無噪聲污染。
2、安全溫馨的心理環境在建設健康育人環境的過程中，我園特別注重安全溫馨的心理環境的創設：
A.形成幼兒園成人之間良好的人際關系。教師間如果相互關心、相互幫助，會給班、園帶來一種溫情的氣氛，容易激發出積極性的社會性行為。幼兒也會從中耳濡目染，不僅學會體察別人的情緒情感，也能學會正確、適宜的行為方式。所以，我園全體教職員工都能做到相互尊重、關心、團結，成為幼兒良好社會性發展的榜樣。
B.建立教師與幼兒的平等關系是創設健康心理環境的關鍵。我園以“蹲下來與孩子說話、給孩子一個鼓勵的眼神、摸一摸、擁抱一下孩子”等，給予孩子們支持、尊重、接受的情感態度和行為，建立了師生間平等、尊重的積極關系，也進一步培養了幼兒良好的社會性行為。
C.建立同伴間相互關心、友愛的良好氣氛是創設安全溫馨的心理環境的重要內容。幼兒與幼兒之間的關心，愛護有時會比老師的照顧更能讓幼兒接受。我們善于啟發、引導幼兒的這種潛能，為幼兒創造了一個積極交往的游戲環境(如：小班的娃娃家、中班的早點屋、大班的小吃一條街等)，從而有效地影響幼兒的交往態度和社會行為，建立了一個充滿友愛氣氛的大家庭，讓幼兒在潛移默化中受到健康教育的感染和熏陶。
三、加強健康服務1、嚴格執行衛生部頒發的《托兒所、幼兒園衛生保健制度》。根據衛生部門頒發的《托兒所、幼兒園衛生保健制度》，我園學校設有晨檢室、保健室、隔離室，并配備常用診療設備和處理一般傷病事故所需的醫療用品。幼兒園制定落實《全國學生常見病綜合防治方案》的計劃和措施，有園內暴發傳染病、中毒事書籍是人類知識的總結,書籍是全世界的營養品。——莎士比亞磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好件的應急預案。每天幼兒入園進行晨檢，嚴格執行幼兒園安全衛生保健制度，每天消毒一次茶杯、毛巾，室內空氣每周消毒一次，傳染病流行季節每天消毒一次，每周消毒一次玩具，常見病防治覆蓋率達100%，常見病患病率逐年下降，營養不良檢出率控制在7%以下，視力不良率控制在20%以下。配合衛生部門開展免疫接種，計劃免疫率達100%，預防學校內傳染病的發生。幼兒園協助衛生所做好每年一次的幼兒體檢，和教職員工(包括離退休人員)每年一次的體檢工作，并向家長及教職工及時反饋體檢結果。建立幼兒健康檔案。對體弱幼兒跟蹤管理，管理率達100%。建立教職員工文化、娛樂、健身場所，組織和指導開展有益于健康的教職員工文化、娛樂、健身活動，參與率達100%(每學期至少一項)。為教職員工提供學習、深造和發展的機會，關心職工生活、幫助解決家族特殊困難。2、合理膳食平衡營養。幼兒園建好伙食委員會，每月開一次膳食會
議，成員由教師代表、保健老師、家長代表、食堂人員代表等組成，每次會議討論幼兒食譜、規范食堂操作、膳食賬目等內容，每周制訂食譜并公示幼兒園大廳，定期計算、評價幼兒的進食量和營養素的攝取量。
3、宣傳教育。定期向幼兒、家長及教師進行健康、營養、安全等方面的宣傳教育，每月更換一次宣傳欄，每班為家長開辟了家長園地，園內還添設了園長信箱，每學期定期或不定期的召開家長會、家長開放日等向家長、幼兒、教師宣傳教育的途徑。
4、密切與社區聯系，健康互動。幼兒園主動與社區聯系，組織幼兒看望敬老院的爺爺、奶奶，為他們表演節目;組織幼兒參加農民藝術節的開幕式;組織幼兒參觀熔盛重工、參觀小學;組織幼兒園教師參加慰問演出等活動。
四、取得的成績1、2009年，健康課題《在足健活動中培養幼兒對活動的興趣》申報成功，并于2012年圓滿揭題;2、2010年，健康課題《民間游戲幼兒園特色活動的研究》申報成功，將于2012年揭題;3、2010年，我園向全市幼兒園開放健康活動;書籍是人類知識的總結,書籍是全世界的營養品。——莎士比亞磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好4、2011年度，港城園成功組織了幼兒園的“兩節”活動，活動方案獲如皋市一等獎;5、2011年度，參加教具制作大賽，“名族大團結”、“迷宮樂園”獲如
皋市一等獎，南通市三等獎;老師們參加健美操大賽，喜獲市一等獎;我園教師舞蹈《成長的新芽》，獲得如皋市優秀節目獎;陸玫園長被評為市“先進教育工作者”;
