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學校開學工作匯報篇一

本學期現有教職工63人，在校學生1168人，21個教學班，其中住宿生478人，現將學校開學情況匯報如下:

正月初九，校委會成員上班，召開新學期第一次校委會。會上，校長傳達了xx學校和教育局的會議精神，明確了教育局“提高質量，優化師資，從嚴治校”的新要求，根據我校的辦學現狀，在上學期的工作思路上，總結經驗得失，討論研究，確立了工作目標:圍繞一個中心(以提升學校辦學品牌為中心)，創三大特色(以雙語教學為向導;以科研興校為本位;以校外教育為載體)，做到三個確保(確保教育教學質量居全縣首位;確保師生安全零事故;確保經費保障新機制運行)，強化五個加大(加大一支高專業素質隊伍建設;加大教育教學管理指揮系統監控配置;加大學生文明習慣的養成;加大學校文化建設氛圍;加大基礎設施項目的爭取)。

會上校長還對管理成員的職責進行了細致，明確的分工，讓各項管理更細化、更科學，使學校班子成員進一步明確了學校發展方向，即:以科學發展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以“教師專業化成長，學校優質化發展”為目標，堅持實施人本管理，“辦學以教師為本，育人以學生為本”，努力實現“教師幸福工作，學生快樂成長”的構想，使教師獲得職業幸福，學生得到全面發展，教育教學質量爭創一流，實現學校的優質化發展，確立了本學期“盯住目標，弘揚主流，團結實干創一流”的主旋律。

正月十二，全體教職工上班，召開新學期第一次全體教師會。在會上，為統一思想，理順關系，增強團結，凝聚合力，首先由工會代表對上學期民主生活會提出的問題作出了十分詳盡和讓人滿意的答復，然后由各線負責人暢談本學期的工作思路，最后由校長作了“盯住目標，弘揚主流，團結實干創一流”的主題講話，強調了“盯住學校優質化發展的目標，弘揚質量、安全的主流，團結實干、加強執行力創一流”的學校工作總要求;特別圍繞一個中心，創立三大特色，做到三個確保，強化五個加大的工作總任務作了明確具體的工作方向及落實工作的具體措施，還明確指出必須解決好兩個問題:一是“指揮棒”的問題，二是“關注度”的問題。要求校委會用好“指揮棒”，引領學校正確發展;引導“關注度”，讓教師時刻把握好工作的方向;加強“執行力”，把每一件工作都落到實處。努力實現“教師職業幸福，學生全面發展，學校爭創一流”的構想。

為改善學校的辦學條件，在寒假期間，學校申請上級，為排除安全隱患，更換了舊教學樓的門窗，新建了兩條綠化長帶，使校貌煥然一新，為師生的學習和生活提供了更好的環境。

在開學前，后勤服務人員提前上班，完成了水電檢修、公物修理、鍋爐清洗、下水道清污的工作，為全校師生提供了優良的后勤服務保障。

“安全無小事，責任重如山”，后勤與政教室一道，對學校教學樓、宿舍樓、學生宿舍、食堂、校園設施進行了全面的檢查，并對有關電線線路、消防器材、食堂、院墻、消防設施、安全通道等處可能存在安全隱患的地方作了進一步的責任明確和適時的處理，對食堂、校園小賣部的安全衛生提出了更高的要求，防止安全意外事故發生。

政教室在2月12日召開了第一次班主任工作會。一是布置做好開學初學生收心工作，統計流失學生人數及情況匯報;二是劃定班級衛生責任區，校園面貌煥然一新;三是將2月份定位學生“行為規范教育月”，加強對學生日常行為習慣的養成教育;四是對全校教室內外衛生進行了一次徹底的大掃除，解決了假期維修造成的衛生問題。2月12日，政教室組織專班進行了全校性的第一次衛生和內務整理的檢查，全體學生衛生打掃徹底、內務整理規范，真正實現了入學即開學，開學即規范。

2月13日，全校師生隆重集會，由少先隊輔導員xx老師主持召開了開學典禮。會上學生代表、等暢談了新學期的打算，班主任代表介紹了班級工作先進經驗，教師代表談了自己對學生的無盡關愛，管理成員代表主任表了“盡職盡責、任勞任怨、讓每一位學生感受到溫馨與快樂”的決心，校長對學生對全體師生提出了新學期要求，主任進行了第一次日常規范教育及校外教育宣傳，最后校長暢談了學校發展規劃，勾畫了一幅美好愿景圖，給予全校師生極大的精神鼓舞。

教導室在2月16日進行第一次檢查，敦促教師各項工作走上正軌，檢查了各位老師的計劃、備課情況，從檢查的結果來看，所有任課教師準備充分，計劃制定翔實、有效，備課有質有量，完成情況較好!從即日起，教導室組織開展的教師互聽課教研活動，由各學段負責人及段長主持，在各學段中開展的轟轟烈烈，為新學期的教學開了一個好局。

新學期，我校將堅持“以人為本，和諧發展”的理念，深入貫徹科學發展觀，腳踏實地，把每一項工作做好做實，為實現學校目標而不懈努力。

學校開學工作匯報篇二

電教站對xx鎮的開學工作進行了檢查，按照教育局對學校開學工作檢查的要求，我們檢查xx鎮的一所初中、一所中心校和兩所完小，現對檢查情況匯報如下:

為了做好開學的各項準備工作，所檢查的初中和中心校能按局開學工作布置的要求召開全體領導班子成員會議和全體老師會議，明確了本學期的主要工作目標及重點，傳達教育局開學工作會議精神，對開學前的工作做了具體安排。并根據本校情況的制定了本學期學校和各部門計劃。檢查當天只有一所完小還沒有按課程表上課。

