總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個人今后的總結范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
小學讀書活動總結200字篇一
首先活動以人為本,關注學生個體的發展。
在活動中,同學們成為了學習的真正主體,大家是站在讀書活動中心的位置,在主動的參與一種學習的過程,打破了以往按統一的模式塑造學生的傳統做法,尊重每一個學生的特殊的興趣、愛好。下面是讀書活動的統計數據表明:
一、營造濃烈的讀書氛圍,孩子們自己來做到宣傳“3個1”,自己的成果孩子更喜歡,宣傳更有效,同時孩子們的能力得到了培養,自己的。
1、出一期——每班同學以讀書月為主題的出一期墻報。
2、播一個——每天紅領巾廣播站廣播員每天中午向全體同學播一個關于科學家的發明創造的感人小知識、小故事。
3、出一刊——學生自己上網搜索、查找書本資料出一刊“發明創造知識小小報” 。
二、孩子們自主研究的物象和現象豐富多彩,成績喜人。
積極響應參加這次活動的同學們,大家成雙結隊,成立了一個個研究小組,儼然是一個個似模似樣的“小小科學家”。本學期選擇的物象或現象達200多種,你們親自參與研究的現象或物體有關的小制作或小發明共有190多個,研究報告論文、心得體會、日記等共216 篇。在活動的評比中,其中有65位同學的研究論文、日記、心得體會獲獎,有36件小制作、小發明獲獎。
經過幾年的系列活動同學們對研究物象有了更好的經驗,研究的層也不斷的深入,研究的質量更高,從研究物質的表面到更注重從科學的角度進入,從物體的實用價值大膽想象,大膽研究。如學生在第一、二次參加這個活動的時選擇研究的物象或是現象來看,物象有:垃圾、飛機、利是袋、種子……;現象有:蛋殼為何變軟,為什么有聲音、北方冬天的玻璃上為什么會有美麗的‘窗花’、研究音樂賀卡的發音原理、……而這次活動中同學們所研究的對象又增加了許多有趣的、涉及面更廣的物象或是現象。例如同學們選擇的物象有:機器人、美麗的家園、輪船、獎杯、神州五號、坦克、像架、我家的沙發、神州五號返回倉, “氣壓噴水火箭”“小鬧鐘”現象有: “為什么樹葉上會有黑斑?”; “蜜蜂的秘密”; “海豚的身體為什么會膨脹”;“早飯為什么要吃的好” “電流的作用”;“為什么運動員在賽前要抹白粉”; “火箭的原理”……數量之多可謂喜人。而同學們的小制作有:邱晨同學的“送給地球的空調”;魏耀成同學從生活中得到體驗,研究了一個經濟美觀卻能幫助尋找掉在地上的肉眼很難發現的小零件、縫衣針的“幫你找”小發明,這不但是個小發明還體現了關心地球、關心他人的愛心;五(1)班蘇雁彤同學從載人火箭上得到啟發發明了“環保小飛船”;五(1)班張國鐘、楊紹兵同學小發明的觀光電梯;還有二(2)班維晴徽同學用廢材料制作的“神州五號、圓夢太空”表達了學生為祖國取得的巨大科技成果而驕傲的心情……
這樣的例子很多很多,由于同學們有了更充分的自主權,所選擇的物象或現象正是大家自己的興趣愛好所在,不需要強迫,可以說同學們是在一種愉快的學習的過程真正得到了掌握知識、拓寬視野目的,所得到的結果也是百花齊放,看著一道道難題,一個個疑問在同學們的共同努力下迎刃而解,一件件費舊物品變廢為寶,是同學們的參與讓讀書活動有了更加深遠的意義。一篇篇小論文、小報告、小日記,一個個小發明、小制作中,都滲透著每一位參與者的心血和汗水,也滲透著每一位成功者的喜悅,更滲透著每一位老師和家長們的關懷和栽培,每一篇文章,每一件作品都珍藏著一個個小故事。這種類型的活動可以說是關乎天文地理等知識面很廣的綜合實踐活動,內容來自生活,貼近生活,這類活動正是關注了同學們的個性發展,滿足了同學們不同的愛好、興趣和特長,我們堅信孩子們永遠值得我們驕傲和自豪,未來的愛迪生又會在他們中間出現。。
其次,引導掌握科學有效的讀書方法。
在以“我是小小科學”讀書活動為中心的活動中,同學們更有效地掌握了科學的讀書方法:
①自主探究問題。
只有有了問題,才會有研究。從小學會培養對生活中的一切物象都帶上“質疑”的心態,帶上一種“打破沙鍋問到底”的探究精神去學習、研究,對任何事情都帶上一個“?”號,問問為什么?它的起源在哪?有什么作用?可以改良嗎?給我們什么啟示?如這次活動的方案中提出活動的明確要求:“研究啟示,做與研究內容相關的小制作或是小發明一件以上。”孩子們必須先衡量自己的愛好、興趣和特長,才有目的的去選擇一種物體或是現象,然后才能按所選的目標選擇有效的研究途徑,最后是根據研究啟示做與研究內容相關的小制作或是小發明,獲得真知。這樣就有效地培養了同學們的“探究性”精神,也培養了孩子們關心生活、熱愛生活、服務生活的精神。
②養成寫日記、寫心得體會、摘抄好詞好句、剪貼的良好習慣。
從學生交上來的論文、日記,我們可以感覺到大部分學生在學習中懂得了如何學習,學會在學習過程中養成做筆記、寫感想,寫論文的良好的讀書習慣。
③學會利用圖書室資源的好習慣。
從圖書室反饋的資料來看,學生借書閱讀的現象迅速增加,11月份平均每星期每人借書1本。
④學會交流、學會與人合作。
在迅速發展的今天,合作是成功的關鍵,在這次活動中,一種難能可貴的集體合作的精神在我們班集體、校園中閃光。首先體現在同學們或是和家人、親戚朋友一起研究,或是和同學3—4人為一個小組的進行研究;其次體現在這次活動的作品布展中,同學們用集體的智慧去布置自己班的展位;最后體現在學生在班級開展了好書交流活動。讓大家明白一根筷子容易折斷,而一把筷子不易或是折不斷的道理,我們要從小養成與人合作學習、共同研究的習慣,明白人多力量大的道理,團結是強國之本。
⑤學會充分利用課余時間學習,開展“1.1”活動。
全校學生利用每天課間一小時在校園中讀書讀報刊、雜志、名著等讀書活動(早上到校半小時,下午到校后半小時)。
三、活動走向“社區——學校——家庭”一體化。
我們的讀書活動走向“社區——學校——家庭”一體化,這是大家的共同心愿,也是同學們參加讀書活動在活動中品嘗到甜頭的又一很好的途徑。
首先我們的讀書活動走向了社區:學生學會了利用社區資源,如青少年宮、圖書管等進行學習。
其次我們的讀書活動走向家庭: 我們的活動得到了父母、爺爺奶奶的支持,他們在百忙之中抽出時間參加與孩子同看一本好書活動,和孩子一同研究物體、現象,一同制作小制作、小發明,讓孩子們的小制作小發明走向更高層次, 7件作品被送區參賽,為了感謝家長的支持,10位家長被評為最佳輔導獎。教育走向“社區——學校——家庭”一體化,是我們的幸運,社區、學校、家庭的有機結合將推動素質教育的快速發展。
小學讀書活動總結200字篇二
為了提高我校廣大師生的人文素養,帶動全體師生養成“好讀書,讀好書”的學習習慣,同時營造良好的文化氛圍,達到以環境育人的目的,我校根據市、縣局文件精神,結合學校實際,于本學期開展了讀書活動。
現將具體情況作如下匯報:
一、指導思想
以建設“學習型社會”精神為指針,以創建“學習型學校”為導向,以新課程實驗為契機,以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體,以培養學生的語感能力為核心,努力營造書香校園,塑造內涵豐富,特色鮮明的校園文化。
二、活動宗旨
1、在教師中積極倡導“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進教師業務素質的提高,享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,激發學生的讀書興趣,養成讀書好習慣,讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式,讓學生在深厚文化熏陶中成長、積累,豐富自身的底蘊,提高整體素養。
3、營造濃厚的“書香氛圍”,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,打造有特色的校園文化品牌。
三、活動宣言
在活動中閱讀,在閱讀中品味,在品味中感悟,在感悟中提升。
四、具體措施
(一)教師讀書
1、制定讀書計劃
為了牢固樹立“讀書是一種責任”的學習意識,學校要求每位教師根據自身特點制定個人讀書計劃,由教務處負責審查監督,并納入年終考核。
2、自費訂閱報刊
每學期學校均要求所有教師自費訂閱教育教學報刊雜志,以便及時了解教學動態,把握時代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報刊雜志近60種。(訂閱名單后附)
3、印發學習筆記
為了落實讀書活動,教務處專門設計印制了業務學習筆記,統一下發至每位教師手中,并要求每位教師每學期至少精讀一本有利于提高教育教學理論素養的書籍,并認真做好讀書筆記。學期末由主管教學的副校長檢查登記,作為校本培訓的參考成績。
(二)學生讀書
1、班級成立圖書角
為了讓學生有書可讀,學校要求各班成立圖書角,圖書來源均為師生自愿捐獻,據教務處3月13日檢查數據顯示,基本達到人手一本的藏量,一定數量的圖書儲備已初步形成。
2、開展主題班會
