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2023年赤兔之死高考作文題目(3篇)

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2023年赤兔之死高考作文題目(3篇)
時間:2024-03-20 20:55:47     小編:zxfb

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

赤兔之死高考作文題目篇一

溫侯呂布世無比,雄才四海夸英偉,呂布曾在丁原門下,是丁原的義子,丁原非常喜歡且很器重他。但僅因董卓贈送的瑪瑙碧玉,奔騰千里蕩塵埃,火龍飛下來的赤兔馬和李肅的那一番良禽擇木而棲,賢臣則主而事的話語他手刃了自己的義父投奔董卓,不帶絲毫的惋惜和遺憾,這是友愛嗎?為了得到美如仙子,傾城傾國的貂嬋,他又殺了董卓,這也是友愛嗎?劉備幾次易主,這是否還可以說是友愛呢?

如果這樣,有人不禁要問,是不是三國之中根本就沒有友愛呢?答案當然是“不”。

建安二十六年,公元221年,關羽走麥城,兵敗遭擒,拒降,為孫權所害,其坐騎赤兔馬為孫權賜予馬忠。

一日,馬忠上奏:赤兔馬絕食數日,不久將亡,孫權大驚便派精通馬語的伯喜去探病,此人原是關公手下的一名小隸兵敗而降,伯喜至馬槽,見赤兔馬眼神呆滯但風采依然不減當年,此時它伏于地上不停地哀鳴著,伯喜撫摸著赤兔馬的背說:“我知道你是念關將軍的恩義,想和他一起去另一個唯美的國度。但呂奉先白門樓殞命時,也沒有見你如此至死相隨,為什么今天卻這樣的輕呢?赤兔馬唉嘆一聲:“呂布怎能和關將軍相比呢?他最沒有友愛,為榮華而殺丁原,為美色而刺殺董卓,投劉備而奪其徐州,結袁紹而斬其婚使,試想一個人若沒有友愛,沒有道義又何以能在一地間立足呢?伯喜爭辯說:“常言道識時務者為俊杰,今關將軍已死,死者如斯逝夫,縱使你有千里之志又奈若何呢?不如投降吧,你看我本是關公處的一中小差,今我投降不也受到重用了嗎?”是嗎?你所謂的重用就是來替我看病嗎?赤兔馬嗤之以鼻,難道不是嗎?這不是重用嗎?算了,算了,道不同不相為謀,說完赤兔馬使勁的抽噎著不停的吼叫,震動了整個王府。伯喜慌忙前去探視,赤兔馬悄悄的向門外望了一下眼神里的光芒一閃而逝,伯喜想按住赤兔馬,赤兔馬順勢踢了他一下,伯喜使勁的按住它,恰逢此時馬忠帶著家丁看到此番此景,立刻命令家丁把伯喜綁到孫權面前。馬忠奏曰:伯喜欲害赤兔馬,請主公定奪,孫權不恕曰:你是不是另有圖謀,今天可以背叛關羽,那么明天你同樣可以背叛我,來人啊,給我殺了他,伯喜不停的哀求……遠處傳來了赤兔馬悲憤的哀吼,不過這吼叫聲中多了一些成份,似嘲笑、似哀怨、似欣喜,人生得一知己足矣的灑脫……

幾天后,赤兔馬絕食而亡,或許在人們的潛意識中,三國所演繹的是勾心斗角,爾虞我詐的。場面,但赤兔馬誓死相隨,知己的友愛撼天動地,物猶如此,人何以堪!

赤兔之死高考作文題目篇二

《赤兔之死》是2001年江蘇高考的一篇滿分作文,“古白話文”的寫作形式轟動全國。這篇作文也改變了作者—當年南京十三中高三學生蔣昕捷的命運,原本作為理科生的他可能會成為一名程序員,但因為作文他重選了專業,至今已經當了十年的媒體人,現為《南方周末》資深編輯。昨天,他回到母校南京十三中,為師弟師妹們做報告。

和十三中經典夜讀小組的學生們坐在一起,蔣昕捷聊起2001年夏天的高考,那篇意外的滿分作文。當年的作文題是以誠信為話題。但觸發蔣昕捷靈感的卻是閱讀理解。其中有道圖文題,上面畫了匹很大的馬,下面的文字提到了赤兔馬。連打游戲都喜歡三國題材的蔣昕捷,根據赤兔馬先后跟隨呂布、關羽,后病死在馬忠之手的情節,杜撰了赤兔馬為忠義誠信的關羽殉主的故事。而寫法上,他用了創新的“古白話文”。