王志云老師被評為市“德育工作先進者”;周云老師參加市級優秀課評比，獲二等獎;我園在市局常規檢查評比中獲得第一名;如皋市“十佳巾幗文明示范崗”;
我園被評為“南通市模范家長學校”;我園被評為“如皋市文明單位”;6、2012年，我園又一次向全市幼兒園展示健康活動成果;7、全園近兩年來撰寫了100多篇論文獲獎或發表。
總之，我園在市局、鎮中心初中的指導下開展了建設健康學校的一系列工作，對照評估指標，我園在絕大多數方面已經達到指標所規定的要求，但也存在有一定的不足。我們會在今后的工作中，努力改進，向更高的目標看齊，使我園健康工作踏上新的臺階。
書籍是人類知識的總結,書籍是全世界的營養品。——莎士比亞磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好生于憂患，死于安樂《孟子-告子》舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
然后知生于憂患，而死于安樂也。書籍是人類知識的總結,書籍是全世界的營養品。——莎士比亞
最新清廉學校建設工作匯報材料 7
為保證貫徹落實廉潔教育進校園活動取得實效學校成立廉潔教育進校園工作領導小組組長由校長何宇擔任成員由政教處教務處總務處團委負責人組成由政教處具體負責此項工作的協調和督導同時制定了關于開展廉潔教育進校園工作的實施方案及時召開學校行政會議和校黨總支部會議傳達**縣2018年深入推進廉政文化進學?；顒訉嵤┓桨妇裉岢隽嗣鞔_要求要求學校領導對這次活動負全面責任建立廉潔教育活動責任制帶頭廉潔自律學校的政教處教導處等各處室要密切配合發揮各自職能落實工作責任認真組織實施確保相關活動扎實有效開展
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申報廉潔教育示范校匯報材料
申報廉潔教育示范校匯報材料中學是**市市級示范學校，學校共有17個班級，學生835人，教師85名。近年來，x中學全體師生一直開拓進取，奮力拼搏，各項工作突飛猛進，目前，我校全體師生在何羽校長帶領下全力以赴，申報**市廉潔教育示范學校，現匯報如下：sp;sp;一、思想上重視，組織上落實，責任上明確為貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，以及**市、**縣關于廉潔教育建設的指示精神，在縣紀委、教育局的直接指導下，學校積極發動，把思想統一到工作部署上來，進一步提高對"廉潔教育進校園"活動重要性的認識，以發展的眼光看待這項工作，精心組織，周密安排，不斷增強做好此項工作的主動性和自覺性。把"廉潔教育進校園"活動貫穿于學校的各項工作中。為保證貫徹落實"廉潔教育進校園"活動取得實效，學校成立廉潔教育進校園工作領導小組，組長由校長何宇擔任，成員由政教處、教務處、總務處、團委負責人組成，由政教處具體負責此項工作的協調和督導，同時制定了關于開展"廉潔教育進校園"工作的實施方案，及時召開學校行政會議和校黨總支部會議，傳達《**縣**年深入推進廉政文化進學?；顒訉嵤┓桨浮肪瘢岢隽嗣鞔_要求，要求學校領導對這次活動負全面責任，建立廉潔教育活動責任制，帶頭廉潔自律，學校的政教處、教導處等各處室要密切配合，發揮各自職能，落實工作責任，
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認真組織實施，確保相關活動扎實有效開展。二、加強校園廉潔教育建設，形成濃厚廉政教育氛圍sp;"廉潔教育進校園"教育活動是校園文化建設的一個重要組織部分。我校充分利用公示欄、主題班會、校園廣播、黑板報、校報等校園文化平臺加載道德修養、敬業精神等教育內容，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化的品位。sp;我校充分利用學x中學人文精神的德育體系，努力營造濃郁的廉潔教育氛圍。在各班級教室內，大家還可以看到各班級出版的圖文并茂、豐富多彩的黑板報。學校已營造出了濃厚的廉潔教育氛圍，使廉政教育可感、可觸、可親、可信、充分發揮了廉潔教育的滲透力、親和力、吸引力、感染力，起到了滋潤熏陶、潛移默化的教育作用。三、多層面多角度，開展豐富多彩的"廉潔教育進校園"活動"廉潔教育進校園"活動在我校全面啟動，活動的對象確立為學生、教師和學校領導三個層面，開展了一系列活動，讓廉潔教育活動有序深入地進行。"廉潔教育進校園"教育活動，學生是主體，樹立廉潔教育從青少年學生抓起的理念，開展以"敬廉崇潔"、"誠信考試"﹙無人監考﹚、"勤儉節約"、"知感恩、懂忠孝"、"一人一事""周一國旗下的講話""周二德育訓導日""周五行為規范日"等為主題的教育活動，把"廉潔教育進校園"教育活動融入校園日常工作和校園文化建設中，與校園文化教育、加強未成年人思想教育有機結合起來。以誠信、正直、節儉、清廉和
