范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

秋思改寫初中篇一

秋風習習，天高云淡的秋天，在洛陽城里，秋風乍起。金黃色的樹葉在空中翩翩起舞，就像蝴蝶一樣優美。

住在洛陽城里的張籍，看到這樣的景象，心里不禁濺起一片漣漪。想想在遠方的親人，不由思緒萬千，那就寄一封信，表達自己思念家鄉和親人的情感。

張籍邊走邊想，猛然間瞧見前面一家五口一起收拾行李，打算回家鄉拜訪家中老母親和老父親的溫馨場景，心中又一陣疼痛。他回到家中，走到書房里找出幾張紙。提起筆，卻不知道從何說起。

心想：是先問問家中的.老母親身體怎么樣;還是先問問家中今年的收成怎么樣;亦或是問問孩子們在學堂里的表現如何，有沒有聽先生的話;還是問問孩子們身體好嗎，有沒有生病他想了這么多，終于提起千斤重的筆寫下了自己的思鄉之情，燈直到半夜才熄掉。

信寫完之后，張籍又躺在床上翻來覆去睡不著。怕自己忘記寫什么了，又怕家人看不懂。張籍想了又想，不知不覺，到了第二天。

張籍頂著黑眼圈走到城門外，在那等待送信人的到來。不一會，送信人來了，送信人接過張籍手中的信封。準備出發時，張籍又連忙喊道：等等，等等!讓我再看一遍!送信人把信還給了張籍。張籍把信封打開，看了又看，確定之后又給送信人。

洛陽城里見秋風，

欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，

行人臨發又開封。

秋思改寫初中篇二

秋風習習，天高云淡的秋天，在洛陽城里，秋風乍起。金黃色的樹葉在空中翩翩起舞，就像蝴蝶一樣優美。

住在洛陽城里的張籍，看到這樣的景象，心里不禁濺起一片漣漪。想想在遠方的親人，不由思緒萬千，那就寄一封信，表達自己思念家鄉和親人的情感。

張籍邊走邊想，猛然間瞧見前面一家五口一起收拾行李，打算回家鄉拜訪家中老母親和老父親的溫馨場景，心中又一陣疼痛。他回到家中，走到書房里找出幾張紙。提起筆，卻不知道從何說起。

心想：是先問問家中的老母親身體怎么樣;還是先問問家中今年的收成怎么樣;亦或是問問孩子們在學堂里的表現如何，有沒有聽先生的話;還是問問孩子們身體好嗎，有沒有生病他想了這么多，終于提起千斤重的筆寫下了自己的思鄉之情，燈直到半夜才熄掉。

信寫完之后，張籍又躺在床上翻來覆去睡不著。怕自己忘記寫什么了，又怕家人看不懂。張籍想了又想，不知不覺，到了第二天。

張籍頂著黑眼圈走到城門外，在那等待送信人的到來。不一會，送信人來了，送信人接過張籍手中的信封。準備出發時，張籍又連忙喊道：等等，等等!讓我再看一遍!送信人把信還給了張籍。張籍把信封打開，看了又看，確定之后又給送信人。

洛陽城里見秋風，

欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，

行人臨發又開封。

秋思改寫初中篇三

洛陽城中已是深秋，天剛蒙蒙亮，只見一位青年手握一支玉笛正呆呆地望著路邊一潭冰冷的湖水。這位青年準備進京趕考，名叫張籍。

張籍文才出眾，卻因沒有買通主考官而名落孫山。他進京已經兩月有余，十分思念家鄉，卻又因榜上無名而無顏面對江東父老。

路邊的酒樓上忽然傳出一陣琵琶聲，遠遠望去，原來是一位姑娘正在彈一首曲子。那琴聲很是凄涼。張籍聞聲望望周圍，樹葉枯黃，潭水冰冷，風吹得落葉和塵土漫天飛揚，凄冷無比！想想自己的故鄉此時正是花紅柳綠，春意融融，不禁拿起玉笛吹了一首思鄉曲。這時，張籍的同窗好友策馬奔來，原來他是讓張籍回故鄉看看。張籍聽后無奈地搖搖頭。

