在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
教師資格證心理學簡答題篇一
1、論述題涉及的都是主要理論，其中一些問題，需要全方位論述，因此，開闊視野，多角度看問題，這是解答論述題的首要策略，當然這也要求您能對基本的教育學、教育心理學的理論有扎實的基本功，能較好的理解，這也是與你同行在我的學習經驗中一再強調的觀點，必須要多讀，多看，多學，掌握基礎理論知識，以不變應萬變。
例如：學校、家庭、社會三方面如何有機結合起來，形成教育合力?回答這一問題，就要注意到三個方面，搞清它們之間的關系，應該這樣論述，在發揮學校教育占主導作用的前提下，必須爭取家庭和社會的支持，通過書面或互訪的形式，加強相互了解，保持經常性聯系，達到對學生教育的統一要求和統一行動，形成教育合力，共同搞好教育工作。
2、“授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無窮”。在論述題中，常引用這樣一類格言，與教育現象聯系起來，看你的理解能力。在這里，此格言表明了智力開發的重要意義，涉及的是知識與智力的關系問題，由這一點展開論述，就抓住了本質。與這一個類似的還是“老子英雄兒好漢”等說法的辨析等。
3、能用教育學理論指導實踐，是論述題考察學生知識程度的又一個方面。這一點對于在職教師考取教師資格證是一個優勢，但對于新畢業的學生，難度就較大，但任何事情總是一分為二的，我們新畢業的同學一個優勢就是記憶能力較好，能掌握好知識點，這是一個最大的優勢。更何況，我們都過了10幾年的學校生活，而大部分時間都是在教室與老師的接觸、交流中度過的，這也給你們對解答這類論述題提供一些聯系實際的素材，要注意多挖掘一些。與你同行提示您，必要時的一些理想化的實例(甚至是虛構的，有說服力的)都可以寫出來，增強自己在論述中的說服力和感染力，去打動閱卷老師的心。當然，所有這些也必須符合現實，符合新課程理念的要求。
4、對一種教育觀點或新生事物作出評價，是論述題中最難的一類問題。要會分析，指出優點和可能存在的弊端。一定要表明自己的看法，最好能自由發揮。當然，這種發揮要符合教育原理，不能偏離主題。還是離不了與你同行提醒您的，任何論述題都必須要有扎實的理論做基礎的。
