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最新小學(xué)生把握主題講話稿 小學(xué)生主題演講稿(12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-25 18:42:02
最新小學(xué)生把握主題講話稿 小學(xué)生主題演講稿(12篇)
時(shí)間:2023-04-25 18:42:02     小編:zdfb

使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

小學(xué)生把握主題講話稿 小學(xué)生主題演講稿篇一

時(shí)間是最長(zhǎng)的。它的總體無(wú)始無(wú)終。星系崩潰成星云,地球出現(xiàn)了江河,大地萌發(fā)了生命,原始森林里走出了人類,時(shí)間依然年輕。

時(shí)間又是最短的。此時(shí)此刻,我們看了幾行字,一分鐘便消失了。吸一口氣,又花了2秒鐘。時(shí)間也是最公正無(wú)私的。它對(duì)整個(gè)人類親如兒女。無(wú)論是誰(shuí),每一天都有24小時(shí),它不為人們的喜愛(ài)而延長(zhǎng),也不為你的厭倦而縮短。

時(shí)間亦是無(wú)價(jià)的,有人想買時(shí)間,盡管他是世界首富,也買不來(lái)。

我們的時(shí)間很珍貴。一個(gè)人要是十分懶惰,就是在浪費(fèi)時(shí)間,也就是在浪費(fèi)自我的生命。著名作家魯迅先生以往說(shuō)過(guò):時(shí)間是組成生命的材料,浪費(fèi)別人的時(shí)間無(wú)異于謀財(cái)害命。所以我們做任何事情,都必須認(rèn)認(rèn)真真,不要浪費(fèi)自我的一分一秒,更不要浪費(fèi)別人的時(shí)間。我們與別人一旦約好時(shí)間,就要準(zhǔn)時(shí)。要不然既浪費(fèi)了你自我的時(shí)間,也讓別人的時(shí)間做了陪葬品。我們的時(shí)間都是應(yīng)當(dāng)來(lái)做一些有意義的事,比如看書(shū)增長(zhǎng)知識(shí),運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體等等,而不是虛度光陰。

“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰短短人生也只可是數(shù)十載,一個(gè)人的時(shí)間是要靠自我來(lái)決定做什么,所以每個(gè)人都要把握好自我的時(shí)間。我們必須要記住一句話:時(shí)間是人最大的成本,同樣也是每個(gè)人的資本和財(cái)富。我們要好好的利用這筆財(cái)富,而不是毫無(wú)限制地?fù)]霍。”趕快趁此刻還有機(jī)會(huì)的時(shí)間回過(guò)頭吧!讓我們一齊把握時(shí)間,一齊創(chuàng)造世界更大片得未來(lái)。

小學(xué)生把握主題講話稿 小學(xué)生主題演講稿篇二

抓住機(jī)遇,才能把握命運(yùn);學(xué)會(huì)仔細(xì),才能把握成就;磨練刻苦,才能把握未來(lái)。

把握是自信,多一份自信,就會(huì)多一份成功的把握;把握是行為,多一個(gè)舉動(dòng),就會(huì)多一個(gè)燦爛的明天;把握是心理,一種好心理,往往會(huì)成就大未來(lái)。

“把握”這么重要,怎樣才能學(xué)會(huì)把握呢?

勤——天地生人,有一人當(dāng)有一人之業(yè),人生在世,生一日當(dāng)今一人之勤。因?yàn)橛辛饲冢庞辛丝鬃印绊f編三絕”的佳話,也才有了世界文化史上十大名人之美譽(yù);因?yàn)橛辛饲冢庞辛俗驽选奥勲u起舞”的美談,也才有了雄才大展,北伐報(bào)國(guó)的偉業(yè);因?yàn)橛辛饲冢庞辛瞬苎┣邸芭喪d,增刪五次”的壯舉,也才有了世界文化史上不朽的名著《紅樓夢(mèng)》。可見(jiàn)“勤”是多么重要。

刻苦——因?yàn)樯罹褪侨松?dāng)中悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,挫折是低音,成功是高音。僅有我們刻苦,不氣餒,不會(huì)心,邁過(guò)挫折,就是成功。才會(huì)有一個(gè)完美的人生。

奮斗——無(wú)論怎樣說(shuō):生活的主旋律是奮斗。一種進(jìn)取進(jìn)取的精神,一個(gè)奮發(fā)向上的舉止,一句奮斗的話語(yǔ),往往激勵(lì)著我們,鼓勵(lì)著我們,推動(dòng)著我們走向成功。