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有責任心為基本的核心價值觀，以淺顯的事例、生動的形式，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，從小培養尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。培養有理想、有道德、有知識、有誠心、守紀律、崇勤廉的社會主義新人。在學生層面，學校已開展了下列活動：1、出兩期以廉潔教育內容為主題的墻報，營造良好的學習氛圍。2、開展一次以廉潔教育為主題的演講活動。3、每班上好一節廉潔教育專題課，結合思想政治課，開展"崇廉憎腐"理論教育。﹙政治教師負責﹚4、舉辦一次以廉潔教育為主題的征文活動，增強教育的吸引力和感染力。5、組織一次以"班干部如何行使權力"為主題班會，組織學生開展專題討論。6、當好一名助廉小衛士，倡議學生給家長寫一封廉政家信，當好家庭廉潔小衛士。7、開展一次愛心捐款活動。8、組織一次以廉潔教育為主題的看電影活動。在全體教職員工中，學校開展"揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育"為主題的教育活動。與教育系統行風建設、社會滿意工程、群體師德創優活動、教師職業道德建設相結合，全體教師依法執教、廉潔從教、敬業愛崗、誠信服務、為人師表，做一名人民滿意的教師，提高學生
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的滿意度。通過教師日常生活中的言傳身教，讓學生在潛移默化中樹立廉潔的意識。sp;在教師層面開展活動有：1、開展一次學廉政知識、舉行廉政乒乓球比賽等系列活動。2、組織一次廉政知識教育講座。3、開展一次師德師風廉政從教公開承諾(簽訂一份"廉政從教"責任書)。4、收集整理關于各學科有關"廉教"的相關內容。5、開展一次"廉政從教、服務學生"演講活動。6、提煉一句"廉政從教"格言，并在校本教材上登載。7、結合教學內容上好一節廉政教育專題課。﹙語文、政治、歷史教師負責﹚8、開展一次以廉潔從教為主題的征文比賽。學校在中層以上干部中開展"率先垂范，廉潔從教"為主題教育活動，進一步落實學校的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀、廉潔從政，正確行使人民賦予的權力。通過教育活動提高學校領導干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使領導干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，努力辦好人民滿意的教育。開展活動有：1、讀好一本反腐警鑒書。2、作一次廉政勤政承諾及述廉述職報告。3、參加《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《關于開展創建廉潔教育示范點活動的實施意見》、科學發展觀的學習活動。
