防災減災救災思想是減災文化的重要組成部分。豐富防災減災文化內涵對推進我國文化建設、社會建設、生態文明建設具有重大意義。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學防災減災宣傳活動總結2023，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

小學防災減災宣傳活動總結 篇一

根據教育體育局對防災減災日的文件要求，結合實際情況，我校開展了“防災減災”主題周宣傳教育活動，活動取得了良好的效果。現將活動開展情況總結如下：

1、領導重視，活動到位。

為了確保活動落到實處，我校成立了“防災減災”宣傳周活動領導小組，由校長任組長，德育主任任副組長，各班班主任及任課教師為組員，并召開全校教職工會議。會上，校長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次機會，提高應對緊急突發事件的能力。

2、積極宣傳，營造氛圍。

學校緊緊圍繞“防災減災”這一活動主題，通過利用國旗下講話、黑板報、手抄報、宣傳展板、主題班會等形式，對學生進行安全宣傳教育，對學生普及應急避險知識，提高學生在緊急情況下自救互救能力，最大限度減少生命財產損失。

3、組織應急演練活動。

學校以“防災減災”宣傳周活動為契機，根據實際情況，學校組織全校師生開展了一次以防震演練為重點內容的應急演練活動，此次演練活動中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在不到3分鐘的時間內，全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到應急避險區域，達到了預期的目的。通過此次演練活動，全面推動了學校安全教育的開展，提高了我校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強了師生的防災減災意識和防范能力。

4、深入開展安全隱患排查整改活動。

學校組織人員對學校的設施設備進行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。

總的來說，此次開展的“防災減災日”主題宣傳教育活動取得良好的宣傳和教育效果。今后，我校將繼續把此項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建“平安校園”提供強有力的安全保障。

小學防災減災宣傳活動總結 篇二

20xx年5月12日是我國第xx個“防災減災日”，今年的主題是“減輕災害風險，守護美好家園”。xx小結合實際情況，舉行了豐富多彩的活動。

1、開展防災減災教育活動

我校將災害風險教育納入學校公共安全課程計劃，加強學校課程中的災害風險教育內容，每學期安排一定課時和兩次應急疏散演練進行學習教育，積極開發防災減災教育資源、創新防災減災教育形式，傳播避災自救知識，提高學生防災減災素養。5月9日上午大課間，在升旗儀式時開展一次“防災減災”專題宣傳教育活動。

2、開展安全疏散演練

進一步完善防災減災應急預案，并開展有針對性地緊急疏散演練。5月11日下午4：30開展一次“減輕災害風險，守護美好家園”為主題的緊急疏散演練。

在一陣急促的警報聲中，各崗位責任人快速到位，及時疏導。不足兩分鐘，全校師生按預先指定的疏散路線快速有序地撤離到了安全地帶。通過這次演練，提高了全體師生的防災減災能力。

3、形式多樣，宣傳教育

學校利用LED屏滾動播出“減輕災害風險，守護美好家園”的標語。

學校要求六年級學生每人出一份防災減災知識手抄報，各班選出5份優秀作品上報學校。

同時每班出一期以“防災減災”為主題的黑板報。

以及通過微信群、QQ群等做到時時講安全、處處講安全，將安全作為學校工作的重中之重。

4、教育為主，務抓實效

各班召開班會讓學生認識了解防災減災的相關知識。通過本次活動學生知道了：

（一）防災減災日的由來；

（二）1、震時措施：1別著急，不要跳樓；2躲在堅固的家俱下或旁邊；3保持鎮靜，不要擁擠；4遠離高大建筑。2、震后注意事項：遠離高大建筑物，提防余震。3、震后自救互救措施：被埋人員不能自我脫險時，設法將手腳掙脫出來，清除壓在自己身上的物體，等待救援。

（三）火災自救：可以用毛巾、衣服等捂住口鼻，保持呼吸通暢，防止煙塵嗆入窒息，快速撤離到安全地帶或等待救援。

此次開展的第xx個“防災減災日”主題宣傳周活動，取得良好的教育效果。今后，我校將繼續認真組織開展校園防災減災教育活動，并把這項工作常規化，結合學校實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為校園安全提供強有力的保障。