細(xì)心——馬虎是成功的大敵,他嚴(yán)重阻礙著我們前進(jìn)。假如一個(gè)人不細(xì)心,在腰纏萬(wàn)貫,在知識(shí)淵博,也是浪得虛名。很難想象,一個(gè)馬馬虎虎的人,會(huì)在自我喜歡的崗位上干出點(diǎn)成就。

同學(xué)們,你學(xué)會(huì)把握了嗎?學(xué)會(huì)把握最重要的是“勤奮”“刻苦”“奮斗”“細(xì)心”僅有做到這幾點(diǎn),才能奏出生活中最悅耳的主旋律!

小學(xué)生把握主題講話稿 小學(xué)生主題演講稿篇三

花草們不斷地爭(zhēng)紛斗艷,都想把住這重要的一刻,把自已最美的一面展露出來(lái)。

——題記

步入初三,生活一下變得非比尋常,小時(shí)侯,哥哥姐姐抱著我們,談?wù)摮跞男量啵覀儎t不知天高地,拍胸堂說(shuō):“現(xiàn)苦也可是是多寫(xiě)幾篇作文,多做幾道算術(shù),有什么可怕?”此刻想想,那時(shí)真的太天真了。

昔日的我們走進(jìn)網(wǎng)吧,敲著電腦玩著游戲過(guò)著樂(lè)不失暑的日子,如今的我們則在教室,在家中,狂寫(xiě),雖累但我卻不想停下手中的筆,依舊是兩點(diǎn)一線,依舊是那樣地努力,可是資料卻變化了很多。

昔日的我們?cè)诮處煟改戈P(guān)懷下是多么地歡樂(lè),臉上總是笑呵呵地,即使苦下臉那也不會(huì)超過(guò)分把鐘,如今的我們似乎也被教師,家長(zhǎng)的緊張所感染,也許能夠經(jīng)過(guò)這細(xì)微的面部表情告訴我們――我們開(kāi)始成熟了!

昔日,朋友相見(jiàn),高談闊論,從游戲的人物到生活的鎖事,無(wú)所不談,無(wú)所不說(shuō),如今,朋友見(jiàn)面可是是點(diǎn)點(diǎn)頭,最多問(wèn)句:今日你寫(xiě)了幾張(試卷),之類的話。依舊是朋友,依舊見(jiàn)了面,但我們還能像以前那樣,好好地坐下來(lái)通天唱談嗎?

昔日的我能夠說(shuō)根本不在乎成績(jī),無(wú)論好差,總是一笑而過(guò),如今的我開(kāi)始緊張,就為應(yīng)月考掉了10多名而心煩,而甘愿坐在橙子上,拿出課本,直到深夜12點(diǎn),依舊是我自已,依舊是關(guān)于成績(jī)。但我卻這樣在意,連我自已也想不到我會(huì)看書(shū)看到這么晚。

昔日的我們,昔日的朋友,昔日的我,都在發(fā)生著變化,是的,我們已步入初三,我們已不再是一臉稚氣的孩子,此刻,我只想仰天大叫:“人生的旅途,自已把握。”

小學(xué)生把握主題講話稿 小學(xué)生主題演講稿篇四

各位老師,各位同學(xué),大家好!我是3班的劉玉。

今天,我演講的主題是“拒絕零食,珍愛(ài)健康”。

開(kāi)學(xué)一段時(shí)間了,學(xué)校已經(jīng)禁止外出購(gòu)買零食,有些同學(xué)是否覺(jué)得少了點(diǎn)什么,有的同學(xué)是否還在想方設(shè)法地到校外的貨攤上購(gòu)買零食,以解一時(shí)之饞?可是同學(xué)們,你們知道經(jīng)常吃零食給我們帶來(lái)的嚴(yán)重后果嗎?

首先,這些零食本身是不衛(wèi)生、不安全,對(duì)身體有害無(wú)益的。零食好吃,那是因?yàn)榇罅空{(diào)味品的作用,零食好看,那是大量色素的功勞。經(jīng)常吃零食,會(huì)破壞正常的飲食習(xí)慣,打亂胃腸消化規(guī)律。拖垮你的身體。身體是革命的本錢,沒(méi)有健康的身體,你的任何理想也都很難實(shí)現(xiàn)!

