范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

贈人玫瑰贈人玫瑰實用篇一

“ 你今天又起這么早啊！你上學還早呢，你有什么事要做嗎？”媽媽一邊快速的準備著上班東西，一邊好奇的問我。“這是個秘密，我將來會告訴您的”。“好吧，我和你爸爸先上班去了，你別忘帶鑰匙，再見！”。“好的，拜拜！”。我聽到了關門聲后，飛速的準備著書包和其它東西，并興高采烈的飛奔到樓下。

我既高興又不好意思的進了老奶奶的家里，這是我第一次進老奶奶家。屋內舒適溫暖，干凈整齊，燈光明亮，奶奶讓我坐下后，從廚房給我端來了一碗熱呼呼的八寶粥，這對我真是雪中送炭啊，伴隨著我的一聲道謝后，就三口并作兩口的吞下了這碗我認為世界上最香的八寶粥。

心想真是又好吃又解渴啊。吃完后，我才有時間第一次仔細觀察老奶奶。她的要彎的很厲害，走到時幾乎是半鞠躬的樣子，拿東西時手略微顫抖，說話卻很清楚和柔和。面容慈祥和藹。老奶奶怕我一個人寂寞陪還我聊天。時間過得很快，不久媽媽回來家時，我聽到了開門聲，我就從奶奶家出來了，回到了自己家中。在以后忘帶鑰匙的日子里，老奶奶家就成了我的快樂驛站，在她家還給我講故事、玩撲克，我就不再一個人孤單的在家門口等媽媽回來了。我真想找個機會謝謝老奶奶了。

記得有一天早晨，我想早去學校，剛下樓看見老奶奶吃力的上樓，手里還提著剛買來的菜，手和腿都在顫抖，不停的喘著氣。我急忙把老奶奶提著的菜拿了過來，快速的跑上樓，放到老奶奶家門口，然后有跑到老奶奶身邊扶她上樓，老奶奶還謝謝我，我說這是應該做的。

后來我知道老奶奶習慣早上買菜，但每次提菜上樓對老奶奶都是一件很困難的事情，于是我就開始每天早上早起，在樓下等她回來后我幫她把菜梯上樓，不知什么原因，每次我幫完老奶奶上樓后，心理總是樂滋滋的，這可能就是送人玫瑰手留余香。

贈人玫瑰贈人玫瑰實用篇二

大家都說幫助別人是一件快樂的事情，我以前不太理解為什么這么說，但是經過了那件小小的事情以后，我才真正明白了并且感受到了幫助別人的快樂。

事情是這樣的……

上課鈴一響，我們就開始考試了。考到一半的時候，我聽到有一個人在借尺子，我左看看、右看看，看見是右邊的同學小剛在借尺子，很著急的樣子。我心想可能是小剛沒帶尺子吧，于是就輕輕地把我的尺子放到了小剛的桌子上。我聽見小剛在和我說：“謝謝你，小紅。”可是我知道考試不能說話，所以我沒有說話，輕輕點了點頭，安心的做起試卷來。

過了一會第二節下課了，考試結束，老師把試卷收起來了。小剛立馬來到我面前說：“謝謝你了小紅，要不是你，那我的10分就沒了，你真是解了我的燃眉之急！”我笑著說：“不用謝了，這都是同學之間應該做的。”小剛說：“對了，尺子給你。”“嗯，那你以后要認真一點，把需要的文具準備好，不要丟三落四了。”“嗯，知道了，我以后會注意的。再次謝謝你！”“好了好了，不用謝了，這都是我應該做的。”我笑著說，心里暖融融的，一整天心里都很高興。

看，就是這樣一件小小的事情，讓我開心了一整天，這真是“贈人玫瑰，手有余香”啊！我以后一定要力所能及的多多的去幫助別人，既能幫助別人解決問題，又能使自己開心，這真是一舉兩得的好事。

贈人玫瑰贈人玫瑰實用篇三

在他人陷入困境時，我們不應吝嗇自己的幫助。因為贈人玫瑰，手有余香。

一天，我正興致勃勃地逛街，各式各樣的商品讓我眼花繚亂。當我的目光落在一個被陽光照射得閃閃發光的紫色手鏈上時，便仿佛被磁鐵吸住的鐵塊一般，再也無法移開視線，于是我毫不猶豫地奔向了那個小店鋪。