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sp;4、結合作風建設廉政教育活動談一次體會。5、開辟一間廉政教育活動室。6、制作廉政教育宣傳展板。7、黨支部召開一次廉政教育活動總結會通過開展"廉潔教育進校園"活動，在校園內營造崇尚廉潔、弘揚文明的良好氛圍，充分發揮廉潔教育的教育、示范、熏陶、導向作用，貼近教師和學生實際，努力做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一，教趣結合，使學生提高素養，健全品德，完善人格，敬廉崇潔，使教師依法執教，廉潔從教，誠信服務，為人師表，使學校領導干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生楷模，使學校形成"以廉為榮，以貪為恥"的濃厚氛圍，把反腐倡廉教育推向了一個更高的層面。為突出x中學的特色，我們廉潔教育還做到"五進五結合"：(一)、廉潔教育"五進"廉潔教育進教學計劃：我校把廉潔教育列入學校計劃中，使廉潔教育活動有目的有計劃地開展。廉潔教育進課堂：我們在語文、思品、歷史、班會等相關課程中融于廉潔教育內容，教師充分運用現有教材，挖掘廉潔教育有關知識，在教學過程中重點進行提示和講解。廉潔教育進班團隊活動：根據學生年齡特點，結合班團隊活動，分層設計，組織開展各類符合中學生身心特點的主題活動，使學生在參與中得到廉潔體驗。
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廉潔教育進教學研究：我校一直把廉潔教育活動當做學校教研活動的重要組成部分。廉潔教育進考核標準：學校始終把廉潔教育活動貫穿于各項工作中，把教師的評優、晉級、績效工資等與廉潔教育活動掛鉤，使廉潔教育活動扎實有效地開展。(二)、廉潔教育"五結合"廉潔教育與校務公開相結合：我校校務公開工作與廉潔教育活動緊密相連，我校校務公開工作更加制度化、規范化，增強了廣大師生的民主意識。廉潔教育與課改相結合：我校堅持以課堂教學活動為載體，把廉潔教育引入課堂，和課堂改革相結合，引導和影響學生樹立尊廉崇潔、積極向上的高尚情操，養成自律、誠信和富有社會責任感的良好行為習慣，摒棄拜金主義、個人主義、享樂主義等腐朽思想。廉潔教育與師德師風相結合：我們主要從師德教育、考核、監督、評價等機制規范師德師風建設，在教師中廣泛開展廉潔從教征文和演講等廉潔教育主題活動，使廣大教職工的政治素質、師德素養、業務水平有了新的提升，有效地促進了學校教育教學工作和學校其他工作的快速發展。廉潔教育與養成教育相結合：我校以養成教育為抓手，以學生操行評定為平臺，把廉潔教育貫穿到學校工作的各個環節中去，引導學生從點滴做起，從細節做起，把廉潔意識轉化為學生的自覺行為，教師們發揚學校德育工作的優勢，注重時效，與時俱進，使廉潔教育成為和
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諧校園的新途徑。廉潔教育與學校管理相結合：學校抓好規范管理，提高管理水平，加強長效機制，進一步規范黨員干部的廉潔從政行為，為加強黨風廉政建設提供制度保障，使學校的各項工作全面深入地開展，學校面貌煥然一新。今后，我們將充分發揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，建立健全規范的校園廉潔教育建設體系，堅持科學的發展觀，與時俱進，幫助廣大師生掌握基本的法律法規，提高守法意識，增強自我約束、自我保護的能力，把廉潔教育活動與行風建設，師德教育，制度建設結合起來，推動我校各項工作更加全面、深入地開展。
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最新清廉學校建設工作匯報材料 8
中學是**市市級示范學校，學校共有17個班級，學生835人，教師85名。近年來，x中學全體師生一直攻堅克難，奮力拼搏，各項組織工作突飛猛進，目前，我校全體師生在何羽校長帶領下全力以赴，申報**市廉潔教育示范學校，現匯報如下：;;
一、思想上重視，組織上落實，責任上明確
為貫徹中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，以及**市、**縣關于廉潔建設高等教育建設的指示精神，在縣紀委、教育局的直接指導下用，學校積極發動，把思想統一到組織工作部署上來，進一步提高對“廉潔教育進校園”活動重要性的認識，以發展的眼光看待這項工作，精心組織，周密安排，不斷增強做好責任意識此項工作的主動性和自覺性。把“廉潔教育進校園”活動承載于社會活動學校的各項工作中。