其次,常吃零食還易引發(fā)同學(xué)們的貪圖享樂(lè)和無(wú)意義的攀比心理。有一段時(shí)間,你是否曾經(jīng)因?yàn)樽约河辛闶吵远奸_(kāi)眼笑,而忘記了學(xué)習(xí)呢?你是否曾經(jīng)看到別人在吃零食時(shí)自己控制不了也想過(guò)一把癮?你是否曾經(jīng)為了吃零食而偷偷地把家里的零錢帶來(lái)用光?同學(xué)們,警惕啊!你已經(jīng)被零食“毒害”了!

另外,常吃零食還給校園環(huán)境帶來(lái)了與我們校園極不相稱的一幕幕。有的同學(xué)吃過(guò)零食后將包裝紙或果皮隨處亂扔,整潔的校園一會(huì)兒功夫就變成了“花臉”;有的同學(xué)吃過(guò)零食后盡管把“殘余物”扔進(jìn)了教室的垃圾桶,卻引來(lái)了一只只大頭蒼蠅,同學(xué)們,我們?nèi)绦目吹竭@樣的校園嗎?愿意在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?

那么,我們?cè)鯓硬拍芫芙^零食的誘惑呢?

第一,我們要真正從思想上認(rèn)識(shí)到零食給我們帶來(lái)的各種危害,只有這樣才能從根本上抵制零食的誘惑。

第二,要控制身邊的零花錢。把零花錢用到學(xué)習(xí)上和其他有意義的事情上。

第三,同學(xué)們要相互提醒,相互監(jiān)督。即時(shí)提醒身邊買零食的同學(xué)對(duì)自己的身體負(fù)責(zé),響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召。

同學(xué)們,讓我們大家攜起手來(lái),共同拒絕零食,還自己一個(gè)健康的身體,還自己一個(gè)良好的心境,還校園一個(gè)潔凈的空間!

小學(xué)生把握主題講話稿 小學(xué)生主題演講稿篇五

教師,總想為你寫(xiě)一篇文章。但我沒(méi)有細(xì)膩溫柔的筆觸,也沒(méi)有寫(xiě)意雅致的文筆;沒(méi)有思如泉涌的靈感,也沒(méi)有優(yōu)雅美麗的語(yǔ)句。只是很單純地想用淳樸的語(yǔ)言揮灑淋漓。

教師,你很兇。當(dāng)我們做了壞事的時(shí)候,你會(huì)很嚴(yán)厲的罵我們,懲罰我們,絲毫面子都不給,回想起來(lái)還心有余悸。也許會(huì)有人人記恨你,但總歸有些底氣不足,畢竟你是為我們好。漫長(zhǎng)的歲月會(huì)將重重往事蒙上一層塵埃,封在心底。塵封,忘懷,唯一不能忘卻的,是你給我們自我親身經(jīng)歷的懲罰所得到的啟示。

教師,你很美麗。你戴著一副眼鏡,穿著時(shí)尚潮流的服裝,我經(jīng)常以為你是一個(gè)和我們一樣的中學(xué)生。你總喜歡說(shuō),我很年輕,我很美麗。我們問(wèn)你為什么。你說(shuō),有人說(shuō)你很老,都有一個(gè)女兒了(其實(shí)她女兒才兩三歲),沒(méi)有人夸,只好自我夸自我嘍。其實(shí),不需要。你在我們心中永遠(yuǎn)是最年輕的,最漂亮的。

教師,你很活潑。你雖然一副文靜的樣貌,可是從骨子里自然散發(fā)出來(lái)的活潑是阻擋不了的,這也是你的魅力所在。你很喜歡和我們暢談,談?wù)摻M織什么又好玩又有意義的活動(dòng),談?wù)撊绾螌⒄n堂氣氛調(diào)到最high。在活動(dòng)的時(shí)候就是你大顯身手的時(shí)候了,玩什么,怎樣玩,你都自有主張。透過(guò)你厚重的鏡片,我看到了,看到了你眼睛里放射出的耀眼光芒,那對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)生活的向往。