“呀，手鏈？沒了……”當我擠過人墻，走到柜臺前時，那條閃閃發亮的手鏈卻不見了，大概是被人買走了吧。我失落極了，正想走出小店，卻見角落里有一個婦人正仔細打量著她手里的鏈子。“咦，這不正是我看中的那條手鏈嗎？”我欣喜若狂，暗暗祈禱，“希望她只是看看，不買下來……”我的眼睛不自覺地盯著那個婦人。她身材微胖，長著一張大圓臉，眼睛小小的。只見她一邊看著手里的手鏈，還一邊留意店主的舉動，接著鬼鬼祟祟地把手鏈放到自己的褲兜里。“啊，怎么能這樣？她還沒付錢呢！”我急忙看向店主――一位二十出頭的年輕姑娘，她此刻正笑容滿面地招呼著顧客，怎么會注意到那婦人的舉動呢？不行，我必須采取行動！

正當我準備揭穿那婦人的行為時，卻猶豫了，要是她還有同伙，他們合伙報復我怎么辦？我寡不敵眾，如何逃脫呢？不行不行，我急忙搖了搖頭，還是靜觀其變吧。我按兵不動，佯裝看其他的商品。

果不其然，那婦人瞪著那雙剛能開個縫的小眼，一只手叉在腰間，另一手指向店主，張嘴就罵：“東西可以亂吃，話可不能亂說啊！你有什么證據？”婦人邊說邊想逃離店鋪。店主猜到她想溜，便追上去，不甘示弱地說：“大姐，別想走，把東西交出來！”那婦人一時亂了陣腳，卻仍大罵道：“你憑空捏造！你的東西在哪呀？說呀……找不出來的話，就等著吃官司吧！”店主有些遲疑，露出為難的神色。這時圍觀的人也越來越多了，大家都在看熱鬧呢。人群里發出很多不同的聲音，有人說：“對喲，不能誣賴好人啊！”也有人起哄說：“那就搜身找證據！”此時，店主和婦人的表情變化不定，兩人就這么僵持著。

“我知道，我來說！”霎時，圍觀的人安靜了下來，把目光聚集在我身上。我把腦子里那“被秋后算賬”的想法丟到了九霄云外，勇敢地走上前，指著婦人右邊的褲兜，一字一頓地說：“鏈子就在她褲兜里，我親眼看見的！”店主這時底氣也足了，態度強硬地說道：“請交出來吧！”圍觀的人紛紛對婦人說道：“就是，就是，你這樣做是違法的，快交出來呀……”我急中生智，說：“再不交出來就報警！”這一招真靈驗，原本強詞奪理、氣焰囂張的婦人頓時啞口無言，像個泄了氣的皮球一般，乖乖地把手鏈掏了出來。不知是因為愧疚，還是因為怕我報警，那婦人很快就鉆出人群溜走了。

店主和我相視一笑，這時的我們不需要太多的言語。向處在困境中的人伸出援助之手，我感受到了幸福和滿足。

“贈人玫瑰，手有余香”說的就是這個道理吧。有時候，一個發自內心的小小善行，也會鑄就大愛。一件很平凡、微小的事情，哪怕如同贈人一枝玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨會在贈花人和愛花人的心底慢慢升騰、彌漫、留存。

贈人玫瑰贈人玫瑰實用篇四

“贈人玫瑰，手有余香”這一句格言，一直都是我想做到的。我因為這一句格言幫助了別人，使我自己受到了快樂。

那一天，我一個人騎著自行車在街上無聊的亂逛，碰到吃的不買一點吃，碰到好玩的就去玩一會，兩個小時就這樣過去了。

忽然，我看見一個女人，不知道為什么，樣子很慌張像是碰到了什么事，很著急。他絲毫沒有注意到自己不小心把一個拄著拐杖的老奶奶撞到在地了，就自顧自的忙去了，絲毫不管老奶奶的死活，連一聲對不起也沒有。我看不過去，就跑去扶起老奶奶，并大聲對那個慌張的女人喊：“阿姨，你撞到人了！”她卻一點反應都沒有，好像自己什么事都沒干的回到自己的店里去工作。