學校要求各班不定期開展關于讀書活動的主題班會,進行宣傳,組織學生進行討論,從而引導學生進一步認識閱讀的重要性,并且學會讀書,真正做讀書的主人。
3、開設閱讀指導課
教務處每周安排一節閱讀課,由語文教師指導學生閱讀經典名著,并要求學生多做批注,勤寫讀后感,培養邊讀邊動筆的習慣,幫助他們創設良好的閱讀氛圍,培養學生的閱讀興趣。
4、組織讀書征文活動
四月中旬,教務處響應學校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動,活動集合當下社會較為關注的能體現新時期高中生整體素養的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點,引導學生通過閱讀完善自我,幫助學生借助文字吐露心聲,鼓勵學生走上舞臺展示風采,從而活躍了課余文化生活,提升了學校教育品位。
五、成果形成
(一)教師:每學期期末寫一篇讀書心得體會,由學校匯編成冊。
(二)學生:
1、各班登記學生讀書篇目,評選讀書先進個人。
2、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動,評出一、二、三等獎。
3、各班自行采取展示活動等。
總之,我校結合高中教育的實際,通過創設讀書情景,營造讀書氛圍,使每一位教師從職業道德的高度,提高了對讀書的認識;通過廣泛開展讀書活動,使學生從改善學習效果,豐富高中生活,增強適應能力的高度,拓展了視野,提高了生活的品味,從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。
今后,學校將在充分研究、積極實踐的基礎上,繼續努力建設書香校園,塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化,為全面推進素質教育而努力奮斗。
小學讀書活動總結200字篇三
腹有詩書氣自華。讀書能積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。為進一步推動我校教育工作,激發學生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,我校至xx年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動,讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做:
一、指導思想
以科學發展觀為指針,以創建“書香校園”為導向,為了全面提高學生的語文素養,培養綜合實踐能力,激發學生課外讀書的興趣,養成良好的閱讀習慣,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,促進學生的可持續發展;為了貫徹落實《義務教育語文課程標準》要“培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。”的新課程理念。
二、深入宣傳,營造良好氛圍。
根據學校工作計劃,教務處讀書節活動的具體方案。按照活動方案,我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內張貼標語,隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角,多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認識,為深入落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
三、教師以身作則,帶頭讀書
要想要學生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,我校老師利用寒暑假的時間加強學習,至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會,為我們的學生樹立了榜樣。
四、建立保障機制
1、固定閱讀時段,校專門為學生準備了至少一節閱讀課,旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,并且在讀書中學會思考,在思考中成長,這節課在語文教師指導下進行,主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。
2、各年級認真研究課外閱讀指導的規律和方法。把激發學生的閱讀興趣和培養良好的閱讀習慣作為研究的重點,引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,從讀書中獲得身心的愉悅感,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩定的閱讀興趣。
3、努力創造適應學生閱讀要求的物質條件。學校積極充實學生讀物,規范學校圖書室、閱覽室的管理,充分利用、積極開發學校現有閱讀資源,為學生創造良好閱讀環境,學校圖書、閱覽室全天向學生、教師開放;班級建立圖書角,學生互相交流個人圖書,實現班級圖書資源共享;向學生推薦優秀書、報、刊,鼓勵學生積極購書讀書,指導學生進行網上閱讀。
4、學校利用閱報欄、黑板報、紅領巾廣播站等,營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選 “讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動;舉辦班級讀書會,充分利用好語文課堂主陣地,由語文教師主導,讀書節期間每班上1節閱讀匯報課或交流課。內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上,同學們暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會,同學們互取所長,學到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽,在指導學生大量閱讀的基礎上,認真組織了征文比賽:如《慶祝建國60周年》,《讀書伴我成長》,《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲,參與面廣,文章質量高,有很多同學獲得不同級別的獎項,同時也涌現出一大批喜愛寫作的小明星,極大地豐富了校園生活,也促進了學生學習語文的熱情。舉辦語文古詩詞、名著知識競賽活動。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽,中低年級舉辦古詩詞背誦競賽。其中各年級設一等獎3名,二等獎6,三等獎9名,并設班級優勝獎。
五、營造閱讀氛圍
學校氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨特的交往形式,蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據實情制定切實可行的活動計劃,落實三個“一”,即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,讀完、讀懂;做好一件事——教師引領學生一同做,邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣,實踐一種讀書精神。充分利用黑板報,適當布置些有關讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。
1、開放學校閱覽室:學校圖書室向學生提供豐富優質的藏書。學生可以按照規定的時間到圖書室借閱,或以班級為單位集體借閱,圖書也可開架借閱,供學生自由選擇,進行自主性閱讀。
2、設立班級圖書角:以學生捐贈為主,加上由學校統一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調換,每 周語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥,并在使用過程中不斷更新、交換、補充,每個班相當于都有一個“小小圖書室”。
3、布置美化書香校園
學校加強校園閱讀氛圍的創設,精心布置美化校園,使校園也具有“書香氣”。在校園內開辟閱讀長廊、張貼有關讀書的名人名言,把學生浸潤在書香中。學校定期開展各類讀書競賽活動,如閱讀考級、讀書郎競賽等;舉行各類閱讀之星評比。各班根據“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材,通過開展“讀一讀,賽一賽,講一講”等方式,加強晨讀晨背,熟讀背誦加以積累,為學生的成長打好底色。上好每周的閱讀課,以保證學生“會讀”。辦好校報《閭河圃》,每月一期,發表教師和學生的文章,鼓勵師生閱讀,體現閱讀成果。
六、抓好讀書活動
“讀書”兩字,關鍵在于“讀”,書的價值也在“讀”中體現,指導學生學會讀書,是我們的目標所在。我們主要做了一下幾方面的工作:
(1)上好閱讀課
充分用好早讀和閱讀課,在校本課程中教會學生閱讀的方法:像如何查工具書,如何學會提問,如何學會圈點評注等,幫助學生學會閱讀,提高閱讀效率。采用“教師、家長、學生”三方聯系的形式,形成大閱讀氛圍。
(2)做好讀書筆記
中、高年級學生讀書筆記,語文老師予以檢查、指導、評估,學校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎上,培養學生養成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。
(3)抓好經典誦讀。
中華民族源遠流長、博大精深的傳統文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產,其中那些積淀著智慧的結晶、映射著理性光輝的經典著作,那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優美意象的詩詞曲賦,就像燦爛的星河,熠熠生輝。這些古詩文經典,對于治學修身、陶冶性靈、引導價值判斷、提升審美品位以及培養語文能力等方面所具有的功能和作用,是怎么估價也不過分的。
(4)出好讀書小報
每個班級的學生在老師或家長的幫助下,收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,各班將學生的這些資料集中整理,分類編輯,學校要求學生每學期出兩期讀手抄報,學校定期評比展示。
(5)開展讀書活動
我校于5月份組織開展了“校園讀書月”活動。在“讀書月”活動中,學校開展了一系列的讀書活動,如“詩文朗誦會”、“我和書的故事”征文比賽、“讀書之星”評選、演講比賽等等。
(6) 引入競爭機制
根據學校的讀書活動進展情況,學校開展了評“書香班級”、“書香學生”等活動。我校還將讀書活動列入班級考核方案,期終組織評比并頒獎,也激發了全體師生讀書的積極性。
七、讀書活動效果
通過開展開展讀書活動,初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養,促進了和諧校園文化建設,校風、學風進一步轉變,在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高,寫作能力、口語交際能力得到極大改善,學生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學風、班風、校風。
與書相伴的人生,一定有質量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內涵,有發展。讀書活動的開展,將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。今后,我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。
小學讀書活動總結200字篇四
時光如流水,轉眼間本學期的硬筆書法課程即將結束,回味本學期的教學內容,學生每節課書寫一兩個偏旁部首和幾個生字,在書寫之前,我先講解基本筆畫的書寫要領,再告訴學生每個生字的基本筆順,注意點,寫的生字也是由簡單到復雜,筆畫由少到多,循序漸進,回顧教學成果,有成功的喜悅,一些學生的確進步了。現將本學期的具體工作總結如下:
一、完善的教學計劃
我先制定了教學計劃,有了完善的教學內容和教學要求,教學就有了很好的方向,本學期教材以楷書基本筆畫為中心,以偏旁部首和間架結構為依托,循序漸進,可摹可臨。通過仔細研究制定了教學計劃,為教學指定了方向,也為教學打好了堅實的基礎。
二、扎實的課堂教學
練習書法不是什么結果,因為藝術是沒有結果的。它是一個表達、交流和學習的過程,不是一朝一夕就可以練就的它他是一個長期的、堅持的過程,所以練習書法不應該放在結果上,而是放在練習上。
1、精講多練。在我的課堂上,給學生講解簡單的方法和大量的聯系實際。一般的我講課不會超過十五分鐘,重要的是個別輔導和學生的親身體驗,練習是學習,體驗也是學習。從不同的角度去學習會達到更好的學習效果。
2、巡視指導。在學生練習的時候我幾乎每節課都花大多數的時間在巡視、指導。在巡視過程中可以糾正學生的生姿、執筆方法,還有學生在寫時的筆順,運筆方法上出現的錯誤予以糾正。
3、批閱作業。批閱作業是,我都是把學生叫在旁邊,邊改邊把作業上出現的問題當面講解,并讓其改正,讓學生養成一個良好的習慣。
三、取得的成果
1、激發了學生的寫字興趣。
興趣是最好的老師,特別對于低年級學生更是如此。我知道低年級的學生特別愛聽故事,根據這一特點我找來很多大書法家從小認真練字的故事講給他們聽。同時在教學中,我經常舉行一些游戲活動來激發學生的寫字興趣。
2、培養了學生良好的書寫習慣。
由于一年級的學生手指力度不夠,很多學生剛開始時執筆方法不正確,執筆方法是否正確,對于學生以后的字寫得好不好起關鍵作用。如果執筆方法不正確就會導致寫字姿勢的不正確,這樣寫字時間長了除了不能寫出一手好字,還會影響學生的身體發育和影響視力。因此我不厭其煩地強調正確的寫字姿勢,時時提醒學生,時時糾正學生不正確的姿勢和方法。學習新的生字的時候,我要求學生慢慢寫,不要寫得太快,只要把字認真地寫好。課堂上老師的反復指導,學生在練習中認真書寫,循序漸進,逐步形成寫字能力,養成了良好的寫字習慣。
3、激勵評價,鼓勵進取,展開競賽。
表現欲是小學生的特點。我為孩子充分創造了展示自己的機會。課堂上,采用板演、用實物投影儀等手段展示學生習作。凡是作業本每五次拿到“優”,就獎勵一顆五角星。對于有些學生即使他的字沒有達到“優”,當發現他的字比以前有了進步,我也會鼓勵他評“優”,讓學生感到成功的滋味,讓學生感到寫字的樂趣。每隔一段時間,把寫得好的同學的作業本作展覽,這樣既可以讓寫得好的學生感到成功感,也可以讓其他學生有目標,希望自己的作業本也能上榜。寫字比賽獲獎啦上課專心聽認真寫好字我們寫的字。
四、不足之處
由于時間的原因,只有每周三下午三節課后利用一節課時間開展活動,所以部分學習內容還沒完成,學生練習的時間較少,今后還要鼓勵學生平時多練字。
小學讀書活動總結200字篇五
課外活動是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要我擔任學校的舞蹈社團的訓練工作,結合每周五的社團活動時間進行訓練。
在班主任的配合下,我在一、三、年級選了45名隊員,三年級三人做領隊和小組長。為了培養新的舞蹈學苗,我又在一年級選了20名新隊員,多數隊員隊舞蹈的動作要領和隊形已基本掌握。
作為音樂教師,雖然我不是專業的舞蹈教師,但是我有一顆對舞蹈教學的熱心,有一顆對學生教育的熱心。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識,我利用休息時間,不斷學習研究舞蹈的編排和創意,努力提高自身的業務水平。
由于各社團上課和休息時間的差異,我們總是在第一時間的調整練舞的時間。這樣不僅解決了大家時間上的沖突。而且更加合理的安排了時間。為進一步學習新舞,創新舞蹈等方面提供了良好的時差。為廣大的會員提供一個交流和相互學習的平臺,讓大家在課余的時間能與志趣相投的同學共同切磋,共同進步,共同成長。
總結自己在活動排練中,堅持做到以下幾點:
第一,精選教材,難易適度,富有兒童情趣;
第二,示范準確,富有感染力;
第三,加強具體指導,及時糾正錯誤;
第四,練習時間適度,動靜交替,形式多種多樣;
第五,教師給學生創造表演的機會,增加舞臺實踐經驗,提高學生學習舞蹈的興趣,使之能持之以恒地學習下去。
今年六一我編排的舞蹈《鼓娃》獲得了團一等獎的好成績,
社團取得的成績都是所有演員們付出的辛勞。
存在的不足:男隊員的培養沒有時間落實,在今后的選人中我要留心各班級的男生,讓那些對音樂有興趣的男同學有機會得到鍛煉,讓他們在舞臺上有機會展示自己的風采。
小學讀書活動總結200字篇六
5月3日清晨6:50,公司旅游成員分二個站點集合乘坐大巴車從高新火炬廣場出發赴安徽天柱山。本次旅游為2日游;參游人員計79人(由于公司其它同事忙于項目開發及管理工作而未能全部參加此次活動)。
此次活動的目的既是讓大家身心放松的好機會,又是鍛煉團隊的好時機,重要的是在體現公司對員工關懷的基礎上,活躍公司團隊氣氛,加強員工之間的溝通與協作,把團隊精神融入到活動中,營造全體員工團結凝聚、活躍、奮進的氛圍。
此次旅游活動共分幾個階段
一、前期準備,制定方案
1.按照公司領導關于旅游活動的指示精神,公司人力資源部首先組織策劃了一整套活動方案,并將此次活動的精神、旅游條件以及旅游整體思路與總經理工作部共同商討,最后,統一了思想和認識,并將方案報總經理批示,而實施。
2.為了讓員工在這次旅游中達到滿意度,此次活動組織者將所有參加人員編成七個小組;并選派了組長,同時把各組組長召集到一起,針對旅游路線選擇、旅游安全注意事項、具體活動安排等要項進行了細致的部署,并要求將會議的全部內容傳達至各小組成員。