為什么敢用這么創新的寫法?蔣昕捷透露,這并非魯莽行事。蔣昕捷說,他上高中時每年會買高考的優秀作文選,記得1999年的作文題是“假如記憶可以移植”,十三中的一位學姐寫的《傷心兒女》就得到滿分。而在他所在的十三中,老師建議他們高考時寫議論文比較好。畢業多年的蔣昕捷認為,對大多數考生而言,這不失為穩妥的應考策略。據統計,南京十三中近年來已出現了《傷心兒女》《赤兔之死》《蛻》《園林·人生》等一批高考滿分作文。

當年,蔣昕捷其實是位理科生,那時高考是考前填志愿,他填的是計算機等理工類專業。但因為高考作文《赤兔之死》得到滿分,他被南京師范大學破格錄取,可以在中文、新聞和廣播電視新聞三個專業中任選一個,最后他選擇了廣播電視新聞專業。

蔣昕捷說,高考對每個人都很重要,他當然也不例外。如果沒有這篇滿分作文,他可能會是個程序員或是賣電腦的,不過,依然會是最酷愛古典文學的。

蔣昕捷與現代快報也有一段緣分,2005年大學畢業前,他曾作為實習記者在《現代快報》進行經濟類報道。畢業后,他先在《中國青年報》做過幾年的教育記者。現在人們說到蔣昕捷,更多的會提起他推動地溝油政策轉變的報道。蔣昕捷的《圍剿地溝油》一文引發全國對該問題的關注和公共政策轉變。在蔣昕捷的記者生涯中,他的科學素養對他個人的職業成長影響很大。

赤兔之死高考作文題目篇三

建安二十六年,公元221年,關羽走麥城,兵敗遭擒,拒降,為孫權所害。其坐騎赤兔馬為孫權賜予馬忠。

一日,馬忠上表:赤兔馬絕食數日,不久將亡。孫權大驚,急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之后,人言其精通馬語。

馬忠引伯喜回府,至槽間,但見赤兔馬伏于地,哀嘶不止。眾人不解,惟伯喜知之。伯喜遣散諸人,撫其背嘆道:“昔日曹操做《龜雖壽》,‘老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已’,吾深知君念關將軍之恩義,欲從之于地下。然當日呂奉先白門樓殞命,亦未見君如此相依,為何今日這等輕生,豈不負君千里之志哉?”

赤兔馬哀嘶一聲,嘆道:“予嘗聞,‘鳥之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善。’今奉遇先生,吾可將肺腑之言相告。吾生于西涼,后為董卓所獲,此人飛揚跋扈,殺少帝,臥龍床,實為漢賊,吾深恨之。”

伯喜點頭,曰:“后聞李儒獻計,將君贈予呂布,呂布乃天下第一勇將,眾皆言,‘人中呂布,馬中赤兔。’想來不負君之志也。”

赤兔馬嘆曰:“公言差矣。呂布此人最是無信,為榮華而殺丁原,為美色而刺董卓,投劉備而奪其徐州,結袁術而斬其婚使。‘人無信不立’,與此等無誠信之人齊名,實為吾平生之大恥!后吾歸于曹操,其手下雖猛將如云,卻無人可稱英雄。吾恐今生之辱與奴隸人之手,駢死于槽櫪之間。后曹操將吾贈予關將軍,吾曾于虎牢關前見其勇武,白門樓上見其恩義,仰慕已久。關將軍見吾亦大喜,拜謝曹操。操問何故如此,關將軍答曰:‘吾知此馬日行千里,今幸得之,他日若知兄長下落,可一日而得見矣。’其人誠信如此。常言道:‘鳥隨鸞鳳飛騰遠,人伴賢良品質高。’吾敢不以死相報乎?”

伯喜聞之,嘆曰:“人皆言關將軍乃誠信之士,今日所聞,果真如此。”

赤兔馬泣曰:“吾常聞不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白,竹可破而不可毀其節。士為知己而死,人因誠信而存,吾安肯食吳粟而茍活于世間?”言罷,伏地而亡。

伯喜放聲痛哭,曰:“物猶如此,人何以堪?”后奏于孫權。權聞之亦泣:“吾不知云長誠信如此,今忠義之士為吾所害,吾何面目見天下蒼生?”

后孫權傳旨,將關羽父子并赤兔馬厚葬。

讀罷此篇臨場作文,令人拍案稱奇。一是故事新奇。作者以熟諳三國故事為基礎,編撰了赤兔馬為誠信而殞身的感人故事,其想象力實在豐富。二是立意高遠。文章將赤兔馬擬人化,讓它在同伯喜的對話中,顯示對關羽與董卓、呂布兩類人物的褒貶,實現了“真英雄必講誠信”的主題;且以“鳥隨鸞鳳飛騰遠,人伴賢良品質高”一聯,“物猶如此,人何以堪”一句,抒寫了人生當擇善而從、唯誠信是瞻的志向,使文章的立意更上層樓。三是語言老到。通篇遣用純熟的古白話,散整錯綜,明白暢曉,文采飛揚,這種老到的語言功夫,是眾多考生無法望其項背的。

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