每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

老師出差了作文400字 老師出差了作文600字篇一

“下馬威”

“大家安靜一下，開始讀書！”早餐過后，課代表站在講臺上發號施令。好學生挺懂事，拿著書本高聲朗讀，給同學們樹立了一個好榜樣。調皮蛋慢吞吞地翻找書本，向他的鐵哥們兒使著眼色，好像早有預謀似的。

他們裝模作樣地讀書，跟著大家的嘴形動動嘴皮子，突然大聲吼叫，興奮地直拍桌子，使得同學們先是一驚，接著哄堂大笑，全班亂成一鍋粥。課代表拿著棍子大敲講臺，急沖沖地走到調皮蛋面前，虎視眈眈地瞪著他，大聲警告：“請你遵守紀律，否則我要登記你的名字。”

調皮蛋忽一蹦起，理直氣壯地說：“我怎么了？這樣才是有感情地讀書！”

課代表又氣又急，漲紅了臉，卻無計可施。

“瞞天行動”

今天下午，有一節自習課，數學老師布置了課堂作業，就到隔壁班上課了。

值日班長坐在講臺上負責管理班級，掃視了幾眼看就自顧自地寫起作業了。刷刷的寫字聲回蕩在教室里。

過了一會兒，調皮蛋坐不住了，他一個激靈，突生一計。拿出草稿本撕出一頁，寫上什么，卷成一個球團向鐵哥們兒扔過去。鐵哥們兒被紙團砸到，剛想張口大叫，忽然看見調皮蛋的手勢，叫他不要聲張。他下意識地捂了捂嘴。打開紙團掃了一眼，饒有興趣地執筆寫上他的回復，朝調皮蛋扔了過去。周圍的同學略有察覺，有的加入到他們的“無聲溝通”陣營中，有的放下作業，吃著剛買的零食，有的……在認真學習的好學生也受到了影響。

班長發現“騷亂”后，走下去巡視了一周。大家反應很快，傳紙條的立即停止，吃零食的忙把食物藏進書包里，裝模作樣地寫起作業……班長什么也沒發現。

調皮蛋做了個勝利的手勢，鐵哥們兒也附和著，“瞞天行動”成功！

這兩天，調皮蛋盡情地發揮自己的“聰明才智”，快活極了。老師出差的日子里，我們班真是一個“馬戲團”，每個角色都表演了與眾不同的“節目”！

老師出差了作文400字 老師出差了作文600字篇二

今天老師出差了。

我們的第一節是數學課，我們可以小聲的說話和下棋，就是不可以太吵。我最喜歡的就是下棋，可是有個同學賴了一下，氣得我差點叫起來了，如果叫起來的話，那會被批評的。下課后我們又可以大聲說話了起來。

第二節課是班隊課，我們就在黑板上畫起了五子棋來，我們玩得津津有味，我和我的好朋友玩，我幾下就把他打倒了。有同學不服，就上來和我比試，結果他還是輸了。雖然，我們都不能大聲說話，但是心里覺得很好玩。下課了的音樂響了，我們就大聲叫：“下課啦！”

第三節課，我們還是不能說話，像特務一樣，輕輕地走路，壓低聲音地說話。

到了第四節課，是活動課了，我們解放了。有的在打籃球、有的在踢足球、有的在跳繩……開始隨意地玩了起來，并全都大喊大叫！

好像把上幾節課壓著的聲音，想說的話這會兒都釋放出來了。

我覺得真是太好了，如果老師每天出差就好了！

老師出差了作文400字 老師出差了作文600字篇三

如果我們是鮮艷的鮮花，那么老師就是辛勤的園丁，呵護我們健康成長；如果我們是迷途的小船，那么老師就是明亮的燈塔，照亮我們前進的方向；如果我們是春天里的小草，那么老師就是肥沃的土地，提供我們養料……老師是我們學習生活中必不可少的一員，假如老師出差了，我們該怎么辦呢？

有一天，悅耳的上課鈴響起，陳老師邁著步子走進了教室，但是陳老師的步伐似乎沒有以前那么輕快，反而有點沉重，像要發生什么事。果然，她對我們說：“同學們，我要出差……”聽到這個消息，我們沉默了，因為下午有合唱比賽。沒有陳老師，我們怎么辦呢？我們心里七上八下。

