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六級(jí)詞匯怎么掌握 六級(jí)詞匯講解篇一

能順利通過英語六級(jí)考試并拿到合格證書是每個(gè)考生的夢想。要達(dá)到這一目標(biāo)，最重要的就是怎樣盡快學(xué)好并掌握考試大綱所規(guī)定的詞匯。大綱要求：六級(jí)考生的詞匯量要達(dá)到 5500，另外還加上一定數(shù)量的短語搭配等。要在有限的時(shí)間內(nèi)記住并熟練識(shí)別它們，決不是一件容易的事情。因此，考生必須盡快掌握英語單詞學(xué)習(xí)技巧。根據(jù)英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，可以把英語單詞學(xué)習(xí)技巧分為兩種：基本學(xué)習(xí)技巧和具體學(xué)習(xí)技巧。

一、基本學(xué)習(xí)技巧

基本學(xué)習(xí)技巧是指根據(jù)英語學(xué)習(xí)的基本原則所采取的總的學(xué)習(xí)方法和步驟，是單詞學(xué)習(xí)的重要指導(dǎo)思想和基本思路，是學(xué)好英語單詞的前提條件和根本保證。

1．樹立堅(jiān)定的自信心。在學(xué)習(xí)英語單詞時(shí)，必然會(huì)遇到各種各樣的困難和干擾，但無論怎樣，都不能失去自信心，要相信自己通過艱苦努力一定會(huì)取得成功。這種自信心與正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和高昂的學(xué)習(xí)興趣有關(guān)。要保持長期的學(xué)習(xí)勁頭，就不能對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦情緒，對(duì)英語的喜歡必然會(huì)增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的自信心。

2．制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。所謂"切實(shí)可行"就是根據(jù)自己的實(shí)際英語水平確定近期和長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并預(yù)計(jì)通過努力能夠完全達(dá)到或基本達(dá)到的"終點(diǎn)"。一旦目標(biāo)確定，就應(yīng)設(shè)法去完成，決不拖延。

3．做到口到、心到、手到。要想牢牢記住單詞，就要大聲地讀出聲音來。按照音標(biāo)正確地朗讀，反復(fù)多次，直到朗朗上口，達(dá)到"準(zhǔn)確、流暢"。另外，在朗讀的過程中，還要經(jīng)常動(dòng)腦思考，也就是對(duì)所學(xué)的單詞進(jìn)行分析、對(duì)比和辨別，找出該詞的構(gòu)成成分、同義詞及形近異義詞等。如當(dāng)學(xué) sensitive（敏感的）一詞時(shí)，可分析它是由sense（感覺；官能）去掉末尾的e再加上后綴-itive構(gòu)成的，可擴(kuò)展為副詞sensitively，名詞sensitivity；同時(shí)，注意同 sensible（明智的，判斷力強(qiáng)的）， sensory（感覺的），sensuous（影響感覺的）等詞的區(qū)別?？傊?，要把整個(gè)身心投入到學(xué)習(xí)中去，做到常讀、常說、常分析、?；貞?、常寫、常畫，這樣，一定會(huì)牢牢地記住所學(xué)的每一個(gè)單詞。

4．學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。在單詞學(xué)習(xí)中，要及時(shí)找到自己學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。這包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：①重點(diǎn)詞匯，你可用檢測的手段來查找"你的"重點(diǎn)詞；②重點(diǎn)部分，即在重點(diǎn)詞中找到"你不熟悉"的重點(diǎn)部分。如通過檢測發(fā)現(xiàn)blunder一詞難記，把它確定為重點(diǎn)詞，而在學(xué)習(xí)該詞時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)它的后半部分under（在……下面）很是熟悉，那么，只要記住重點(diǎn)部分bl-，就很容易掌握該詞。

5．在運(yùn)用中學(xué)習(xí)。"運(yùn)用"是學(xué)習(xí)和掌握新詞的有效方法之一。剛學(xué)的新單詞就應(yīng)馬上在實(shí)踐中進(jìn)行使用，也就是把它們放在語句或語篇中反復(fù)朗讀、操練，并在實(shí)際交流中加以運(yùn)用，以達(dá)到"牢記"的效果。