3. 行前叮囑、確保安全。為了保障此次活動順利進行,4月29—30日下午,各小組組長分別組織其小組旅游活動人員召開了行前叮囑會,特別強調:(1)活動時一定要注意我們的企業形象,發揚我們的團隊精神、傳揚我們的企業文化。別忘了,我們是博微人,應該知道怎么做。(2)在旅途中,不要私自改變旅程或掉隊,外出時要與領隊請假,隨時注意自身安全。(3)用餐、住宿、旅行自己要有警惕,確保人身、財產安全。
二、旅游活動精彩繽紛,笑聲多多
5月3日清晨6:50分由79人組成的團隊分別由兩輛旅游車載著前往天柱山。
在旅途中笑聲不斷,熱鬧氛圍激昂, 導游感慨萬分;隨隊人員傾羨的心悅誠服;大家激動不已,帶給年輕人是一片歡樂;帶給大家的是團結、互助、凝聚,營造了有青春、活力的氛圍。更多的則是各種各樣的收獲,體現的則是博微良好的團隊精神。曾現出幾多笑聲:
笑聲一:“皰丁解牛”
當車輛駛進高速公路,約8:30分,銷售副總萬慧建的笑話撩撥起了大家的興致,于是,按捺不住寂寞的年輕人便爭先恐后的拉起了話匣子。萬副總經理提議:大家進行“皰丁解牛”,由輸者表演節目;于是大家有序的將牛皰了起來,到輪到周進時;他撓著腦袋,接不上來,感到沒轍了,此時大家不約而同的齊聲喊著,“一、二、三周進來一個”,周進拿起話筒就吼了起來:“我站在烈烈風中……”正當大家會神的聽著,他就忘詞了,哈哈,哈哈,大家被他的詼諧表演弄得笑聲難止。大家的高呼聲、洪亮的歌聲、掌聲不斷,笑話、唱歌、故事、方言小品等載體不一,熱鬧非凡,激情澎湃,整個車廂成了歡樂的海洋。隨隊導游為我們隊伍激情的氛圍所感染,嗓音嘶啞的她不由自主地也加入到活動中。
笑聲之二:風雨同行
中午12點左右,我們到達了安徽省的潛山縣城,中飯安排在此,吃罷午飯,大家就馬不停蹄的直奔本次游覽的第一站:三祖寺,此時天公不作美,下起了雨,且越下越大,但這怎能阻擋我們游覽的腳步呢,我們購買了一批雨衣,給每人發了一件后興致勃勃的朝著三祖寺進軍了。而后游大峽谷,峽谷中的山路很陡峭,峽谷間的瀑布似“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天。”還有那潺潺的流水聲,松竹遮天蔽日,我們在導游的帶領下游覽了一個又一個風景點,轉一個彎,天地一新;上一道嶺,風光又異,使人應不暇接,同時也感到身體的疲憊,傍晚時分我們下榻住宿地,游峽谷時雖然一路上穿著雨衣,而瓢潑的大雨早已將我們淋了個透濕,從頭到腳都接受了一次“洗禮”,很多人的鞋子都能養魚了,呵呵……
笑聲之三:歡聚的晚餐
我們住在天柱山的華庭山莊,晚餐也安排在那,因考慮到大家淋了雨,晚餐時每個餐桌上都備有一壺姜湯,這是給大家御寒防感冒的,好讓大家在第二天有足夠的精神和體力登上天柱山頂峰,同時也是表示公司領導對員工的體貼和關懷。晚上的特色飯菜也是10人一桌10菜一湯,另外我們還為大家準備了真空包裝的雞、鴨、魚、花生米等佳肴,酒水、飲料樣樣都有,這多少也讓大家舒舒服服的享受了一下,緩解了一點路途的辛苦。值得一提的就是上山時,背上山的啤酒和白酒終于在晚飯時,讓兄弟們好好的爽了一把。
笑聲之四:送關懷、互幫助
經過一個晚上的休整,第二天早上吃過早餐后大家又整裝待發了,好在天氣還不錯,昨天的雨也已經停了,導游給我們介紹了天柱山的大概情況,天柱峰孤峰突起,山峰險絕,很難登攀,從山腳到山頂幾乎都是階梯式的上升,共有1680多個階梯,雖然綿長、陡峭,但我們必須徒步登上山頂。
昨晚的陣雨把森林清冼的干干凈凈, 我們沿著小道慢慢往前走, 路邊的竹林參天, 竹葉綠的發亮, 空氣格外清新, 像濾過似的, 使人神清氣爽。
我們來到山腳下, 一座高大的門坊聳立在我們眼前, 門兩邊各有一根黑色的大柱子, 上面壤著美麗的花邊. 嵌著“古南岳天柱山”六個金黃色的大字。
我們從南天門順著石級往上攀登, 走著走著來到了神秘谷在神秘谷休息了一會兒只看見一塊巖石有鼻子有眼睛像一位慈祥的老人, 導游告訴我們那是皖公神相. 離神秘谷不遠的是天池峰, 舉目遠眺, 白霧籠罩著群山, 樹木浸在乳白色的濃霧里, 使人仿佛在騰云駕霧, 就像走進了美麗而又神秘的人間仙境……不一會環繞在山尖的霧落到山腰, 像仙女的輕紗一樣在晨風中飄舞蕩漾。
一路大家有說有笑的在山間的林蔭道上行進,興致頗高,處處可見關懷、互助的情景,到達第二索道區的時候大家已經都累得不行了,一個個喘著粗氣,不過大家可都沒放過路邊的景點,看到好的景點都瘋狂的占領拍照,都生怕遺漏了美麗的景致,沒留下美麗的身影。嬉笑打鬧削弱了這超負荷的登山過程對我們的威脅,在進行短暫的休息,吃過東西喝過水后大家接著向山頂邁進,這段階梯卻格外陡峭,好像是要告訴我們,想一覽山頂的風光就必須付出雙倍努力,必須學會忍受心理和體力的極限,一步一步,一步一步,終于,隨著一聲呼喊聲,我們到達了山頂,經過攀登,本來大家都很熱,可一到山頂卻感覺到了一陣強烈的涼意,呈現在我們眼前的幾乎是一片仙境,山朦朧,霧朦朧,連綿起伏的山巒,渺渺茫茫的白霧,讓你感嘆大自然的神奇,創造出這似景似仙,如夢如幻的天柱山峰。大家歡呼雀躍,爭相恐后的拍照,恨不能把山頂上的每一處景致都留進快門中。
下山的路我們走的雖沒那么費力,但身體的反應卻隨之而來,很多人在下階梯的時候兩條腿已經不聽使喚了,俗話說:“上山的氣管炎,下山的關節炎”此次可得到了體驗,盡管如此,還是沒有一個人掉隊,大家的臉上依然洋溢著興奮喜悅的笑容,看不到疲憊的神情。
漸漸的已近午時,我們走到青龍澗索道的不遠處. 只見索道上有一串串像盒子一樣的小房子, 忽然聽到轟轟隆隆的聲響,似千軍吶喊,似萬馬奔騰,只見一條瀑布直瀉而下好似一匹美麗的綢緞,從半空中飄落下來……哇,不經意間我們也到山腳了,看看表全程我們只花了六個小時,據了解一般都得花七小時,由此可見;我們團隊的團結互助、堅忍不拔、頑強拼博的精神風采。
天柱山的仙女石. 仙人洞. 百步梯引人入勝,令人流連忘返. 天柱山真是美麗極了!
三、安全回歸,收獲頗豐
4號晚約20:00點旅游全體成員安全到達南昌,圓滿的結束了本次旅游,但在旅游途中感觸頗多,想象聯翩而至,收獲頗豐。
登山是個征服的過程,征服我們的心理和身體極限,在我們的生活和工作中,常保持樂觀的心態,準備迎接一切挑戰的精神是必須的,也許,這是本次活動最能讓我們體會的!
從此次旅游活動來看,公司建設良好的團隊管理的目的基本達到。在團隊管理中,制度的完善化、體制的系統化以及團員的執行力是必不可少的。通過本次旅游活動,塑造了堅強的意志、良好的習慣、團結互助的品質,為今后的工作打下了堅實的基礎。同時,進一步增強了企業凝聚力,弘揚了企業精神,豐富了企業文化,對企業今后的經營起了很大的推動作用,提升了公司的軟實力。從我們這次旅游中看為我們服務的兩家旅游公司的服務以及態度,我們以為還算是可以,但在服務的細節中還存在一些問題,例如:二旅行社在協調中還存在問題,就是因為缺乏溝通,而顯得不盡完美,作為客戶,我們認為滿意度不夠高。由此;我們不得不自檢在協作、溝通、服務中是否也存在問題呢?我們應該以怎樣的服務態度、服務質量才能達到客戶的滿意呢?我想,大家在旅途中接受別人服務時感觸頗多,也經歷了這樣或那樣的問題,面對自己的工作如何改變服務、調整心態、從新面對工作是這次旅游收獲的重中之重。
小學讀書活動總結200字篇七
一、活動主題:綠色環保走進校園、走進班級、走進個人
二、活動目的:增強同學們的環保意識與社會責任感,并向廣大市民宣傳環保常識,為環境保護做出我們自己的貢獻。
三、活動意義:以倡導綠色學校為契機,倡導綠色文明,從小事做起。在學校保護校園環境,節約用水用電,從而將環境保護、合理利用資源和節約資源的意識滲透到每一位學生的心理,全面培養學生的綠色生活習慣。
四、活動內容:
1、綠色低碳班隊會活動
2、愛我校園、綠化環境活動
3、從我做起、節約資源活動
五、活動地點:學校
六、活動過程:
(一)綠色低碳班隊會活動
為了讓學生了解低碳,發揮學校教育的特色,以“低碳生活”為主題,開展“愛我家園,人人有責”主體班隊會活動,讓學生了解低碳生活的必要性,并組織學生展開低碳生活征文、繪畫、手抄報、手工制作等活動,從而熏陶學生愛護環境,從小事做起,節約資源、培養學生環境保護意識和良好的生活習慣。在班級內以小組單位,搜集環保小資料、宣傳環保小知識、發現環保小竅門。讓學生事先搜集與環境保護相關的知識,在班會上為同學介紹環保知識,從而讓學生了解到環境保護的重要性、增強學生的環境保護意識,培養學生良好的環境保護習慣。然后以小組為單位,每一組自編自導自演有關環境保護的小品、短劇或舞蹈等活動,讓學生在準備的過程中,不但鍛煉了學生的組織、策劃、表演能力,更切身地了解到環境保護的必要性。然后組織每一位學生參與環境保護創作活動,寫一篇文章、畫一幅畫、做一份手抄報、利用可回收資源做一份手工制作,從而讓每一位學生自己動手,在自己動手的過程中,了解更多有關環境保護的知識。這樣環境保護活動多樣化,充分調動學生積極性,學生樂于參與,效果明顯。
通過“低碳生活:主題班會的召開,學生了解到許多有關環境保護的意識,例如節一千瓦時電,即可減少一千克二氧化碳的排放量,少使用一次性塑料袋,一次性筷子,即可減少深林砍伐量,保護樹木……這樣,學生從多方面神神地了解到環境保護的重要性,大大加強了學生的環保意識。
