無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

點評作文結尾 點評作文好的評語篇一

我們來到我家，小伙伴丁丁，邵波寧，還有李近節，紅尾都不愿當找人的！最后石頭，剪刀，布決定丁丁抓人了。

游戲開始了，丁丁被占到先捉人了。他很心急，我們沒躲，他就要看我們，我們就說，你好“鬼”，不行，重新來過。并且商量，要數完60個數才能開始找，大家就東藏西藏了。哈哈，我藏到了個箱子里去，可沒人發現了！鈴，找到了，啊？我心想：被這么倒霉啊？原來是紅尾。原來紅尾就躲在他的身后一點點。我們都笑他呢！

紅尾就開始得找人了，，我依然跳進箱子里，這次大家都提高了警惕，不敢出聲，生怕被找到了。哈哈，還有有同學自報家門，李近節被找到了！

等李近節找的時候，大家躲到很遠的地方去了，找了很長時間都沒找到！最后，李近節說：“出來吧，還是輪到我找了。”哈哈，大家沒兩下子全出來了！我一次都沒抓到。好開心！

這次捉迷藏游戲真有趣！

老師點評：奕芝同學剛學作文，學會了開門見山式的開頭，點題式的結尾，層次很清晰！取得了很大的進步！不過，如果抓住重點詳細描寫就會更棒哦！

點評作文結尾 點評作文好的評語篇二

未來的路作文

在前進的道路上我們需要一個方向，同樣再未來的路上我們也需要一個方向。

現在的我們不斷的學習著，就是為了讓我們的為來能夠過得更好，但是當我們連未來的路都還不確定時，我們又該向什么方向發展呢?

如果連未來的路都還不確定，那么你現在所學一切都會對未來的你有用么?如果對你未來有用的東西你又沒有好好去學，那時的你又會是怎樣的后悔呢?你可要知道世上是沒有后悔藥賣的，所以趁現在我們要好好的思考一下我們自己未來的路要怎樣走。

目標是我們前進的方向，是我們努力地動力，現在的你確定好自己的方向了么?

在我們確定自己前進的方向時，我們不能只考慮是不是自己喜歡的，是不是最好的，我們還要結合自己的所長來考慮，結合實際來考慮，確定的目標要是自己能夠實現的，不能好高騖遠，去追求那水中花鏡中月。

在我們確定了自己未來前進的方向時，不是說你一切都可以不用去管了的，我們要朝著目標去前進，去努力，去拼搏。

現在的我已確定了自己未來的路，定下了自己的目標，你呢?

點評：

文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者對蝴蝶的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

點評作文結尾 點評作文好的評語篇三

【評語】：文章開頭先把具體的詩文寫出來。最后應該是終老而非終了。第二段以散文化的語言來擴展詩句。第三段以第一人稱我來行文，親切自然。

【正文】：

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草，采之欲問誰？所思在遠道，還顧望舊鄉，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷已終了。

陽光靜靜地寫在這條江上，江水奔騰，將陽光打碎，破碎的.光芒散落在水上，泛著點點光芒，汀岸，是一片沼澤地，生長著婀娜多姿的蘭草，早晨的露水未被蒸干，在陽光的照耀下，泛著光芒，在塘中，生長的是裊娜的蓮花，有羞澀的打著朵兒的，隨著風兒，傳來了陣陣清香，仿佛遠處高樓上飄渺的歌聲似的。

我不由得乘一葉扁舟，到江邊的另一岸采集荷花。手捧一束蓮花，芳香縈繞在我的周圍。我記得故鄉的她是喜歡的吧！每當我帶回一束，她總會欣喜若狂。嘴角勾起一個愉悅的弧度。欲走卻發現，身處異處，欲歸家不能，我捧著花，看著奔騰的河流，想著她，我的思戀和憂傷如同這般，悠長，悠長。

環顧四周，最終看向了故鄉的方向，不知遠方的她可好？可這道路為何又是這般長？延綿著我的思戀，欲歸卻又無可奈何。我們的情意是如此綿長，我們的愛也是如此深厚，我們身處異處，這悠長的哀傷和思戀會伴我余下一生。