當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

普法培訓心得體會,普法培訓心得和體會篇一

我國的普法教誨通過20**年的積極，根本形成了“黨委領導、當局實行、人大監督、全社會共同參加”的格式，普法教誨滲出到全社會的各個范疇。但是，全民普法教誨期間正是我國改造開放時期。在改造開放、創建社會主義市場經濟的大環境下，經濟轉型、企業轉制、種種長處干系重新調解，人流、物流、信息流成為種種長處調解的重要特性，社會抵牾比力突出。在如許的大配景下，我們開展的普法教誨就很難順應社會生長變革的形勢，因而在實行普法教誨中就出現了對一些重點東西抓而不緊、對事變難點缺少步伐和對盲點部位教誨不到位等單薄環節。其表現：

一是領導干部學法抓而不緊。領導干部是社會管理的決定者。他們的執法素質和學法質量直接干系到一個地區、一個部分和一個單位的學法熱情，干系到所屬地區和部分的法治化建立程度。因此，我們在推進“四五”普法中不停把領導干部學法用法作為重中之重來抓。但是，在實際事變中，一些地區和部分的領導存在偏重經濟事變輕普法教誨、重面前長處輕長遠長處、重下層普法輕自身學法的題目。會上要求多，會著落實少，對下要求多，對己要求少的征象較為廣泛。由于一些領導干部對普法教誨認識上的毛病和器重程度不敷，導致一些地區的普法教誨生長不均衡。

二是青少年法制教誨質量不高。青少年是故國的將來，民族的盼望。抓好青少年法制教誨利在當代，功在千秋。應該說，在“四五”普法中，各級當局對青少年法制教誨較為器重，做了大量事變，有效地構建了青少年法制教誨的構造網絡體系，確保了青少年法制教誨的范例運作。但是在事變運作中還存在著一些諸如法制副校長素質不高，講課內容缺乏針對性，且講課情勢單一。簡單枯燥，導致有的學校法制副校長沒有切實發揮好應有的作用。由于青少年法制教誨質量不高，直接影響了一些學校和門生學法的積極性。

三是活動職員法制教誨難落實。隨著市場經濟的快速生長，生齒活動已成為一大趨勢。僅新都如今就有外來活動生齒10萬多，占本地生齒六分之一。他們一方面為新都的經濟生長作出了緊張孝敬，另一方面也給社會治安帶來了壓力。

四是中小私營企業法制教誨存在盲點。由于這部分企業范圍較小且漫衍面廣，一些業主本身素質不高和急于生長經濟的生理，因而對自身的執法學習和對員工的法制教誨難以落實，勞動條約糾紛、勞資糾紛、非法用工等題目時有產生。實行政企離開后，當局又缺乏對中小私營企業有效的教誨管理本領，事變難以滲出，以致普法教誨在中小私營企業中存在盲點。

五是農村法制教誨事變還不到位。多年來，在推進全民普法教誨中，各級當局不停將農夫的普法作為重點來盡力推進。特別是各地以貫徹《村民委員會構造法》和開展“綜合樹模村”以及“執法明白人”創建活動為契機，使普法教誨在農村得到了有效推進。但由于農村生齒浩繁，底子辦法單薄，地區生長不均衡，加上普法主干緊缺和當局投入不敷等因素，使普法事變很難落實到位。

六是對行政區劃調解中的法制教誨滯后。在推進小康社會建立的進程中，農村向都市聚集已成為肯定趨勢。特別是比年來，各地都在加多數會化建立力度，村委變社區，農夫變市民。但是，都市擴建也對失地農夫帶來了諸如地皮征用、衡宇拆遷、事變安頓和生存保障等題目。而法制宣傳教誨不能順應都市建立快速生長的形勢，使都市建立中的地皮征用、衡宇拆遷、生存保障等一度成為熱門題目。

普法培訓心得體會,普法培訓心得和體會篇二

全面落實科學發展觀，深入貫徹十七大精神，全面落實“六五”普法工作目標任務、對象及要求，堅持走“法律特色學校”之路，大膽提出“從小學法律，長大成棟梁”的法律學習環境，開創了出國留學網工作的新局面。

現將工作總結如下：按時參加學校組織的政治學習、業務學習、學習的內容有：

1.基本理論知識。主要包括鄧小平社會主義民主法制理論和黨的依法治國、建設社會主義法制國家的基本方略。

2.認真貫徹落實《全面推進依法行政實施綱要》，繼續學習《綱要》《決定》、作為推進依法行政工作的一項重要內容，深入推進依法、科學、民主決策機制建設，進一步完善行政決策機制，完善重大決策規則和秩序，保障行政決策合理，科學、民主。針對教育改革、發展中存在的突出矛盾和群眾關心的熱點和難點問題，杜絕違法違紀行為，提高教師依法執教的意識，進一步規范學校辦學行為。

3.通用法律知識。主要包括學習《憲法》《教育法》《義務教育法》《教師法》《中小學教師道德行為規范》《未成年人保護法》《交通法》《環境保護法》等法律知識及縣教育局出臺的教師十不準等法律法規，切實增強法制意識。重點組織學習義務教育法，落實義務教育法賦予學校的各項權利，履行義務教育法中學校承擔的義務。

學習的要求有：

1.老師要重視普法工作，以身作則，努力做到學法、知法、守法、用法、護法，依法決策、依法行政、依法管理。

2.要在學生中廣泛進行宣傳教育，在法律素質養成上下功夫。

3.要建立定期法律知識講座制度，做好相關法律的培訓學習工作。通過自己的教學課堂教學積極地宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《全民健身條例》等法律法規，為學生營造良好的學法、氛圍，學校開辦普法專欄，及時宣傳教育法律法規和學校普法工作取得的成效，為學生提供豐富的法制教育資源。同時還在教育教學中普及六五普法的方法出以下方面入手：從實際出發，狠抓落實，既要兼顧全面，又要突出重點，采取切實措施，保證法制宣傳教育真實有效;普治并舉，整體推進，堅持學法用法相結合，在普法教育和依法治理的內容、方式上不斷創新;多種途徑，廣泛宣傳，要積極組織多種形式的法制宣傳教育活動學習，使廣大師生受到形象生動、潛移默化的教育。

認真落實“六五”普法任務、對象及要求，開展多種形式的普法活動。不但把法制教育納入到課程之中，使之有效地與學校的德育、紀律教育有機結合起來，進一步增強師生的法制觀念和法律意識，學生和學生家長、教師法律知識水平的提高，對教育工作的開展、課程改革的深入進行和學校的可持續發展具有非常重要的意義，實踐證明，“六五”普法工作具有廣義性、客觀性和實用性。