(二)愛我校園、綠化環境活動
良好的校園環境,可以促進學生的成長。在創建現代化校園時機,學校投入了大量經費,硬抓環境建設,力求讓校園的每一處都發揮育人功能。使校園的一樹一草,一墻一窗都有教育意義。我們校園走廊的每一塊墻壁上都有一首詩,每一棵樹木都講述一個故事,教學樓的走廊的每一塊墻壁都有格言警句、名人成功故事等,以此來激勵學生的求知欲,培養學生良好的學習生活習慣。在如此具有人文環境的校園中,學習生活,每一位學生更應熱愛我們的校園,用自己的小手讓校園變得更加整潔。因此,在課余時間組織學生來到操場撿拾樹葉、擦拭校園的門窗,地面,甚至校園的具有教育意義的展示牌。讓學生在自己動手的過程中,不僅培養了學生的勞動能力,更重要的是增強了學生愛護校園環境意識,珍惜學校的教育資源,愛校如家。
(三)從我做起,珍惜資源活動
提出“校園是我家,人人愛護它“口號,每人做到“三隨手”:隨手撿起廢紙、隨手關閉電燈、隨手關閉自來水龍頭。號召每一位為學生從我做起,愛護環境,珍惜資源。在班級內每一個人都有自己的衛生責任崗,讓每一位學生切身地投入到愛我校園,保護環境中去。每周舉行衛生大掃除活動,讓學生相互配合,用自己的雙手來建造良好的衛生環境,并且讓學生在勞動的過程中體會勞動的艱辛,從而在平時中更加自覺維護境。同時還在班級內舉行回收廢棄電池、廢棄塑料袋活動,并有專人負責,定期評選“節約資源小天使”,給予獎勵。這樣,通過學生自己動手,保護環境,讓學生們更加珍惜自己的校園環境,從而提高環保意識。
七、教師總結:
這次活動中,學生團結一致,互幫互助、同甘共苦,很好地加強了班級的凝聚力。同學們在搜集查找環境保護的資料知識的同時,也提高了自己對環境保護的認識,增強了環境保護意識,并且鍛煉了學生的搜集、整理、動手能力。并且通過學生自己動手,愛護校園、保護校園環境的活動中,讓學生在勞動的過程中,鍛煉了學生的勞動能力,更增強了學生的愛護校園意識。最后,號召學生在日常生活中從一點一滴做起,每人做到“三隨手”,在生活細節出培養學生的節約資源意識,并且讓學生在自己的勞動崗位上做到愛護環境,珍惜環境。從以上三種活動中,讓學生在日常生活中,鍛煉學生動手的能力,使每一位學生愛護身邊的生活環境,自覺做到保護身邊的環境,培養學生良好的生活習慣,增強學生的環保意識。
小學讀書活動總結200字篇八
在新的一年悄悄走來之時,一學期的手工興趣小組活動也接近尾聲了。
“手工興趣小組”以對不同材料的創造與表現為重點,將生活中一些普通物品利用起來,經過同學們的大膽構思和巧手制作,使這些原本平常的物品變成了一個個生動有趣的藝術品。在活動中,我主要讓學生學習折紙、立體造型、廢舊改造等手工制作,鼓勵學生進行合作學習,注重培養他們的動手、動腦能力和創新精神。
一學期的興趣小組活動結束了,學生們在制作手工的同時也收獲了“快樂”,不僅是成功的快樂,也有過程中學到新本領的喜悅。本興趣小組的活動內容較好地體現了學校“快樂收獲每一天”的教學理念。學生對這項活動很感興趣,在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來。他們學得也非常認真,都有很大的收獲,主要表現在以下幾個方面:
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣,所以對手工的興趣更濃了。俗語說:興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點,每次活動,他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高,他們現在都能自己動手剪一些簡單的花,自己動手折一些作品等。
3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會,引導學生進行比較、評價,他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養他們的互助精神,當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們,現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
在本學期的手工興趣小組活動中有收獲,也有很多的不足:如有的學生在活動時會不注意衛生,把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做手工比較低粗心,做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中,我會更加努力爭取把工作做得更好。
小學讀書活動總結200字篇九
按照團縣委的統一部署和要求,為進一步活躍我鄉農村青年文化生活,展示我鄉農村青年精神風貌,營造文明健康向上、充滿生機活力的農村文化氛圍,將我鄉青年的智慧和力量凝聚到新農村建設上來,引導我鄉青年為全面建設和諧鴨暖做出貢獻,鴨暖鄉團委緊緊圍繞建設社會主義新農村這一時代主題,組織廣大農村青年開展了一系列豐富多彩、鄉土氣息濃郁、群眾喜聞樂見的文化活動,在推動農村文化繁榮發展和促進農村青年增收成才等方面發揮了積極作用。
一、明確指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,圍繞省委建設文化大省的決策部署,貫徹落實科學發展觀,緊扣時代主題,以豐富青年文化生活、培養青年文化人才、建設青年文化隊伍為主要目標,創新和發展“三下鄉”活動的形式和內容,廣泛開展形式多樣的文體活動,普及推廣科學文明的生產生活方式,為農村青年快樂過節創造良好條件,營造歡樂、祥和、喜慶、和諧的節日氛圍,進一步開創農村青年文化工作新局面,為把甘肅建設成文化大省做出積極貢獻。
二、加強領導,精心部署,為深入開展隴原鄉村青年文化節活動提供保障
及時下發了《關于舉辦鴨暖鄉201x年“隴原鄉村青年文化節”活動的通知》,召開各團支部團委負責人會議,對隴原鄉村青年文化節活動進行了全面部署,要求各團支部高度重視,結合本單位的實際情況,制定切實可行的活動方案,突出特色,加強指導,充分發揮團員青年的主動性、積極性和創造性,將本屆文化節活動作為展示我鄉團員青年才華的舞臺,作為團組織服務農村青年成長發展的有效載體,切實抓緊抓好,確保文化節活動有計劃、有步驟、見實效。
三、突出特色、寓教于樂,隴原鄉村青年文化節活動蓬勃開展
(一)針對農村青年群眾性文化活動的特點,開展各類喜聞樂見的文化活動。
團鄉委從農村青年的文化需求特點和鄉村活動條件出發,既堅持傳統,又因地制宜,創新活動內容和形式,廣泛動員青年參與到文化節的各項活動中來。活動期間,結合當地實際,組織返鄉大學生、志愿者和城市青年文藝工作者開展“三下鄉”活動,開展文藝匯演、作品展覽、文體大賽、醫療義診、掛主題年畫、貼時代春聯等活動。充分利用節慶和群眾集會,組織農村青年開展戲曲表演、歌舞演出、書畫展示、體育比賽等趣味性強、群眾參與廣泛的活動,展現廣大農村青年熱愛家鄉、改變家鄉落后面貌、發展家鄉的情懷和風采。通過開展此項活動,參與活動農村青年達300人次以上。
(二)努力提高農村青年自身素質,扎實開展青年創業技能培訓
團鄉委圍繞促進農村青年就業和增收的中心任務,以科技培訓、科技服務、科技示范、科技協作為主要內容,大力實施各類培訓教育專項行動,提高農村青年科技致富、轉移就業和自主創業能力。依托鄉村集市,舉辦青年科技大集,通過圖片展覽、播放錄像、現場咨詢、銷售農用物資等方式,為農村青年提供科技、產品、市場信息等服務。
(三)“送金融知識下鄉”,著力構建培養農村青年文化人才的工作機制
團鄉委與鄉信用社聯動,通過廣泛深入開展“送金融知識下鄉”活動,以推進農村青年創業小額貸款業務為主線,大力宣傳普及存貸款、結算、銀行卡、預防假x、抵制非法集資等農村金融知識,幫助農村青年群眾提高金融風險意識、信用意識和使用現代金融服務的能力,促進農村青年創業就業。
(四)以建設農村青年中心為依托,打響“隴原鄉村青年文化節”的品牌。
團鄉委把“隴原鄉村青年文化節”活動與農村青年中心建設工作緊密結合,努力實現青年組織、活動、陣地有機結合,輻射帶動鄉村青年文化活動整體活躍。積極整合社會資源,聚集社會力量,承接黨政有關部門和社會各界的有關青年文化活動項目,開發和培育一批既能操作在手,又能充分體現鄉土特色、富有牽動性的特色文化項目,帶動整個鄉村青年文化活動的開展
(五)把握政治主線,服務黨政中心工作,切實為新農村建設作貢獻
開展隴原農村青年文化節,是我鄉共青團貫徹落實黨的xx屆六中全會、省委十一屆十四次全委擴大會議精神精神,圍繞我縣統籌城鄉發展、解決“三農”問題的路線和方針,開展內容健康、活潑的主題活動,深刻反映了落實科學發展觀與構建社會主義和諧社會的時代要求和時代特征,代表了廣大農村青年的強烈愿望和根本利益。
四、下一步工作打算