為保證貫徹落實“廉潔教育進校園”活動取得實效，學校成立廉潔教育進校園工作領導小組，副組長由校長何宇擔任，成員由政教處、教務處、總務處、團委負責人組成，管理工作由政教處具體負責此項工作的配合和督導，同時制定了關于開展“廉潔教育進校園”工作的實施方案，及時召開學校會議和校黨總支部會議，傳達《**縣2012年深入推進廉政文化進學校活動實施方案》精神，提出了明確要求，要求學校領導對這次活動負全面這次責任，建立廉潔教育活動責任制，帶頭廉潔自律，學校的政教處、教導處等各處室要密切配合，發揮各自職能，落實工作責任，認真組織實施，確保相關活動扎實有效開展。
二、加強校園廉潔教育工程建設，形成濃厚政風教育氛圍;“廉潔教育進校園”教育活動是校園文化建設的一個重要組織部分。我校充分利用公示欄、主題班會、校園廣播、黑板報、校報等載
入校園文化服務平臺加載道德修養、敬業精神等教育工作內容，進一步擴大校園文化的擴展內涵，大幅提升校園文化的品位。
;我校充分利用學x中學人文精神的德育體系，努力營造濃郁的廉潔教育氛圍。在各班級教室內，大家還可以看到各班級出版的圖文并茂、豐富多彩的黑板報。學校已營造出了出濃厚的廉潔高等教育氛圍，使廉政教育可感、可觸、可親、可信、充分發揮了廉潔教育的滲透力、親和力、吸引力、感染力，起到了滋潤熏陶、潛移默化的教育作用。
三、多層面多角度，開展豐富多彩的“廉潔教育進校園”活動
“廉潔教育進校園”活動在本校全面啟動，活動的對象確立為中學生、教師和學校領導三個層面，開展了一系列活動，讓深入基層廉潔教育活動有序深入地進行。
“廉潔教育進校園”教育活動，學生是主體，文化教育樹立廉潔教育從青少年學生抓起的理念，開展以“敬廉崇潔”、“誠信考試”﹙無人監考﹚、“勤儉節約”、“知感恩、懂忠孝”、“一人一事”“周一國徽下的講話”“周二德育訓導日”“周五行為規范日”等為主題的教育社區活動，把“廉潔教育進校園”教育活動融入大學校園校園日常工作和校園文化建設中，與校園文化教育、加強未成年人思想教育有機人生觀結合起來。以誠信、正直、節儉、首要清廉和有責任心為基本要素的核心價值觀，以淺顯的事例、生動的形式，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，從小培養敬仰廉政人物、稱許廉政行為的情感這些行為和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。培養有理想、有道德、有知識、有誠心、守紀律、崇勤廉的社會主義新人。
在學生層面，學校已開展了下列活動：
1、出兩期以廉潔教育內容為主題的墻報，營造良好的學習情操。
2、開展一次以廉潔德育為主題的演講活動。
3、每班上好一節高年級廉潔教育專題課，結合思想政治課，開展“崇廉憎腐”理論教育。﹙政治教師負責﹚
4、舉辦一次以廉潔教育為主旨主題的征文活動，教育工作增強德育的吸引力和感染力。
5、組織一次以“班干部如何昂西?？h”為主題班會，組織學生開展專題討論。
6、當好一名助廉小保衛者，倡議學生給家長寫一封信訪工作廉政家信，當好家庭勤政小衛士。
7、進行一次愛心捐款活動。
8、組織教育工作一次以廉潔教育為主題的看電影大型活動。
在全體教職員工中曾，學校開展“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的教育工作活動。與教育系統內行風建設、社會滿意工程、群體師德爭先活動、教師職業道德工程建設相結合，全體教師依法青年隊、廉潔從教、敬業愛崗、誠信服務、為人師表，做一名人民滿意的教師，不斷提高學生的滿意度。通過教師生活中的言傳身教，讓當中學生在潛移默化中樹立廉潔的意識。
;在教師層面開展活動有：
1、開展一次學廉政知識、信訪工作舉行廉政乒乓球比賽等系列活動。
2、組織一次廉政知識教育學術活動講座。
3、開展一次廉政建設師德師風廉政從教公開承諾(簽訂一份“廉政從教”責任書)。
4、收集整理關于各學科有關“廉教”的相關內容。
5、開展一次“廉政從教、服務學生”演講活動。
6、提煉一句“廉政從教”格言，并在校本教材上才登載。
7、結合教學內容上好一節廉政教育專題課。﹙語文、政治、歷史教師負責﹚
8、開展五次一次以廉潔從教為主題的征文比賽。
