范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
文言文閱讀及翻譯短篇 狼子野心文言文閱讀及翻譯篇一
(選自《呂氏春秋》)
【注釋】①中牟:地名。②矢:射出的箭。③舍:古代度量單位,三十里為一舍。
小題1:.解釋下面句子中加點的詞語。(2分)
(1)苦耕稼之勞苦:
(2)學三十歲則可以達矣達:_________
小題2:.翻譯下面的句子。(2分)
(1)何為而可以免此苦也?
(2)十五歲而周威公師之。
小題3:.文中劃線句子用了什么修辭手法?有何作用?(2分)
小題4:.從選文看,寧越身上有哪些優點?(2分)
小題5:.小故事說明了什么道理?對你有何啟發?(2分)?
小題1:(2分)(1)以……為苦 (2)顯達
小題2:(2分) (1)怎樣做才能夠免除這種辛苦呢?
(2)(學了)十五年,周威公拜他做了老師。
小題3:(2分)對比,通過對比突出堅持不懈的意義。
小題4:(2分)①虛心聽取別人的建議②勤奮刻苦(或認準目標,堅持不懈)
小題5:(2分)知識改變命運,教育我們要有自強不息的奮斗精神。略
文言文閱讀及翻譯短篇 狼子野心文言文閱讀及翻譯篇二
(甲)初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。
(乙)晉平公問于師曠曰:“吾年七十,欲學,恐已暮矣。”師曠曰:“何不炳燭乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣安敢戲君乎?臣聞之:少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧行乎?平公曰:“善哉!”
[注]①炳燭:點燭。②盲臣:師曠為盲人,故自稱為盲臣。③昧行:在黑暗中行走。
1.下面句子中的“以”和“蒙辭以軍中多務”的“以”意義不同的一項是:
[ ]
a.葬以大夫禮
b.以錢覆其口
c.有好事者船載以入
d.請以軍禮見
2.解釋下面句子中的劃線詞:
①孤豈欲卿治經為博士邪!( )
②及魯肅過尋陽。( )
③欲學,恐已暮矣( )
④晉平公問于師曠曰( )
3.用現代漢語翻譯下列句子:
①卿今者才略,非復吳下阿蒙!
_______________________________________________________________________________________
②安有為人臣而戲其君乎?
_______________________________________________________________________________________
4.兩段文字敘述的內容都可以用“____________”二字概括。晉平公擔心學不好的理由是__________
___________________,呂蒙不愿學的理由是________________________________________________。
參考答案:
1.c
2.①研究,專攻
②到訪或到
③遲,晚
④向或對
3.①你如今的才干和謀略,不再是(當初)的吳下阿蒙了!
②怎么(或哪里)會有作為下臣的卻戲弄他的君主呢?
4.勸學;年紀大;事務多。(意思答對即可)