時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫計劃了。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面是小編帶來的優秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!
幼兒園大班工作計劃上學期 幼兒園大班工作計劃指導思想篇一
一、班級情況分析
本班現有幼兒39名,男孩17名,女孩22名。他們大都在縣內其他幼兒生活學習過,通過短短幾天的觀察了解,他們各方面的能力還比較強,我們還觀察到,我們班級的孩子紀律性較好,入園愉快準時,性格開朗、活潑、樂于參與活動,具有一定的語言表現力。但是同時我們還發現,他們傾聽的習慣需要加強,執行能力有限,師幼互動及孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養,注意力及相互間的情感教育需要重點指導。
二、教學要求
(一)常規方面
1、培養幼兒養成良好的生活和衛生習慣。
2、教育幼兒樹立安全意識和自我保護意識。
3、培養幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。
4、教育幼兒養成講禮貌的好習慣,對人友好。
5、培養幼兒健康活潑的性格,會與人交往。
(二)健康
1、養成飯前便后和手臟時洗手的習慣,洗手時能按順序認真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;
2、讓幼兒良好的生活衛生習慣,提高其生活自理能力。正確使用勺子,安靜就座,能愉快、安靜地進餐,細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑,不隨地吐痰。
3、知道保護視力、換牙等安全保健常識,看書、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學會保護自己。
4、提高自我服務和為集體服務的能力,學習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。
5、手眼較協調、較為熟練地操作工具。學習各種手工技能,會自己動手制作簡單事物。
6、在體育活動中貫穿安全教育,在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護的能力,初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質。
7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的責任感及自我保護的能力。
8、不玩、不觸摸危險品,進一步知道解決常見安全問題的正確方法;
9、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩定、愉快,并形成安全感、信賴感。
(三)語言
1、樂意與人交流,能大膽地把自己的想法與別人交流,說出自己的想法,學習使用適當的、禮貌的語言交往,幫助幼兒學會正確的普通話發音,體驗語言交流的樂趣,發展語言表達能力和思維能力。
2、養成認真傾聽的好習慣,發展語言理解能力。
3、培養幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞,會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語表達能力。
4、喜歡聽故事、安靜看書,對兒童文學作品感興趣,并能初步了解其中表現的情感和內容。
5、繼續進行“識字”教學,通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養學習漢字的興趣和方法,提高幼兒的學習積極性。
6、養成先仔細觀察,后表達講述的習慣。
(四)社會
1、能積極主動的參與各項活動,提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現自己特長的機會,增強幼兒的自信心和自尊心。
2、具有初步的自律能力,懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,懂得尊重同伴,認識 、體驗并理解基本的社會行為規則,對他人及小動物具有同情心和愛心。
3、充分利用社會和家庭資源,了解周圍成人的勞動,熱愛勞動者,懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認真地參加班級勞動,養成愿意為同伴和集體服務的習慣。
4、通過參觀活動等形式,認識家鄉、祖國各地及世界各地的自然景物,著名建筑,名勝古跡,感受家鄉和祖國的發展和變化,形成初步的愛祖國、愛家鄉的情感。
5、愛護玩具和其他物品,愛護公物和公共環境。
(五)科學
1、對周圍的事物、現象感興趣,會獨立大膽的完成簡單任務,能充分運用感官感知事物,具有好奇心和求知欲。
2、引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣,用簡單的數學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。
3、具有一定關于社會和自然方面的粗淺知識,認識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具,在生活,游戲中逐步形成對自然科學現象的興趣。
4、對大自然感興趣,愛護動、植物,關心周圍環境,有初步的環保意識,知道要珍惜自然資源。
(六)藝術
1、喜歡并較積極地參加音樂、美術等藝術活動,能初步感受喜愛環境、 生活和藝術中的美;
2、積極接觸周圍的環境和人、事、物,豐富生活經驗和欣賞趣味,激發內在的表現美、創造美的能力,大膽想象、積極表現。