我說：“沒關系，要不要去醫院檢查一下呀！老奶奶。”老奶奶只說了“不用了，謝謝你小朋友啊！”然后她就走了。

此時我的心里高興無比，所謂“贈人玫瑰，手有余香。”

贈人玫瑰贈人玫瑰實用篇五

贈人玫瑰，手有余香。這句話贊揚了那些無私奉獻的人。

現在，許多人都認為“80”后和“90”后的孩子長大沒出息，為什么？這些孩子都是獨生子女，是父母眼里的“小皇帝”、“小公主”。

難道“80”、“90”后的孩子真是這樣的嗎？其實不然。我認為，“80”、“90”后的孩子并不像一些人認為的那樣。就說說最近的一件事吧：20xx年12月14日，湖北荊州寶塔河地段，當兩名少年失足落水后，十余個“90”后的大學生沖了過去搶著救人、搭人梯，后來兩名少年成功獲救，但陳及時、何東旭和方招三位“90”后的大學生卻永遠地沉入了江底。為了兩條鮮活的生命，他們奉獻出了自己年輕而寶貴的生命。

老師常對我們說每個人都應該有集體榮譽感。每個人都是集體中的一員，都是主人，都應該為集體做一些事。如果每個人都不為集體奉獻，總是想：反正不管我的事，我不必為集體做多大的貢獻，有其他的人就夠了。如果大家都這么想，那么，這樣的集體肯定是一盤散沙，作為其中的一員，你也會感到臉上無光。

我在《兒童文學》上看過一篇《手心朝上》的文章，文中告訴我們：對父母，如果只有手心朝上，那么你便只會索取；如果你學會手心朝下，你就學會了奉獻，并且得到自己應得的果實。

是的，贈人玫瑰，手有余香。奉獻，不過是為班級做一些力所能及的事，奉獻，不過是在別人需要時給予他幫助；奉獻，不過是為社會做一些平凡的事……讓我們從現在做起，從小事做起吧！

贈人玫瑰贈人玫瑰實用篇六

幫助如小小的燈，那燈火使溫暖無處不在，溫暖了別人，也溫暖了自己。

——題記

如果世界是一間小屋，那幫助就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘輪船，那幫助就是茫茫大海中的一盞燈。幫助他人是高尚的品德，也同樣在享受生活。

一次考試。考試前，老師還特意強調：今天考的是幾何圖形，大家不要忘了拿直尺。這不，我走之前還專門檢查了呢！我坐在座位上，靜靜地等待著老師把試卷發下來。

“怎么辦呀？”我聞聲看去，看見同桌正東找西尋，把書包翻了個遍，還小聲說著：“放哪兒去了，我不是帶了嗎？”看見他這個樣子，我急忙問：“怎么啦？”“我沒找到直尺，該怎么辦？馬上考試了！”“那不是小事，我……”說到這兒，我默默看向了我僅有一把的直尺。“要不你再找找？”我心虛的說道。

思考之余，我想出了一個好辦法。“誒，有了，我有辦法了！”“什么辦法？”同桌驚奇地問道。“嗯！給你！”我把尺子擺在大腿上，雙手向兩邊用力。“咔嚓”一聲，尺子被我掰成了兩半。“你一半，我一半，這不就行了嗎？”同桌慢慢接過尺子，盯著這半截尺子許久，接著抬起頭，十分激動的對我說：“謝謝你！”這次考試，我與同桌都取得了個不錯的成績。試卷發下來，我與同桌相視一笑，這場考試也終究以兩個微笑落下了序幕。

