范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
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開學(xué)第一天，老師就告誡我們“不要帶手機(jī)”，可是對于家離得遠(yuǎn)的我以及別的各種情況的同學(xué)，還是會帶著它，只是常常關(guān)機(jī)……
天漸漸冷了，騎車上學(xué)的路上常常要戴著帽子。前一天，我剛充了綠鉆（qq音樂上用的），就特別得瑟地戴著耳機(jī)，一邊騎一邊聽音樂。一路上人聲嘈雜幾乎聽不見多大的聲音，一首歌都沒有聽清楚，耳機(jī)還總是掉下來，害得我一路上基本好像都在擺弄這個討厭的東西，以至于差點(diǎn)撞了車，但我還是嘚瑟得戴著。
“到學(xué)校了。呀，廣播已經(jīng)放到第二首歌了，趕緊走，要遲到了！”我邊跑邊自言自語道。我發(fā)出我的神功奔跑：跑著過馬路，順便把手機(jī)和耳機(jī)一股腦都塞進(jìn)書包里（好吧，我知道這難度系數(shù)不低，但那時已經(jīng)晚了，只能這樣）。終于當(dāng)我以百米沖刺的速度沖到班里時，老師還沒到。我長出了一口氣，趕緊坐到座位上，把該交的作業(yè)都交了，這時我想到了一件很重要的事：手機(jī)沒關(guān)機(jī)。可是那念頭只是一閃，我聰明的大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)了一下后決定，不關(guān)了。我插著耳機(jī)呢！而且平時都沒有任何事，不會有人給我打電話的，今天也應(yīng)該沒有什么事情吧！
我抱著僥幸的心里，安然無恙地度過了前兩節(jié)課，以至于我把這件事都忘了。可是，第三節(jié)數(shù)學(xué)課上，正當(dāng)我聽得入迷的時候，我的`手機(jī)響了。當(dāng)時我還沒意識到是自己的手機(jī)響了，還東張西望地想找那個倒霉鬼呢！直到全班人目光都投向我，我才意識到是我的手機(jī)在響。我急忙在書包里翻出手機(jī)，慌里慌張地把手機(jī)迅速關(guān)掉，心想完了，手機(jī)給我闖禍了。之前被收手機(jī)的同學(xué)幸災(zāi)樂禍地看著我，他們很開心他們的手機(jī)又有了新伙伴了。老師很平靜地將她手中的《課時練》放下，淡淡地說了一句“拿到講臺上，下課我去給你們班主任。”我乖乖地把手機(jī)放到講臺上，心里充滿了無限懊惱。唉，都是手機(jī)惹的禍！
下午，班主任把我家長叫了去，將我之前的“好”都放入選擇性失憶里，“壞”都添油加醋地訴說一番，回家后聽著媽媽例數(shù)我的“罪狀”，我是真的“跳進(jìn)黃河都洗不清了！”
唉，這一切的一切，都是手機(jī)惹的禍！
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