人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

快樂作文550字篇一

兒時，我就喜歡古箏。每每聽到姐姐彈撥出的旋律，我的心便跟著顫動。幾點音符，構成了我最大的快樂。

稍大些后，母親拉著我的手，問我想學什么樂器，我腦海中立馬浮現出姐姐彈古箏的模樣。我興奮地說：“古箏！”就這樣，我開始了古箏學習。

學古箏的過程自然不會很輕松快樂，但每每想到有一天我將身著一襲古裙，端坐在古箏前，優雅地撥弄琴弦，愉悅便涌上心頭。

不久，我遇上了一場演出。聽到這個消息，我開心得沖進琴房，詢問老師。不想，老師垂眼淡淡地說：“這次演出名額有限，只有十人可以參加。”我抿了抿嘴，默默地走了出去。我知道老師為什么會這么說，因為練習小測我從來沒有進過前十。回到家，我摟著姐姐大哭。聽完我的敘述，姐姐笑笑：“想參加就要努力去爭取呀。在暴風雨和雷霆之后還能堅持的人，才會獲得真正的機會和快樂。”我不禁心頭一震，若有所悟。

之后的日子中，日日都是煎熬。我將古箏搬到院里的大樹下，太陽透過樹葉的間隙射到琴上，臉上和手上，汗順著脖頸流下，通常才一兩個小時，衣服就已經透濕。每次午后，往往犯困，我就會用長長的指甲狠狠地揪幾下大腿，到選拔時，大腿已有一塊塊的淤青。等到了夜晚，我便在無人的陽臺上彈。晚風踩著輕云，販售快樂的月亮此刻也安靜地照著我。風吹起前額的碎發，鼻尖依然冒著細密的汗珠。電視的聲音傳到了我耳中，是我最喜歡的綜藝，但我不為所動。心里一次次默念著姐姐對我說的那句話：敢于迎接暴風雨和雷霆的人是快樂的。那是我的信念，不管還要吃多少苦，還要流多少汗，我都必須咬牙堅持擠進前十。

日子飛快地流逝，在我彈斷第十一根琴弦時，老師告訴我，選拔考試我排第二，我可以參加演出。霎時，一陣醉人的快樂浸透了我的內心，長時間的辛苦與堅持都是值得的，這種迎面風雨而見彩虹的快樂，實在太美妙了。

演出當天，我看著九個和我一樣迎接了無數暴風雨和雷霆的孩子臉上洋溢著笑容時，快樂的花在心中怒放。

指尖撩撥之際，琴上已開出一片繁花似錦的爛漫。我心知，今后，暴風雨后的快樂之花會在我心頭越開越盛，長盛不衰。

快樂作文550字篇二

大家都認為快樂就是得到好處，可我不是這樣認為的，我認為快樂是跟朋友一起分享，有句名言說道“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”。

有一次，我和我最好的朋友朱潤宇在體育課的時候玩耍，朱潤宇嘆了嘆氣跟我說：“唉，這次小卷子只考了七十分，回家又要被媽媽罵了。”我對她說：“不要緊，你這次考了七十分，我還比你少五分，不照樣開開心心的，只要你努力了，不就行了嗎？”朱潤宇聽了我的話說：“我想開心，可是開心不起來啊。”我說：“那么我就說個笑話吧，‘小明要去新疆工作了，他對媽媽說，他分配到新疆工作了。他媽媽對他說，兒子，你分配到哪兒我不在意，主要是早飯你要在家里吃，吃好再去上班，晚上回家吃晚飯，吃好晚飯才行’。”說到這兒我們都笑了起來，朱潤宇對我說：“幸虧我有一個這樣的朋友，可以讓我排解憂愁。”

