在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
護(hù)士心得體會(huì)字篇一
頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專學(xué)生的一門重要實(shí)踐性課程。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來(lái)。頂崗實(shí)習(xí)不同于課堂教學(xué),課堂教學(xué)中,老師講解,我們領(lǐng)會(huì),而頂崗實(shí)習(xí)則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,由我們自己去實(shí)踐學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)際操作,一方面可以鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí),另一方面,可以獲得在書(shū)本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識(shí),使我們?cè)趯?shí)踐中得到提高和鍛煉。
頂崗實(shí)習(xí)也是學(xué)院教學(xué)的重要補(bǔ)充部分,它與我們今后的職業(yè)生活有著最直接的聯(lián)系,頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會(huì)工作者的過(guò)渡。因此頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才,實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的.延續(xù),而且還是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。
二、頂崗實(shí)習(xí)期間的收獲
通過(guò)四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),使自己獲得了很大的收獲,也明白了許多的道理,使自己的思想愈發(fā)成熟,工作、生活和技能水平得到提高,主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面;
一、思想上 通過(guò)過(guò)這次頂崗實(shí)習(xí),我感覺(jué)自己最大的變化就是思想變得成熟了,不再像學(xué)生那樣幼稚了,開(kāi)始學(xué)會(huì)用成人化的思維去思考問(wèn)題處理事情,開(kāi)始懂得任何事情的完美都必須付出十分艱辛的努力,社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的,也是很公平的,一份付出就會(huì)有一份收獲,不要幻想未來(lái),要做一個(gè)有思想有目標(biāo)有計(jì)劃的實(shí)踐者。同時(shí)我也體會(huì)了作為一個(gè)社會(huì)工作人員要擔(dān)得起“責(zé)任”二字,每個(gè)人都要認(rèn)真努力,對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),一絲不茍的做事,任何一點(diǎn)細(xì)微的疏忽,將給企業(yè)本身造成一定的經(jīng)濟(jì)損失,也會(huì)給個(gè)人的安全造成一定的影響。
二、工作上 在京東方實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里我學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,精益求精的工作作風(fēng),增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在這里我從事的助理工作,設(shè)備都比較昂貴,pm檢查時(shí)需要仔細(xì)判斷,運(yùn)輸和放置時(shí)需要格外小心,任何一個(gè)小的失誤就會(huì)給公司造成不小的經(jīng)濟(jì)損失。同時(shí)個(gè)班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),每個(gè)人都要為這個(gè)團(tuán)隊(duì)做出自己的努力才能夠換來(lái)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,團(tuán)隊(duì)的發(fā)展才能讓每個(gè)人都受益,讓公司受益。
三、生活上 養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,保持身體健康。廣泛的參與公司的舉辦的業(yè)余活動(dòng),豐富自己的業(yè)余生活,白夜倒班對(duì)身體的傷害很大,但制造業(yè)這種生產(chǎn)形式就注定了這樣的工作規(guī)律,所以日常生活中保持良好的生活習(xí)慣對(duì)身體健康有著直接的影響,上四休二也給我們預(yù)留了相對(duì)充裕的時(shí)間,參加業(yè)余活動(dòng)能夠很好的調(diào)節(jié)身心,減輕壓力。出門在外也第一次體會(huì)到了公司與學(xué)校的差別,懂得了如何來(lái)克服這種不適應(yīng)。
三實(shí)習(xí)心得
頂崗實(shí)習(xí)是我們初步踏入社會(huì)的開(kāi)始,也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石,只有這一步走穩(wěn)了,以后才會(huì)更順利,曾經(jīng)我一直堅(jiān)信自己的能力,但是在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。最終通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí),同時(shí)也在大家的幫助下慢慢的開(kāi)始適應(yīng),開(kāi)始獨(dú)立的完成工作。
護(hù)士心得體會(huì)字篇二
人生總有許多的第一次,而初為人師,對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具好奇心的事情。從20xx月9號(hào)開(kāi)始,我在蔥窩小學(xué)開(kāi)始了實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí),加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉老師工作,加強(qiáng)我們的綜合能力,對(duì)于我們師范生是非常重要。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前,老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備,特別要注意角色轉(zhuǎn)換,每人的一言一行都要以老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。 實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括:課堂教育和協(xié)助班主任工作?;厩闆r如下:
1 課堂教育:包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個(gè)語(yǔ)文老師所做的事情。積極引導(dǎo),認(rèn)真做好工具性與人文性教育工作。
2 班主任工作 :及時(shí)正確引導(dǎo)學(xué)生思想,處理班上日常雜務(wù),管理好學(xué)生日常行,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,調(diào)動(dòng)學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。
教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面,通過(guò)實(shí)習(xí),我們將書(shū)本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中,發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn),積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處,克服自己的不足,從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,使我們更好地勝任老師這個(gè)角色。在班主任工作方面,通過(guò)實(shí)習(xí),我們對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí),對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念,這對(duì)于我們以后的工作都有著極大的幫助。實(shí)習(xí),讓我們收獲,讓我們成長(zhǎng),更讓我們明白:成為一名老師,一名合格、優(yōu)秀的老師,我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力,在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步!