雖然陳老師沒有在身邊，但是合唱比賽還是如約而至。沒有陳老師的我們，就像失去了主心骨，變成一盤散沙。看，這邊小明在和同學說話，那邊小鵬又在和同學嬉戲打鬧，還有幾個同學居然還抱著書……完全沒有排練時的井然有序。看著別的班級已經入場，我們心里又緊張了不少。

前面的同學都唱得很好，有的還加上動作，配上道具，有的甚至還化了妝。看到這些我們心里更加沒底，越來越想陳老師了。快輪到我們了，我們互相望著彼此，毫無例外，我們每個人都緊張兮兮。這時，不知道誰說了一句“陳老師出差了，我們要唱得更好，不能辜負老師的期望。”我們不約而同地想起陳老師的那句話：“雖然我這一次在關鍵時刻缺席，但你們要相信我一直就在你們身邊，我會在精神上永遠支持你們！”我們心里鎮定多了。終于輪到我們出場了，我們手握著手，給彼此力量。隨著音樂響起，我們唱得更賣力，更大聲，也更整齊，指揮的同學也指揮得行云流水，仿佛陳老師就在我們身邊。

唱完了，我們的心也平靜了不少。開始頒獎了，當念到我們班的名字時，所有人都歡呼起來。我們如愿以償地得了一等獎。我想，遠方的陳老師，得知這個消息，也一定和我們一樣開心！

事實證明，我們沒有辜負陳老師的期望！

當陳老師不在我們身邊的時候，我們會想起她輕快的腳步，想起她上課的神情，想起她悅耳的聲音。思念之情油然而生，縈繞心間，所以，我們盼望著陳老師快點回來！

老師出差了作文400字 老師出差了作文600字篇四

在周一早晨，班里的“小靈通”大聲宣布：“陳老師要出差了！下周才回來！”教室里頓時沸騰起來“淘氣包”小管把外套脫下來，在空中揮舞，并大聲喊著：“老師去出差了，山高皇帝遠，沒人管我們了！”“不會吧！陳老師出差了，那代課的老師講的課會不會和陳老師一樣好呢？他的教學方式我們能適應嗎？”我旁邊的同學喃喃自語。我則暗暗擔憂：“群龍無首，合唱比賽怎么辦啊？”

這四天里，同學們都安分守己，還是和以前一樣按時早讀，認真上課，配合代課老師的教學方式。

到了第五天，這一切的風平浪靜就被打破了。周五下午我擔心的合唱比賽還是來了，我們都打起了十二分的精神，準備打好這場“戰”。但當我們到了比賽場地時，我們卻都傻眼了。別的班的女生都打上了粉底，畫上了眼線，涂上了口紅，宛如一個個從童話里走出來的白雪公主。相比之下，我們看起來樸素無華，黯然失色。更在意料之外的是一些班級準備了道具！有向日葵，有書法作品，應有盡有……

看到這，我們備受打擊，垂頭喪氣。我心想：別的班都打扮得花枝招展，道具齊全。我們卻什么也沒有，我們輸定了。這時班長看透了大家的心思，便站了出來：“我們不能這樣長他人志氣，滅自己威風。陳老師說過，這比賽靠的是實力，而不是外表。我們要對自己有信心，一定能行的！”“是啊，”旁邊有的同學握緊拳頭說：“我們必須振作起來，你們別忘了陳老師還給我們買了這鮮艷的紅領巾呢！這紅領巾可包含著陳老師對我們的期望，我們不能讓他失望！我相信我們一定能靠實力取勝的！”同學們聽完，都不約而同地整理了一下自己胸前的鮮艷的紅領巾，頓時信心百倍，昂首挺胸的走上了舞臺。

伴奏開始了，我心里十分緊張，手心上都是細細密密的汗珠。我們開始唱起了校歌“韓水江畔，美麗實驗……”我心里忽然閃過陳老師的諄諄教誨，心潮澎湃。整個人似乎跟歌聲融為一體，我們都十分投入地唱歌，臉上一直保持著微笑。很快結果就出來了，我們如愿以償的獲得了一等獎。我們歡呼雀躍，迫不及待地圍到藍老師身邊，讓她跟千里之外的陳老師報喜。