上課鈴聲響了，我邊上樓邊想：我好快樂，我分享了一個好笑的笑話，換來的是無比的快樂。

聽了這件事，大家是不是也認為快樂是分享呢？

跟朋友一起分享，有句名言說道“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”。

有一次，我和我最好的朋友朱潤宇在體育課的時候玩耍，朱潤宇嘆了嘆氣跟我說：“唉，這次小卷子只考了七十分，回家又要被媽媽罵了。”我對她說：“不要緊，你這次考了七十分，我還比你少五分，不照樣開開心心的，只要你努力了，不就行了嗎？”朱潤宇聽了我的話說：“我想開心，可是開心不起來啊。”我說：“那么我就說個笑話吧，‘小明要去新疆工作了，他對媽媽說，他分配到新疆工作了。他媽媽對他說，兒子，你分配到哪兒我不在意，主要是早飯你要在家里吃，吃好再去上班，晚上回家吃晚飯，吃好晚飯才行’。”說到這兒我們都笑了起來，朱潤宇對我說：“幸虧我有一個這樣的朋友，可以讓我排解憂愁。”

上課鈴聲響了，我邊上樓邊想：我好快樂，我分享了一個好笑的笑話，換來的是無比的快樂。

聽了這件事，大家是不是也認為快樂是分享呢？

快樂作文550字篇三

只有我們快樂地生活，生活才會快樂，才會幸福。

小朋友的笑，是可愛的；“準媽媽”的笑，是幸福的；年過花甲的老人的笑，是祥和的。可愛、幸福、祥和，它們纏在一起，就是快樂。我們能生活在同一片土地上，是幸運的；我們彼此相敬相愛，相互扶持，是幸福的；我們同生共死，一起捍衛祖國的尊嚴，是榮幸的。生活如此美好，是快樂的。

當夜幕降臨時，當萬家燈火相繼熄滅時，當所有人沉睡于夢中的甜美時，呼吸打著順暢地節拍，靜靜地等待美好明天的到來。

認為事物美好，是因為人的感官覺得它美好。又或者，是因為它本身就是美好的事物。而認為快樂地生活是美好的，則是用身心去感受、去迎合它，身心一體，感受自然更上一層樓。

我們在快樂地生活。我喜歡快樂，喜歡自己的生活。但我更喜歡快樂地生活。快樂地生活，讓我的心情愉悅，讓我健康成長，讓我領悟到生命應該是快樂的。因為生命是短暫的，所以我們要積極地活著，快樂地生活。把有限的生命繁衍出無限的歡樂；而生命卻又是漫長，漫長到能讓我們肆無忌憚地用快樂揮霍我們的青春。

大事小事、好事壞事、真事假事、舊事新事，在生活看來，那都是快樂的。假若沒有這么多的“事”，生活就會很枯燥，沒有了意義。一個人的快樂是快樂，兩個人的快樂是分享，三個人的快樂是攀比快樂，而好多人的快樂，是生活的快樂。生活的快樂，就是世界的祝福。

生活里，有喜有悲，有歡聲也有淚水。我們應該是生活充滿色彩，充滿歡樂，這是我們的責任，也是我們的本能。責任使我們盡職地維護生活的秩序，本能使我們盡情地尋找快樂。大喜大悲，歡聲淚水兩者融合在一起便成了我們的快樂，生活的快樂，世界的快樂。快樂讓我們活得多姿多彩，讓世界年輕。

生活的快樂有好多好多，多的像天上的星星樣數不完，用心去快樂地生活，用身去體會生活的快樂。

快樂作文550字篇四

什么是幸福？如果你問這個問題，你會有自己的答案！孩子會舔舔嘴唇，說吃巧克力最幸福；學生混書，說考高分最幸福；老頭，下棋健身大概是最幸福的。

我呢？答案有點特別。和家人在一起最幸福！

早上在鬧鐘的“催促”下伸了個懶腰，正要在床上躺一會兒。哦，不！聽我媽的，早上不起床就長鼻子！(因為我畫了一張《長鼻子國王》，我媽……)剛穿好衣服走出房間，就看到一個中年人(尊稱！嘻嘻xi！)保持扭動本來就缺乏靈活豐富的體形。當然，他是我爸！嘿，他的運動看起來很有趣。我叫我爸爸企鵝。想到這里，我哈哈大笑起來。我爸一聽，誤以為自己穿錯衣服了。他低下頭，仔細打量著自己。當他知道原因時，他會哈哈大笑。“吃——餐，——餐，——餐。”隨著媽媽有節奏的京劇唱腔，我們開始享受美味的早餐.