夜晚，他趁著酒意寫了一封家書，未寫完，淚，已順著臉頰流了下來。

于是，“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。意恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。”這首家喻戶曉的詩就這樣作成了。

秋思改寫初中篇四

又是一年的返鄉熱潮。

我不記得了。

窗外的老樹也早已和我一樣，枯瘦的枝葉在陽光下透出一片昏暗的光斑；烏鴉棲在枝頭，發出嘶啞的“嘎嘎”聲。這烏鴉都有家，我卻沒有。

忽得，遠處的景象讓我不禁濕潤了眼眶。小橋下，流水潺潺。鄉親們，其樂融融；孩童們，天真活潑。多么和諧的畫面！兒時的我，就如同那幾個孩童一般，安睡在故鄉的懷抱。

當年，古道邊，我御馬踏西風，本以為是一場年少無知的征途，卻讓我遠走他鄉無數個年頭，離開了如今我日思夜想的地方。今天，火紅的夕陽又一次落下，用余暉和晚霞訴說著她對大地的眷念。

我輕輕地拍了拍身邊這匹當年曾經意氣風發的“駿馬”。如今，它也垂垂老矣。我和它臥草地上，望著晚霞散去，披上滿天星河。我沉沉地睡了過去，在夢里，我清晰地夢見了我的故鄉。

秋思改寫初中篇五

陣陣蕭瑟的秋風吹遍了整個洛陽城。秋風是多么殘忍，吹落了片片樹葉，那片片落葉如同我的鄉愁，落一片，深一點，越落越厚，越思越深。秋風吹呀吹，凌亂了我多少思鄉之情，可卻沒有吹來一絲家人的音訊。

這天夜晚，秋雨瀟瀟，我坐在昏暗的煤油燈下，終于克制不住內心的思念，提起筆來，準備寫封信回家。可突然感到手里的筆似乎有千斤之重，怎么也提不起來。我有很多的話要說，可又不知從何說起！是要問家人生活怎樣？問今年收成可好？問家人衣服可有添的？還是問家人有沒有過冬的糧食？想到這兒，只見天邊已泛起魚肚白，我卻還未寫下一個字，可我還是鐵下心叫了捎信的人來為我送信。

就在捎信人來的路上，我奮筆疾書。只見捎信的人已在門口等候多時，我只好趕緊寫完，把那一張張充滿思念的文字裝進信封里，交給了急等送信的人。

送信的人就要走了，我開始變得憂心忡忡起來，生怕落了幾句，又拿過信，打開又加了兩頁，仔細地閱讀了幾遍，這才再三叮囑交給了送信的人。看著他遠去的背影，我的心才漸漸平靜了下來。

不知他能否把信交給我的母親，母親又能否體會出我的這般情感？

秋思改寫初中篇六

一轉眼，我已在洛陽城里住了十年了。秋天來了，城里刮起了秋風，一片片葉子陸續從樹上落了下來，落到溫暖堅實的土地上。葉落歸根，而我卻不能回故鄉，我不禁想起了故鄉和故鄉的親人。

晚上，我坐在窗前，月光的清輝灑在臉上，我顯得更憔悴了。我想給故鄉的親人寫封信。可是，這些年來，我經歷的事特別多，提起筆千言萬語卻不知從何寫起。當年離別時的情景不斷涌現在腦海里。不知何時才能再與親人見面。

想到這里，我不覺熱淚盈眶，一時間，所有的感情都似泉水一般涌了出來，我把所有的思念都寫在這一封信中。

第二天清晨一大早，我把信件封好，再用細綢子捆好。交給送信人，請他幫我把信送給家人。不一會馬車漸漸遠離了，我松了一口氣。

但是我又擔心自己寫得太少了，不能把我這幾年的經歷全都表達出來。于是我便一把抓起手邊的毛筆，“刷”地蘸滿剛研好的墨，一下把門推開追了出去，邊跑邊喊：“嗨，停一下，我還有幾句話！”送信人使勁拉緊韁繩，馬兒長嘶一聲，前蹄揚起，總算停了下來。