隴原青年文化節活動開展以來,已經取得了一定成效和經驗,并在很大程度上推動了共青團各項的深入開展。在下一步工作中,我們將以黨建設社會主義新農村有關精神,立足農村,服務農村,按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的要求,積極探索建立和完善隴原鄉村青年文化節的長效機制,并將此項活動作為服務新農村一項重要工作長期開展下去,緊密結合地方經濟社會發展實際,緊密結合地方民間文化和民族傳統文化實際,緊密結合農村青年需求和發展的實際,不斷創新和豐富活動的形式和內容,努力擴大活動的覆蓋面和受益面。
我們將通過以上活動,努力打造一批文化精品、一批優秀項目、一批文化名人,全面掀起農村青年文化活動的新高潮,體現我鄉農村青年的良好風貌,展示我鄉共青團服務黨政中心工作、服務新農村建設的信心和決心。
小學讀書活動總結200字篇十
為進一步推動轄區誠信市場創建工作,根據國家工商總局《關于開展創建誠信市場活動的通知》(工商市字【20xx】64號)和福建省工商局《關于印發創建誠信市場示范點考評辦法的通知》(閩工商市〔20xx〕183號)的文件要求,新店工商所高度重視,結合轄區實際,立即組織開展轄區誠信市場創建工作,工作總結如下:
一、加強領導,明確目的。接到上級通知后,新店工商所立即組織全體人員,召開《關于開展轄區誠信市場創建活動》工作會議,傳達上級文件精神,明確以匯景商業廣場為誠信市場示范點,市場開辦單位為廈門匯景集團有限公司。會上,要求各段區段長互相協調配合,積極抓緊誠信市場示范點的落實工作,做到日常工作不耽誤,監管工作不懈怠,確保創建誠信市場活動和日常工作的有序開展。
二、重點監管,確保民生。針對消費者申訴舉報多以及與人民群眾生活密切相關的食品為重點品種,加強巡查監管,認真落實索證索票和購銷臺賬制度,確保流通環節食品安全。近日,接到群眾舉報,稱其在廈門市人人樂商業有限公司翔安購物廣場購買了一包過期柿餅。經過詢問在場的廈門市人人樂商業有限公司翔安購物廣場的經營管控主管陳秀敏,稱在消費者向超市的客服中心反映杮餅過期時,超市就已對該商品進行核查,并將貨架上的杮餅全部下架。陳秀敏承認因為超市工作人員的疏忽,致使過期的杮餅仍在超市中銷售。當事人已主動將過期杮餅作下架處理,鑒于當事人在消費者向超市客服中心反映后,能主動將過期食品下架,主動減輕其違法行為的危害后果,依法予以從輕處罰。同時,新店工商所執法人員要求當事人要嚴格落實食品安全管理,杜絕此類事件的發生。
三、指導把關,嚴格準入。嚴格審查入場經營者經營資格,在租賃經營合同中明確入場經營者在正式開業前,必須取得工商營業執照,否則不得開業經營,從源頭上杜絕無照經營的現象。同時,積極調動市場開辦者和場內經營者的積極性和主動性,自覺誠信經營。加強自查自律制度,充分發揮誠信市場示范點的示范、表率和帶動作用,進一步推動誠信市場創建工作深入開展。
四、加大力度,嚴查違法。對于嚴重侵害消費者合法權益的行為,堅決予以查處。近期,根據群眾舉報,依法檢查了廈門中影昊達電影城有限公司位于翔安區祥福五里24號401-439(匯景新城中心)的經營場所。現場檢查發現,該影城在大堂書架上放置的宣傳廣告單標注有“最終解釋權歸廈門中影昊達電影城有限公司所有”的字樣,該廣告內容涉嫌規定經營者單方享有對合同的解釋權,涉嫌利用格式條款侵害消費者權益。經過調查取證后,確定了廈門中影昊達電影城有限公司利用格式條款侵害了消費者合法權益的行為。經過新店工商所執法人員的教育指導,該影城負責人意識到自身錯誤,自覺接受查處并及時撤消標注有“最終解釋權歸廈門中影昊達電影城有限公司所有”字樣的宣傳廣告單。創建活動期間,共查處案件3起,案值0.10386萬元,罰沒0.705萬元,進一步有效規范市場秩序,凈化市場環境。
五、主動作為,上門服務。為推進創建誠信市場活動深入開展,進一步改進工作方式、切實轉變工作作風,提高工作效率,提高群眾滿意度,更好地為群眾提供高效優質的服務,新店工商所推出了為轄區匯景商業廣場提供“上門辦照”服務項目。“上門辦照”服務項目不僅大大節約了經營戶的辦照時間,還拉近了工商部門與經營戶之間的距離,加強了與經營者的溝通。快捷、簡便、周到的“上門辦照”服務項目,贏得了經營戶的一致好評。
六、強化維權,提升服務。在匯景商業廣場內設立12315消費者投訴舉報工作點,方便消費者就近咨詢申訴,及時受理和依法處理消費者的申訴舉報,切實保護消費者的合法權益。引導場內經營戶完善售后服務制度,積極妥善處理好屬于經營戶責任導致的消費者的投訴、索賠等,切實維護市場交易秩序和消費者的合法權益,不斷提升服務品質。創建活動期間,共接到群眾投訴8起,舉報2起,為消費者挽回經濟損失0.2383萬元。
七、強化宣傳,營造氛圍。通過設立便民服務點,開展各類宣傳活動,強化宣傳氛圍,引導群眾積極參與監督。于20xx年7月19日,在區政府的組織下,新店工商所執法人員楊赟協同12315投訴臺工作人員至匯景商業廣場現場受理消費投訴,調解消費糾紛,解答群眾咨詢,宣傳消費者權益保護法等相關法律宣傳活動,現場共接受咨詢5件,發放各類相關宣傳材料共350份。
小學讀書活動總結200字篇十一
心理社團活動又進行了一學期,作為參與社團活動的指導老師,在實踐過程中也是邊摸索邊時間,我們社團活動的宗旨是為進一步適應學校全面、持續、科學發展的需要,切實提高學生綜合素質,圍繞“三師一建”活動,豐富校園文化生活,使學生開闊視野,豐富知識,增長智慧,激發學習興趣,培養學生的創新精神和實踐能力,將“高效課堂”進一步拓展延伸。我們心理社團主要是想給學生開辟一個開放的、自由的、安全的、值得信任的第二成長課堂。回顧這一學期,我們心理社團在實踐中有收獲也有需要進一步提高的地方,特此對本學期心理社團的活動進行總結。
一、活動方面:
社團成員是通過選課的形式招募,活動以選課走班的形式參加,這學期剛開始的的幾次活動社員包括初一和初二兩個年級的學生,每次活動組織特別困難。在分組的時候,同學們習慣于同班或同年級或相互認識的同學在一起,不配合老師隨機分組,經過老師的耐心勸導,到后期活動的時候,大部分同學都很配合。這是一種進步,能打破年級和班級的固有活動模式,學生相互交流分享,收獲頗多。心理社團我們的宗旨是“發展興趣,激發潛能,傳遞快樂,助人自助”。同學之間重在交流,學習。所以首先要消除同學們之間的交流障礙。在分組交流中,鼓勵同學們真實的表達自己,認真傾聽,互相自我介紹,增強學生人際交往主動性的能力。在接下來的活動中設計了我的需要,組員心聲等,重在讓學生表達自己的需要,表達自己在這個團體中想要達到的目的。每一個的出發點都不一樣,有的同學是為了減壓,有的同學是為了好玩,有的同學是為了認識更多的同學,也有人是因為在班里不快樂,希望在這個團體里找到快樂。基于學生的不同出發點,在后續活動中也特意設計了一些活動,但由于三次活動后,初三學生介于中考壓力,不再進行社團活動,10月份又招募了新的社員,一切重新開始,這次相比之前的成員要單一,只有初二年級,組織活動明顯要好一點,所以本人認為人數較多的團體輔導活動同質團體比異質團體要好組織。由于新團體活動從中途開始,所以剛組織了幾次創始階段的活動一學期就結束了,但同學之間已經有了初步的認識。
第二,組建社團內部架構。心理社團隸屬于教導處,但它同時又是一個相對獨立的組織,由指導老師直接管理。為便于組織活動,心理社團設社長一名;下設兩個工作小組:宣傳組和拓展策劃組(拓策組),各工作小組有組長一名,干事若干。同時設常務委員,常務委員會由指導老師、社長、工作小組組長及干事兩名共同組成。在同學們對社團有一定認識,同學之間也互相有了一定了解后,本著自愿、民主的原則,請同學們自己自薦或推選社團的常務委員。這學期由于社團剛剛組建,活動主要是指導老師引導,學生活動為主,讓學生逐步理解社團的性質,宗旨,給他們營造尊重,傾聽,真誠,信任的氛圍,消除戒心,能在一種安全,和諧,輕松愉快的環境中活動,交流。
三、發現的問題:
1、活動每周一次,但活動的質量不是很高,過程中始終存在各種問題,如紀律問題,秩序混亂,指導老師組織課堂活動很吃力,占用時間多。
2、來自不同的班,學習習慣和行為習慣差別比較大,共坐在一個教室里相互模仿相互影響,這對指導老師來說是一個挑戰,要及時制止不良行為習慣,負責會起到負面的作用。
3、不能很快打破班級的束縛,同班的在一起不利于小組活動的開展。
4、有些同學消極對待社團活動,寫作業,聽音樂,聊天,看課外書,希望多組織一些吸引力大的活動,讓更多的同學參與進來。
四、在以后的工作中,我們要做到如下幾點:
1、在活動之前做好充分的準備工作,提前一到兩周著手準備各方面事宜,確保各方面工作的協調性,保證活動進行的順利有序;
2、加大宣傳力度。好的東西需要有人關注才能發揮出它的最大價值,所以我們應當提前做好社團的宣傳工作,讓更多的人參與我們心理社團,參與到這個開心愉快的大家庭里來;
3、在活動策劃上突出新意、趣味性。有趣的活動才會吸引人來參加,這就要求我們組織者在構思的時候有創造力,有新的想法,這樣才能讓我們的活動更加豐富多彩。
4、我希望通過我們的努力能夠讓同學們對重視心理健康。這個學期是豐收的,但同時是挑戰的,我們將會在不斷總結經驗的情況下,探索出一條更好更完備的社團管理方法出來,最后希望心理社團能夠進一步完善,提高,為我校學生的心理健康工作提供更專業,更貼心的服務!