陳老師，您出差時我們會聽代課老師的話，遵守好紀律。但是您在我們心里是沒有人可以代替的。我們好想您啊！

老師出差了作文400字 老師出差了作文600字篇五

對于陳老師突入襲來的消息——她要出差了，我是又愛又恨。愛的是老師不在，我們可以輕松一段時間；恨的是沒有老師給我們上語文課，又要找代課老師了。

老師出差第一天——積極發言。

“叮鈴鈴”這節是語文課，我緊張無比：會是哪個老師來代課呢？會不會很兇啊？這時，一位年紀輕輕的老師走了進來，她穿著一身裙子，戴著一副眼鏡，感覺很威風。我們打起十二分精神，挺直腰板，靜靜等待老師的命令。“上課。”老師清脆的聲音溢滿了整個教室。“起立，向老師問好。”“老師您好！”這次，聲音是多么洪亮。剛坐下，我就緊張起來，老師會不會隨便叫人起來回答問題啊？果然，老師不緊不慢地說：“我的課堂規則，每個人一節課至少一個問題，否則，罰抄課文！”我的大腦一片空白，這……不顧多想，立刻認真聽講，隨時“搶”答。“瞧，這是什么？”老師問道。“地球。”我們異口同聲地回答，聲音響徹云霄。“對了，那你們對地球有多了解？”刷刷刷，十幾只小手舉了起來，我高高地舉著手，唯恐老師看不到。只見老師皺了皺眉，一臉為難，“哇，這么多手，選哪只好呢？”老師點了一位同學，一聽，竟和我想說的一樣。于是，我敲了敲頭，腦筋一轉，對了！趕緊又一次舉了起來，心中默念：老師，快叫我呀！哈哈！老師看到我了。“我們生活在地球上。”“對了，我們現在所在的地方就是地球的一部分。”我高興極了，坐了下來，繼續“搶”答。教室里原本緊張的氣氛一下子消散了，取而代之的是同學們積極的精神。……那節課，我們給老師留下了很好的印象。

老師出差第四天——原形畢露。

“哇，停！”“我告老師去了！”“啊——”這是在干什么？唉，別提了，班里的一些搗蛋鬼正在扔著粉筆頭，噴水呢！我走到課桌旁、講臺旁、衛生柜旁，“天吶，這么多粉筆！”再到某些搗蛋鬼桌旁，“oh，my god！”原來是一處一處的水……搗蛋們在教室了你追我趕，撞了這張桌子，又推倒了那張椅子，一片狼藉……吃完飯回來，只見教室里拉著窗簾門關上，也不開燈，就在教室里嗨起來，好像在做表演，“咚咚咚”吵死了。我吞了口唾沫，小心翼翼回到座位。看著那些搗蛋鬼一副唯恐天下不亂的樣子，我一臉無奈，又不知如何是好。

陳老師，恐怕您聽完下面這件事，我們的禮物就要泡湯了吧！

老師出差了作文400字 老師出差了作文600字篇六

“同學們，我明天還要去出差，這次要一個星期后才回來，你們要讓我回來時刮目相看哦！”我們都愣住了，瞪了眼睛。您是我們語文老師，又是我們的班主任，難道我可以趁機放松，可是語文課又容不得半點松懈。接下來我們班除了合唱比賽，還有籃球比賽。在這么重要的日子里，陳老師您卻出差了，我百感交集，像離開媽媽的嬰兒似的。

陳老師出差了，我們的語文課會是誰來上呢？課前，我們全班同學都在議論紛紛：這次的老師會兇嗎？她會像陳老師一樣喜歡我們嗎？陳老師，給我們上課是那么生動，那么深入淺出，新的代課老師又會是怎樣把我們帶入課堂呢？……有著強烈好奇心的，我們議論聲一聲高于一聲。

“ 叮鈴鈴”上課鈴響了，代課老師邁著輕盈的步伐，一臉嚴肅的走進教室。頓時，教室里鴉雀無聲，靜得連呼吸聲都聽得見，原來她是吳老師，她來我們班上過一節公開課。我的心情平靜了許多，吳老師一出聲，她的聲音是那么輕聲細語，我的腦海里浮現的是陳老師那鏗鏘有力的聲音；吳老師的眼里透出她對我們的關心，渴望讓我們獲得更多知識，陳老師那神采奕奕，精神飽滿，條理清晰的的給我們傳授知識，我怎么也無法抹去。吳老師的一言一行造的腦海里都會和陳老師形成對比，陳老師的言行舉止在我的腦海里，留下深深的烙印。

上課的時候，吳老師一本正經地告訴我們：“在我的課堂上，每個同學都要積極的回答問題，如果不好好配合的同學，將會得到更大的‘獎勵’。”我好害怕，又緊張。這時我好像聽到陳老師的聲音：“晶兒，不要怕，你一定行的。”我鼓足勇氣，大聲地回答問題，吳老師笑瞇瞇的點點頭，我的心情豁然開朗。有了陳老師的鼓勵，我好像與吳老師的距離又拉近了一步。