各對校舍進行安全排查，做好校園及教室的環境衛生，沒有衛生死角，創造良好對育人環境，開學前的一切正常。

1、中心校回校情況:本學期，中心校鎮應到校學生數:1556，實到校學生數:1504。全鎮一至六年級轉出64人，休學2人，轉入12人，復學1 人。

2、xx初中回校情況:全校截止9月14日總共回校學生651人，還有65人沒有回校，目前正在動員他們回校。

所檢查四所學校在開學報名時，嚴格執行義務教育階段免收學雜費、國家規定課本費的規定。對基訓等教輔書本著自愿的原則讓學生征訂，自覺接受社會、家長監督，在工作中沒有違規收費的行為。

中心校開學不久就出版新的墻報、黑板報，校園的花圃漂亮無雜草。制定了注留守兒童學習與生活的方案，對留守兒童情況造冊備案。

1.廁所問題。由于中心校本部廁所正在建設中，全校八百多名學生上廁所存在問題。預計下周廁所才能交付使用。

2.中心校本部周轉房問題。

(1)、中心校本部現有4個寄宿班。由于校內沒有教師住宿條件，目前沒有教師住校。這就給學校管理，特別是給寄宿班的管理帶來很多困難，增加了領導管理的很大難度，無論大小事情，只要是不上班時間都是領導的事。再說，現在學校的設備越來越多，而且越來越貴重，安全問題更是學校的大事。

(2)解決特崗教師住房問題。本學期在上級領導的關懷下，給我校分配了10名特崗教師，解決了師資不足，但又出現新的問題-----無教師住房，無法解決特崗教師住房問題，目前個別特崗教師思想出現波動。因此，中心校本部周轉房急需解決。

3.完小與教學點的校舍也急需維修與重建。x完小的圍墻需要重建;中心校本部的化糞池及排水溝需要維修與建設;x完小的教室門及教學樓后窗、x源完小教學樓后窗及校門、x完小舊教學樓護欄以及x小學、x小學、x小學等校舍需要維修。

學校開學工作匯報篇三

xx年的一個新的學期已開始，為確保本學期的開學及各項工作的順利開展，我校以科學發展觀為指導，結合本校的實際情況，扎實有效地抓好開學的各項工作，在新的學期里，學校工作開端就呈現一派欣欣向榮的新氣象。我校今年開學具有的特點是：人心齊，思路清，干勁足，環境美，現將學校開學情況匯報如下：

學校在開學初學習教育行政會議精神，商議學期工作計劃，完善各種規章制度。學校還對管理成員的職責進行了細致，明確的分工，讓各項管理更細化、更科學，使學校班子成員進一步明確了學校發展方向，即：以科學發展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以“教師專業化成長，學校優質化發展”為目標，堅持實施人本管理，“辦學以教師為本，育人以學生為本”，使教師獲得職業成就感，學生得到全面發展，教育教學質量爭創一流，實現學校的優質化發展。

開學初，學校將本學期收費標準、報名程序進行公示，便于學生家長報名時了解。認真按上級教育主管部門和物價部門的要求，做好了教輔用書的征訂、宣傳、布置、規范工作。學校教育收費“零”違規。

開學前期準備充分，教師、班主任所需的工作用品一律提前準備到位。報名工作安排具體、科學，人員分工明確，收費、寢室管理、安全及秩序維護的人員各司其職，有條不紊。

學校在開學初就對教師的備課情況進行了第一次檢查，敦促教師各項工作走上正軌，檢查了各位老師的計劃、備課情況，從檢查的結果來看，所有任課教師準備充分，計劃制定翔實、有效，備課有質有量，完成情況較好。從即日起，學校組織開展了教師互聽課教研活動，為新學期的教學開了一個好局。

開學第一天，各班 “三表”已上墻，教學秩序井然有序。學校教室、辦公室等環境整潔有序，各項工作已經步入正軌，為新學期學校下一步工作邁好了堅實的第一步。

學校對特困學生我們堅持“一個都不能少”的原則，采取了減免政策。家庭特別困難，經他們各自的居委會和民政部分有關證明，我校給予了相應的經費減免。確保了學校學生的入學率。教師們關愛學生學生深入家庭，了解情況，摸清底子，想辦法解決。

學校進一步強調了學校安全工作，并要求各班利用開學第一天晨會時間集中組織一次安全教育，認真落實好省教育廳《關于做好近期學校衛生防病工作的緊急通知》和教局有關要求進一步做好感防控工作通知精神，全方位、全過程強化學校安全工作。維護好校內外治安秩序，確保全體師生的身心健康安全。

開學初，對學校教學樓、宿舍樓、學生宿舍、食堂、校園設施進行了全面的檢查，并對有關電線線路、消防器材、食堂、院墻、消防設施、安全通道等處可能存在安全隱患的地方作了進一步的責任明確和適時的處理，防止安全意外事故發生。

學校工作緊緊圍繞“規范制度、構建和諧、深化改革、加快發展”的目標，以建國60周年和建校70周年為契機，堅持“科學發展觀”，進一步深化教育管理改革，強化教師的敬業精神，優化教育、教學秩序，深入推進課程、教學改革;進一步強化學生的養成教育、行為習慣、前途理想教育，提高學生適應能力和競爭能力;進一步濃厚校園文化、專業文化氛圍，彰顯學校特色。