在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
教師調動申請報告陳述 教師調動申請報告篇一
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龍南縣教體局：
新學期又將開始，由于今年我校沒有安排支教教師，而學校的具體情況是：學校原有7名支教教師，現在又考入縣城1名，調入實驗中學1名，落聘教師3名，在原有教師人數的基礎上直接減少12名教師，學校教師嚴重缺少。因此特向領導申請調入如下教師： 姓名 性別籍貫 學校 任教學科 宋水橋 男 夾湖鄉 夾湖中心小學 六年級數學 陳禮棟 男 臨塘鄉 武當小學二年級數學 陳德芳 女 南亨鄉 楊村小學六年級語文 陳昊明 男 南亨鄉 楊村小學六年級語文 葉或芬 女 南亨鄉 楊村小學三年級英語 劉慧斌 女 南亨鄉 楊村小學二年級語文 錢會婷 女 新余 楊村小學三年級語文 余丹花 女 撫州 楊村小學三年級語文 賴曉輝 男 信豐 楊村小學四年級數學 賴紀海 男 上猶 楊村小學五年級數學 葉娟靈 女 南亨鄉 楊村小學四年級英語 特此申請
南亨中心小學
2011年8月22日
南亨小學基本情況介紹
南亨小學現有學校5所：南亨鄉中心小學、南亨鄉東村小學、南亨鄉三星小學、南亨鄉石門小學、南亨鄉助水小學，其中南亨鄉助水小學準備下學期撤并至南亨鄉中心小學。南亨鄉中心小學為完小，現有六年級2個班，五年級2個班，四年級2個班，三年級2個班，二年級1個班，一年級1個班，一共10個教學班；其它小學均為教學點，分別有一、二年級各1個班。
南亨小學原有學生647人，其中南亨中心小學535人，石門小學28人，東村小學38人，三星小學為27人，助水小學19人。
南亨小學原有教師46名，其中中心小學30人（含實驗中學3名），其它教學點各4名。
南亨中心小學
2011年8月22日
教師調動申請報告陳述 [篇2]
xx-x教育局：我于1998年從xx學校畢業后分配在xx區從事教育工作，在xx小學工作四年后，于20xx年7月調至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區工作等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領導提出申請，將本人調到離家較近的xx路第一小學工作。
1999年12月，我與在x縣上班的`愛人結婚。20xx年我們按揭在xx巷購置了房屋。我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養兒子，以及家務勞動，都由我獨自承擔。因我們家至xx小學較遠，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。
為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調入大公路第一小學工作。請領導批準。
此致
敬禮！
申請人：xx-x
20xx年7月1日
教師調動申請報告陳述 [篇3]
尊敬的各位領導：我叫郭徇惠，龍川四都鎮人，2017年7月畢業于河源職業技術學院英語教育專業,同年8月參加工作，現在田心鎮東友小學任教。
因本人工作單位離家較遠、交通不便等原因，常年疲于在家和學校之間往返奔波，以致無暇顧及家庭，且家中父母年老無人照顧，給我的生活添了諸多困難，也影響了我的工作。 在此，我特別懇請領導能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，著重考慮我的請求，將我的工作調到離家較近的學校。如果領導同意了我的申請，那么，我堅信，不用在家和學校往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創造出更好的教學成果，為我們的教育事業奉獻我的所有。
此致
敬禮
申請人: 郭徇惠
2017年8月18日
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