教師,你很脆弱。你看起來(lái)很堅(jiān)強(qiáng),也許你是為了給我們做一個(gè)好榜樣吧,你總是在我們哭的時(shí)候鼓勵(lì)我們,讓我們看到生活的完美,而你卻沒(méi)哭過(guò)。可是,那一次,我看見(jiàn)你哭了,那是我第一次看見(jiàn)你哭。沒(méi)有淋漓盡致地大哭,只是因?yàn)樾纳瘋瑸橐粋€(gè)完美的明天即將開(kāi)始卻面臨生命走向枯竭的少年而悲傷;心生憐惜,為一個(gè)不能重來(lái)的人生、一個(gè)即將走向死亡的少年而憐惜。眼淚不自覺(jué)地從臉上滑落,一顆,兩顆,三顆……

教師,你很會(huì)鼓勵(lì)人。在我們面臨困難、并想著放棄的時(shí)候,你會(huì)溫柔的對(duì)我們說(shuō),別放棄,沒(méi)到最終萬(wàn)事都有可能,你不努力,轉(zhuǎn)機(jī)就不會(huì)出現(xiàn),加油,堅(jiān)持就是勝利。每每聽(tīng)到這些話,就會(huì)不自覺(jué)的被感動(dòng),好像力量又重新回到身上,斗志復(fù)燃,加油,努力,相信自我必須行。

教師,你就像一顆北極星,在黑暗的夜里給我們指明方向;你就像一盞明燈,在黑暗的夜里給我們照亮一條路。

教師,你很普通,但在我的眼里,你是獨(dú)一無(wú)二的。今生,能遇見(jiàn)你,足矣。

此刻,未來(lái),有你陪著,就是一種幸福,很淡,也很甜……

小學(xué)生把握主題講話稿 小學(xué)生主題演講稿篇六

微笑是友誼的象征,是解除人與人之間誤會(huì)的鑰匙,是世界和平的象征,只要我們每個(gè)人都現(xiàn)出一個(gè)微笑世界的明天將更美好,

在我生邊就發(fā)生了這樣一件事。。

那次我因?yàn)樨澦哉`了時(shí)間。

在走廊那邊我不小心撞到了一位低年級(jí)的小朋友,當(dāng)時(shí)小弟弟被我撞了往后退了兩步,我剛想罵出口,但一想我是一名少先隊(duì)員

應(yīng)該在低年級(jí)同學(xué)面前做榜樣,便把剛才的話收了回去,微笑的對(duì)小弟弟說(shuō)‘對(duì)不起,我不是故意的請(qǐng)?jiān)彙?/p>

小弟弟聽(tīng)了摸了摸頭說(shuō)微笑地說(shuō)‘沒(méi)關(guān)系’,我聽(tīng)了笑著說(shuō)‘小弟弟,我該上課了,拜拜。’

小弟弟聽(tīng)后也笑著對(duì)我搖了搖手。。。。。。

不知怎么了整天心情都很好。大家聽(tīng)了我的介紹,想必也知道微笑的作用了吧。那你們?cè)谏钪惺窃趺醋龅摹?/p>

小學(xué)生把握主題講話稿 小學(xué)生主題演講稿篇七

學(xué)校后面原先有一片巨大的雜草地。

那個(gè)時(shí)候剛剛有了生物課,我們就借著標(biāo)本的名義,闖進(jìn)了這片雜草地。

那里有很多很多的野花,粉紅的、粉紫的、白色的,恣意地綻放。我們對(duì)那些妖俏的顏色已經(jīng)到達(dá)了溺愛(ài)的程度。它們的花瓣總是很薄很薄,帶一點(diǎn)點(diǎn)含蓄的透明。我們會(huì)去追逐一只蝴蝶,就連那種常見(jiàn)的嫩黃色的小蝴蝶都能讓我們興奮不已。悄悄地走近,俯身,手一合,那只蝴蝶就在我們的手心里顫動(dòng)了。把它放到玻璃瓶里。看它柔弱的翅膀上細(xì)細(xì)的紋路,細(xì)心地一張一合。看過(guò)一陣,我們會(huì)把它放了。因?yàn)槲覀兩钪抢锏囊徊菀荒颈饶侵槐涞牟A扛m合它生活。

