總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。
初中語文病句修改總結篇一
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病句主要包括6種類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。其中前四類是語法結構方面的問題，后兩類是句意方面的問題。
多項定語與中心語的正確次序一般是：①表領屬性的或時間、處所的;②指稱或數量的`短語;③動詞或動詞短語;④形容詞或形容詞短語⑤名詞或名詞短語。
另外，帶”的“的定語放在不帶”的“的定語前。
例如：一位優秀的有20多年教學經驗的佛山一中的語文教師。
正確次序：佛山一中的(領屬性的)一位(數量)有20多年教學經驗的(動詞短語)優秀的(形容)語文(名詞)教師。
①許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。(表數量的”許多“應緊靠中心短語)
②在新中國的建設事業上，發揮著他們無窮的蘊藏著的力量。(表性質的”無窮的“應緊靠中心詞)
③里面陳列著各式各樣過去所使用的東西。(表性質的”各式各樣“應緊靠中心詞。)
①夜深人靜，想起今天一連串發生的事情，我怎么也睡不著。(”一連串“應修飾”事情“)
②這種管子要不要換，在領導和群眾中廣泛地引起了討論。(”廣泛“應修飾”討論“，”地“改為”的“)
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