多一點幫助與關心，為他人點亮一盞燈，同時也為自己創造了一個燦爛的世界。正如“贈人玫瑰，手有余香”。

贈人玫瑰贈人玫瑰實用篇七

我們在成長的過程中，會遇到一些人和一些事，耳濡目染中，就不知不覺長大了。

問我和妹妹想不想吃板栗，我和妹妹異口同聲的說：想吃！然后媽媽帶著我們穿過人流量非常多、非常擁擠的攤子前，找到一位賣板栗的老奶奶。老奶奶彎著腰，正炒著板栗，臉上滿是皺紋，看著她和藹可親的面容，很是慈祥。媽媽蹲下來問道：阿姨，您的板栗怎么賣？老奶奶熱情的回答：20銖一罐。媽媽說：我要五罐。然后媽媽從錢包里挑了一張500銖遞給老奶奶，說道：給您，剛好100銖。我感到很納悶，心里嘀咕著：媽媽明明給了老奶奶500銖，為什么說是100銖呢？老奶奶為什么也理所當然的接受了呢？原來，老奶奶的視力不好，她并不知道媽媽給了她多少銖。

回到車上，我問媽媽：媽媽，您明明給了老奶奶500銖，為什么對老奶奶卻說那是100銖呢？媽媽沒給我解釋，只說了句：孩子，等你長大就會懂了。

現在我已經14歲了，七歲那年的事情我依然記得清清楚楚。現在我明白了，那個500銖叫做幫助。

我突然想起另外一件事情。還記得那天我們在一家飯店吃飯，鄰桌吃飯的小姐姐把錢包落下了，我們看到后把它交給了收銀員，過了大概半小時，那位小姐姐才匆匆忙忙的跑來找錢包，她十分焦急地詢問我們：請問你們看到我的錢包了嗎？里面有我的身份證和一些重要物品。我們說道：哦！我們剛把它交給收銀員了。小姐姐拿到錢包后對我們連連道謝，很開心的離開了飯店。

看到小姐姐臉上的笑容，我的心里莫名有種說不出的喜悅，但我知道這種喜悅真的讓我感到很舒服。贈人玫瑰，手留余香，媽媽的從容讓我捕捉到了一種馨香，小姐姐的笑容讓我收獲到了一種快慰。感謝媽媽，媽媽用善良和施舍給我上了一堂生動的課。

有時候看似一個小小的動作或一句話，都能給予別人很大的幫助。身教重于言教，媽媽就像我生命中的燈塔，指引著我走向遠方我有一個夢想：我想用我的力量，給世界一份溫暖。

贈人玫瑰贈人玫瑰實用篇八

陽光打在身上暖洋洋的，我閉著眼睛享受這贈人“玫瑰”的心滿意足。

——題記

院子里還殘留著春雨的痕跡，我徒步而來納悶道“為什么會洋溢著書香的氣息？”定睛一看原來是爺爺又在鉆研他的書法。不知何曾幾時爺爺頭上隱隱約約的幾根 黑發已消失的無影無蹤，眼角上的皺紋是時間爬上皮膚的憑證，我不由得垂眸，不知是懷念在爺爺背上的那段時光，還是在埋怨時間過的那樣快，我都來不及記得爺 爺當年的模樣。

一陣呼喊聲打破了我的思緒，我與小伙伴們踏上了春游的征途。

騎著自行車在林間小道上徜徉，清風把所有的煩惱都吹到了九霄云外，我們哼著歌臉上掛著明媚的笑容。突然笑聲戛然而止，我的目光被旁邊那位老人吸引住了。

麻布似得衣服縫縫補補，針口隨處可見，他背著一個醫藥箱蹣跚地走著，陽光把他的影子拉的老長老長孤獨的延展。我不由得想到了爺爺，平靜無波瀾的心不禁泛 起了漣漪。小伙伴們面面相覷，一人說道：“我們送送那位老爺爺吧，尊老愛幼是中華民族的`傳統美德。”“就是，看著他走感覺好心酸。”十五歲的我們不會故作 矯情，不會忸怩作態，不會權衡利益，我們有我們的張揚，心有不忍就會有滿腔熱忱去幫助他，這不，說做就做。

親愛的人們啊，你們身邊有沒有這樣一位老人總是無條件的包容你，當你漫無目的的走在街道上，看到一位迎風前行的老人會不會感到一陣心疼，親愛的人們啊，不要再對你身邊的老人漠不關心了，付出一點點愛心吧，趁著時間它還未走遠！

瞧，那位少年正騎著單車朝我們緩緩地駛來，陽光正好，藍天依舊，我們又重新起程！