我們把家里的花籽帶到那里埋下去,澆上水,并在地上隨便抓一個(gè)什么插在土里作為記號(hào),同時(shí)插進(jìn)去的是我們的又一樁新的牽掛。放學(xué)后總是迫不及待地趕過(guò)去,去看那插著記號(hào)的地方。有的時(shí)候連自我也找不到記號(hào)了,那樣的失落甚至能夠比得上某一次測(cè)驗(yàn)的失利。若是有了哪怕一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化,那一天的心境就會(huì)出奇的明朗。我們的想象力日益豐富,漸漸地便把各種各樣的果核都埋進(jìn)土里。雜交,嫁接,側(cè)交,育種,一個(gè)個(gè)的以往枯燥的生物概念都讓我們有了親自試一試的念頭。雖然不曾成功過(guò),可是依然興致盎然,甚至還不知天高地厚地妄想著當(dāng)一個(gè)農(nóng)家也不錯(cuò)啊。

以往一段時(shí)間里,有一個(gè)情景在我腦海中揮之不去:兩個(gè)扎著馬尾辮的女孩子,在一片綠草包圍下,一前一后地追逐,手里拿著一兩朵粉嫩明艷的小花兒。書(shū)包被隨意地丟棄在一棵小樹(shù)有限的樹(shù)蔭下。畫(huà)面的色彩是明媚的,但卻有些模糊。我沒(méi)有敘說(shuō)童話的嫌疑,但這卻真的能夠構(gòu)成一幅最絢麗的油畫(huà)。那時(shí)的學(xué)業(yè)似乎是出奇得好,功課好像也不多,于是我們把更多的時(shí)間留給了這片空曠的土地。我們抱著膝蓋肩并著肩坐在一片綠色中,體味著這小小短暫的接觸所帶來(lái)的通透全身的溫暖。我們看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地落下去,卻從不明白什么是“殘陽(yáng)如血”。

所以,你大概就會(huì)明白,當(dāng)我們看著混凝土的建筑群在雜地上一點(diǎn)點(diǎn)地高起來(lái),高起來(lái)的時(shí)候,心里面流動(dòng)著的是怎樣的一種傷感。我的同伴用那種我從來(lái)也沒(méi)有看過(guò)的、心疼的眼神看著我,說(shuō):“怎樣辦?他們?yōu)槭裁淳筒荒芰粝滤?難道他們就看不到這么一大片漂亮的綠色嗎?怎樣辦?我們的野花,我們的蝴蝶都要沒(méi)有了!”

怎樣辦?我一句話也說(shuō)不出來(lái)。過(guò)了好多時(shí)間以后,每當(dāng)我看到靜靜地?cái)[在實(shí)驗(yàn)室里的蝴蝶標(biāo)本的時(shí)候;當(dāng)教師在生物課上問(wèn)我們有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)羊齒植物,而底下一片茫然的時(shí)候;當(dāng)清新古樸的古典園林被層層疊疊的高樓圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的時(shí)候,我常常會(huì)想起這個(gè)很多次困擾過(guò)我的問(wèn)題:怎樣辦?我也常常會(huì)不由自主地想起那片雜草地,那個(gè)永遠(yuǎn)藏在心里的“百草園”。

其實(shí),每個(gè)孩子都有資格擁有一個(gè)“百草園”的呀。

小學(xué)生把握主題講話稿 小學(xué)生主題演講稿篇八

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!同學(xué)們,當(dāng)你在寬敞明亮的教室里和大家一起學(xué)習(xí)時(shí),當(dāng)你在美麗整潔的校園里和朋友一起歡樂(lè)地游戲時(shí),當(dāng)你和伙伴共同解決,你是否感受到了同學(xué)之間那份團(tuán)結(jié)友愛(ài)帶來(lái)的快樂(lè)呢?

課本中有這樣的一段話:“秋天來(lái)了,天氣涼了,一群大雁往南飛,一會(huì)兒排成個(gè)“人”字,一會(huì)兒排成個(gè)“一”字。”同學(xué)們知道大雁為什么要成群飛行并經(jīng)常變換隊(duì)形嗎?