時間一點一點地過去，我們與吳老師越來越有默契，當我們回答錯誤的時候，吳老師沒有嚴厲地批評我們，而是用幽默風趣的語言指導我們學習。不知不覺課堂的氣氛越來越活躍，問題的討論聲，回答聲，聲聲都能得到吳老師的肯定，鼓掌聲，歡笑聲摻雜在一起，這給課堂增加了許多生趣。

這時我好像看到陳老師也在為我們鼓掌，我在心里給自己個大大的贊，默默的告訴陳老師：陳老師，看看這節課，看看吳老師的神情，看看我們與吳老師的互動，您放心了吧？窗外的鳥兒叫得更歡了，天顯得更藍了，陳老師，您快回來吧！

陳老師出差的這幾天，我們每天都思緒萬千，雖然我們的表現還是不錯的，但是我還是希望陳老師您能夠早點回來，就像孩子盼望媽媽回家的樣子。還有四天、三天、兩天……耶！陳老師您快回來吧，我們好想念您。

老師出差了作文400字 老師出差了作文600字篇七

燈光下，藍老師歡喜激動地大喊： “一等獎！快點拍照，告訴陳老師這個驚喜！ ”大家你爭我搶地摸獎狀，欣賞著自己的努力勞動成果，這好像是莫大的鼓勵！獎狀上印著＂一等獎＂好像是對我們準備許久的回報 你肯定會疑惑：“為什么不是陳老師呢？”“別急聽我慢慢道來！”

這一天，第一節是語文課，大家坐在位子上等著陳老師的到來，只見陳老師邁著輕快地步伐走進教室門口，一進門就對大家宣布：”同學們上完這節課，我明天要去出差了！”大家聽了先愣了一下，才反應過來，發生了重大事件：陳老師要出差了。大家有的歡喜有的愁，大家都在為最近的合唱擔心：“陳老師出差了，誰來鼓舞人心啊？ ” “這該怎么辦？”帶著這份憂心，下課了大家議論紛紛： “要是陳老師不能來合唱比賽，誰來為我們撐腰啊？” “我們要加油，讓陳老師回來有個大驚喜！”時間轉瞬即逝，很快離合唱最后一節音樂課——最后一次練習到來。

大家意識到了陳老師無法陪伴我們，更加地一絲不茍，專心致志地完成練習：進場、入場、唱歌時，哪里快速；哪里慢下來；哪里優美些；哪里大聲些……我們都有條不紊的完成。把陳老師的鼓勵化作力量，準備著合唱比賽……

盼著，盼著，受人矚目的合唱比賽來了。我們班是第二個上場。來到音樂室，門口擠滿了人，同學們雖然震驚但還是不敢松懈，互相鼓勵著： “加油，讓老師回來高興高興！ ”我的手心中滿是汗，緊張到了極點，心中有一塊大石壓著我——陳老師，您出差前說過： “我希望回來看到的是驚喜，而不是驚嚇，好嗎？”

第一個班級唱完后，輪到我們上臺了，我們井然有序地上了臺階，周圍的聚光燈照耀著我的臉，好像我才是主場的演唱家。我們不敢輕舉妄動，怕為此扣分。望望臺下班主任席上，卻坐著藍老師，大家的目光都聚集在我們身上，耳邊熟悉的音樂響起：隨著節奏，同學們都大聲賣力地唱了起來： “韓水江畔，美麗實驗……”想到陳老師雖不能陪伴我們，但她的心，永遠在陪著我們與勝利后歡喜的面孔，仿佛歌曲把我迷住了，我的心中更加堅定，支撐著我唱到最后，沉迷在歌曲的海洋中，陳老師對我們教會也在激勵著我，我心中堅定不移，唱到了最后。

唱完后，我輕松地舒了一口氣，心中的大石一半落著，一邊吊著。看著其他班精彩絕倫的表演，擔心著我們能不能取得好名次，其他同學的臉上也不時浮現著期待而憂心仲仲的神情，就連藍老師也有些許的自信和希翼。

終于到了結算名次的時刻，周圍的同學都屏息凝神，注視著演講的老師，我的心快要跳到嗓子眼了。突然，聽到了： “一等獎：606班…… ”我們沸騰了，高興地大喊起來： “成功了！我們沒有辜負陳老師！”藍老師臉上也洋溢著歡樂。