小學讀書活動總結200字篇十二
古人云:“非學無以廣才,非志無以成學”。學風是一個學校學生綜合素質的集中反映,既體現著學生的外在形象,又體現著學生的內在素養。優良的學風是激勵學生奮發向上、努力成才的強大的精神力量,是學校全面貫徹落實黨的教育方針,提高育人質量的重要保證。全院各機構積極組織開展了“學風建設年”活動。 我們也開展了各式各樣活動讓同學們在行動中改變自己的言行,共同建設我們學習的良好氛圍而出份力,用自己得行動渲染周圍的人。
1 2月29日晚上7:00在機械樓310“學風建設年”活動啟動儀式。在我班勝利召開;輔導員、班主任和08級數控高專4班全體同學共同見證此刻。 我們在響應學院的號召下,我們還制定了以下幾點作為我們的目標;
一、我們要秉承“知行合一,始于至善”的校訓,樹立正確的學習觀、成才觀,努力做一個有理想、有作為的人,一個與時俱進的現代社會需要的人才。
二、要養成良好的學習習慣,端正學習態度。要刻苦鉆研,積極進取,做到不曠課,不遲到,不早退,不溺網,嚴格遵守學校的各項規章制度,用我們的實際行動促成校園良好學習風氣的形成。
三、要樹立“誠信是立身之本”的觀念,做到自尊、自愛、自省、自警。在學習和考試的過程中自我激勵,自我監督,誠信應考,展示我們大學生的真我風采。
四、要學會學習,學會思考。楊叔子院士說過,學習需要思考,思考使學習與實踐結合而交融。我們每一名學生要努力掌握學習的方法,要在學習中深入思考,理論聯系實際,不斷提升就業競爭力。
五、要樹立“學風建設,從我做起”的意識,積極參與學校的學風建設活動,從自身做起,從嚴要求,做一名符合時代要求的高級應用型人才。
2、開展“做一名合格的大學生”主題班會活動
(1)時間:20xx年3月10日
(2)形式:各班的本次“主題班會”采取座談或演講的方式
(3)內容:通過以上方式讓每位同學談談自己的現狀,將如何做一名合格大學生,深刻反省自己,明確“逃課是誰的責任,沉迷網絡是誰的責任”,以及“我的人生觀”,解決同學中存在的實際問題,引導同學找準定位,學會學習。
3“網絡使用應有度,科學合理才健康”主題宣傳活動
(1)時間:20xx年5月21日
(2)地點:機械樓310
(3)形式:案例解讀;主題簽名。
對學風現狀進行深入分析,查找當前學生中存在的不良學風表現,剖析成因,找準根源,提出應對性措施,努力克服和糾正存在的不良現象。 學風建設月漸進尾聲,但是學風建設仍會繼續并長期保持下去.在參加了學風建設活動之后,對自己今后如何正確的學習和選擇就業都有了明確的計劃。
總而言之,良好的班風是培養高質量人才的前提和基礎。因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以,只有存在于班集體之內的廣大學生樹立起勤奮學習,團結進步,健康向上的良好班風,學校的學風建設才能上水平,讓我們共同關注班級學風建設。
小學讀書活動總結200字篇十三
20xx年的感恩節在寒冷的冬天來臨了,風雨浸染整個校園,寒風襲擊每顆心靈,可就算這樣也仍阻擋不了我們那顆感恩的熾熱的心。11月22日,我們大學生心理衛生協會于瓊林苑門前開展了“感恩節短信送祝福”活動。因為感恩,這個冬天讓我們不再寒冷。
感恩是一種處世哲學,也是生活中的大智慧。今天同學們感受到了它,感恩的心,音樂響起,感謝有你,短信傳遞。在那個小小的留言本里和留言板的小貼士中,留下了來自五湖四海的不同手跡和表達感恩的不同言語。字里行間體現了人們對親人的思念、對朋友的祝福、對愛情的憧憬。簡短的幾個字載滿了他們的期望,而心協就是感情傳遞的媒介。在寒風凜冽中,值班人員不厭其煩的給學生們講述這次活動的步驟與目的,勾起了他們的興趣,也喚起了他們對親人的思念。于是他們都開始接踵而至的參加了這次活動,當他們寫完感恩短信內容后,心協的值班人員就立刻用他們冰冷的手指不停的敲打著鍵盤,把留言板上的短信內容一字不漏的轉發給他們的親人。當短信成功發出時,他們都露出了幸福的笑容。時間就在一條條短信的發出的時候慢慢溜走,夜幕就這樣降臨了,值班人員在溫暖的氛圍中結束了這次的活動。
一次活動能夠圓滿地結束必然有它的可取之處,總結這次活動的優點主要有以下幾個方面:
1、有三四個社團在感恩節那天在相同時間和相同地點設置了活動值班點,而心協的感恩節短信送祝福活動在這些活動中顯得格外注目,吸引了更多的同學。可能是由于在大家在感恩節那天都有太多的感恩,也可能是由于心協值班人員的熱心與愛心感觸了同學們。
2、心協幫助同學們傳達了感情。有些人過于羞澀而不敢自己發短信給親人,而通過心協這個媒介使學生與親人的感情更加深厚了,讓親人知道了兒女們內心的情感。同時也讓心協值班人員感受到了愛的溫暖。
3、弘揚了中國的傳統美德—感恩。感恩可以消除內心的所有積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃。因為感恩,使我們在失敗時看到希望,在不幸中得到慰藉,獲得溫暖。激發我們挑戰困難的勇氣,獲得前進的動力。
每個活動的成功地舉辦肯定有利也有弊,這次活動的不足之處有以下幾個方面:
1、活動地點空間太小。因為下雨的緣故,大家只能在值班點的傘下開展活動。而傘下的空間顯得特別小,當學生寫短信留言時他們后背很容易被淋濕。希望以后再遇到這種情況時能夠把桌子往后放,給前面多留一些空間。
2、安排的值班人員太多。本來傘下空間就小,所以4、5個人一起在傘下就會顯得比較擁擠,也不方便活動。希望下次可以多增加值班時段,縮短每一時段的時間并適當減少各時段的值班人數,這樣既節省了空間,也不會浪費大家的時間。
總的來說,這次活動的十分溫暖而且成功的。它不僅給同學及其家人朋友帶來了感動與溫暖,并且讓同學們更深層的了解到心協的宗旨。希望心協下次還可以這種類似的能夠令人感動的活動,讓感動可以一直延續下去,也希望心協可以越辦越好。
小學讀書活動總結200字篇十四
在慶祝中國人民解放軍建軍xx周年之際,游仙鎮黨委、政府高度重視下,在20xx年7月31日召開慶“八一”座談會,統一進行安排部署,要求各村結合實際,按照會議要求開展形式多樣的活動,現將開展活動情況匯報如下:
一、加大宣傳力度,積極營造濃厚的雙擁氛圍
各村認真以鄧小平理論“三個代表”重要思想為指導,張貼標語2至3幅,利用有線廣播大力宣傳,中國共產黨領導中國人民堅持抗戰,爭取民族獨立的豐功偉績,宣傳人民隊伍為建設和保衛新中國作出的巨大貢獻,特別是部隊官兵涌現出的英雄事跡,宣傳黨和國家對老紅軍、老復退軍人、烈軍屬和傷軍等優撫對象的關心、關愛和崇敬之情。
二、利用座談會的形式,加強國防教育和雙擁法規學習
各村組織召開復員軍人、退伍軍人、傷殘軍人原8023部隊退役人員和現役軍人家屬的座談會,組織他們學習了《國防教育法》、《兵役法》等國防雙擁法規,會上表揚現役軍人家屬,同時還對現役軍人“獲獎士兵”給予獎勵,希望他們繼續支持部隊建設,大量宣傳,爭取下半年積極踴躍出一批優秀青年應征入伍。另外,還為參會代表發放了慰問品。
村干部與退伍軍人進行座談交流中,村干部要求退伍軍人要積極參與治安巡邏守護及防洪搶險中去,希望他們和積極為本村貢獻出一份自己的力量。
三、真情雙擁重實效,積極為構建和諧社會作貢獻
在王書記帶領下,鎮干部和村干部一起到個別復退軍人家中進行走訪和慰問。如:對金山村老復員軍人吳文高、吳家村的老復員軍人吳天萬進行了走訪慰問,深入了解他們的生活、生產情況,并與他們倡談了國家對優撫對象政策的落實情況和國家經濟建設,并希望他們積極為建設社會主義新農村起好帶頭作用。
總之,通過廣播和走訪座談等形式的廣泛宣傳和了解,弘揚了先進,交流了思想,增進了友誼,使全鎮復員、退伍軍人度過了一個祥和、愉快的“八一”建軍節。
小學讀書活動總結200字篇十五
為培養團隊精神,進一步提高員工的個人素質,加強員工之間的互助精神,促進員工之間的溝通與交流,以增強員工的凝聚力為基礎,公司于20xx年6月11日利用周末時間組織員工參加了鳳凰山集體登山活動。通過本次活動,員工既鍛煉了身體又陶冶了情操,同時也加深了相互之間的了解,活動中既增進了感情,又增強了團隊的凝聚力。現將有關活動情況總結如下
一、領導重視,率先垂范。對本次活動,公司領導高度關心和重視,現公司成員較少,特邀請了其他朋友,還多次指示要認真籌劃,精心準備。 總經理親自開車率隊出發,在活動中積極活躍,激發了其他成員的積極性。下山遭遇暴雨,一個個的送回家,保證了大家的安全。