實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,同時(shí),它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。當(dāng)我漫步在校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”,“老師好”的感覺(jué)真好。 聽(tīng)了一周的課之后,我開(kāi)始走上講臺(tái)。當(dāng)然,剛開(kāi)始心情特別緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課,多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案,她們沒(méi)有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫(xiě)好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請(qǐng)教,把握好每次上課的機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的`過(guò)程中,我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然,這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而,這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生們的良師益友。
我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò),有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,還積極舉手回答問(wèn)題。
護(hù)士心得體會(huì)字篇三
時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間來(lái)到xx實(shí)習(xí)已經(jīng)快兩個(gè)月了,然而過(guò)去的是時(shí)間,留下的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,有在腦海深處孩子們可愛(ài)純真的笑臉,校長(zhǎng)教師的關(guān)心,還有同行伙伴的相互支持和鼓勵(lì)。
在寒假的時(shí)候我就期待著我的實(shí)習(xí)生活會(huì)是以一種什么樣的方式打開(kāi)。20xx年x月x日我們離開(kāi)了我們的學(xué)院,奔赴各自的實(shí)習(xí)學(xué)院。還沒(méi)到學(xué)校時(shí)我的心里充滿了各種的期待和不安,期待自我將為人師,害怕的是自我可能做不好。懷著矛盾的心請(qǐng)我走進(jìn)了這個(gè)學(xué)校。學(xué)校雖然面積不大,但校舍整齊有序,學(xué)校綠化不錯(cuò),環(huán)境很好。校長(zhǎng)把我們介紹給其他的幾位領(lǐng)導(dǎo)和教師,教師們都很和藹。校長(zhǎng)給我們安排了住宿,帶著我們?nèi)タ戳宋覀冏鲲埖牡胤胶椭車纳痰?,并且告訴我們那里很安全,學(xué)校遍布監(jiān)控,并且他們也在盡自我的努力在改善我們的實(shí)習(xí)環(huán)境,聽(tīng)了之后我們很安心。學(xué)生們看到我們五位新來(lái)的教師時(shí),大聲的喊著教師好,讓我很期待我的實(shí)習(xí)生活。
第二天校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)告訴了我們分別擔(dān)任的科目,我教初三化學(xué)和初二地理。一切才剛剛拉開(kāi)帷幕,回想當(dāng)時(shí)內(nèi)心的歡喜激動(dòng),第一次備課時(shí)的仔細(xì)認(rèn)真,第一次上講臺(tái)時(shí)應(yīng)對(duì)九年級(jí)60位同學(xué)的忐忑不安,那么多的第一次在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷。雖然在頂崗之前學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn),我自我對(duì)實(shí)習(xí)生活也有很多遐想,但到了真正實(shí)習(xí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與想象的不一樣,在實(shí)習(xí)中我碰到了很多困難和挫折,但都被我戰(zhàn)勝和克服了,實(shí)習(xí)讓我成長(zhǎng),讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
我牢記教師立德為人的根本任務(wù),師大的校訓(xùn)是懷天下,求真知;學(xué)高為師,德高為范,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí),我完成了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)換,更真切的體會(huì)到學(xué)高為師,德高為范的真理。我在日常工作和生活中,努力改正自我的缺點(diǎn),不斷地完善自我的不足,培養(yǎng)自我良好生活習(xí)慣,為人師表求真務(wù)實(shí),對(duì)待學(xué)生公平、公正,平等待人,自我也慢慢的變得成熟了起來(lái)。