老師出差了作文400字 老師出差了作文600字篇八

10月18日，陽光明媚。今天下午，我們的班主任――李老師就要出差了。我心想：李老師出差后，我們一定得表現得好些，否則，李老師又得給我們顏色看了！上帝保佑我們吧！一會兒，李老師又說一天表現得好就可印一面紅旗。紅旗？我夢寐以求的東西啊！我要加油！

今天下午，我居然忘了帶《品德與社會》書了！嗚～～一面紅旗沒有了啊。還有一次，我上課講了一次小話，唉，一面紅旗又與我擦肩而過。悲哀呀……后來我算了一下，六天中我有四次能印紅旗，就算補償吧！

在李老師出差的這一段時間里，語文課分別由馬老師、曹老師等老師來代替李老師為我們上課。我認為這幾位老師教得都不錯，但是總覺得比李老師還差那么一點點……曹老師教得很生動；馬老師講得很有趣；王老師互動得挺多；杜老師讀書很流暢……可是，曹老師布置的練習挺多；馬老師抓講話抓得很嚴；王老師有時加分會加錯；杜老師互動得有些少……這人無完人嘛，算了。

這段時間我們有時很想念李老師，有時也挺開心的。為啥呀？還不是因為李老師出差了，作業少了唄。再加上一些自習課可以寫作業，甚至可以在回家之前就可以寫完，那感覺就一個字――爽！呵呵。

李老師終于回來了！她的臉色一開始還是晴，可過一會兒，當她詢問過各個老師后，立刻晴轉陰，哦，不對！是晴轉打雷！結果你們可想而知了：“出去給我練站！”嗚～～我們冤枉呀！我們表現得不是跟以前差不多嗎？為什么讓

我們練站？我想了想，還是有點不服氣。唉，下次可別再練站了，我那可憐的小腿喲……

老師出差了作文400字 老師出差了作文600字篇九

今天是王老師出差的第三天，也是最后一天啦!我太開心了!

這一天我心情都十分愉快，感覺下雨都很清涼，而以前我是：“又下雨啦，煩死了!”我哼著歌往學校走去……

到了學校，我坐到座位上，等待著上課，第一節課是英語課，我興致勃勃地等著老師選我背書，果然老師選到了我，我背了出來，自我感覺還是不錯的。

下課了，我興奮的去找向翊凡玩，我們倆走著企鵝步，一搖一擺地走出了教室把三樓差不多轉了一遍，呀!上課鈴響了，我和向翊凡以飛的速度趕回教室…..呵呵呵呵!我還編了一首剛才場景的小詩：

走著企鵝步，三樓轉一圈。

打響上課鈴，飛奔向教室。

這一節是數學課，我不停的打哈欠，我不知道為什么?是早上沒睡好嗎?不是，唉!我知道了，應該是數學課太無聊了吧!但是也是要好好學的……

“王老師要回來嘍!王老師要回來嘍!王老師要回來嘍!”重要的事情說三遍!

老師出差了作文400字 老師出差了作文600字篇十

今天是王老師出差的第二天，教室變成了垃圾堆……

教室里隨處可見紙屑,紙團,甚至還有王老師下了九九八十一道令的“龍爪”。男生們一直在折這些玩意!

特別是在課間，他們在玩“自殺”腳把地弄的好響，我都說了好多次“不許這樣”但他們還是不聽我的。

教室的衛生太差!臭哄哄的，實在太臟。紙團滿教室飛，“龍爪”也是!

“不會吧!我們班已經從好孩子，順利的降到壞孩子了!我真希望王老師能飛回來呀!”

我和向翊凡一直在管紀律，我實在喊不動了，因為我的嗓子已經說不出話來!我看到一個人跑了三次以上，就直接記名字。陳老師也是“醉”了，場面瘋狂到不能再瘋了，在一個大課間和一節數學里，陳老師選擇沉默不語，有時太瘋了，陳老師也吼一聲，之后便又沉默起來……

唉!這就是悲傷的第二天!說實話我真想讓我老師飛回來管一下紀律，再飛回去出差!