3、掌握一定的美術技能和音樂表現激發,積極參加各種藝術活動,積極參與環境布置,用自己的作品打扮教室。結合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長,通過各種音樂活動,引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。
4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,按樂曲節拍做動作,并用簡單的動作表現自 己的感受;
5、樂意展示自己的作品,與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。
6、初步學習使用剪刀,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,正確張 合刀口,用畢放下,不拿剪刀沖著別人比劃;
7、繼續學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進行做做玩玩的活動;
幼兒園大班工作計劃上學期 幼兒園大班工作計劃指導思想篇二
由于本班是大班,再過幾個月孩子就要上小學,意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段,孩子的各方面都將發生很大的變化。應對一個全新的未來,無論是孩子還是家長,心中都會有一些緊張和憂慮。根據本班實際情景,我班幼兒在常規習慣、學習習慣等方面較弱。針對以上情景,本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言本事、培養幼兒的社會交往本事和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,經過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。
我班男孩子比女孩子多,所以班級氣氛顯得比較活躍,幼兒膽大、好動,敢于表達不一樣的意見,處事有較大的自主性。幼兒能主動進取的參加體育活動,有堅強、不怕苦、不怕累的品質。有健康、活潑、創造、自信的班容班貌,師生之間和睦、民主。孩子們已經掌握了必須的繪畫技能;對故事、歌曲、舞蹈等興趣濃厚,表現欲較強,喜歡嘗試。但還存在著許多問題:個別幼兒還不能自覺的遵守日常行為規則;注意力不夠集中;還不太會自我保護。本學期是孩子們在我園學習生活的最終一學期了,我們將結合主題教育以及園各項大活動提高小朋友各方面的水平,為他們順利進入小學做好準備,使幼兒園階段的學習成為孩子們一段完美的回憶。
家長情景分析:我班幼兒家長的文化程度參差不齊,大多數都有望子成龍的心境,家長們也很關心班級的情景,對我們教師的工作也給予了很大配合,能進取參加園里的各項活動,并能為班級工作出點子,經常能與教師交流以做到教育的一致性,合作比較的愉快。少數溺愛孩子的家長漸漸意識到孩子將要上小學,能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動,做一些力所能及的事情。
本學期繼續要求幼兒在各自原有的水平上有進一步的提高,加強自身動作的協調發展,養成良好的行為習慣和生活習慣,增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養幼兒的動手操作本事、手腦并用及社會教育,來更好地開發幼兒的智力,努力使幼兒的進取性和主動性得以充分地發揮,使幼兒在體、智、德、美全面發展,促使每個幼兒各方面都能協調發展。在實踐活動中,教師還要繼續學習有關教育改革的文章,在思想上觀念上要不斷在實踐中進行反思,提高自我的理論水平,能用理論去分析實踐存在的問題,做到師生之間真正成為一體,繼續加強師生之間的互動。這學期將繼續發揚好的方面,并在幼小銜接上共同努力,協調一致地把有關的工作完成好。在有些活動開展的同時,還可適當的請家長共同商量,發揮家長委員會的作用。
(一)學習活動
1、能注意傾聽,學習理解與其生活經驗相關的語言。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自我想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。
3、喜歡欣賞文學作品,理解作品資料,感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創編和表演文學作品。
4、學會看圖書,并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
5、對文學產生興趣。
6、學習10以內的加減法,幫忙理解加減法的含義,初步掌握10以內加減運算的技能。
7、樂意親近大自然,萌發熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。
8、能多方面感受和發現周圍環境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自我的感受和體驗,學會表現物體的基本部分和主要特征。
9、能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式,進取創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節奏、速度、力度等。
10、在幼小銜接方面,重點培養幼兒的任務意識,活動中加強幼兒的規則意識,參觀小學,調整座位,適當延長活動時間,為入小學打好基礎。
11、培養良好的學習習慣,培養幼兒良好的坐姿、握筆姿勢。,注重注意力的培養。
(二)生活活動
1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定,愉快活潑。