我小心翼翼地打開信封，從頭到尾仔細讀了兩遍，反復推敲添上幾名話。這才放心地交給送信人。再看著他快馬加鞭地遠去，直到消失在我的視野中。

熱淚再一次迷蒙了我的雙眼……一陣秋風吹過，吹落了我的淚，一滴、兩滴。

秋思改寫初中篇七

馬致遠年輕時熱衷功名，但由于元統治者實行民族高壓政策，因而一直未能得志，下面是小編整理的天凈沙秋思改寫初中，歡迎來參考！

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

時已入秋，西風一陣緊似一陣地吹著。我牽著馬長途跋涉已有一段日子了，望著瘦骨嶙峋、筋疲力盡的馬兒，心里掠過一絲淡淡的哀愁。

身旁一棵老樹，如一個飽歷滄桑的老人，盤根錯節，渾身痂疤，枝節扭曲。枯藤纏繞著它。烏鴉站在幾乎光禿的樹頂上“哇哇”亂叫。樹上那僅有的幾片葉子在 秋風中瑟瑟發抖。 地上的葉子被風吹著，繞著樹根轉著圈，“唉，落葉都歸根了!”我心里一陣惆悵，那縷哀愁似乎愈濃了。天近黃昏，一抹斜陽照在樹頂。遠處隱約傳來人家的歡笑，似乎那門前的橋下還有流水在夕陽下閃爍，多么溫馨啊!可它卻使我那內心深處的思鄉之情更濃了。

這首曲子的題目叫《秋思》，是一篇悲秋的作品。秋士易感，是中國文壇古老的傳統。自屈原的《離騷》起一直延續到現在。《樂記》中說：“人心之動，物使之然也。”意思是外物使人內心的情意活動起來。那又是什么東西能讓外物動起來呢？《詩品》云：“氣之動物，物之感人，故搖蕩性情，形諸舞詠。”他認為，這種能讓物動，從而引起你內心感動的是‘氣’。那氣又是什么呢？古人認為，宇宙間有陰陽二氣，是它們的運行才產生了天地萬物和四時晨昏。譬如：夏天陽氣最盛，所以草木茂盛。但盛到極點就開始衰落，陰氣漸生，慢慢到了秋天和冬天。秋冬之際陰氣最重，因而草木衰敗。陰到極點又轉為陽，陽生而萬物長，所以春天就會百花齊放。由于四季的冷暖不同，自然景色也不同，人的內心也就隨著這些變化而感動。春天草木的萌發讓人聯想到美好，然后所以引起喜歡的心理。秋天草木的凋零讓人聯想到生命的衰老與終結。因此會讓人感到憂愁和悲傷。《離騷》中屈原嘆道：“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。”宋玉在《九辯》里說：“悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮，草木搖落而變衰……。”陸機《文賦》云：“悲落葉于勁秋，喜柔條于芳春。”雖然他們所處的時代不同，但他們的思想感情是相同的。

再看他的布景：“又是黃昏，一天快要結束。夕陽斜掛在山頭欲落還留的樣子，依依不舍得完成了一天的使命。眼前的景色真是滿目凄涼，藤是枯萎的藤，已經沒有了生命，然后樹是千年老樹，颯颯的西風在吹著它走向風燭殘年。道是荒涼的古道，馬是體弱無力的瘦馬。然后飄零在天涯海角的人，面對如此蕭瑟的景色怎么能不斷腸呢。你看這小橋、流水、人家都是那么安詳，那么靜謚。又是那么溫馨。而

我的家鄉

再看他用字：“枯，老，昏，古，瘦，下一字便覺愁重十分，然后成一句已經不能自己。至于成篇可讓人泣不成聲也。最絕處在馬之前下一‘瘦’字，妙在欲寫人之瘦而偏不寫人，由寫馬之瘦而襯出其人之瘦，其人之清貧。路途跋涉之艱辛。求功名之困苦。讓人讀之而倍感其苦，詠之而更感其心。讀此曲而不淚下者不明其意也。