小學防災減災宣傳活動總結 篇三

為進一步增強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，我校積極開展“防災減災”教育宣傳活動，全體師生通過學習實踐，學校預防控制能力有效增強，全體師生應急知識和自救能力明顯提升。

一、為了保證活動順利有效的組織實施，學校領導班子討論與研究宣傳周活動的內容、要求、目標，制定《學校“防災減災日”宣傳周活動方案》，并按方案要求，具體組織宣傳周的各項活動。

二、積極宣傳，營造氛圍。

我校高度重視“防災減災日”的宣傳工作，學校電子顯示屏滾動顯示標語：“識別災害風險，掌握減災技能”“減輕災害風險，守護美好家園”“加強地震應急演練，提高抗震自救能力”。并利用校園廣播對全校師生積極宣傳防災減災知識，增強全體師生防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性，營造安全教育活動氛圍。

三、各班開展以“減輕災害風險，守護美好家園”為主題的主題班會。學校收集整理印發防災減災宣傳材料（含視頻和PPT），要求每個班級充分利用這些資料，認真開好主題班會，對學生進行防震、防火、防雷電、雷雨天氣、泥石流等安全教育，讓學生將安全牢記在心中。

四、安全排查，及時整改，將安全教育活動真正落到實處。

學校圍繞”減輕災害風險，守護美好家園”安全教育主題，認真分析學校目前安全工作現狀，并于xx月xx日前針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、電等事故的薄弱環節、存在的突出問題和安全隱患等，開展了一次安全隱患大排查，對可能存在的問題做好記錄，進行了及時的整改，使學校的安全教育真正落到實處。

五、開展了防地震應急疏散演練活動。

xx月xx日上午，我校開展了防地震應急疏散演練活動。此次防震應急疏散演練共分為三個部分：應急避震演練、緊急疏散演練、避震疏散演練總結。

當地震警報聲響起時，室內應急避震演練拉開了序幕。老師們立即停止講課，學生們紛紛蹲下鉆入課桌下避險，將一個胳膊彎起來保護眼睛，另一只手用力抓緊桌腿，還有的學生拿書本、書包保護自己的頭部。

警報解除后，班主任組織大家迅速、有序地疏散，按指定的疏散路線撤離，到達事先約定的位置停下來，有序蹲下，仍然用雙手或書本保護頭部，直到宣布演練結束。

接下來是班長清點本班人數，向現場總指揮羅xx副校長匯報，一切工作井然有序。

在防震疏散應急演練總結會上，羅xx副校長指出，這次防震演習十分成功，不僅讓我們增長了個人保護意識，更讓我們懂得了珍惜生命。面對自然災害，關鍵在于要有足夠的認識，才能遇險不驚，應對得法。要學習抗災知識，學習自救技能，在自然災害來臨時，避免出現不該有的損失。

我校通過開展“防災減災日”系列活動，對全體學生進行了安全教育宣傳動員。進一步增強了我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發生、保障我校師生的生命安全，確保校園安全穩定。在以后的學校工作中，繼續將安全放在首位，讓學生安全健康快樂的成長。

小學防災減災宣傳活動總結 篇四

今年的5月12日是我國第__個“防災減災日”，主題為“提升基層應急能力，筑牢防災減災救災的人民防線”。為認真做好第__個“防災減災日”宣傳教育工作，__小學按上級相關文件要求，結合學校實際，大力力營造“防災減災”宣傳氛圍，通過開展落實“五個一”系列活動，增強師生防災減災觀念，全面提升師生應對各類災害事件的防范意識和自我保護能力。

一、領導重視、排查隱患。

為強化風險防范管理意識，重點做好隱患排查工作。4月30日，校級領導組成排查小組迅速開展校內外警務、校舍、圍墻、防火、防汛等安全隱患全面排查。對存在的問題一一登記，提出整改措施和整改時限，并落實到責任人。

