每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

廣東高一題目篇一

【特點】

有些物品結構比較復雜，光用轉動法還描述不清，抓不住特點，我們就要從外到里或從里到外的順序把物品的結構描述出來。這就要用過渡詞語把進入哪一層交代清楚。此外，要有重點地介紹物品的結構。

擬人法

【特點】

把動物比擬成人要注意找出動物的特征與人相似之處，并進行細致的描繪。把動物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀者想象。把動物比擬成人，也用于動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動想象動物動作的目的。

化動法

【特點】

想象物品的動態要與靜態描寫相結合，這樣才能相映成趣。文章從描寫靜態轉入想象動態或從動態轉入想象靜態，描寫要交代清楚，否則會分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品動態要符合物品的特點，使人讀了可信。

說明法

【特點】

采用說明法描寫物品時，首先要真實地說明它的特點，其次要抓住重點來說明。例如對物品的各部分進行說明時，有的部分，可以說明它的質地;有的部分，可以說明它的特點;有的部分，可以說明它的作用。此外說明物品的歷史、特點或用途時要圍繞全文的中心，切忌扯得太遠。

運用“五覺”法

【特點】

眼睛可以看到物品的顏色、形狀;耳朵可以聽到各樣的聲音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌頭可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、澀;皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫物品時，可以通過各種感覺器官的感受來寫物品的特點。采用“五覺”法來描寫物品，要注意圍繞物品最主要的特點寫，切忌支離破碎。此外，還要注意按一定的順序描述。

廣東高一題目篇二

高考是指普通高等學校招生全國統一考試,簡稱“高考”,是中華人民共和國(不含港、澳、臺)合格的高中畢業生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試，以下是小編精心整理的2021年高考廣東卷作文題目，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

1917年4月，毛澤東在《新青年》發表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。因此，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”。

以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

新高考全國卷一作文題目，為典型的材料作文，取材于1917年4月，毛澤東《新青年》發表《體育之研究》一文，適逢建黨百年，讓考生置身時代洪流，從“體育之效”著眼，進而可以放眼關注家國社會，凸顯了高考立德樹人的導向。

題目立意角度相對集中，對于考生而言審題難度適宜，只要抓住“強弱轉換”要點，思辯寫作，不難成篇。

材料立足“體育之效”，說明體育與身體強弱變化的關聯，引導學生增強體質、錘煉意志。審題時還應注意分層次抓要點，讀出言外之意。第一句“人的身體會天天變化，目不明可以明，耳不聰可以聰。”小處是說人的身體天天變化，大處可指一切事物都是變化的。

第二句

“生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。”此處雖是說身體強弱轉化，言外可延伸至家國民族的強弱轉化。第三句“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”此處可聯想積貧積弱的舊中國，實則卻為中華民族思變指明方向，發憤圖強，建設新中國。由此更激勵今天中華民族實現偉大復興的.希望。

最佳角度是結合體育使人強弱轉化之效，可從小處自身起筆，以小見大，以點帶面，逐層深入，可由人身體強弱、精神強弱到論述共產黨領導下的中國由弱變強的歷史必然以及實現中華民族偉大復興所需要的堅定信念，自強不息、持續奮斗的精神，也可以中外對比，結合現在的國際形勢，分析國與國之間強弱轉化的內因外因，使思考逐步深入。

此題以寫議論文為宜，論題集中，不容易偏題，且選材俯拾即是,比如網上刷屏的今年3月份中美高層戰略對話與大清朝辛丑條約簽訂時的對比，中國已經成為擲地有聲的世界強國，還有中國人民在共產黨的帶領下篳路藍縷艱苦奮斗，一躍成為全球第二大經濟體的歷史。考生在動筆時要注意小處著眼，大處落重墨。

可先轉述材料以概括引出論點，主體可以有三個方面闡述，一是事物或個體可變，二是至強可能會變弱，三是弱者勤奮則久之能強，注意可結合自身，也結合群體及至黨的歷史、新中國的發展變化。最后點題與總結升華，可談共產黨領導下全民奮進的中國必然由弱變強，中華民族正在實現復興偉業。

如果僅立足“體育之效”來說明體育與身體強弱的關系，或僅談體育對人生的意義，那么就容易寫“小”或“干巴”。

廣東高一題目篇三

采用移步換形的方法描寫建筑物，可以不斷地變換立足點和觀察點，對建筑物進行多方面的觀察描寫。同一個建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫建筑物首先要把觀察點和立足點交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其次，采用移步換形法描寫建筑物時，一定要抓住建筑物的最主要的特征來寫。如果采用面面俱到的方法來描寫，文章容易變成一本流水賬。

說明介紹法

采用說明介紹法描寫建筑物時，首先要注意緊扣文章確定的中心進行必要的說明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說明介紹的過程中要簡明扼要，切忌拖泥帶水。采用說明介紹法描寫建筑物時，還要注意整體的連貫性，也就是說在說明介紹完畢以后，文章要返回到描寫建筑物上來，并與前文銜接。文章從描寫建筑物轉到介紹說明，或從介紹說明回到描寫建筑物要有過渡詞或過渡句。

