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小學音樂小螞蟻搬米粒教學反思 小螞蟻搬米粒五線譜篇一
歌曲《小螞蟻搬米粒》
1、能用自然地聲音，快樂地、有想象地演唱歌曲。
2、通過學唱歌曲感受集體的重要和團結起來力量大。
3、運用體態律動參與歌曲的音樂實踐活動。
教學準備：多媒體課件 鋼琴 頭飾
同學們，今天還有一個神秘的嘉賓要參加我們的音樂課。老師給你一份謎語，你們猜猜看它是誰?(出示謎語 ：忙碌小兵丁，工事勤又精，力氣何其大，合作又熱誠) 生答，師出示答案。 師問：“你們認識螞蟻嗎?誰能來說一說? 師問：“誰能用動作模仿一下?” 你們知道可真多啊，今天老師還個你們帶來了一個關于螞蟻的故事，你們想聽嗎?
一天早上，太陽暖洋洋的.照著大地，小鳥在天上飛來飛去，它們快樂的喊著：“小動物們，天氣可真不錯，大家都出來活動活動吧!”
小動物們可高興啦，它們都和獅子大王一起快樂的玩耍。這時，小狗說：“咦，小螞蟻怎么沒有來，它去哪里了呢?” 師問：“小朋友，你們能回答小狗這個問題嗎?” 生答。
小螞蟻究竟去哪里了，我們來看一看吧。
冬天快到了，勤勞的小螞蟻要去尋找食物，留著過冬吃。今天，它很幸運地找到了一粒米，這粒米又大又飽滿，小螞蟻高興極了，恨不得立刻運到洞里去。它背著重重的米粒，嘴里喊著：“嘿呦嘿呦.”它會怎么喊呢?誰能來學一學?
誰還能來演一演?
螞蟻費了半天的勁，究竟有沒有背起米粒呢?我們來聽聽歌中是怎么唱的? 我們一起來學一學吧。(出示歌曲第一段) 生學唱歌曲第一段。 加入嘿呦伴奏一起唱。
米粒又大又重，小螞蟻太小了，實在搬不動，小螞蟻怎么辦呢?同學們，你們為他想個辦法吧。
生討論，回答。
大家說的真不錯，小螞蟻決定采用請同伴幫忙的辦法。它放下米粒，趕緊去尋求幫助，你們想知道小螞蟻是怎么求助的嗎?(出示節奏譜)生念節奏，并加入動作。
你們想知道它到底說了什么嗎?(出示歌曲第二段)。先聽賞，加入動作。
我們也來說一說吧。
生按節奏說唱第二段。
生分組，一組做動作，一組念再交換。
你能一邊做動作，一邊說唱嗎?大家一起嘗試一下。
學生分組，一組唱第一段，一組唱第二段，再交換。
螞蟻們聽到消息，都趕來了，它們有的扛，有的推，一起搬米粒，為了整齊，它們也喊起了嘿呦嘿呦的口號，同學們猜一猜它們會怎么喊?請同學演一演。
我們一起來試試好嗎?
經過一群螞蟻的齊心協力，終于把米粒搬到了螞蟻洞粒，螞蟻們也開心地唱起了歌。我們來聽一聽吧。(出示歌曲第二段)讓我們用嘿喲嘿呦給它們伴奏好嗎?
我們也來唱一唱。學唱歌曲第二段。
小螞蟻的故事講完了，讓我們來看看再故事中我們學到了什么?(出示歌曲全譜)
一起唱一唱，說一說吧!
這三段連起來，原來就是一首好聽的歌曲啊，咦，歌曲還沒有名字呢?
誰能為這首歌取個好聽的名字?
大家唱得真好，老師想請你們演一演。我們來商量一下看怎么演，好嗎? 老師帶學生結合歌詞，創編動作。 老師帶學生跟音樂律動。
大家表現的真棒!今天，我們學唱了一首好聽的歌曲《小螞蟻搬米粒》，認識了一只勤勞的小螞蟻，和一群齊心協力的螞蟻。你們從中明白了什么呢?突出“團結起來力量大”。
最后，老師想把一首好聽的歌曲《小螞蟻真有趣》送個你們!希望你們像小螞蟻一樣勤勞，智慧，學會團結與合作!
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