秋思改寫初中篇八

一輪冷月高懸在夜空，灑下清冷的光，陣陣寒冷而又凄涼的秋風襲來，讓人瑟瑟發抖。客居洛陽的我，已經一年多時間沒見到遠在家鄉的親人了，此刻，內心倍感孤寂。

今天是中秋節，“每逢佳節倍思親”，在這萬家團圓的日子里，我本該和家人團聚在一起，圍著桌子喝酒、賞月、暢談，享受天倫之樂。無奈，“獨在異鄉為異客”，只能放棄回家的念頭，獨自承受這思鄉的孤獨與寂寞。突然，一個念頭從心中一閃而過：雖然在這個傳統佳節我不能與親人團聚，但我可以給親人們寫封信問候問候啊。

想說的話實在太多了，可是，這幾薄薄的紙根本無法表達心中的千言萬語。此時已是夜半三更，想到明天一早就要把信送走，但似乎我要說的話還有很多很多，一時難以表達，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，不知如何是好。最后，我只好筆走龍蛇般將萬千思緒中最主要的作以表達，不知不覺已到天明。

我把信看了又看讀了又讀，最后戀戀不舍地將信封好，交給一個

仆役，讓他火速送回家去。仆役接信后二話沒說，轉身就走。我突然覺得信中似乎漏掉了什么，連忙叫住他，三步并做兩步走到他跟前，拆開信封，仔仔細細地又把信讀了一遍，又才十分小心地把信封好遞給他，千叮嚀萬囑咐地對他說：“千萬別把信弄丟了！”然后才放手讓他把信帶走。

看著他遠去的背影，心里似乎有幾分忐忑不安，心似乎也和信一起飛走了。

夜里，我做了個夢，夢中，我們一家老小歡聚在一起…… 夢中的我，是多么幸福啊！

秋思改寫初中篇九

在一個寂寞的夜晚，張籍吃完了晚飯，坐在自家的小院里欣賞皎潔的月光，它圓圓的掛在天上，給暗暗的大地真添了。

他看著看著，忽然一陣秋風吹來，張籍冷得直打顫，他只得回到屋里，從衣柜里找出了一件臨走時，母親給他縫的'一件棉襖。

他看著棉襖就想起了他年邁的母親，于是，他就拿起毛筆在紙上寫到：母親，您的身體可好？天氣漸冷，您要多加衣服，以免著涼。請您別但心我，我過得很好。

第二天，太陽剛爬上山腰，張籍就把信交到王三手里。

王三正準備，走了的時侯，張籍又把信拿回來，拆開，寫到：你們要快樂的過每一天，不要為了一點小事就不開心……寫完這些張籍才將信給了王三，王三騎著馬，飛奔而去。

張籍看著遠去的王三，心里既是喜，也是悲。喜的是可以給媽媽寫信了，悲的是不知到什么時后能回到自己的家鄉。

秋日傍晚，詩人張籍趁著飯后無事的，來到好友門前。他走上去叩了幾下門，一個書童探出頭來：“您找誰？”張籍忙說：“請問，你師父在家嗎？”“真不巧，師父昨天去家鄉與親人相見，下月回來。您請回吧。”說完，書童關了門，只留下張籍一人站在門前。

回到家中，張籍突然想到，自己雖不能回到故鄉，但可以寫信啊。可是，提起筆千言萬語卻不知從何寫起。詩人的腦海里，不斷涌現著當年離別時的情景。恨自己那時年輕氣盛的，與老母離別時竟頭也不回地走了，但不知這一別何時才能再見面……想到這里，詩人不覺熱淚盈眶，一時間，所有的感情都似泉水一般涌了出來，詩人把所有的思念都寄于這一段段文字中。

終于寫罷書信，張籍又將這封信仔細地讀了數十遍，生怕自己的思鄉之情不能完全表達出來。這時，忽聽打更人打了三下更，已是三更天了，詩人才戀戀不舍地放下信，封好，合衣睡下的，可他又翻來覆去睡不著的，他是多么想讓家人快點看到這封信呀！