師者,傳道授業(yè)解惑也,教學(xué)是教師最基本的任務(wù),我虛心學(xué)習(xí),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。“他山之石,能夠攻玉”,教學(xué)中多聽(tīng)其他教師講課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。“三人行必有我?guī)煛?,每個(gè)人都有它的長(zhǎng)處,這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方,聽(tīng)其他教師的課讓我受益匪淺。在自我的教學(xué)過(guò)程中,我也一點(diǎn)點(diǎn)的改善自我的不足之處,讓自我盡可能的做的更好,向其他優(yōu)秀教師看齊。其次是認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。踏實(shí)的去做自我的每一份工作,無(wú)論是備課還是作業(yè),只要是我做的就力爭(zhēng)做到。
當(dāng)然,人無(wú)完人,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),我也同樣如此,可是我會(huì)在意識(shí)到自我錯(cuò)誤的時(shí)候立刻改正過(guò)來(lái),并比以前做的更好。最終就是了解學(xué)情、開(kāi)拓創(chuàng)新。在大學(xué),我學(xué)習(xí)了很多新的教育教學(xué)理念,在實(shí)習(xí)中我結(jié)合實(shí)際情景進(jìn)行實(shí)踐。中學(xué)生對(duì)事物充滿了好奇,有著較強(qiáng)的求知欲,但他們的性格等發(fā)面還沒(méi)有定型很容易受到外界的影響,在教學(xué)中充分把握這一點(diǎn),從他們感興趣的`資料導(dǎo)入,利用多媒體使課堂充滿活躍氣氛。
另外,備課事準(zhǔn)確掌握每課的重難點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景選擇最適宜的教學(xué)方法。課上時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑提出自我的見(jiàn)解,注重是生活互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,使其課上認(rèn)真聽(tīng)講、集中注意力,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課后認(rèn)真完成來(lái)時(shí)布置的作業(yè),不懂的地方多向教師請(qǐng)教等。
實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了三分之一,我們都有了一個(gè)勝利的砝碼,帶著這份自信和本事我相信自我必須會(huì)走的更遠(yuǎn),它將成為我一生中最完美的回憶。這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,也是我人生中最珍貴的財(cái)富。
護(hù)士心得體會(huì)字篇四
海子說(shuō):從明天起,做一個(gè)幸福的人,喂馬、劈柴,周游世界。9月12日,我跟自己說(shuō):從明天起,做一個(gè)無(wú)悔的人民教師,教書(shū)、育人,獻(xiàn)身教育。從這天開(kāi)始,我將要背負(fù)教師的使命。
一、我是一名普普通通的實(shí)習(xí)地理教師
根據(jù)我們的實(shí)習(xí)計(jì)劃,我們要先進(jìn)行為期兩周的聽(tīng)課。在這兩周里,我保證了每天至少聽(tīng)3節(jié)地理課,而且我即選擇了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的課,也選擇了一些新教師的課程;即有聽(tīng)重點(diǎn)班的課,也聽(tīng)普通班的課。每節(jié)課都能讓我獲益匪淺,這些地方有每個(gè)教師對(duì)教材的不同理解,同時(shí)也有教師對(duì)課堂的把握和調(diào)控。在每一節(jié)課后,我都會(huì)跟上課的老師討論一下自己對(duì)該節(jié)課的看法,希望老師能夠給與我更多的意見(jiàn),自己能夠從中獲得更多的知識(shí)。而在聽(tīng)課的這兩周我深深感受到我們平時(shí)在學(xué)校中學(xué)習(xí)的知識(shí)的局限性;我們平時(shí)雖然一直都有到微閣練習(xí)師范技能,但是我們的練習(xí)對(duì)象距離實(shí)際是那么的遙遠(yuǎn),學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,他們所提出來(lái)的問(wèn)題很多都是我們不能理解的,而我們僅僅用我們的思維去備課和上課,學(xué)生還是會(huì)出現(xiàn)各種各樣我們想象不出來(lái)的問(wèn)題。所以,學(xué)會(huì)從學(xué)生的角度思考問(wèn)題,從學(xué)生的角度來(lái)備課,是成為一位稱職的教師必不可少的一步。