中午，我是一天中最餓的時候。早上第四節課，肚子大聲抗議(還好沒喊口號)。放學鈴聲一響，我的胃馬上就向大腦上訴，然后大腦向我的腿發出命令：盡快跑回食堂！(“食堂”指我媽做飯的基地。)吃了好吃的米飯后，我感慨很深：“啊啊！嘴巴，嘴巴！各器官之首！"我還沒說完，媽媽就奇怪地盯著我：“什么？嘴是老板嗎？”我擺出一副很理解的樣子，然后說：“如果我一天嘴不吃東西，其他器官有什么用？”啊！啊！啊！“雪”，媽媽笑了笑，眼睛瞇成一條縫.

晚上，家里的歡樂氣氛更濃了。晚飯后，我們三個人在沙發上聊天和玩游戲。我坐在父親的腿上，向他揮著拳頭(別誤會，這不是打架！)說：“錘子剪刀布！”爸爸露出狡黠的神色：“拉鉤！誰輸了就叫對方‘大王’！”“好的！”我很自信。母親自然成了裁判，她大喊：“我們走！”(只用于螞蟻的吼叫)結果呢？我贏了！爸爸低下頭，用奇怪的聲音說：“大——，大——，王——！”“喂，——來了！”我神氣活現地遇見一句話。

……怎樣？幸福是不是在我們家到處流淌？

快樂作文550字篇五

下學期就六年級了，長大了，學會了撒謊，不滿，發脾氣……不再像以前那么單純。回想以前的日子，都是單純而快樂的。

一年級：

在我的心中，自己總是被欺負的對象，因為那時的我還很矮。就懷著一份不安的心情來到學校。

上課之后，才發現，一年級四班這個小集體中，并不像我想象中的那么壞嘛！

我知道，把同學們連成一個小集體的，是班主任陳老師。老師說過，她的眼睛會說話，只要上課認真聽講，就可以聽懂老師的眼睛說的話了。

于是，我就認真的聽課。漸漸的，我真的聽的懂陳老師的眼睛說的話了。它們在瞪你時，那就是在批評你；它們微笑著看你時，就是在表揚你……

二年級：

“一年級四班”這個小集體也升級成為了“二年級四班”。

那時的我仍然不出眾。所以人緣也不太好。當別人身邊圍滿了好朋友時，我的身邊，卻只有幾根冰冷的板凳。

大概是我天生屬靜吧，這也沒有對我的成長造成多大的影響。相反，我還受益不少呢。

習慣了一個人在家里靜靜的看書；習慣了在課間的時候獨自一人在座位上靜息；習慣了在無事可做的時候抬頭望望天空，然后露齒而笑……

三年級：

一轉眼，三年級了。成績一點點的上升了，和我交朋友的同學多起來。可是，因為二年級的那些習慣，我依然喜歡安靜。

四年級：

和同學相處三年了，還沒有一個真正的朋友。不知怎么了，我突然特別想要一個好朋友。于是，璇兒闖入了我的世界。璇兒也是一個安靜的家伙。可以說我們倆“同是天涯淪落人”了。和她在一起時，總有一種滿足的感覺。她說她也很喜歡和我在一起玩耍，一起學習。她的成績不錯，文筆更是了得！她寫的那些《月色之美》，《泡泡童年》……連我都自嘆不如哦。

這些單純而快樂的日子，恐怕再也不會回來了吧。

快樂作文550字篇六

春風吹過冬的草地時，一不小心驚動了慵懶的人們。于是，大家迫不及待地脫下大棉襖，走進大自然，感受春的氣息。今天，我們五零三班的小朋友們組團來到橫溪酒埕巖，開啟快樂實踐。

no1：群享美食

“誰要吃薯片，自己拿啊！”“誰要吃壽司，跟我說一聲啊！”午飯時間才剛開始，我們組就已經把各自書包里的干糧統統倒了出來，擺好攤子，開始“叫賣”了。最先起身的是林敏，她端著壽司，不停往我們嘴里塞。嘴里還鼓著壽司，我的好朋友雪妍搖搖我的肩膀說：“默涵，你要吃丸子嗎？”我還沒來得及回話，那邊又響起來：“哎哎，來點我的牛肉干唄！”到后來，我們一個個都像鼓鼓的小蜜蜂，可是兜里的食物還有很多哎！今天，我們都成了快樂的小吃貨。