原來(lái),這種隊(duì)伍最有利于群體飛行。最前面的大雁拍打幾下翅膀,會(huì)產(chǎn)生一股上升氣流,后面的雁緊緊跟著,這樣,一只跟著一只,可以利用這股氣流,飛得更快、更省力。在頂風(fēng)飛行時(shí),大雁的隊(duì)形由“人”字形改為“一”字形,這樣就能使整個(gè)雁群耗費(fèi)的體力降到最低程度。大雁就是靠著這種整齊的隊(duì)形,相互幫助,更快更省力地飛行,到達(dá)千里之外。

多么團(tuán)結(jié)的雁陣!多么和諧的畫(huà)面!正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量使它們飛得更高更遠(yuǎn)!“眾人拾柴火焰高”,“三人同心,其利斷金。”一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿哲理的話告訴我們:一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧相處,才能迸發(fā)出無(wú)窮的力量。

在我們美麗的校園,一幅幅和諧的畫(huà)面隨處可見(jiàn)!聽(tīng),犯錯(cuò)時(shí),同學(xué)友善的提醒,因成績(jī)下降一蹶不振時(shí),同學(xué)的鼓勵(lì),交往中的禮貌用語(yǔ)句句暖人心!看,前面的小同學(xué)提著垃圾桶多么吃力啊,后面的大同學(xué)緊跟上去,幫他一把;一個(gè)同學(xué)摔倒了,其他同學(xué)把他扶到醫(yī)務(wù)室,學(xué)習(xí)上的互幫互助,賽場(chǎng)上的奮力拼搏,哪怕是班級(jí)取得榮譽(yù)時(shí),集體發(fā)出的陣陣歡呼都是那么振奮人心!

團(tuán)結(jié)就是力量。螞蟻雖小,但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起,卻能拖動(dòng)一根很大的骨頭;一個(gè)人的力量雖小,但許多微弱的力量匯合在一起,就能排山倒海,戰(zhàn)勝一切!同學(xué)們,付出一份友愛(ài),你將收獲兩份快樂(lè)。讓我們從身邊的小事做起,多一份關(guān)愛(ài),少一些爭(zhēng)執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符統(tǒng)統(tǒng)消失,用團(tuán)結(jié)友愛(ài)奏出美妙和諧的音樂(lè)

小學(xué)生把握主題講話稿 小學(xué)生主題演講稿篇九

人世間最平凡的東西是什么那就是親情。它會(huì)在你失敗時(shí)給你鼓勵(lì);它會(huì)在你無(wú)助時(shí)給你依靠;它會(huì)在你成功時(shí)為你喝彩。每個(gè)人都想擁有最真實(shí)最淳樸的親情,而我們又何嘗不是

早晨醒來(lái)桌上熱騰騰的早飯是親情;晚上等你到深夜才久久睡去的是親情,每一天無(wú)怨無(wú)悔為你賣命的是親情…。親情的表達(dá)形式有太多太多,不是用三言兩語(yǔ)所能訴說(shuō)的。應(yīng)對(duì)親情,我們往往很感動(dòng),想要回報(bào),我們要懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩。

還記得那個(gè)黃昏,街上的行人來(lái)來(lái)往往,落日的斜暉把我的身影拉得好長(zhǎng)…。我漫步在街上,尋找片刻的放松。又和父母吵架了,母親繁瑣的嘮叨,父母憤怒的眼神迫使我捂住雙耳,尖叫著沖出家門。我的一切,他們?yōu)楹我芪腋墒裁此麄兌家f(shuō)三道四。我再也無(wú)法忍受,一頭扎進(jìn)郁郁黃昏里。

迎面走來(lái)一對(duì)母女,母親絮絮叨叨地講,女兒不耐煩地聽(tīng),她們從我們身邊經(jīng)過(guò)。走了幾步,身旁的女兒最終忍不住了,打斷她母親,奪過(guò)母親手中的包,快步走向站臺(tái)。母親欲言又止,嘆了口氣,轉(zhuǎn)身。我看到那位母親失落的臉龐,微躬的身軀在黃昏時(shí)分顯得又弱又小,她的眼睛紅紅的,向遠(yuǎn)處走去,這時(shí)女孩才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看到暮色中母親的背影。

風(fēng)里忽然飄來(lái)一陣雨,一滴,一滴,兩滴,濺在我臉上,真的,不是淚。我奔回家,手指在門鈴上徘徊,忽然,門自我開(kāi)了,母親背著傘撞上了我。“你怎樣才回來(lái),不怕淋成落湯雞啊!”我沒(méi)話說(shuō),接過(guò)父親送過(guò)的毛巾,心里有些委屈,淋雨了有什么值得罵的我不理母親,忽然好安靜,我轉(zhuǎn)身看到母親呆呆地站著,眼睛濕濕的,“媽…。”我有些囁嚅,“對(duì)不起…。”

這一刻,我體會(huì)到了最平凡的愛(ài),也是最無(wú)償,最溫暖的親情,因?yàn)檫@種最平凡的親情,讓我明白了,有些愛(ài),是無(wú)價(jià)的!