2、生活有規律,構成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣,構成基本的生活自理本事。注意公共衛生。
3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,會對自我的身體進行適當的保護。
4、進行保護牙齒的健康教育,做到早晚刷牙。
5、認識有關安全的`標志,學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。
(三)運動活動
1、喜愛體育活動,逐步養成運動的習慣,動作協調、靈活,有耐力。增強合作和競爭意識,具有必須的勇敢精神和堅持性。
2、能隨音樂節奏合拍、有力、到位有精神的做徒手操和韻律操。
3、能聽從口令和信號做出相應的動作,能聽口令分散集合隊伍并列出相應的隊形。
4、要求幼兒學會跳繩。
5、懂得在活動中相互謙讓、遵守規則,有競爭意識和團體主義精神。
(四)游戲活動
1、在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數量、形體、時空實際意義的理解,學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。
2、幼兒進取地參與區角等各種游戲活動,發展幼兒的各種本事。
3、注重游戲材料的投放,幼兒在玩中學,做中學。
4、懂得游戲活動的規則,喜歡和同伴一齊參與活動,享受游戲活動的歡樂。
家庭因素與幼兒的各方面本事發展有著密切的聯系,本學期我們將繼續加強家園聯系,使家庭教育與幼兒園教育協調一致。
1、做好家園共育欄的互動專欄,與家長進取進行互動。
2、與家長經常堅持聯系,了解幼兒家庭的教育環境,制定貼合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。
3、做好家訪工作,并對一名幼兒進行跟蹤式家訪,定期與家長進行溝通。定期召開家長會,聽取家長合理的提議,到達家園共育的目的與一致性。
4、鼓勵家長進取參加幼兒園里舉辦的各項活動,并不定期地舉行戶外親子活動,增強家長與孩子一齊交往、溝通的機會。
二月份:
1、清潔整理教室環境,進行環境創設。
2、制定各類工作計劃。
3、熱情迎接幼兒回園,穩定幼兒情緒。
4、開展“正月里”主題教育活動,繼續感受新年的愉快情緒。
三月份:
1、開展慶“三八”媽媽布藝自制玩具制作。
2、開展“春天來了”主題活動,讓幼兒了解春天的特征、自然與人、動植物的關系,萌發幼兒愛護環境的情感。
3、布置主題墻飾。
4、設立種子發芽觀察點,觀察植物生長狀況,增加小動物的養殖角。
5、召開家長會。
6、親子活動——春游。
四月份:
1、開展世界地球日活動。
2、親子活動——結合“世界地球日”開展環保布藝制作比賽。
五月份:
1、開展“勞動最光榮”主題活動,了解成人勞動,珍惜別人勞動成果,激發幼兒勞動興趣。
2、幼小銜接活動。
3、慶“六一”游園活動。
六月份
1、開展“我要上小學了”主題教學活動。
2、幼兒畢業匯報演出。
幼兒園大班工作計劃上學期 幼兒園大班工作計劃指導思想篇三
一、教材分析
這個學期的教材是延邊人民出版社出版,數學教材安排了34節課,教材著重培養幼兒思考、動腦筋的好習慣和生活中的數學常識。如:《10以內的分成組合》、《比較大小》、《10以內的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等,教材從多方面開發幼兒的智力,發散幼兒的思維,培養幼兒多動腦思考,幫助幼兒養成良好的思維方式和學習習慣。
二、教學目標
1、使幼兒運用觀察、比較、對比等數學方式學習類包含關系。
2、幫助幼兒初步掌握10以內數的加減和分成。
3、指導幼兒認識生活中的加減法,進一步認識時間,并知道怎么在生活中運用時間的變換。
4、讓幼兒初步了解、認識幾何立體圖,讓數學與生活聯系起來,激發幼兒的求知欲。
5、幫助幼兒養成良好的思維方式,學習習慣和作業習慣。
6、進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。
幼兒園大班工作計劃上學期 幼兒園大班工作計劃指導思想篇四
雖然放假了一個月,但舊生回園一般情緒較穩定,沒有哭鬧,現象,只是新生情緒比較緊張持續一周哭鬧。我們老師也盡量安慰哭鬧幼兒,跟他講道理。不過新生的自理能力也不錯,大多能自己吃飯,只是有幾個會慢些
1、新生幼兒入托,穩定幼兒情緒。
2、完成各項計劃,做好思維游戲課程的開展。
3、教師節、中秋節的活動。
4、做好新生家訪工作。
1、請各家長堅持送幼兒回園。
2、家訪工作,及時與家長溝通孩子在園的表現。
3、請各家長依時參加新學期的家長會。
4、 親子制作燈籠。
1、加強衛生保健工作。
2、穩定新生情緒,做好班上的常規紀律。
3、按計劃給幼兒上課。
4、做好幼兒的發新書工作,興趣班開課。
5、環境布置的評比。。
幼兒園大班工作計劃上學期 幼兒園大班工作計劃指導思想篇五
夏日的暑氣還未消盡,烈日依舊灼熱,我們又迎來了一個新的學期。本學期,我們將在上學期的基礎上,揚長避短,開拓創新,結合本班幼兒發展的實際情況全面實施素質教育,使我班的每個幼兒能夠做到我行我秀,盡展個性風采。
本班共有38名幼兒,其中插班生有4名。經過兩年的幼兒園生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高,家長與老師之間的配合也隨著彼此的了解更為默契了。
幼兒生活自理能力有了明顯的提高,用餐、午睡的質量明顯上升了。由于大班幼兒的年齡特點,加上部分幼兒自控能力較弱、注意力較分散、遵守集體規則的意識較弱。所以本學期我們將安全和自我保護以及良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養成作為重點,及時抓住時機進行隨機教育。