而在這個(gè)聽(tīng)課見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中,我把我暑假準(zhǔn)備好的教案根據(jù)本學(xué)校學(xué)生的情況作了調(diào)整,并將這些教案交給指導(dǎo)老師,讓他給我提一下意見(jiàn),好讓我回去可以修改我的教案,為下一個(gè)部分的上課準(zhǔn)備。
由于學(xué)校的進(jìn)度比較慢,我們剛剛?cè)?shí)習(xí)的時(shí)候還是在學(xué)習(xí)第一章第二節(jié)的部分,而第三節(jié)地球運(yùn)動(dòng)是比較抽象,對(duì)學(xué)生的要求比較高,所以我也不敢向老師提出要上這一部分的要求,但是在國(guó)慶節(jié)前兩天,老師突然向我提出讓我上一下地球公轉(zhuǎn)的意義,我抱著試一下的心態(tài)跟老師提出先讓我備課,再回復(fù)他。但是,由于時(shí)間比較急促,而且內(nèi)容也比較抽象,我在那么急促的時(shí)間中根本無(wú)法集中精力備課。最后,我還是覺(jué)得讓老師去上這一節(jié)課,我還是先聽(tīng)一下老師上的課,自己沉下來(lái)好好備課再去上,要不我會(huì)浪費(fèi)了這一個(gè)機(jī)會(huì)。第二天,講過(guò)我的'備課,還有老師的修改意見(jiàn),我終于上了我人生中的第一節(jié)課,真真實(shí)實(shí)的一節(jié)課。在這一節(jié)課上,我結(jié)合了flash動(dòng)畫(huà)和自制的地理教具,讓學(xué)生化抽象為形象,讓他們理解了晨昏線的定義以及地球上晝夜長(zhǎng)短情況的變化,通過(guò)課堂的練習(xí),我能夠了解到學(xué)生能夠基本達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于我的第一節(jié)課,指導(dǎo)老師給與我肯定和建議,他肯定了我的教態(tài)以及對(duì)本節(jié)課教學(xué)流程的認(rèn)識(shí),但是,他提出的建議更值得我深思:1、提問(wèn)的技巧,提問(wèn)的時(shí)候要學(xué)會(huì)區(qū)分集體回答和個(gè)別提問(wèn),并且不要提問(wèn)一個(gè)學(xué)生不懂就自己講下去了,應(yīng)該要繼續(xù)提問(wèn),了解一下這個(gè)問(wèn)題是個(gè)別學(xué)生不懂還是很多人不懂,而決定講解的詳略。2、掌握畫(huà)板圖和寫(xiě)板書(shū)的大小,粉筆的用力。3、將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)盡量落實(shí)到書(shū)本上,讓學(xué)生少抄筆記,多聽(tīng)講。4、課件上的字?jǐn)?shù)不要太多,控制好每張幻燈片停留的時(shí)間,如果一閃而過(guò)的幻燈片那就沒(méi)有用了。上完這一節(jié)課后,我根據(jù)指導(dǎo)老師給我的意見(jiàn)修改了課件,同時(shí)反思自己。我覺(jué)得這一節(jié)課我沒(méi)有相信我的學(xué)生,這是我最大的失敗之處。可能在接近兩個(gè)星期的聽(tīng)課中了解到學(xué)生的基礎(chǔ)不是太扎實(shí),而作為一名新老師的我希望得到學(xué)生在課堂上的積極響應(yīng),無(wú)論從練習(xí)的選擇還是課堂上提問(wèn)的問(wèn)題都是選擇相對(duì)比較簡(jiǎn)單的,所以導(dǎo)致學(xué)生在我的地理課上不斷的重復(fù)著簡(jiǎn)單的記憶內(nèi)容,這樣的重復(fù)記憶教學(xué)方式既沒(méi)有給與學(xué)生應(yīng)有的信心,更把寶貴的課堂時(shí)間浪費(fèi)在重復(fù)知識(shí)點(diǎn)上,沒(méi)有對(duì)知識(shí)點(diǎn)同過(guò)練習(xí)來(lái)深化,這是非常愚蠢的一種教學(xué)方式。
在第一節(jié)課之后,陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始了我實(shí)習(xí)的上課階段。在這個(gè)階段中我上了5節(jié)新課,5節(jié)重復(fù)課,或者對(duì)比起同專業(yè)的很多同學(xué),我的課遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比他們的少。但是,我覺(jué)得每上一節(jié)都需要一個(gè)思考,沉淀,升華,成長(zhǎng)的過(guò)程,如果我們的實(shí)習(xí)在備課和上課忙忙碌碌,完全沒(méi)有自己思考的時(shí)間,我們只會(huì)落得一個(gè)庸庸碌碌的下場(chǎng),很難有進(jìn)步。所謂的進(jìn)步,是要在實(shí)踐和思考的過(guò)程中,不斷反復(fù)練習(xí)的過(guò)程。所以,我會(huì)做好每一節(jié)課,珍惜每一節(jié)課,反思每一節(jié)課。