no2：共對游戲

“一二，一二，一二，一……”踏著齊整的步伐，喊著響亮的口號，我們正在進行“七人十四足”小組比賽。“默涵，你走得慢一點！”“小項，你的步子要邁大一點！”可是，不管我們怎么調整，總有人跟不上節奏，我們的小隊伍，歪歪扭扭地蜿蜒前進，就像一條“絆馬索”。不知誰喊了一句：“岑默涵，你喊一下節奏吧！”于是，我賣力地喊了起來。提、放，提、放，我們的步伐一致啦！就這樣，我們順利地拿到了第一。站在終點，我們擁抱著，歡呼著，感受來之不易的幸福和快樂。

no3：集體拍照

要拍照了，老師說男生在前面蹲著，女生在后面站著，個子高的站中間，個子矮的站旁邊。可是，等等，男生多了一個人！于是，謝董毅很“榮幸”地被安排到我們女生排的正中間，確切地說，他被我們女生包圍啦！我腦子一轉，編了一句詩：萬花叢中一點綠，那個就是謝董毅。不知誰又湊了一句：萬花叢中一老板，那個就是謝老板。謝董毅聽了，呵呵呵地笑，我也樂得哈哈大笑，大家都哈哈哈地笑了起來，整個廣場上洋溢著我們放肆的、快樂的笑聲。

今天，午餐時我們分享了美食，游戲中我們分享了經驗，拍照時我們又分享了快樂。原來，有分享就有快樂！我終于明白了分享的意義：你快樂，所以我快樂。

快樂作文550字篇七

從前有一顆種子，它被埋在陰暗潮濕的地下，躺在黑暗的泥土里。它一點兒也不喜歡這個環境，整天悶悶不樂，唉聲嘆氣!一旁松土的蚯蚓說：“你別嘆氣了，你露出地面就好了，那里有陽光、有微笑、有歡聲笑語、有美麗的風景……會讓你感到很快樂!”小種子激動地問：“真的嗎?”小蚯蚓回答：“那當然!”

小種子期待著早日鉆出地面，努力著往上爬呀爬。嘩嘩嘩……一場春雨過后，小種子用盡力氣，鉆出了地面。“哇!真是一個清新的世界!”它看著旁邊嫩綠的小草，充滿了生機與活力。微風吹過，小草笑彎了腰。

小種子連忙問：“您好，請問您是快樂嗎?”

“不是。”小草調皮地回答。

“可是您的微笑讓我感覺很輕松，很自在啊!”

“朋友，快樂除了讓你覺得輕松自在，還會讓你感覺很溫暖、很舒服。”

“哦!”小種子聽完小草的回答，似懂非懂。

慢慢地，小種子長高了一些，長粗了一些，長出了許多嫩葉，變成了一顆小樹。正當它饑渴難耐的時候，嘩嘩嘩……嘩嘩嘩……下起了小雨。它迫不及待地喝著雨水，過一了會兒，小雨點累了，從嘩嘩嘩變成了滴滴答。

小種子喝飽了，心滿意足地問：“請問，您是快樂嗎?”

小雨點敲打著節奏，不急不慢地說：“我不是!”

“可是您讓我覺得很舒服啊!”

“快樂除了讓你覺得舒服，還會讓你覺得這個世界很美好，充滿了歡聲笑語!”

小樹似懂非懂的點點頭。

雨過天晴，一群可愛的小鳥唱著歡快的歌，悠閑地飛來，它們停在小樹的枝頭。小樹還沒來得及說話，就聽到小鳥說：“啊!好舒服啊!”轉頭問：“小樹您好，請問您是快樂嗎?”聽到這么熟悉的問題，小樹仿佛看見了以前的自己，它好像明白了什么。它笑著對小鳥說：“我不是快樂，但是我想，快樂是一種態度、是一種心情，快樂就是能夠給別人帶來溫暖的微笑，能夠幫助到別人。”

我們每個人在收集快樂的同時，首先要明白快樂是什么?當然，每個人對快樂的定義都不同。孔子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?”所以，快樂很簡單，希望我們每個人的快樂多一點，再多一點。