不管是在角色游戲交往過程、還是在角色游戲
評價中,總感覺孩子的游戲交往水平相差甚多。能力強的孩子會玩、會說、會交往、還會指導,能力弱的孩子則總會選擇一些簡單安靜的角色,或者跟在同伴后面、從不主動產生同伴游戲交往的行為。多數孩子不會自我游戲
評價,在游戲中遇到困難也不知道如何正確去解決。因此,幼兒角色游戲探討的指導開展也是本學期的班級重點工作。
為了更好地貫徹《綱要》、《指南》等精神,努力遵循“以幼兒發展為本”的學前教育課程理念。本學期,我們將積極發現幼兒的興趣點,結合年齡特點,開展相應的班本課程。
(一)教育教學工作1.善于發現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒
方案教學進行生成教育活動,引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
2.客觀公正地對待每一個幼兒,全面評價他們的發展,尊重幼兒的個體差異,注重教育過程、發展過程中的差異,并且關注
評價結果的差異。
3.注重區域活動的開展,進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合,發掘各個活動區活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經驗的指向性。有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發現并注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
4.根據大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導。(1)引導幼兒一起準備游戲的材料及場地。
(2)鼓勵孩子以物代物,創造性地解決游戲發生的問題。教師平時可以有意識地以角色身份出些孩子生活中經常遇到的難題,讓他們幫助解決。
(3)通過游戲講評,讓孩子充分地討論問題、分享經驗,學會學習和創造。
(二)保育工作
1.嚴格執行班中衛生消毒制度,堅持每天的衛生清潔工作做到一絲不茍,為幼兒
提供一個衛生、舒適的生活環境。
2.加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“安全”落實到具體環節中。3.提高班級“兩教一保”的配合密度,努力做到“計劃在前,有事商量,正確解決,反思交流”。
1.嚴格執行接送制度,防范于未然。
2.經常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。
3.認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識。
4.利用一日活動中各個環節,隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
5.根據大班特點經常講、看一些有關安全的小常識、小故事。
1.利用電話、接送等機會與家長多聯系,交換情況,進一步做好上門家訪、約談工作,加強家園聯系、溝通。
2.召開家長會,聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學工作。繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,與孩子一同分享成長的快樂,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
3.充分調動家委會成員,使他們清楚自己的職責,發揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,向老師
提供教育資源,幫助老師實施各項活動。
幼兒園大班工作計劃上學期 幼兒園大班工作計劃指導思想篇六時間是真的過得很快,看著孩子們從剛入園的小班到漸漸熟悉園里生活的中班,再到此刻的大班,我也迎來了我的工作的第三個學年,這批孩子我已經很熟悉了,可是我也明白要做好大班的教學工作還是有很多困難在前方等待著我,可是這并不可怕,我相信我也能把這一學年的工作做好,此刻就秋天這一學期的工作做計劃如下:
這個班的孩子們在幼兒園里面是比較聽話和認真好學的,和其他班的教師聊起來,他們也是說很很羨慕我們做這個班的教師,可是經過兩年的相處,也是對孩子們比較了解,明白他們的一些習慣和相處的方式,在這一學期也是需要繼續的幫他們養成良好的習慣,學習一些有用的知識。
大班的教學和之前的相比,更多了一些,也是為了和小學來做好對接,我要認真的完成教學的各個目標,同時也是要讓孩子們在學習中找到樂趣,更愿意主動的去學習,對學習的熱情更高,在做好日常的教學之余也是要做一些特色的教學活動,讓孩子們充分的體驗各種活動,挖掘他們的興趣愛好,得到更多的鍛煉機會和成長機會。
無論是孩子們的個人衛生,班級的衛生,還是園里面的衛生和安全的工作都是要時刻抓緊的,大班的孩子更大了,抵抗本事也是加強了,可是每日的衛生檢查工作也是不能松懈,需要抓好,孩子們的衛生習慣也是要督促,養成并不是一天兩天的事情,我們不能夠松懈,孩子雖然經過兩年的學習,有了衛生的意識,可是如果我們教師一松懈,可能之前的養成就白費了。
在安全方面同樣如此,要保障孩子們的上下學安全,和家長做好接送的聯系工作,確保孩子們在園區里面的學習玩鬧都是有安全保障的。
進取的和家長配合,讓孩子們的情景家長都了解,也愿意在家里配合教師給孩子們做好教育的工作,一些孩子在家有長輩的寵愛,一些養成的習慣有些荒廢,之前也是反復的和家長講過這個問題,這個學期同樣也是要多講,讓家長進取的配合工作,同時召開家長的會議,讓家長們了解這學期我們的工作計劃和目標,讓他們明白孩子們在園里面的具體情景,教學的進度等等,進取的一齊配合把孩子給教育好。