老師出差了作文400字 老師出差了作文600字篇十一

鐘老師出差已經快 2 個星期了，一直都是湯老師代課。可是今天第一節課時王老師告訴我們一個驚人的消息：湯老師生病了！有一個新的代課老師。

由于鐘老師臨出差前，告訴我們湯老師是她的師傅，我們知道這點后，都十分尊敬她，現在她生病了，我們很傷心又好奇。好奇當然是因為我們想見到新的語文代課老師，傷心不用說了，肯定是湯老師生病了。如果鐘老師知道她的師傅生病一定會難過的。

到語文課時，課前準備靜得了奇，連范昌祚這種鳥嘴巴男生也靜靜地伏案休息，等候老師的到來。老師終于來了，是一個矮矮的，長著一頭披肩長發的女老師，她看起來溫柔可親，眼睛大大的，嘴巴小小的，所有人都一看她就喜歡她！

那些經常攪亂課堂紀律的人也“消失”得無影無蹤，這老師的板書、寫字，布置作業都和鐘老師差不多，我都懷疑是不是鐘老師的徒弟？就從她介紹自己的名字，寫的第一個字——張開始，我就想她一定是鐘老師的徒弟，要不然為什么這么相似？

這次大家不知不覺就到下課了，望著老師的背景，我們盼望著鐘老師快點出差結束。

我們想你了——鐘老師！

老師出差了作文400字 老師出差了作文600字篇十二

包老師不在，把管紀律的任務交給值周班長，而我，就是那個值周班長……所以，我從一早就開始管理，上午下午都有老師還好，可一到中午，辛苦的管理便開始了！

一開始，阮思源媽媽在，我以為沒問題，便陪朱龐媛他們擦書架、擦花瓶去了。但擦了一會兒，便聽到嘰嘰喳喳地聲音。怎么回事？我進去一看，原來阮思源媽媽走了！教室里一下亂成了一鍋粥！有的站在那里大聲喊叫，有的用腳踏出重重的響聲，還有的在打打吵吵……

我急忙跑進教室，使出了班干部的傳統招數——點名批評！可是，這招沒多大效果，靜一下，鬧一下，反倒更亂了！

于是，我使出第二招——恐嚇招！我大叫道：“你們再不認真，我把你們的表現告訴包老師！”這招果然好用，教室一下子安靜下來了！我以為可以安心看書了，可不斷有人舉手提問，要求講話，真煩！

我只好使出第三招——欺騙招！我說：“值周老師要來了！你們認真看書！”大家怕被老師批評，都乖乖看書了，可一下子有人說：“值日老師怎么還沒來？你騙人！”一下子又亂了！

我只好使出最后一招——獎勵招！我說：“表現好的，阿姨說過了，獎糖吃！”大家都想吃糖，一下子安靜到下課。“苦難”也終于結束了！

老師出差了作文400字 老師出差了作文600字篇十三

劉老師——一個讓我們十分熟悉的身影，她，便是我們班的語文老師，高高的鼻梁上面架著一副眼鏡兒，眼睛里閃爍著智慧的光芒。高高的身子，胖胖的軀體，看起來十分的和藹可親，龐大的身體里，裝了無窮的智慧。

我們即將要小升初了，馬上就要畢業考試了，劉老師多半是因公出差，但是，有的同學卻認為劉老師去看世博會了，因為世博會和我們的學習比起來明顯重要多了，世博會就是我們中國2010年的第一大事，還有的同學則認為劉老師家里有什么重要的事情。

劉老師一走，我們全體同學又高興，又憂郁。為什么高興呢？因為：有的時候到了深夜，你都會看見我家的燈都亮著，這是為什么呢？因為作業加起來通常都比較多，往往要做到夜里9、10點多鐘，而現在的代課老師上一下課，布置一點作業，就一走了之，也不改作業和評講作業，布置的作業也是少之又少，有的時候甚至在學校里面就可以做完，在家里只要看看書就可以了，根本就不要作筆頭的作業，簡直是神仙過的日子。

說我們憂郁，是因為劉老師不在，我們這一個禮拜的好幾堂語文課都沒有著落，至多就上了兩三堂吧，我們的語文成績又不好，掉了這么多的課，讓我們該如何是好呀！想想語文課上，劉老師抑揚頓挫的話語，既生動又有趣，說真的，在我心目中別的老師代替不了劉老師，我還是想上劉老師的課，當作業做錯的時候，劉老師一邊又一遍耐心的講解給我們聽，直到我們聽懂為止。

在中午吃飯的時候，原本有兩個人坐在講臺上的，現在只有區區一個曹老師在吃飯，覺得很是不適應，在中午的時候，劉老師不在，雖然說我們可以早點午休，但是，聽不到劉老師那洪亮而和藹的聲音了，“唉——”真的希望劉老師出差快點回來呀。

劉老師出差的日子里，我們又高興，又憂郁。