在10月25日,我有幸代表我們實(shí)習(xí)隊(duì)上一節(jié)面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)課。但是由于通知比較緊急,我的準(zhǔn)備時(shí)間非常少。我根據(jù)老師給我的建議制作了課件,準(zhǔn)備好了上課講課的稿,先在一個(gè)普通班上了這一節(jié)課,出乎意料的他們掌握的不錯(cuò),讓我也挺有成就感的,那一節(jié)課老師沒(méi)有過(guò)去聽(tīng)我的課,也讓我放開(kāi)了來(lái)上課。下午的第一節(jié),終于到我的匯報(bào)課了,早早的來(lái)到了課室,課室后面陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)來(lái)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)員,把本來(lái)就不大的課室擠得滿滿的,但是,我一點(diǎn)都不覺(jué)得害怕,我覺(jué)得站在講臺(tái)上的我,眼中就只有我的學(xué)生,留意不到那些要來(lái)聽(tīng)課的老師和隊(duì)友們。值得要提一下的是我要上匯報(bào)課的是這一個(gè)年級(jí)中被老師們說(shuō)最“活躍”的一個(gè)班,但是,他們?cè)谏险n的過(guò)程中都能夠做到認(rèn)真聽(tīng)講,配合我課堂提出的要求。課后,我詢問(wèn)了來(lái)聽(tīng)課的地理教師的意見(jiàn)和建議,指導(dǎo)老師認(rèn)為我的這一節(jié)課有幾個(gè)問(wèn)題:1、上課要注意要多用專業(yè)的術(shù)語(yǔ),講話不要太過(guò)生活化。2、語(yǔ)速太快,感覺(jué)在趕課。3、選擇練習(xí)的時(shí)候知識(shí)點(diǎn)重復(fù)了,練習(xí)不夠典型。但是當(dāng)我去問(wèn)其他的老師的時(shí)候,他們看到了我的另外一些需要改進(jìn)的地方:1、要繼續(xù)琢磨教材中的知識(shí)點(diǎn),盡量用一個(gè)圖來(lái)講通知識(shí)點(diǎn),圖不要換來(lái)?yè)Q去。2、重點(diǎn)應(yīng)該放在地質(zhì)構(gòu)造的實(shí)際應(yīng)用中。3、讓學(xué)生多多思考,特別在課堂的活動(dòng)中,可以將課堂活躍起來(lái)的,但是,煽動(dòng)力和引導(dǎo)能力還不夠。
從老師們的建議中,讓我思考一個(gè)問(wèn)題,每一個(gè)教師對(duì)于課本都有不同的理解,每一個(gè)教師都有不一樣的教育理念,所以他們對(duì)一節(jié)好課的評(píng)價(jià)是不一樣的,對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解的想法也是不一樣的。那么,我們要怎么尋找到自己的教學(xué)中心呢?我覺(jué)得最終我們還是把我們的教學(xué)目標(biāo)建立在學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解上,只要學(xué)生能夠達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo),能夠產(chǎn)生了對(duì)地理濃厚的興趣,這就是達(dá)到了我們一節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn)。所以,我希望我自己能夠講出我自己的教學(xué)風(fēng)格,我只希望我能夠成為麥艷嫻第一,而不是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的第二。
除此之外,我還在另外一個(gè)問(wèn)題上思考了很久,就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高課堂的效率我們應(yīng)該怎么取舍?對(duì)于高一的學(xué)生來(lái)說(shuō),地理是一門副科,在均安中學(xué)里一個(gè)星期地理課只是開(kāi)了2.5節(jié)課。面對(duì)了總多的學(xué)科爭(zhēng)時(shí)間的現(xiàn)象,我們教師的確應(yīng)該考慮如何最好的利用課堂的40分鐘,讓這40分鐘發(fā)揮最高的效率。與此同時(shí),高中地理必修一是自然地理為主的,我認(rèn)為這是很適合讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)大自然的敬畏和愛(ài)的一個(gè)學(xué)期,能夠引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)正確的科學(xué)觀,也可以利用多講實(shí)例,多聯(lián)系新聞來(lái)提高學(xué)生對(duì)地理的興趣。但是,提高興趣就要花費(fèi)課堂寶貴的時(shí)間,那么我們應(yīng)該拿捏好這個(gè)度呢?我不同意那種以考試優(yōu)先的教學(xué),我希望能夠讓學(xué)生接觸到一個(gè)不一樣的地理課堂,別開(kāi)生面,與現(xiàn)實(shí)密切相關(guān)的地理課堂。因?yàn)槲易约阂苍?jīng)是一個(gè)愛(ài)學(xué)地理的高一學(xué)生,所以我最后選擇上了這一條地理的道路。
作為一名地理教師,讓我真真切切的感受到了教師的難,要上好節(jié)課的難。而且,實(shí)踐對(duì)于我們教師這一個(gè)職業(yè)是多么的重要。在這兩個(gè)月中,我深深地愛(ài)上了這一個(gè)偉大而神圣的身份,我希望以后能夠抱著這樣的一份熱情和愛(ài),上好每一節(jié)課,做一個(gè)優(yōu)秀的地理教師。
護(hù)士心得體會(huì)字篇五