一個(gè)孩子從出生的時(shí)刻就擁有了最珍貴的親情,也僅有親情才是最真實(shí)的。更不需要任何的掩飾,也不需要人們的虛情假意,它就是完美,幸福的象征,親情是這個(gè)世界上的無(wú)價(jià)之寶,可有些人卻總享受不到這種無(wú)私的親情,他們也許遭受著一般人不敢應(yīng)對(duì)的痛苦和難堪,他們是不幸的。最平凡的親情,來(lái)自于生活,從生活中你能夠發(fā)現(xiàn)竟想不到的愛(ài),那種愛(ài),很平淡,很質(zhì)樸。

我只喜歡那種最平凡的親情,其實(shí)它并不平凡,卻是這世界上最偉大的愛(ài)!

小學(xué)生把握主題講話稿 小學(xué)生主題演講稿篇十

親愛(ài)的各位同學(xué):

大家好!

今天我要與大家說(shuō)的是關(guān)于健康飲食的事情,飲食是我們每天都必須要做的事情,因?yàn)槲覀円砷L(zhǎng)就離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充,只有營(yíng)養(yǎng)充分,我們才能夠有足夠的能量供我們成長(zhǎng)。

長(zhǎng)身體的時(shí)候是我們發(fā)展的必然,我們必須要為自己的健康做更多的準(zhǔn)備,也需要重視起來(lái),很多時(shí)候我們飲食并不規(guī)律,有時(shí)候會(huì)嫌棄食物的口感不好,有時(shí)候是想要吃自己喜歡吃的食物,因此在營(yíng)養(yǎng)攝入方面并不齊全,造成自己出現(xiàn)了很多問(wèn)題,比如健康問(wèn)題,高矮胖瘦等等都與飲食有關(guān)。

不要應(yīng)為不想吃飯就光吃零食,在我們里面很多同學(xué)更喜歡吃零食,為什么,因?yàn)榱闶潮蕊埜贸裕乙彩俏覀冏钕矚g的,而且還有麻辣等垃圾食品是我們的最愛(ài),吃起來(lái)好吃就經(jīng)常在學(xué)校里面大量吃,只想滿足自己的口腹之欲,卻從來(lái)沒(méi)有考慮營(yíng)養(yǎng)均衡。當(dāng)我們生病了我們還不知道什么原因。

有的同學(xué)身體瘦弱,有的同學(xué),體重嚴(yán)重超標(biāo),是什么原因,都是因?yàn)轱嬍巢唤】担嬍巢灰?guī)律的原因,都是自己犯了錯(cuò),做的不夠出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題我們更應(yīng)該反思,做出思考和改變,不能夠一直都繼續(xù)自己的習(xí)慣性的飲食,我并不是想要同學(xué)們禁絕吃零食,也不是要讓同學(xué)們不去吃好吃的,但是一定要有一個(gè)度。

我們每天都必須要滿足一點(diǎn),那就是必須要保證我們飲食的健康,每天都必須攝入一天生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng),一定要記住自己的當(dāng)前最需要的營(yíng)養(yǎng),不能在隨意的吃了,每天的各種零食不能多吃,有一些對(duì)我們健康有影響的食物我們也一定要注意,不能使用,能不吃就不吃,畢竟對(duì)我們健康不要。

當(dāng)我們飲食健康之后,我們就能夠讓我們良性成長(zhǎng),比如不會(huì)變的如同皮包骨一般瘦弱,也不會(huì)滿身都長(zhǎng)滿了贅肉,均衡的成長(zhǎng)這才是我們生活和發(fā)展的重要原因。關(guān)注飲食的規(guī)律,我們每天都應(yīng)該注重葷素搭配。雖然葷菜更好吃,也是我們喜歡吃的主要菜品之一,但是我們不能光吃葷菜,不健康,這樣吃容易發(fā)胖,而且沒(méi)有素菜的條理讓我們的身體健康不好,不利于我們的發(fā)展。

我們學(xué)習(xí)每天都需要消耗能量,我們成長(zhǎng)也要消耗能量,但是能量是均等等,如果攝入的能量不能及時(shí)消化就會(huì)變成脂肪,攝入的能量過(guò)少,就會(huì)消耗我們身體的脂肪,消耗我們的健康,就會(huì)讓我們變得干瘦,這樣不管哪種,都會(huì)讓我們變得更加弱小容易生病,也容易感冒。親情學(xué)們重視自己的健康。

謝謝大家!