學校小學在中層以上干部中廣泛開展“率先垂范，廉潔從教”為主題教育活動，再進一步落實學校的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀、廉潔從政，正確行使人民賦予的權力。通過活動提高學校領導干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使領導干部勤儉節約，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，努力辦好人民滿意的教育工作。開展活動有：
1、讀好一本政法系統警鑒書。
2、作一次廉政勤政承諾及述廉述職報告。
3、參加《中國共產黨黨員領導干部廉潔法則從政若干準則》、《關于開展創建廉潔教育示范點的實施意見》、科學發展觀的學習活動。
;4、結合作風建設廉政教育活動談一次體會。
5、開辟一間廉政教育活動室。
6、制作廉潔教育宣傳展板。
7、黨支部召開一次廉政教育活動總結會
通過開展“廉潔教育進校園”活動，在校園內營造崇尚清正廉潔、弘揚文明的良好氛圍，充分發揮以身作則教育的教育、示范、熏陶、導向作用，貼近教師和學生實際，努力做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一，教趣結合，使學生提高素養，健全品德，完善人格，敬廉崇潔，使教師依法執教，廉潔從教，誠信服務，為人師表，使學校領導干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生楷模，使學校
形成“以廉為榮，以貪為恥”的濃厚氛圍，把反腐倡廉推向了一個更高的層面。
為突出x中學的特色，我們勤政教育還做到“五進五結合”：
(一)、廉潔教育“五進”
廉潔教育進到教學計劃：我校把廉潔教育列入學校計劃中，使廉潔教育活動構想有目的有計劃地廣泛開展。
廉潔教育進課堂：我們在語文、思品、歷史、班會當中等相關課程中融于廉潔教育內容，教師借力現有教材，挖掘廉潔教育有關知識，在教學過程中重點進行提示和講解。
廉潔德育進班團隊活動：根據學生年齡特點，結合班團隊活動，分層設計，組織開展各類符合中學生身心特點的主題活動，使學生在參與中得到廉潔體驗。
勤政教育進教學研究：我校一直把廉潔教育活動當做學校教研活動的重要組成部分。
勤政教育進考核標準：文藝活動學校始終把廉潔教育活動貫穿于各項工作中，把教師的評優、晉級、績效工資等與廉潔教育活動掛鉤，使廉潔教育活動活動扎實有效地開展。
(二)、廉潔教育“五結合”
廉潔教育會務與校務公開相結合：我校校務公開工作與廉潔教育活動緊密相連，我校校務公開工作更加制度化、規范化，增強了同學們廣大師生的民主意識。
廉潔教育與課改相結合：我校堅持以課堂教學活動為載體，把廉潔終身教育引入課堂，和課堂市場化改革相結合，引導和影響學生樹立尊廉崇潔、積極向上的崇高品德，養成自律、誠信和社會性極具社會責任感的良好行為習慣，摒棄拜金主義、個人主義、享樂主義等腐朽思想。
廉潔德育與師德師風相結合：我們主要包括從師德教育、考核、監督、評價等機制規范師德新機制師風建設，在等中廣泛開展廉潔從教征文和演講教師廉潔教育主題活動，以使廣大教職工的政治素質、師德素養、業務水平有了新的提升，有效地促進了學校教育教學工作和學校其他工作的快速發展。
廉潔教育并行與養成教育相結合：我校以養成教育為抓手，以學生操行評定為電子商務平臺，把廉潔教育貫穿到學校工作的各個環節緊扣中去，引導學生從點滴做起，從細節做起，把廉潔廉潔意識轉化為小學生的自覺行為，教師在工作中們發揚學校德育工作的優勢，注重時效，與時俱進，使廉潔教育成為和諧校園文化教育的新途徑。
廉潔教育與學校管理相結合：學校抓好規范管理，提高管理水平，加強長效機制，進一步從政規范黨員干部的廉潔從政不法行為，為加強黨風廉政建設提供制度風險保障，使學校的各項在工作中全面深入地開展，學校面貌煥然一新。
今后，我們將充分發揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，建立健全規范的校園廉潔教育建設體系，堅持科學的發展觀，與時俱進，幫助廣大師生掌握基本的法律法規，提高守法意識，增強自我約束、自我保護的能力，把廉潔教育活動與行風建設，師德教育，制度建設結合恨不得，助力我校各項工作更加全面、深入地開展。
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