在做好工作的同時,我也是要進取的學習,參加各種的培訓,聽講座,看書來提升自我的教學本事和個人的素質,讓自我成為一名更好的幼兒園教師。為孩子們服務,讓孩子們能更好的成長。
幼兒園大班工作計劃上學期 幼兒園大班工作計劃指導思想篇七
快樂的暑期伴著秋雨的腳步結束了,新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了。孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。我們繼續在《綱要》的精神引領下,認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。使幼兒身心健康成長,促進體、智、德、美全面發展。
本學期我班有幼兒37名,其中男孩29名,女孩8名。男女孩比例偏差較大,開放班級氣氛活躍。經過了中班一年的學習,大部分幼兒已經養成良好的行為習慣,但我們也看到存在的一些問題,男孩人數偏多,個別幼兒的行為常用規還有待加強。針對不足之處,我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透了相關教育,希望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是要養成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣,培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。
根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容,制定每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用,整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當表揚,對于那些較好動的幼兒多為他們創造表現的機會,繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話,向幼兒講清常規要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
(一) 語言領域
1、 分級閱讀重點培養幼兒的閱讀能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,學習用完整地話表達每一項的大致內容。
2、 能清楚地說出自己想說的事。
3、 樂意與人交談,說話有禮貌。
4、 注意傾聽對方講話,能理解日常用語。
5、 能聽懂故事,看圖書。
(二) 數學領域
1、 九珠心算培養幼兒動手能力和數學學習興趣,樹立正確的數概念體會數在身邊。
2、 培養幼兒學習數學的興趣,養成良好的數學學習習慣。
3、 讓幼兒獲得一些簡單的數學初步知識技能。
4、 從小幫助幼兒樹立解決問題的數學思想,發展幼兒思維能力。
(三) 藝術領域
1、 能初步感受并喜愛環境,生活和藝術中的美。
2、 能積極參加并喜歡藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。
3、 能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
(四) 社會領域
1、 幫助幼兒發展其主動適應社會生活和參與共同生活建設性的人格傾向。
2、 幫助幼兒發展最基本的傾向的和行為習慣傾向。
(五) 健康領域
1、 培養幼兒生活,良好的衛生習慣,有基本的生活自理能力。
2、 促進幼兒身心健康,能在集體生活中情緒安定,愉快。
3、 讓孩子喜歡參加各種體育活動,運作協調,靈敏。
4、 讓孩子懂得必要的安全及保健常識,學會保護自己人身安全。
(六) 科學領域
1、 對周圍的事物現象感興趣,有好奇心和求知欲。
2、 能運用各種感官、動手動腦、探究問題。
3、 愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識。
幼兒園大班工作計劃上學期 幼兒園大班工作計劃指導思想篇八
新學期,我們班的幼兒將升入大班了,學習的知識也就越來越廣了,經過了兩三年的幼兒園生活,班中每位幼兒都有不同程度的進步和提高,家長與老師之間的配合也越來越默契了,我們班的男孩子個性活躍,思維敏捷語言表達能力強對探索動手類的活動特別感興趣,相對于藝術的表現力比較薄弱。則女孩子的音樂感受能力比較強,喜歡藝術類的活動,所以我們要挖掘每個孩子的優點,揚長避短,得到不同程度的進步,大部分幼兒都樂意參加幼兒園組織的各項活動,但小部分幼兒的傾聽習慣不夠,堅持性還有待培養。寫字方面注意力不太集中,不喜歡自己去試,就是一句“老師,我不會”,希望長大一點的他們能自己去試著寫,我們也會找各種游戲來吸引幼兒。
進入大班了,生活自理都應該有很明顯的進步,特別要注意王正堂小朋友,用餐,午睡的質量都要有明顯的提高,王正堂、劉雅軒、郭逸軒,吳子軒,彭沐澤,潘星月的飲食要多注意,有點挑食。
大班了,幼兒的活動能力,活動范圍較大,所以安全工作是不可忽視的,不可讓幼兒離開老師的視線。及時抓住隨機進行教育,提高自我保護意識,現在大部分幼兒都是獨生子女,在家里寵的比較嬌氣,任性,甚至有點自私,在行為習慣方面存在很多不良習慣,注意力不集中,坐姿不漂亮,有點駝背,有些幼兒在家亂發脾氣,所以,本學期把行為習慣的培養放在重點。
進入大班,我覺得讓幼兒全托是個很好的選擇,良好的作息時間,為進入小學打好基礎,不然的話很難適應,護理方面多注意身體體質,多喝水,夏天要洗澡。關注到每一位幼兒。
1、幼師的基本本領:彈,唱,跳,畫,講要有進一步的提高。
2、有目標,努力去實現。
3、不斷挑戰自我,多上臺發言。
4、提升自我素質,努力進取。
相信自己,我們班的工作會更好!
