無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
爭分奪秒作文300篇一
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我們認為一分鐘很短暫，都輕視一分鐘。
今天，我學習語文閱讀課。上課時，只見我們的老師跟往常一樣拿出作文紙，同學們都以為這堂課又要寫無聊的作文。可老師只是神神秘秘地給我們每人一張紙，往常都是發的兩張作文紙，難道是我們這節課寫詩？大家七嘴八舌的議論著，老師葫蘆里賣的.什么藥？我也迷茫地望著老師，她發完紙后詭異地笑了，我們都大眼對小眼，既興奮，又帶有一種發自內心的緊張。
老師發話了：請用一分鐘的時間，一個格子寫一個數字，從118開始倒著寫，中間不能有錯誤，要連貫，看看哪位同學厲害，寫得又多又好。
我的意洋洋，心想：這也太小兒科了，寫數字，多么容易的事情。幼兒園的小朋友都會寫，更別說小學五年級的我了。我胸有成竹地握著筆，好似寫得又多又好的是我。
只聽見老師一聲令下：三、二、一，go！我全神貫注地開始寫，118、117、116、115。。。。。。。快速地寫著，生怕寫錯了。就在這時，老師突然悠閑地唱起了歌謠：我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷。。。。。。。我抬起頭不禁笑了起來，老師也對我一笑，我忽然一下子明白了，原來老師在分散我們的注意力。我連忙又開始寫著，有些小馬虎。時間真是不等人，一轉眼，老師就說道：5、4。。。。。。。我的手好像不聽使喚了，心里緊張極了，筆也在顫抖。時間飛逝。。。。。。。三、二。。。。。。我急出了汗，覺得身體都不聽使喚了。一，大家請擱筆。老師一聲令下。我只寫到61，忐忑不安地交給了老師，老師一笑，說：呀，是太緊張了吧，把118加了條尾巴。咦，這個108怎么加了頂帽子。最后，我對了56個數字，我有些掃興地想：一分鐘真是短暫呀！
老師繼續開始發口令了，這次是寫漢字，在一分鐘內隨便寫不重復的漢字。我專心致志地開始寫。呀，一不小心，寫重了，寫了一會兒，漢字好像和我玩起了捉迷藏，躲在我找不著的地方，我像熱鍋上的螞蟻，開始變得躁動起來。老師嘴里又開始哼起了歌謠，我靜下心來，深深地吸了一口氣，吸取了剛才的經驗。開始用心飛速地寫。三、二、一。。。。。。時間飛似，一分鐘很快又完了，我這次寫了50個漢字，真是讓人吃驚，一分鐘真不能小覷。
我再也不小瞧一分鐘了，我一定要珍惜每一分鐘。一分鐘也很很珍貴，即使那么短。因此，我要做時間的小主人！做一個爭分奪秒的人！
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