二、宣傳到位、有效落實。

在此次“防災減災”日教育活動中，我校積極開展宣傳教育活動。精心制作并在學校微信公眾號推出了一期《加強“七防”平安防疫過“五一”》專題微信文章。

特別是對于家長不知道如何進行的防性侵教育的困難，我校專門搜集了一個通俗易懂的防性侵教育視頻，解決了家長的難題。

為增強學生和家長的防災減災意識，我校大隊部制作了一個防災減災宣傳教育視頻，5月1日發送到班級群，要求各位家長和孩子一起認真學習防災減災知識。

三、防災減災、網絡教學。

停課不停學，同上一堂防災減災網絡教學課。我校大隊部推出《光華少年德育課堂“同上一堂防災減災網絡教學課”》，全校學生在家通過網絡進行防災減災的學習。東小學生樂做小小宣傳員，辦地震減災小報，疫情期間不放松，學習安全防護知識，平安過假期，健康迎復學。

四、地震逃生、在家演練。

5月12日，我校開展了主題為“我愛我家，地震來了，我會躲——學生居家地震逃生演練與汶川特大地震遇難同胞紀念日活動”。各班在班級群轉發《5。12防災減災宣傳動畫片》和《5。12地震科普動畫視頻》，家長帶領學生在家觀看學習。學習之后學生在家長的指導下完成一項特殊的家庭作業——如何躲避和逃生。

五、加強學習、提升認識。

我校要求教師認真學習《省減災委—防災應急知識宣傳手冊》并做好筆記。加強教師對“防災減災”的知識儲備，提升思想上的認識。為教育學生科學防災減災打好理論基礎。

通過這次“防災減災日”教育活動，全校師生的防災減災意識有了進一步提升。我們今后將多方面多渠道繼續加強“防災減災”知識和技能的教育，使防災減災意識植入每一個人的心中，為創建“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。

小學防災減災宣傳活動總結 篇五

20_年5月12日，是四川大地震X周年的紀念日。學校為了增強我們的防范意識，特地在下午舉行了一次別開生面的避震演練。

下午第二節課剛上課，徐老師就來到教室里給我們講在避震演練中需要注意的幾個地方，然后演練就正式開始了。廣播里傳來了孫校長的緊急通告：”余姚現在發生4。5級地震，請同學們做好避震工作！”隨后便是一陣緊急的鈴聲，同學們像一窩蜂似的涌向墻角：有的大喊大叫著，還不時地發出”咯咯”的笑聲；有的則像發生了真地震一樣，一臉的緊張。教室里一下子亂成一團！一班人都蹲在墻角處，有的雙手抱頭，有的躺在地上，有的坐在同學的身上當馬騎。我呢！個子最小，就按老師的要求躲在桌子下，由于是演練，我也一點兒不緊張，反倒覺得很好玩。過了幾分鐘后，鈴聲戛然而止。廣播里又傳來了校長的命令：”請各班排好隊在操場集中！”鈴聲再次響起。同學們迅速站起來，跑出教室，以迅雷不及掩耳之勢列成兩隊，然后火速奔向操場。

到達操場后，我們發現已有好多同學站在那兒了。他們有的講空話，有的玩游戲，有的你推我搡的，隊伍三三兩兩，很不整齊，沒有一點逃生的緊張氣氛。后來，陳校長嚴肅地對我們說：”這次避震演練非常失敗，原因在于同學們沒有認真對待。在地震時，為了提高我們的自救能力，希望同學們嚴肅認真地對待這次演練，下面再來一次！”于是，我們回到了教室，徐老師對剛才的演練進行了總結批評。隨后，第二次避震演練又開始了。因為有了上一次的經驗，同學們也基本掌握了避震要領，態度也嚴肅多了。我們只用了四分鐘的時間，便轉到了安全地帶。這一回可得到了校長和老師們的肯定。

這次避震演練，既是對四川大地震中的遇難者的懷念，又增強了我們的防范意識，使我們在今后的生活中面臨危險時有了一定的逃生經驗。

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