每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

古代詩(shī)歌的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)一個(gè)生字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀全詩(shī)。

3、借助注釋自讀課文、了解詩(shī)歌大意。

4、感受詩(shī)歌表達(dá)的母愛及詩(shī)人贊頌?zāi)笎邸釔勰赣H的真摯感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

感受詩(shī)歌表達(dá)的母愛及詩(shī)人贊頌?zāi)笎邸釔勰赣H的真摯感情。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解詩(shī)人贊頌?zāi)笎鄣脑?shī)句。

教具準(zhǔn)備：

課件。

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)。

課前組織

同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)我嗎？我是來(lái)自勒流中心小學(xué)的曾老師。既然我們大家不熟悉，那我們就先來(lái)學(xué)學(xué)古人，以詩(shī)會(huì)友吧！我給大家?guī)?lái)的詩(shī)是李白寫的《贈(zèng)汪倫》李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。現(xiàn)在輪到同學(xué)們讀出你送給大家的詩(shī)。學(xué)生背詩(shī)。現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)學(xué)學(xué)現(xiàn)代的歌星，以歌會(huì)友。我給大家?guī)?lái)的是《世上只有媽媽好》。會(huì)唱的可以一起唱。

教學(xué)過(guò)程

一、歌聲激情，談話導(dǎo)入，引出話題。

1、課前播放《世上只有媽媽好》歌曲，激發(fā)學(xué)生情感，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

2、提問(wèn)并結(jié)合板書：剛才聽到歌聲，你想到什么？（母親、母親對(duì)我的關(guān)懷、母親對(duì)我的愛。師：有母親，我們就能獲得母愛結(jié)合板書：母愛）

二、揭示課題，點(diǎn)明學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

導(dǎo)語(yǔ)：母愛無(wú)處不在，母愛無(wú)微不至。如《荔枝》這篇課文，作者從母親“讓荔枝”這一細(xì)節(jié)就感受到這份濃濃的.母愛。

這一節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首唐詩(shī)《游子吟》，看看詩(shī)人孟郊又是通過(guò)什么來(lái)感受到這份濃濃的母愛的,又是怎樣贊美母愛的。

三、

四、學(xué)生朗讀全詩(shī)、正音、指導(dǎo)朗讀。

五、小組合作理解詩(shī)意。

現(xiàn)在以小組為單位，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課文的注釋，結(jié)合自己的理解，理解全詩(shī)的意思。

六、學(xué)生匯報(bào)、老師訂正。

七、圖文結(jié)合，展開想象，描述詩(shī)句體現(xiàn)母愛的感人的情景。

1、導(dǎo)：同學(xué)們都大致理解了全詩(shī)的意思。從你們的理解當(dāng)中，能不能知道：這首詩(shī)描繪了一個(gè)什么情景呢？母親為即將出門遠(yuǎn)游的兒子縫制衣服的情景。

2、（出示圖畫）導(dǎo)：詩(shī)人描繪的就是這樣一個(gè)情景，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮你的想象，用自己的話把這個(gè)情景描繪出來(lái)。

八、小結(jié)、板書：在這首詩(shī)里，詩(shī)人通過(guò)描寫母親縫制衣服這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了母愛，特別是衣服上那密密的針腳，更傾注了母親濃濃的愛。）

九、理解詩(shī)歌末兩句，體會(huì)詩(shī)人對(duì)母愛的贊頌。

1、導(dǎo)入：看著年邁的母親在燈下縫制衣服的情景，沐浴著母親濃濃的愛，詩(shī)人按耐不住自己的情感，他說(shuō)出了自己的心底話。

2、感情齊讀末兩句。

3、分析：這兩句心底話是詩(shī)人對(duì)偉大母親、濃濃母愛的贊頌。

寸草心小草的心意三春暉春天的陽(yáng)光游子的愛心慈母的恩情。（小草報(bào)答不了春天溫暖的陽(yáng)光兒子的愛心報(bào)答不了母親深重的恩情）

4、學(xué)生口頭說(shuō)末兩句詩(shī)的意思。

十、感情誦讀全詩(shī)，導(dǎo)：《游子吟》這首詩(shī)讓我們感受到母親對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)愛，兒子對(duì)母親的熱愛之情。讓我們帶著感情誦讀全詩(shī)。

十一、結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，進(jìn)行拓展說(shuō)話、編寫詩(shī)句練習(xí)。導(dǎo)：有人說(shuō)，母愛是一種情感，看不到，摸不著。其實(shí)，只要我們用心去體會(huì)，用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)母愛就存在于一些很平凡的生活細(xì)節(jié)當(dāng)中。問(wèn)：你能從生活中的一些細(xì)節(jié)（小事）當(dāng)中感受到母愛嗎？學(xué)生說(shuō)事例（生活細(xì)節(jié)）

小結(jié)、指導(dǎo)編詩(shī)：母愛真是無(wú)處不在，母愛真是無(wú)微不至，生活當(dāng)中的很多細(xì)節(jié)都讓我們感受到母愛。現(xiàn)在，我們又來(lái)以詩(shī)會(huì)友，用詩(shī)歌的形式寫出我們對(duì)母愛的體會(huì)。

出示詩(shī)節(jié)母愛是什么？母愛是兒子衣服密密的針腳。請(qǐng)同學(xué)們仿照編寫，編好了，以小組為單位連著讀，讓彼此感受。

3、學(xué)生匯報(bào)讀詩(shī)。

十二、結(jié)束語(yǔ)。

請(qǐng)我們用心地體會(huì)母愛，用我們的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答偉大母親的愛吧！

《古代詩(shī)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

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