6．充分利用業(yè)余時(shí)間。所謂業(yè)余時(shí)間就是指除了上課、吃飯、休息、活動(dòng)等以外的、自己可以完全自由支配的時(shí)間，它不僅是復(fù)習(xí)、鞏固、消化所學(xué)知識(shí)的理想時(shí)間，而且也是自己計(jì)劃、安排學(xué)習(xí)其他新知識(shí)的.最佳時(shí)間。由于它是由自己支配的，可以積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，因而學(xué)習(xí)效率十分明顯。為了提高學(xué)習(xí)英語單詞的效率，學(xué)習(xí)者可嘗試以下幾點(diǎn)：①制作一份"業(yè)余時(shí)間表"，即找出每天的業(yè)余時(shí)間，并進(jìn)行合理的安排；②及時(shí)復(fù)習(xí)每天所學(xué)的新單詞，并定時(shí)復(fù)習(xí)3-5天前所學(xué)過的內(nèi)容；③睡覺前堅(jiān)持讀半小時(shí)的英語單詞，睡覺后再回憶一會(huì)兒；④把重點(diǎn)詞抄在小本上，隨身攜帶，隨讀隨記。

二、具體學(xué)習(xí)技巧

具體學(xué)習(xí)技巧是指根據(jù)英語單詞學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律所運(yùn)用的、可操作的、行之有效的方法和步驟，是快速習(xí)得英語單詞的有效途徑。

1．音標(biāo)記憶法。語言首先是有聲的，英語的發(fā)音是以音標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)的。由于英語的音標(biāo)不僅同英語的拼寫十分相似，而且關(guān)系非常密切。大多數(shù)英語單詞的發(fā)音都是很規(guī)則的，若掌握了它們的基本讀音規(guī)則，便很容易記住這個(gè)單詞的字母組合。

2．詞綴記憶法。有人說"學(xué)好詞綴，事半功倍"。利用詞綴記單詞就是運(yùn)用詞綴同我們所熟悉的詞構(gòu)成聯(lián)想，或運(yùn)用我們所熟悉的詞同詞綴形成聯(lián)想，從而相互提示、相互制約、強(qiáng)化記憶、防止遺忘，增強(qiáng)運(yùn)用詞匯的能力，擴(kuò)大詞匯量。

3．聯(lián)想記憶法。所謂聯(lián)想就是指想方設(shè)法在新詞中發(fā)現(xiàn)已學(xué)過的舊詞，再根據(jù)舊詞和該新詞的有機(jī)結(jié)合，用舊詞"聯(lián)想"新詞，最終達(dá)到記住新詞的目的。這是一種能啟迪和調(diào)動(dòng)人們邏輯思維能力的有效方法。如用form（形式，方式）一詞來記住for-mula（公式，客套話），uniform（制服），transform（改變，轉(zhuǎn)變）等詞。

4．同義詞比較法。英語的同義詞和近義詞較多，它們的意思非常接近，有一些共同點(diǎn)，但也有一些細(xì)微的差別，有的是意思稍有不同，有的是用法有別，而有的是屬于不同的文體。如果平時(shí)不常把它們放在一起比較，考試時(shí)就很難作出正確的判斷。如faith，loyalty， trust，trustfulness一組詞，都有"信任、忠實(shí)"之意，但faith主要強(qiáng)調(diào)"信仰"；loyalty意思是"誠實(shí)、忠誠"；trust指"信任、信賴"，而trustfulness則指"誠實(shí)，講真話"。

5．形近異義詞辨別法。英語中有些詞的外形十分相似，但它們的意思卻相距甚遠(yuǎn)，因此，在英語學(xué)習(xí)過程中要經(jīng)常把這些詞放在一塊進(jìn)行辨別，特別要注意它們的不同之處。如 complement和compliment，前者的意思是"補(bǔ)充物，補(bǔ)語"，而后者的詞義是"贊美的話，道賀"。

6．中介記憶法。由于各民族的歷史、地理環(huán)境、文化、宗教和生活習(xí)慣不同，各自的語言和思維方式也是千差萬別。如我們說"訛詐，勒索"，英國人說"blackmail"，即"黑色的郵件"，也就是指"不光明正大的郵件"，這種郵件可以通過郵局或者其他方式送給收件人，并提出帶有威脅性的要求，因而blackmail就是"訛詐"，于是我們可以借助"黑郵件"這個(gè)中介，把 blackmail同"訛詐"聯(lián)系在一起，也就很容易地記住這個(gè)單詞了。

總而言之，要想順利通過英語六級(jí)考試，就必須學(xué)習(xí)英語單詞；要想攻克英語六級(jí)的詞匯量，就必須要掌握英語單詞學(xué)習(xí)技巧。只有這樣，才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。愛因斯坦認(rèn)為，成功＝勤奮＋正確的學(xué)習(xí)方法＋不浪費(fèi)時(shí)間，記住這個(gè)"成功公式"，相信你一定能取得成功。

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