小學(xué)生把握主題講話稿 小學(xué)生主題演講稿篇十一

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

我叫玉蘭,是紅星小學(xué)4班的學(xué)生。

我們小學(xué)生不可能做轟轟烈烈的大事來(lái),但我們只要注意平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從小事做起,一樣可以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做個(gè)合格小公民。

做合格小公民,首先要做個(gè)誠(chéng)信的人。俗話說(shuō),人無(wú)信不立,意思是一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信,就沒(méi)法在社會(huì)上生存下去。記得有一次,我為了出去玩,跟媽媽撒謊說(shuō)作業(yè)都做完了,媽媽就同意我去玩了,等晚上回來(lái)媽媽要檢查作業(yè),我才說(shuō)還有一些沒(méi)做完。媽媽很生氣,給我講了“狼來(lái)了”的故事,我終于明白,沒(méi)有人喜歡不誠(chéng)實(shí)的孩子。從那以后,我從來(lái)不說(shuō)謊話,大家都夸我是個(gè)誠(chéng)信的好孩子,我也非常開(kāi)心。

做合格小公民,還要做個(gè)友善的人。記得上學(xué)期,有一次同學(xué)不小心把我的橡皮泥踩了,我就想,他弄壞的他應(yīng)該賠,就讓他賠我。同學(xué)賠了以后就不理我了,還在桌子上劃道線,只要我不小心越線就會(huì)被鉛筆扎一下,搞得我心神不定的。后來(lái)媽媽知道了,批評(píng)了我:“同學(xué)之間要友好相處,要與人為善,人家又不是故意的”。我把橡皮泥還給同學(xué),我們倆又和好了,愉快的一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。這件事告訴我,友善待人,別人也會(huì)友善待己的。

古人說(shuō),種樹(shù)者必培其根,種德者必養(yǎng)其心。作為小學(xué)生,我們要在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滋養(yǎng)下,愛(ài)國(guó)敬業(yè)要牢記,誠(chéng)信友善見(jiàn)真情,爭(zhēng)當(dāng)文明小使者,做個(gè)合格小公民。

我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)生把握主題講話稿 小學(xué)生主題演講稿篇十二

世界上最珍貴的東西,都是免費(fèi)的。有時(shí)幸福就在身邊,我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。——題記

忙碌是一種幸福

高中的暑假,并不簡(jiǎn)便。繁重的課程,好像不是假期一樣。總是盼望著有一天什么課都沒(méi)有,能夠好好休息。可是真的到了這天,反而不明白干什么好。

人總是不容易滿足,所以得到的不懂得珍惜。其實(shí),每一天忙忙碌碌,也沒(méi)什么不好。雖然忙碌,可是充實(shí)。每分每秒都有事情做,才不會(huì)胡思亂想,無(wú)事生非。整天游手好閑的人,總是會(huì)闖出很多禍來(lái),讓他人和自我都不愉快。

忙碌也是一種幸福。如果是做自我喜歡的事情,甚至不會(huì)覺(jué)得忙碌。幸福是一種正能量,人在幸福的時(shí)候永遠(yuǎn)不知疲憊。

幸福是被人在乎

在經(jīng)歷低谷時(shí),再堅(jiān)強(qiáng)的人也期望得到關(guān)懷。在難過(guò)失意時(shí),總期望有一個(gè)人能聽(tīng)自我傾訴而不會(huì)煩。每個(gè)人都期望自我被當(dāng)作最重要的一位,而不是可有可無(wú)的人。

前段時(shí)間,因?yàn)楦鞣N瑣事煩惱,所以心境很低落,經(jīng)常會(huì)寫(xiě)一些很傷感的話。一些人看到之后都留言安慰,有朋友,不常聯(lián)系的人,甚至還有陌生人。只是不經(jīng)意看到,便留下祝福。雖然這些并不能真正讓事情好轉(zhuǎn),但我的心境忽然明朗起來(lái),不再那么低落。

我明白,自我擁有很多。擁有父母的關(guān)愛(ài),擁有朋友的關(guān)心,有人在乎我。

幸福就是被人在乎,被在乎的感覺(jué)能夠讓人從深淵踏上云端。

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