回顧一個(gè)月來(lái)走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,實(shí)習(xí)的過(guò)程即難忘又充實(shí)。短短的一個(gè)月實(shí)習(xí),讓我把學(xué)校的理論和實(shí)踐很好的結(jié)合,在學(xué)校學(xué)到更多的是會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí),在金融這個(gè)大市場(chǎng)我又逐漸了解和熟悉了金融擔(dān)保業(yè)的基本專業(yè)知識(shí),業(yè)務(wù)流程以及現(xiàn)代公司的運(yùn)營(yíng)理念和工作方式,使我受益匪淺。
比如我掌握了一些基本的電話禮儀。我在學(xué)習(xí)資料時(shí)我所在的辦公區(qū)電話響了,我很禮貌的`先說(shuō)了“您好”再詢問(wèn)了對(duì)方具體事情,等事情解決之后我掛斷了電話,本來(lái)以為自己的處理方式很正確。在閱讀了有關(guān)電話禮儀方面專門的書(shū)籍之后,我發(fā)現(xiàn)我的想法錯(cuò)了。正確的方式應(yīng)該是接電話必須先說(shuō)“您好,安陽(yáng)市信用擔(dān)保投資”以表明自己的身份也避免打錯(cuò)電話者的騷擾,電話結(jié)束時(shí)必須等待對(duì)方先掛機(jī)自己才能掛機(jī)以表示禮貌。我還認(rèn)識(shí)到了很多平時(shí)我沒(méi)有想到的禮儀規(guī)范,或者說(shuō)想到過(guò)也沒(méi)在意過(guò)的禮儀規(guī)范。通過(guò)這次公司規(guī)章的學(xué)習(xí)我突然覺(jué)得自己辦事不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣必須努力改掉,否則很難適應(yīng)現(xiàn)在公司的工作方式。
我還進(jìn)一步了解了抵押權(quán)留置權(quán)動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押權(quán)利質(zhì)押反但保人等專業(yè)詞匯的具體解釋。學(xué)習(xí)了國(guó)家關(guān)于擔(dān)保行業(yè)的大政方針之后,我基本了解了擔(dān)保行業(yè)所從事的業(yè)務(wù)性質(zhì)業(yè)務(wù)范圍和業(yè)務(wù)特點(diǎn),但是對(duì)于公司具體的業(yè)務(wù)操作流程仍然比較模糊。
下一步的實(shí)習(xí)計(jì)劃理所當(dāng)然的要轉(zhuǎn)移到公司的業(yè)務(wù)流程上來(lái)了。
在這一個(gè)多月中我們經(jīng)歷了很多很多,每一點(diǎn)一滴現(xiàn)在看來(lái)都是一筆寶貴的財(cái)富,沒(méi)在神經(jīng)科實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)科室內(nèi)容,恪盡職守,不怕辛苦,腳踏實(shí)地,做到了理論實(shí)踐相結(jié)合,嚴(yán)格三查七對(duì),做好神經(jīng)外科護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行操作流行,做好術(shù)前準(zhǔn)備工作,并完成術(shù)中術(shù)后及觀察。短短的實(shí)習(xí)過(guò)程,要學(xué)習(xí)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要多的多,我希望自己能在以后的工作學(xué)習(xí)中更上一層樓。
第一天來(lái)到腫瘤科的我?guī)е炭植话驳男慕酉聛?lái)的實(shí)習(xí)生活。在腫瘤科我用專業(yè)的技術(shù)與知識(shí)為病人服務(wù),用親切和藹的話語(yǔ)安撫關(guān)懷病人。牢記老師交給我的細(xì)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)小心,切記“三查七對(duì)”。使我學(xué)習(xí)到了很多,我希望用我有限的能力,用我的微笑送走病人健康的離去渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),爭(zhēng)做一名默默唱歌努力飛翔的白衣天使。
護(hù)士心得體會(huì)字篇六
自踏入醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻起,我便深刻的認(rèn)識(shí)到,“精醫(yī)術(shù),懂人文,有理想,能創(chuàng)新”是新時(shí)期下的醫(yī)生所應(yīng)具備的素質(zhì)。理論學(xué)習(xí)中,我克己求嚴(yán),勤奮認(rèn)真,順利完成了必修課程。在良師益友的指導(dǎo)幫忙下,系統(tǒng)掌握了醫(yī)學(xué)知識(shí),為日后進(jìn)入臨床打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。