環境襯托法

周圍都是綠色，中間的一點紅色就特別鮮艷奪目，所以說“萬綠叢中一點紅”。對建筑物周圍的景色進行適當描寫，建筑物就顯得突出。描寫建筑物周圍景色的目的是為了突出建筑物，因此描寫景色時要能襯托建筑物的特點，切忌離開建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建筑物周圍的景色時，要把觀察點和立足點交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置。

彩筆描繪法

植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運用彩筆描繪法時，要把根、莖、葉、花、果各個部位的最主要特點寫出來，要寫出它們的形狀，寫出它們的顏色。采用這種方法描寫植物，要仔細觀察。要分辨出植物各個部位的顏色，同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的;同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的;同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的……要仔細區分各個部位的形狀特點，同樣是花，花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細，描寫得具體，讀者就好像看到一張植物的彩色照片。采用這種方法描寫植物，還要運用恰當的比喻，要寫出自己的情感。

廣東高一題目篇四

在高考作文寫作中，審題或者根據試題進行有效命意是寫好高考作文最為重要的一環。以下是小編為大家整理的2021廣東高考作文題目相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

試題內容：

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

1917年4月，毛澤東在《新青年》發表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。因此，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”。

以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

1、自我暗示、消除焦慮。

考試一旦怯場，面對試題就會頭腦空空，平時熟悉的公式、定理回憶起來也變得困難，注意力不能集中，等到心情平靜下來，已浪費了許多時間，看到許多未作的題目，則會再次緊張，形成惡性循環。這時要迅速進行心理調節，使自己快速進入正常應考狀態，可采用以下兩種方法調節焦慮情緒：①自我暗示法。用平時自己考試中曾有優異成績來不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者；我一定能考得理想的成績；我雖然有困難的題目，但別人不會做的題目也很多。②決戰決勝法。視考場為考試的大敵，用過去因怯場而失敗的教訓鞭策自己決戰決勝。

2、整體瀏覽，了解卷情。

拿到試卷后，在規定的地方寫好姓名和準考證號后，先對試卷進行整體感知，看看這份試卷共多少頁、總題量是多少、分哪幾大部分、有哪幾種題型。這樣不僅可以要防止試卷錯誤，盡早調換，避免不必要的損失；而且通過對全卷作的整體把握，能盡早定下作戰方案。重要的是初步了解下試卷的難易度，以便自己合理安排答題時間，避免會做的沒有做，不會做的卻浪費了時間的情況出現。

3、分段得分，每分必爭。

考試中經常有的同學答案是錯誤的，但依然得了分，這說明寫出了得分點，而有的同學甚至一點解題思路都沒有，只是將公式進行了羅列，也依然得到了分，都是同樣的道理。尤其是有多個問題的解答中，如果第一個不會千萬不要放棄，一定要瀏覽完全部的問題，做到每分必爭，切忌出現大量空題的`情況。“分段得分”的兩種情況：對于會做的題目。對會做的題目要解決對而不全的老大難問題，如果出現跳步往往就會造成丟分的情況，因此，答題過程一定規范，重要步驟不可遺漏，這就是分段得分；對于不會做的題目，這里又分兩種情況，一種是一大題分幾小題的，一種是一大題只有一問的。對于前者，我們的策略是“跳步解答”，第一小題答不出來，就把第一小題作為已知條件，用來解答第二小題，只要答得對，第二小題照樣得分。對于后者，我們的策略是“缺步解題”，能演算到什么程度就什么程度，不強求結論。這樣可以最大程度地得到分數。

4、規范應答、關注細節。

這是貫穿答題過程的根本，應特別注意，包括各類題型的基本格式，理科計算題的公式、步驟、結果呈現形式等，如物理學科的“已知、求、解、答”，每個算式的三等四項（字母=公式=數字代入式=結果），化學科分子式、化學方程式的規范書寫，數學科的規范作圖、幾何證明題書寫規范等，避免不必要的丟分。

5、認真檢查，減少丟分。

答題過程中，盡量立足于一次成功，不出差錯。但百密不免一疏，如果自己的考試時間還有些充裕，那么根不可匆忙交卷，而應作耐心的復查，將模棱兩可的及未做的題目最后要進行檢查、作答，特別是填空題、選擇題不要留空白。時間允許的情況下，理科可以嘗試用另外的方法求解再核對結果，或者已未知條件互換求解，以確保萬無一失。

廣東高一題目篇五

2013年廣東高考英語作文題目：火星生活和平凡工作

小作文寫“火星生活”

火星生活2015年有15個人被選中送去火星生活，年齡均大于18歲。但火星生活環境惡劣，需要面對孤獨、恐懼、寒冷等各種磨難。但入選者稱已經厭倦了地球的生活，而且這可以讓他們成為英雄。考生根據以上材料寫一篇作文。

大作文著眼“平凡工作”

1.以約30個概括上文的主要內容。

2.以約120個詞談談你對平凡工作的想法，內容包括：

(1)描述清潔工工作的艱辛;

(2)假如沒有清潔工，環境會變得如何?

(3)你對平凡工作的'看法。

1.作文中可以使用親身經歷或虛構的故事，也可以參照閱讀材料的內容，但不得直接引用原文中的句子。