二、精心準備,嚴密組織。為嚴密組織好此次活動,精心準備了活動方案,確定活動地點,購買面包、蘋果及礦泉水等登山用品,同時,為了緩解員工登山途中疲勞,途中增加趣味性游戲互動環節,消除了登山疲勞,愉悅了身心。
三、員工積極參加,員工之間溝通與交流加強。為了提高大家參加活動的積極性,鍛練員工的團隊協作精神,在活動途中增加趣味性游戲互動。游戲活動中,大家涌躍參加,“拍七令”、“殺人游戲”,“真心話大冒險”整個活動歡聲笑語,氣氛熱烈。
四、互幫互助,團隊凝聚力強。凝聚力決定著公司員工的執行力,是保證整體完成任務的前提,而團結一心互幫互助則是完美執行的核心。在登山過程中,大家主動幫忙提東西,沒有一人埋怨,經過大家齊心協力互幫互助,完成了登山活動。
在一個優秀團隊中,工作多半不孤立的,而是由好多人組成的一個環,只有大家互相配合,密切合作,齊心協力,環環相扣才會組成一個圓。也只有無私的為他人提供力量,才能成就自己在這個圓中的位置。
不足之處:
本次活動,總體來說準備較為充分,組織比較嚴密,參加人員都按計劃行動,但同時也暴露出了一些不足:
一是就是考慮不周,購買礦泉水不足,準備工作不夠充分。
二是時間觀念差,主要表現在邀請參加的成員遲到40分鐘,致使行程被耽擱。
三是時間把握不好,在下山途中遭遇暴雨,各個都淋濕了。
小學讀書活動總結200字篇十六
隨著掌聲一陣又一陣的響起,隨著歡呼聲一波又一波的起伏,江西工業職業技術學院第三屆“交流杯”知識競賽圓滿的落下了帷幕。
“交流杯”知識競賽,一個展示自我的平臺,不僅豐富了同學們的課余生活,同時也讓大家學會了許多世博會知識,還給那些缺乏自信的同學一個鍛煉的機會,鍛煉的平臺。這就是我們財務與管理交流協會組織此次活動的目的。
一次活動,可以看出一個人的能力,可以看出一個協會的能力,更可以看出一個團體的凝聚力。從背景的設計到會場的布置,從比賽的開始到圓滿結束,從物品的采購到后勤工作……這一切的一切都是我們財務與管理交流協會操辦的。這次活動是對我們協會的一次考驗,考驗我們的能力,考驗我們的凝聚力。
此次“交流杯”知識競賽,選手多是三個協會和社聯選送的精英,他們用自己的能力,用自己的自信,再加上自己的努力征服了評委,打動了觀眾。他們用自己的表現贏得了觀眾的掌聲,觀眾的歡呼。因為他們的自信讓舞臺更加炫麗,因為他們的努力讓現場氣氛一次又一次的火爆,最終也得出了一個完美的結果。
“喝水不忘挖井人”,是的,我們要學會感恩。他們沒有臺上選手的炫麗,卻自己的汗水為選手創造了炫麗的舞臺;他們沒有臺下觀眾般賞心悅目的機會,卻用自己的辛勤為觀眾創造了這難得的機會。他們在臺下默默的奉獻,奉獻自己的汗水,奉獻自己的心血,任勞任怨,為的是什么?為的是選手能有更好的舞臺,同學們能有更好的課余生活,因為他們銘記著“服務全院同學”的宗旨。沒有他們的努力,就沒有炫麗的舞臺;沒有他們的付出,就沒有這難得的機會;沒有他們的無私奉獻,就沒有這圓滿的成功,就沒有這圓滿的活動。在此,我向所有人員表示衷心的感謝,謝謝你們的奉獻,謝謝你們的付出,謝謝你們,你們辛苦了!
但再完美的計劃也有它疏漏的一面,特別是突發事件。本次活動也出現了一些疏漏,比如現場布置人員過少,活動游戲環節過長,工作人員分配不當等。這是我們協會未能考慮的地方,也是本次活動較大的紕漏。我們協會應預先考慮這些,預先斃了超時的節目。但“人非圣賢,孰能無過”,正所謂“知錯能改,善莫大焉”,我們協會一定吸取教訓,再以后的工作中做的更好。
小學讀書活動總結200字篇十七
學期初,為了鞏固“平安校園”創建成果,遵照區教育局文件精神,我校積極組織開展安全教育三個一活動,在狠抓落實上下功夫,扎實開展了學校安全工作,并取得了實效。現總結于下:
一、完善制度,落實責任
學校結合實際,制定并完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消防安全、傳染病防治、值班、危險物品管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全經費保障、安全報告等制度,還制定了火災事故、群體性事件和突發事件、食品中毒事件、防訊排洪、地方病防治、學生突發急病、校園周邊治安等方面的應急處理預案,并將相應的安全制度的執行責任一一落實到學校校長、副校長、安全科主任和全體教職工,層層簽訂安全責任書,形成了人人有責任、人人有擔當的安全管理體系。
為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想,主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來,增強“安全第一,預防為主”意識,在思想上建立起一道安全防護線,三馬路小學在與教職工簽訂《安全工作目標責任書》的同時,制定了安全工作責任追究制度,明確了各類人員的安全責任,特別突出執行安全責任的獎懲措施,做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明,保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。
二、加強檢查,排除隱患
三馬路小學屬區直小學,針對學校安全事故的薄弱環節,學校突出加強了學校安全防范,始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度,以確保萬無一失。
(1)開學第一天,成功開展了安全疏散演練,并組織了以“安全教育”為主題的班隊會,結合國旗下講話進行全方面的安全教育,學校安全工作第一位的思想深入人心。
(2)開學第一周,學校安全工作領導小組開展校園及周邊環境安全大排查。在排查中,一一列出排查項目和明細,明確排查范圍、重點,對學校校舍、教學設備、消防設施等逐一進行全面排查,確認無安全隱患,并經相關檢查人員簽字后,方可投入使用。對檢查出的安全隱患,學校立即組織整改,以確保正常使用。
(3)開學一個月,每周周二課間操時間進行安全演練已經成為學校常規工作中的其中一項,并將長期堅持下去;學校不斷加強常規性的安全檢查,對重點安全部位,強化警鐘長鳴意識,做到了時時檢查、處處留心,嚴加防范,對檢查中發現的問題或安全隱患,學校立即采取措施,切實整改;學校建立“安全月查報告制度”。為了強化安全工作督查與整改,學校安全工作領導小組堅持每月底對校園安全進行了全面、認真、細致的檢查,檢查范圍包括制度落實情況、各安全責任人執行情況和安全隱患排查等方面,檢查后及時向教育局匯報學校安全工作開展情況。
三、安全教育,常抓不懈
在狠抓安全管理的同時,三馬路小學針對學生安全意識差的問題,將安全教育作為中心任務,注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養成,從根本上防止人為安全事故發生。
三馬路小學通過周一升旗儀式“國旗下講話”、班隊會和課間操前的全校集會、手抄報、每日“放學前一分鐘安全教育”等,對學生進行新《中小學守則》、《小學生日常行為規范》、《“十個”道德好習慣》、《預防未成年人犯罪法》
等安全知識教育外,還嚴格執行山東省地方課程《安全教育》的課程實施標準,加大安全教育力度。
為了培養良好的學風,確保校園無安全事故,三馬路小學持之以恒地在全體學生中開展了“做好‘三管’(管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳),爭當‘五好’(文明禮貌好、安全行為好、遵紀守法好、學習習慣好、勤儉節約好)”教育活動,重點抓好交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步,文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育(不追、不跑、不打、不鬧)、放學路上“八不”教育(不在放學路上逗留,不亂買零食吃,不損壞群眾物品和莊稼,不進電子游戲室和網吧,不與社會閑雜人員或外校生結伙,不私自下河游泳,不準打架斗毆,沒有經過家長的允許不到同學或親戚家)等活動,預防校內外意外事故的發生,并做到了有安排、有重點、有檢查、有評比、有總結,嚴格訓練,反復要求。
新的學期才剛剛開始,三馬路小學將會以此次安全教育三個一活動為契機,落實安全教育每一天、每一周、每一月,認清安全工作為學校重中之重,需要我們做到天天講、時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。