作為一名藥學(xué)員,我深知藥學(xué)專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性強(qiáng),動(dòng)手潛力要求高的專業(yè)。本專業(yè)是培養(yǎng)具有化學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、藥學(xué)的基本理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能,從事藥物及其制劑的設(shè)計(jì)、制備和分析檢驗(yàn)、新藥開(kāi)發(fā)及藥品注冊(cè)、合理用藥、藥品營(yíng)銷等工作的實(shí)用型藥學(xué)人才。該專業(yè)涉及資料廣泛、理論性強(qiáng)、需要掌握的資料較多,所以學(xué)生負(fù)擔(dān)較重,學(xué)習(xí)時(shí)光較緊張,學(xué)習(xí)效果不夠理想。因此,只學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,是不能學(xué)以致用的,理論和實(shí)踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識(shí)帶給人們。如果淡化學(xué)科意識(shí),從增強(qiáng)崗位潛力著眼和著手,強(qiáng)化教學(xué)的實(shí)用性,可大大減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。所以透過(guò)調(diào)查,統(tǒng)計(jì)近幾屆藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)渠道,主要從事藥品營(yíng)銷和醫(yī)院藥房工作。于是,雖然只是大一學(xué)員,我們?nèi)岳斫鈱W(xué)校推薦,在短暫的大一暑假中,我積極參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),深入到基層在藥品銷售崗位理解鍛煉。從見(jiàn)習(xí)中我增長(zhǎng)了不少社會(huì)見(jiàn)識(shí),提高了自身的社會(huì)實(shí)踐潛力,為日后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
此刻向大家訴說(shuō)下我的狀況吧。
第一天
上午就不停的裝藥,把錫紙包裝的藥片裝到藥房特定的袋編號(hào)的藥瓶里,這樣給病人主要的時(shí)候就能做到快和準(zhǔn)。我們的工作就是用剪刀在錫紙上畫(huà)一道口子,然后對(duì)準(zhǔn)瓶口用筆頭或者藥勺把藥片敲進(jìn)瓶子里,看似簡(jiǎn)單的工作把我們累壞了,一上午下來(lái)握藥勺的手指上起了水泡,還弄穿了,很疼。
下午熟悉了注射劑的位置,也幫忙拿了一些藥,因?yàn)槭堑谝淮?,難免也會(huì)出點(diǎn)小差錯(cuò)的。藥房的老師都很好,很耐心的告訴我們什么要在什么地方。
第二天接下來(lái)也是在裝藥,拿藥。藥房的工作也就這些啦,看起來(lái)簡(jiǎn)單,要做好可就不容易的了。注射劑的位置比昨日熟悉了,有些名字聽(tīng)起來(lái)很熟,但就是找不到它在那里;有一些名很陌生,但是拿到了看一下化學(xué)名才明白也是學(xué)過(guò)的,只是醫(yī)院都習(xí)慣用商品名,簡(jiǎn)單,教科書(shū)上都是一長(zhǎng)串正兒八經(jīng)的化學(xué)名,這就是理論和實(shí)踐的差距。理論要付諸實(shí)踐才能得到深華,要堅(jiān)持實(shí)踐的科學(xué)發(fā)展觀。
第三天
這天站了一天,腰酸背痛。前兩天因?yàn)槲覀儗?duì)藥的位置都不熟,老師比較少讓我們拿藥,這天奇怪了,老師都把車推進(jìn)來(lái),放下單子就讓我們慢慢撿。找啊找啊找,記住了的藥手到擒來(lái),沒(méi)記住的藥找啊找啊都找不到,有時(shí)它就在你面前你都看不到。實(shí)在找不到的就等老師過(guò)來(lái)問(wèn),真佩服他們把一種藥在哪個(gè)角落都記得清清楚楚的。
第四天
這天犯了一些錯(cuò)誤,很自責(zé)。拿注射劑的時(shí)候有一盒沒(méi)放穩(wěn),掉在地上了,換好沒(méi)有摔壞,但這是一個(gè)很壞的習(xí)慣,下次必須留意放穩(wěn)妥才好,很多冰箱里的藥都是很貴的生物制品,摔壞了就不好了。還有一個(gè)很不好意思的失誤,老師叫我去拿兩支胸腺五肽,我沒(méi)拿過(guò)這個(gè)藥,以為一包就是一支,就拿了兩包——10支!老師拿著多的藥叫我放回去,我臉都紅了。
第五天已經(jīng)習(xí)慣了,跟前幾天一樣。上午加口服藥,下午拿針劑。
第六天,第七天,第八天……
回顧在中心藥房的實(shí)踐階段,學(xué)了不少東西。了解了藥房的基本運(yùn)作流程,記住了很多藥的商品名和對(duì)應(yīng)的位置、功能主治。沒(méi)來(lái)的'時(shí)候以為藥房就應(yīng)比較清閑的,事實(shí)上相反,深入了才對(duì)這份職業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)。感謝中心藥房的各位老師耐心指教!