幼兒園大班工作計劃上學期 幼兒園大班工作計劃指導思想篇九
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
本學期班級幼兒29名,男女人數均等。本班幼兒活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,他們有著良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動規則,有良好的自我意識,良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動,有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。
在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養,孩子們的語言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心。部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。
本學期,我們將根據他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
開展各項競賽活動,激發幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的,也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、 “我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養幼兒良好的學習習慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動,激發幼兒積極向上的良好情感。
開展多種活動,促進幼兒發展抓住一日活動的有利時機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內心世界,增進師生情感,促進內向幼兒大膽表達的能力。本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動,及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據,更多地體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
在幼小銜接方面,我們重點培養幼兒的社會性,適當地布置作業培養幼兒的任務意識,活動之中加強幼兒的規則意識。另外,請小學教師來園講述小學生活規則,參觀小學,調整座位,適當延長活動時間等等,為幼兒進入小學打好基礎。培養幼兒良好的學習習慣:注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學習認真的傾聽,注重注意力的培養。
培養幼兒從小樹立環保意識,引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護環境的責任感和光榮感。班級活動創新一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發展,是否有新意,是否有創意。本學期,我們在開展各項活動時,將注重創新:
a、注重區域活動的創新本學期我班將根據班級特色豐富美工區域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力,提升美感;創設適合幼兒認讀的閱讀識字區,通過擺擺、認認、讀讀,培養幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據主題活動內容,隨時創設游戲區域,運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發展,在指導中做到月月有重點,月月有發展。
b、注重環境創設的創新環境是孩子的第三位老師,美麗的環境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據每個主題內容,及時更換,及時展示幼兒的作品。
c、注重家長工作的創新本學期我們將繼續辦好“家園聯系專欄”,不斷增設新的欄目,不斷豐富版面內容,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發感想,暢所欲言;堅持寫好家園聯系冊,及時發現每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,經常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。
(1)將根據幼兒的年齡特點,創設良好的心理環境,讓孩子們在大一班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發展。
(2)衛生保健工作做好衛生消毒工作,防止傳染病流行。
本學期重點做好班級的衛生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。做好日常保健工作,保證幼兒健康成長。
注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學打好基礎。
超越自我,展示精華,這是我們大一班全體師生新學期的共同目標,在以后的工作中,我們將以更加獨特的魅力,展現在大家的面前。
幼兒園大班工作計劃上學期 幼兒園大班工作計劃指導思想篇十
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幼兒園大班工作計劃上學期 幼兒園大班工作計劃指導思想篇十一
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幼兒園大班工作計劃上學期 幼兒園大班工作計劃指導思想篇十二
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幼兒園大班工作計劃上學期 幼兒園大班工作計劃指導思想篇十三
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幼兒園大班工作計劃上學期 幼兒園大班工作計劃指導思想篇十四
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幼兒園大班工作計劃上學期 幼兒園大班工作計劃指導思想篇十五
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幼兒園大班工作計劃上學期 幼兒園大班工作計劃指導思想篇十六
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幼兒園大班工作計劃上學期 幼兒園大班工作計劃指導思想篇十七
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幼兒園大班工作計劃上學期 幼兒園大班工作計劃指導思想篇十八
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