在見(jiàn)習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守該院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度,自覺(jué)以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格要求約束自我,不畏酷暑,認(rèn)真工作,并在上下班之余主動(dòng)為到醫(yī)院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問(wèn)答,積極維護(hù)了藥學(xué)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實(shí)際,不怕出錯(cuò)、虛心請(qǐng)教,同帶教老師共同商量處方方面的問(wèn)題,進(jìn)行處方分析,大大擴(kuò)展了自我的知識(shí)面,豐富了思維方法,切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的真正好處;不僅僅如此,我們更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實(shí)驗(yàn)課中學(xué)到的操作方法和流程,積極同帶教老師相配合,盡量完善日常實(shí)習(xí)工作,給各帶教老師留下了深刻的印象,并透過(guò)實(shí)習(xí)筆記的方式記錄自我在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得,由于我的主動(dòng)積極,勤快認(rèn)真以及良好的醫(yī)患溝通潛力,各科室給予的好評(píng)。
在藥房見(jiàn)習(xí)還能學(xué)習(xí)一些課堂外的東西,了解某一藥物有多少個(gè)商品名。透過(guò)實(shí)踐不僅僅可加深我們對(duì)商品名的印象,也養(yǎng)成記藥品通用名的習(xí)慣。比如過(guò)橋就是黃連,因?yàn)辄S連根莖的中段細(xì)瘦,狀如莖桿,形如小橋,所以稱為過(guò)橋。當(dāng)然還有針哏就是半夏,砂哏就是銀柴胡,酚磺已胺就是止血敏,吡拉西坦就是腦康復(fù)等等,這些都是在藥房學(xué)到的知識(shí)
我的同學(xué)有到藥店見(jiàn)習(xí)。她向我訴說(shuō)了零售藥店與醫(yī)院藥房的不一樣,醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥,而零售藥店的顧客大多是對(duì)藥品認(rèn)識(shí)較少的非專業(yè)人員,所以,銷售人員在對(duì)顧客銷售藥品時(shí),要盡可能的多向顧客說(shuō)明藥品的用途及性能,對(duì)每一個(gè)顧客負(fù)責(zé),她所在的藥店經(jīng)營(yíng)的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械。
實(shí)習(xí)是步入社會(huì)前的預(yù)演,實(shí)習(xí)中的苦與樂(lè)都嘗盡后發(fā)現(xiàn)自我長(zhǎng)大了。
總的來(lái)說(shuō),我度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的暑假,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)到了許多課本以外的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。期望在以后的日子里,同學(xué)們?cè)诟嗟纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中不斷成長(zhǎng),不斷發(fā)展!藥店實(shí)習(xí)心得體會(huì)5
在剛剛進(jìn)入藥房的這幾天。慢慢適應(yīng)了那里的工作環(huán)境,慢慢的融入了這個(gè)群眾里,在店長(zhǎng)的關(guān)懷下,認(rèn)真的學(xué)習(xí)了店里的各個(gè)工作制度要求和任務(wù),明白了每位工作員的任務(wù)和職責(zé)以及他們的工作流程,不斷提高了自我的專業(yè)知識(shí)和水平,以豐富了自我的經(jīng)驗(yàn)。
在拿藥的時(shí)候,對(duì)不一樣的年齡,性別和不一樣程度的人,藥的拿取是不一樣的,個(gè)性是小孩和孕婦的用藥要個(gè)性留意,謹(jǐn)慎。其次在拿藥取藥的時(shí)候,藥用禮貌的的態(tài)度去理解患者的咨詢,了解患者的身體狀況,同時(shí)向患者詳細(xì)講解藥品的性質(zhì),功能,用途和用法及注意事項(xiàng),同時(shí)也要尊重患者的主觀意見(jiàn)。不一樣得藥陳列的位置,環(huán)境不一樣。但是有些藥品是不一樣的。比如有些藥品適合在必須的溫度下,才能保鮮,這類藥品就務(wù)必放在溫度和濕度調(diào)好的冰箱里。還有易揮發(fā)的藥品不能和其他藥品放在一齊。最后還務(wù)必每一天給藥品持續(xù)清潔。使我們鍛煉了耐性,認(rèn)識(shí)到了做任何工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在藥房不僅僅學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),而且還豐富我們的閱歷和積累經(jīng)驗(yàn)。但是還是使我們認(rèn)識(shí)到自我的學(xué)識(shí),潛力和閱歷還很欠缺,所以在工作中不能掉以傾心,要更加投入,不斷的努力學(xué)習(xí),書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而且理論和實(shí)踐的相結(jié)合才能更好的讓我們了解知識(shí),更好的把知識(shí)帶到現(xiàn)實(shí)中,服務(wù)人民。
總的來(lái)說(shuō),在藥房的這段日子,我學(xué)到了很多學(xué)校學(xué)不到的東西,上方是個(gè)人整理的藥房實(shí)習(xí)小結(jié),并時(shí)刻提醒自我要好好學(xué)習(xí),好好工作。